我敬佩的人作文通用15篇
在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我敬佩的人作文，歡迎大家分享。
我敬佩的人作文1
在生活中，我們遇到的人多如牛毛，值得我們佩服的人也有很多很多，值得我們佩服的人有捨己為人的軍人；有救死扶傷的白衣天使；有教書育人的老師；還有把我們生下來拉扯大的父母……那些人就像樹上的葉子，數也數不清，每個人都有各自的偉大之處。而我最佩服的人是我們班的三好學生王新喜，因為他學習成績好，道德品質也好。
他的學習好，每次考試成績在班裏都是名列前茅。考試之前我們每個人都急得像熱鍋上的螞蟻，都在緊張的複習，生怕會考砸掉，會考出不好的成績。可他不但不着急，反而還鎮定息若的複習，而且還不浪費一分一秒，把時間看得比金子還寶貴，考試成績出來後，他的排名在班級裏還依舊數一數二，但他的成績也離不開他自己刻苦努力。每次老師佈置作業他都積極完成，從來不拖着，也從來不亂做，上課的時候也認真聽老師講課，下課之後當別人在教室外面開心玩耍，他大多數在教室內做作業和看書。
他不僅學習好，而且道品質也很好。有一天，教室裏桌子歪了，他看到了之後立馬去搬整齊，還順便把地上的紙團撿起來丟進拉圾筒。他也從來沒有罵過人，如果有人撞到了他他也不會上前去破口大罵，也不會撞回那個人，而是會先問那個撞到他的人有沒有受傷。
也許就是因為他不怎麼生氣，每次看到他都是笑哈哈的，而不是愁眉苦臉，無精打采的。
我佩服他，他雖然不是什麼偉大的人，可是他身上卻有很多值得我們學習的優點，我要向他學習成為和他一樣成績好、品得德也好的好學生！
我敬佩的人作文2
可能有的同學敬佩自己的老師，有的同學敬佩自己的好朋友，而我敬佩自己的爸爸。
我爸爸奧數很棒。一次，一道奧數題難住了我，我在書房裏演算了足足4個鐘頭，也沒能算出正確的答案。這時，我的救星——爸爸來了。我當即把紙給了爸爸，希望他能快速算出正確的答案。
爸爸真不愧是奧數達人，只三分鐘便算出了正確的答案，並仔細給我講了講，吩咐我再做一遍這道題。我按照爸爸用的方法重新做了一遍，題目果然變得很簡單。
我爸爸不僅奧數很棒，做飯也是一絕。有一天，爸爸正在做一道我愛吃的黑椒牛柳，我好奇的推開廚房門，哇！一股難以用語言來形容的香氣撲鼻而來，牛肉的味道中混雜着辛辣的味道，簡直令人陶醉。為了不打擾爸爸，我悄悄的出去了。
“當——當——當——開飯了！”我們立刻坐上了椅子，等待飯菜的到來。上了一盤又一盤菜，最後，我們期待已久的壓軸菜——‘黑椒牛柳’上來了！只見這盤菜中黑亮的黑亮，是炒的香噴噴的黑椒牛柳；碧綠的碧綠，是炒的甜甜的綠甜椒；鮮紅的鮮紅，是炒的辛辣的紅辣椒。媽媽發話了：“把綠甜椒和紅辣椒放在一塊炒，既美觀，又美味。”聽了這話，原本就口水三千尺的我又多吃了幾口這美味的黑椒牛柳。
這就是我爸爸，一個奧數做飯都很棒的爸爸，我為我有這樣一個爸爸而驕傲！
我敬佩的人作文3
她，是我們班的班長，在教室裏總能看到她忙碌的身影，她那甜甜的小酒窩使人感到親切，她處理起事來一絲不苟，用真誠對待每一位同學。
每當想起她，我就肅然起敬！
“不好啦，不好啦，有人吵架了！”聽到消息的班長頓時臉色大變，不顧身邊還沒登記完的卷子，趕忙起身，眉頭緊鎖地撥開人羣。看着兩人越吵越兇，就快要打起來了。班長上前將他倆拉開，並勸他們和好。她瞭解了情況，並找到了解決的方法，最終在她的“長篇大論”下，兩人握了握手，終於和好如初了。見事情已經解決了，圍觀的同學便散開了，只見班長緊鎖的眉頭舒展了，“呼—”的地鬆了口氣，用手擦了擦額角的汗珠，繼續忙碌起來。
夏天到了，火熱的太陽炙烤着大地。操場上更是奇熱無比，跑道上都能煎雞蛋了。剛上完體育課的同學們正準備回班避暑，就在這時，一位同學因為身體不適，竟嘔吐了起來，其他同學見了紛紛逃離，有的用手捂着鼻子，一臉抗拒，有的同學更誇張，像見了吃人的怪獸似的，驚恐地跑開了，有的乾脆理都不理，冷漠地離開現場。只有班長急忙上前，一邊給那位同學遞上紙巾，一邊關切地問他感覺怎麼樣了？過了一會兒，班長便派其他同學送他回班，自己解留下來清理。她拿來掃把，畚斗和一些沙土，小心翼翼地蓋了上去，接着，她彎下腰，把它們掃進畚斗裏。炎炎夏日，操場上空蕩蕩的，她的衣服濕透了，大汗淋漓。班長那忙前忙後的身影，在陽光下照耀下顯得格外耀眼。
她為同學們默默的付出，從來沒有一句怨言，她認真地完成老師佈置的任務，從不馬虎。她是我們學習的榜樣，想起她，敬意就油然而生，她就是我敬佩的人—班長。
我敬佩的人作文4
生活中有許多值得我們敬佩的人。孜孜不倦的老師；無私奉獻的清潔工人；奮力拼搏的運動員；救死扶傷的醫生……同班同學周菁源是我敬佩的人。
周菁源，人高高的、黝黑的皮膚。她批着烏黑的長髮，臉上鑲嵌着一對炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副紫框眼鏡。她雖然和我們一樣，僅僅是個11歲的小女孩，卻比我們的知識面廣多了。不由讓我想起印象深刻的一堂語文課。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學們都回到了自己的位子上，端端正正地坐着，眼睛認真地注視着黑板。柳老師開始給我們上課，教室裏時而傳出同學們整齊又洪亮的朗讀聲，時而又安靜地連同學“唰唰”的寫字聲都聽得見。老師拋出了一個很難的問題，有的同學低着頭好像怕是被老師叫到，有的同學陷入了沉思，但卻愁眉苦臉的好像並沒有答案。教室裏只有一隻手舉着，那隻手的主人就是周菁源。老師別無選擇的叫了她，只見她不慌不忙地站起來回答了這個難題。老師向她投去了讚許的目光，我想：周菁源怎麼這麼厲害、聰明呀！
下課了，本來寂靜的教室沸騰起來。有的同學在課間玩遊戲；有的同學在聊天，我也不例外，和好朋友一起聊天。過了一會，我準備去找周菁源一起聊天，卻看到她在座位上捧着一本厚厚的書，津津有味的“品味”着書。我不想打攪她，就在一邊注視着她。過了“許久”她終於放下了書本，我就走去問她：“你怎麼這麼厲害，你是怎麼做到的？”周菁源回答道：“我從小就開始閲讀，從書本中我獲得了許多知識。”
聰明機智，愛書如命的周菁源就是我敬佩的人。
我敬佩的人作文5
爸爸是頂樑柱；爸爸是回收站；爸爸是被子；爸爸是數學家……爸爸，我愛你！
爸爸是頂樑柱，為我們擋風遮雨，賺錢養家。在下雨的時候，車廂只有一把傘，那把傘總是在我和媽媽頭頂，他自己總是淋濕半身。每每把傘推給他一點，他總是傻傻的説，大頭大頭下雨不愁，人家有傘，我有大頭。而每當這個時候，我和媽媽總是忍不住大笑，而他總是一副擁有大頭而自豪的樣子。
爸爸是垃圾回收站。我不喜歡吃的東西，或者我和媽媽吃剩下的東西，他總是默默的吃完。我不喜歡吃香菜，每次爸爸做的菜裏面有香菜，無論他和媽媽怎麼教育，引導，我都不喜歡。都夾出來丟桌子上混合着其他骨皮等垃圾。而他沒兩分鐘就把我夾出來的香菜吃掉了。還吃的津津有味。有幾次我實在看不下去了，説：“爸爸，你別吃了，都髒了”。爸爸摸了摸我的頭，還是吃了。
爸爸是一條被子，媽媽告訴我，爸爸幾乎每天晚上會來給我來蓋被子。冬天的時候，還會來給我暖牀，而我總是喜歡玩他的肚子，圓圓的，像熱水袋。有時候我常常會在他肚子上進入夢鄉，暖暖的，軟軟的。
爸爸是個數學家，在我數學上有困難的時候，在媽媽也無能為力的時候，您總是耐心講解教我。可是不知道為什麼，我的腦子就是聽不太懂您的方法。哎，怎麼辦呢？
謝謝您，爸爸！我愛你，爸爸！
我敬佩的人作文6
在我們的生活中，有很多值得我敬佩的人。他們就像夜空中那閃爍着耀眼的光芒，數也數不盡。
我每次從他們身邊走過，我都會不由自主地停下腳步，默默注視他們。他們總是默默無聞、無私奉獻地打掃馬路，無論颳風還有下雨，他們還堅守職位，無論前面有多麼艱難，都咬着牙走下去。每次清晨我還在熱乎乎的被窩裏時，他們就在“刷刷”地掃地，直到半夜，站在窗子前，仍然能看到他們掃地的身影。
一個暴雨天裏，我站在樓上，看見一個清潔工在把每户人家的垃圾放入車裏。可是她從頭到腳沒有一處是乾的，成了一個落湯雞，可她滿不在乎，仍舊繼續打掃着街道。如果是別人的話，肯定會拿着傘，快速地跑向家，不像清潔工一樣，慢悠悠地騎着車逛來逛去，哪裏能擋到雨的，就儘量往那走；從家裏出去買東西的，快去快回，不想挨雨淋太多，不然就得什麼感冒啊、咳嗽啊、發燒啊什麼七七八八的。忽然，一個叔叔經過，把食品包裝袋扔在家門前，我心裏特別地不滿：如果把垃圾扔在家門前，別人就覺得這個家很不整潔，會讓人看不起，如果別人把垃圾扔在你家門口，你心裏肯定不好受。我正準備下去和那個叔叔評評理。那個清潔工阿姨騎着車過去，把包裝袋掃起，放入車裏，又騎起車，前往下一户人家把垃圾收走。
清潔工阿姨不去指着那位叔叔，她的心靈很善良，胸懷寬廣。我頓時感到感動，要是我的話，早就會過去和他講講道理，讓他知道他的錯誤，下次不得亂扔垃圾了。做人應該大度，能夠容納別人的錯誤。
清潔工是大自然的美容師，他們為了我們地球的衞生而早出晚歸，這種默默無聞，無私奉獻的精神，我們應該學學他們。
我敬佩的人作文7
我最最敬佩的人，是我的媽媽，因為我的媽媽帶着我們幾個，都不覺得累。
我敬佩的媽媽是偉大的，因為她每次都要一天到晚的忙着，那樣忙一下，這樣忙一下。一天不知要做多少次家務，每次都是那麼的忙。
我的媽媽每天還要叫我寫作業，妹妹回家後，還要讓妹妹練字。我們家一共有六個小孩，但是我的媽媽現在帶着五個小孩。不過這樣也不是不好，因為幫媽媽減輕了一些事，免得媽媽擔心我們不見了，找不到了，人多了，媽媽也沒有了一些煩惱。但是我們幾個也不是很聽話，有些時候把家裏搞得亂亂的，一看上去就是一個狗窩一樣，像人都不是在那裏住的，只適合狗住了。可是，有的時候，我們幾個沒有事做的時候，就會想起，被我們搞得得亂亂的，我們就會去把它整理一下，而我的媽媽則在一邊掃着地。我們一起來把我們搞的，全部收適好，然後不會做的，我的媽媽都會做，她手把手的幫我們教會，就像是在家裏上“衞生班”一樣。
我的媽媽，她是一位偉大的英雄母親，因為媽媽像一位老師一樣，幫我們教會。我很敬佩我的媽媽，因為媽媽會做任何我們不會做的家務，認我們學會了一些不懂的本領，幫我們從大人不在的時候，幫助我們在日長生活中得到一點兒幫助，幫助我們快樂的成長，幫我們養得這麼大，這麼健康。
我敬佩我的媽媽，是因為媽媽教會了我們，讓我們學會了懂事，讓我們向未來的生活整裝出發。
我敬佩的人作文8
在我們的生活中，在茫茫的人海中，有許多人為大家默默付出着，而不索取任何的回報。也許你毫無察覺，可是這些讓我們敬佩的人卻無處不在，比如每天站在學校門口斑馬線上指揮交通的志願者。志願者穿着一件紅色小背心，頭上戴着一個小紅帽，手上拿着一根長長的旗杆，在學校門口的斑馬線旁忙碌着。他們無論酷暑嚴寒，都堅持不懈，似乎從來沒有想過要停止奉獻。
聽奶奶説：在我還沒出生的時候，路過學校旁的斑馬線，就能看到志願者在指揮交通，確保學生的安全。；三四歲的時候，奶奶帶着我去外面“溜達”，我就經常能看到志願者在斑馬線上指揮交通的身影，那身影，散發着多麼無私的光芒啊；長大了，我進入了國小讀書，還是跟以往一樣，見到了熟悉的身影，志願者站在斑馬線指揮車輛，確保學生的安全。啊，這志願者的精神是多麼值得敬佩啊！
夏天到了，烈日炎炎，石頭曬得都能煎一顆荷包蛋了。放學了，我們走出校門，看到那些志願者，已經站在斑馬線上準備着為我們指揮車輛，保證我們的安全。當有學生要通過斑馬線時，志願者便舉起旗杆攔住將要通過的車輛，等學生安全通過後才把旗杆放下，讓車輛通過，就這樣一刻鐘過去了，半小時過去了，志願者就這樣重複做了幾十次。不久，志願者已經滿頭大汗、汗流浹背了，他們只是輕輕臉上的汗水，繼續指揮交通，看到這一幕我們都非常的感動。
志願者是多麼的無私奉獻，一心為他人着想，多麼值得我們敬佩、學習。
我敬佩的人作文9
峨眉山是一種秀麗的美，王府井是一種繁華的美，九寨溝是一種奇異的美。世界上的美數不勝數，美也許是一件衣服，也許是一幅畫……但在我心中，擁有一顆善良，純潔的心才是真正的美。
他，是一位平凡的老人，卻有着一顆不平凡的心。他——就是《平民英雄》裏的陳福元老人。
一天下午，太陽火辣辣地炙烤着大地，一羣調皮搗蛋的孩子在江邊嬉戲。草坪上矗立着一塊告示牌，“禁止在江邊玩耍”幾個大字清晰可見，由於江水深，所以每年都有許多人喪命於此，當地的人們就把這片江稱為“食人江”。彷彿是為了驗證人們的説法似的，“救命，有人落江裏了”一陣陣驚慌的救援聲傳向人們耳邊。原來，一個小孩在嬉戲時，不小心跌入了江中，其他孩子站在江邊手足無措，心裏滿是驚嚇，惶然地叫喊着，落入江中的孩子越來越虛弱，在這千鈞一髮之際，一位老人奮不顧身跳入江中，向江心遊去，路過的行人看見了，也紛紛到江邊進行救援。老人游到江中用手挽住孩子，奮力向岸邊游去，他可是一位老人哪，怎麼可以在水裏呆這麼久，他用盡全力將孩子推給還有一個下水救援的年輕人，“快，把孩子救上去，別管我！”老人體力不支，永遠消失在了這個世界上。
老人在救人之前也許料到了這個結局，但他卻依然不管不顧，為了另一條生命，犧牲自我。老人是平凡的，也是偉大的，他的壯舉將永遠銘刻在每個人心中；他的品質，將一代代傳承下去。
我敬佩的人作文10
我一直十分敬佩我們班的小明，因為他十分關心集體，又樂於助人，所以我十分敬佩他。
從開學到現在，我觀察到小明他每天都早早地回到學校，幫助值日生做工作。這不是他應該做的嗎？不，每個學生，每星期只值日一天，而他每天都值日。我見此情景，就把事情彙報給老師，老師也感到意外，説：“這樣的學生，真是可敬也可佩呀！”從此，小明就成了我敬佩的人之一。
我們班在選勞動委員時，小明也自然而然地當上了勞動委員。不僅這樣，小明還是一個風雨不改、堅持值日的人呢！一天，大雨瓢潑地落個不停。老師説可以不掃附屬地區，值日生們都鬆了口氣。小明聽説後，臉色沉下來，心想：不掃地怎麼行呢。於是他就拿起掃帚和雨傘走出教室，到附屬地區掃地去了。看到這情景，我的紅臉了，不知怎麼的，我的手腳好像不受控制似的，拿起掃帚跟着小明掃地去了。
小明不僅關心集體，從不計較個人得失，而且還是一個樂於助人的人。一天放學時候，天下起大雨，我沒帶傘，只好留在教室。同學們都走了，教室只剩下我們倆人，小明看到我無精打采的樣子，就問我：“你是不是沒帶傘呀？要不我送你回家吧？”我連忙説：“不用了，不用麻煩你了。”小明説：“不要緊，一起走吧！”
我們倆緊挨着走在路上，刺骨的寒風吹在我們濕透的身上。小明不時地把傘推過我這邊，使我小淋點雨，他這一小小的
動作，使我心中感到無比的暖和，無比的感激。於是我也時常地把傘推回小明那邊，這時我感覺到雨越來越小，我的心也越來越暖和了，彷彿風也慢慢地停了，不感覺到冷了。小明更讓我敬佩了。
小明這種樂於助人，關心集體，正直、無私奉獻的精神永遠值得我們學習。
我敬佩的人作文11
她是我的好友，其聰明才智，助人為樂讓我自覺甘拜下風。
她一米五左右的個頭，嬰兒肥，眼睛像兩顆葡萄，臉上有些痣，很可愛，很文靜的一個人。
當我對數學老師的板書一竅不通時，她早已聽得明明白白，如聽1+1＝2那般簡單，可我簡直是在聽天書，下課後我叫苦不迭：“老師剛才講得什麼呀？”她果然沒令我失望，馬上跑來教我：“你看老師不是説這裏乘1嗎，再用相同的數乘不相同的數，然後……”還別説，她耐心的指導讓我茅塞頓開，她彷彿成了小老師，那認真的神情讓我自愧不如，別人請教我問題時，我總一帶而過，講一遍就足以讓我“歎一歎，十年少”了，而她沒有表現出一絲不耐煩。
做課堂作業時，別人總要“三顧茅廬”才能得到我不情願的指點，遇到問題多的人，我常常一個頭兩個大，我“自掃門前雪”還來不及呢，哪有空去管“他人瓦上霜”？我只好讓他去找別人，我偷偷瞥他一眼，我那好心的朋友正一道一道地教，她一會兒打比方，一會兒用打比方，為了讓他記牢做題的方法，她沒有絲毫怨言，要知道她也是“泥菩薩過江，自身難保”，我被她先人後己的精神打動了，丟下還未寫完的作業與她一同教起來。
我的只有，你身上的一些品質是我所沒有的`，何時我才能同你一般優秀的如一顆璀璨的明星？
我敬佩的人作文12
我國小時的語文老師，是我很喜歡的一個老師，我很崇敬她。
她的頭髮有些卷，戴着一副眼鏡，體型微胖，笑起來很温柔，同學們都很喜歡她。她不常罵也不常打學生，只有在特別生氣的時候，才會罵兩句，用書打幾下。因此，班裏最調皮的幾個學生也會聽些她的話。
老師常鼓勵我們去嘗試。在四年級時，她讓我去參加朗誦比賽。膽小、容易怯場的我本想拒絕，可老師的鼓勵像是有魔力一般，我爽快地答應了。在她的指導下，我拿了二等獎，那是我第一次參加這樣的活動。
後來有一次考試，我的成績很不理想。我提心吊膽地跟着她走進了辦公室，以為她會罵我、罰我。沒想到，她不但沒罵我罰我，反而笑眯眯地鼓勵我，幫我分析錯題錯因，告訴我如何改正。她告訴我：“我相信你能做到的，這次不過是發揮失常。下一次不要再粗心大意了就好。”聽了她的話，我信心倍增。在後來的一次考試中，我成績提高了不少，她仍是笑眯眯地對我説：“加油！你很棒！”
到了六年級，老師因為身體原因不再教我們了。但是，當在學校裏遇到，她仍會和我們聊天。充滿力量的鼓勵，温暖的擁抱，温柔的笑容，哪怕不再教我們班，也沒有缺失。
她的話語有魔力，總能鼓勵我，又總能幫助我打開心結。她的笑容很親切，總是那麼温柔，嘴角上揚，像是在鼓勵、表揚、安慰……她的課題很有趣，40分鐘總是過得很快。她的教學方式不死板，讓我感到學習的樂趣。
我國小時的語文老師，我很喜歡她，我很想念她，我更崇敬她。
我敬佩的人作文13
要説我最敬佩的人，那當然是我爺爺啦！
最近我爺爺身體不好，去了中醫院，直到星期天才出院。他每天都要吃藥，一天要吃兩次藥：上午一次，下午一次。而且藥非常非常的苦，是那種中藥。爺爺每回吃藥的時候，臉上沒有一點點痛苦的表情。吃完藥之後，他拿起一杯水直接喝完了。我擔心他：“爺爺喝這麼多水，會肚子痛的。”爺爺説：“沒事，肚子不會痛。肚子痛也沒事，吃點藥就好了。”“但是喝完藥之後再喝水，就沒有藥用了呀，而且您喝了一杯水。”
今天爺爺腳又痛了。晚上，我對爺爺説：“爺爺你要小心啊！”爺爺輕輕地回答：“沒事。”説完他照常去散步了。散步回來後，爺爺貼了一個膏藥在大腿上，説：“我的腿好得很呢！”這點讓我敬佩。
爺爺在家門口種了一棵樹，到現在還只是一個小苗，沒有長大。爺爺每天帶一點肥料去施肥。之前呢，這棵小樹苗頭垂下了，爺爺就拿了一根木棍插在邊上，然後用繩子綁住。這棵小樹苗不一會兒就長上來了。這點也讓我敬佩。
我爺爺不是買了新車庫嗎？爺爺把之前那個車庫裏的東西都提出來。用摩托車拖着一個箱子，那些東西都裝在箱子裏。拖了一回又一回，爺爺終於把那些東西都拖到新車庫裏去了。第二步就是整理，整理也是爺爺一個人完成的，我想上前去幫忙，可是爺爺不允許我幫忙。所以我很敬佩爺爺。
上次我的平衡車爛了，不動了。爺爺分析一翻之後説，這個輪子爛了。我看了看也沒什麼爛的。可能是我不夠細心吧，爺爺把平衡車車輪拆了。爺爺帶着車輪去了維修店。大概花了兩百多塊錢吧，輪胎修好了，爺爺又把輪胎重新裝上了，我的平衡車也就修好了。
爺爺是我最敬佩的人。
我敬佩的人作文14
在我們身邊，會有許許多多的達人，例如：管理達人、街舞達人、英語達人、廚藝達人……然而，我喜歡的卻是畫畫達人一一小林，現在讓我向你娓娓道來吧！
我的好朋友小林，她長着一頭烏黑髮亮的頭髮，扎着馬尾辮，走路時，時不時左右搖擺，她那炯炯有神的眼睛上面襯着兩道彎彎的柳葉眉，臉上總是掛着迷人的微笑。
記得有一次，我們班上美術課，美術老師對我們説：“同學們，今天的任務是畫一條奇怪的魚，也就是説現在還沒有出現過的魚，請大家發揮自己的想象來畫。”聽了老師的話，我們都在冥思苦想，你看看我，我看看你，不知道該怎樣下筆。正當大家束手無策之時，小林已經開始畫了，看到她拿着筆在紙上輕而易舉地畫地起來，我簡直不敢相信自己的眼睛。一會兒功夫，我轉過頭去，想看看她畫得怎麼樣了。我以為她才畫了一點點，沒想到她已經畫完了，正準備塗色了呢。塗好色後，一條栩栩如生的魚在蔚藍的大海中游了起來。接着她拿上去給老師改分，老師二話不説，滿意地點點頭，便給她打了一個一百分，她高興得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地回座位，一邊跳一邊叫：“噢耶！一百分！”臉上露出的笑容比二月的花還要燦爛。
下課後，大家都爭先恐後地跑去看她畫的魚。大家都向她投去羨慕的目光。
我們身邊的達人數不勝數，可我喜歡的始終都是畫畫達人小林同學，她的畫畫能力令我佩服得五體投地。
我敬佩的人作文15
有人敬佩創作了美妙作品的葉聖陶；有人敬佩在足球場上叱詫風雲的羅納爾多；有人敬佩聰慧過人的牛頓，而我最敬佩的卻是我們班的小博士裘晨曦。他中等的個頭，不大不小的眼睛，又扁又小的鼻子，往上翹的寬嘴巴，一張這麼不出眾的臉，為什麼會成為我敬佩的對象呢？因為他是我們四年級無人不知，無人不曉的小博士呀！
當我第一次見到他時，覺得他和我們並沒有什麼兩樣，可是從一年級的認字抽測中，他認得的字是整個年級最多的呢！在每一次的知識競賽，他都是全年級第一名。有一次，五六年級的哥哥姐姐們舉行了一次知識競賽，湯老師順便給裘晨曦也搞了一張，結果大大出乎我們意料，他竟比五年級的哥哥姐姐還要好呢，太厲害了！
還有，他的作文水平也是一流的呢！二年級的時候，他寫了一篇關於霧霾的文章，足足寫了八百多字呢，高年級的老師看了都嘖嘖稱讚。他還有一篇讀書徵文獲得了縣裏的三等獎，那可是全校寥寥幾個中的一個，也是四年級中唯一的一個。
他不僅文化知識出眾，圍棋下得也好，得過縣裏的第一名呢。有時候，連老師都下不過他呢。我還記着，他有一篇作文只寫了一盤棋，卻寫了有四頁之多哩。
他非常愛看書。他告訴我過，他從三歲開始就不看動畫片了。但凡有一點知識的書，他都要去翻一下。他經常早早地把作業做完，然後開始看書。
