温馨的校園作文（精選12篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的温馨的校園作文，希望能夠幫助到大家。
温馨的校園作文 篇1
校園是人生的必經之路，它充滿着歡樂，充滿着和諧，它是我們未來的起跑點，温馨的校園就是我的家。
早晨，我們坐着校車來到了學校。映入眼簾的是“小協鎮中心國小”這七個大字，是用金色的鐵片製作而成的，在陽光照耀下熠熠生輝。
我們的學校環境優美，空氣清新撲鼻。校園的四周都有圍牆，圍牆上畫着栩栩如生的美麗圖案，我們彷彿生活在了一幅美麗的圖畫中。校園裏種着許多的樹木、花草；還有兩條石子路、一個很大的操場。操場上許多垃圾都不見了，取而代之的是乾淨、整潔的地面。高大的教學樓矗立在前方，教學樓裏有許多活動室，如實驗室、電腦室、美術室、舞蹈室等。
每天的星期一早晨，我們都能聽到紅領巾廣播站廣播員甜美的聲音：“親愛的同學們，大家早上好！”國歌一響，我們整齊的排列在操場上，注視着五星紅旗，莊嚴的敬禮。看着冉冉升起的國旗，我們暗暗下定決心要好好學習，將來做個對國家有用的人。
一句親切的問候，一個善意的點頭，一個熱情的招呼，一個爛漫的微笑。到處讓人覺得和諧與温暖；一個平凡的學校，平凡的老師，卻教育出了我們一個個不平凡的孩子。
我愛我的學校！不，應該是我愛我的家！我永遠愛着她！
温馨的校園作文 篇2
大家應該都知道，大自然一年四季很美，今天讓我來帶你們看看，我們校園一年四季也很美。
春天，校園百花齊放，樹木蒼翠欲滴，小草從土地裏偷偷地探出頭來好奇地看着這個陌生的世界。蝴蝶和蜜蜂相互追逐着，它們玩得可開心了！
夏天，校園顯得更加熱鬧了。知了在樹上叫着：“好熱呀，好熱呀！”蝴蝶們互相嬉鬧，蜜蜂們都在快速地採蜜，想快點回到自己的巢。小花、小草都熱得不敢抬頭看太陽公公，它們都希望快點下一場雨。忽然電閃雷鳴，烏雲密佈，同學們趕快跑回教室。雨後，小花、小草得到了雨水的灌溉，變得更加鮮豔了。
轉眼秋天到了，秋姑娘把樹木的綠色換成了紅色、黃色，果樹結的果實粒粒飽滿，農民伯伯露出了滿意的笑容。
冬天，雪精靈給大地換上了自己最喜歡的顏色，那就是白色。雖然冬天會很冷，但是孩子們卻是最開心的。下完課後，孩子們來到操場，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球，玩得開心極了。
學校一年四季真的很美，不信你去看看。
温馨的校園作文 篇3
一流的師資、一流的環境、一流的設施，這就是我美麗、整潔、先進的新校園。
踏入校園，首先映入眼簾的是一棟嶄新的教學樓，樓中央寫着“讓每一位學生幸福成長”10個紅色的温暖大字，可見校長和老師們是多麼關心愛護我們呀！走進樓內便是我們的圖書館和閲覽室，圖書館會讓我們在知識的海洋裏遨遊，而閲覽室可以讓我們開闊視野。
教學樓後面便是我們綠色的操場。下課時，同學們在上面玩耍，有的跳皮筋，有的相互追逐，玩得很開心。在操場的右邊是我們的足球場，足球場綠草茵茵，遠遠望去好像是一塊綠色的地毯鋪在上面。足球場的四周圍着一圈塑膠跑道，在跑道上面即使摔倒了也不會感覺疼。跑道外是籃球場，籃球場上時常會有老師們打籃球的身影，打球不僅可以強身健體，而且還可以鍛鍊團體合作能力，真是棒極了！
最後，我帶大家來參觀一下我們的教室，教室裏有許多先進的設備，比如多功能黑板等，最為先進的便是我們的多媒體教學電視，只要老師一點屏幕，畫面就會自動切換、移動，真是先進，我們為之而感到驕傲。
我愛我美麗、整潔、先進的新校園，我相信，我和她一定會結下深厚的友誼！
温馨的校園作文 篇4
我們的學校座落在美麗的甌江邊，與那風景迷人的水上公園遙遙相對。
我們學校雖然不大，但我很喜歡。還沒走進校園，你就會被校門那棵高大無比的樟樹所吸引。樟樹可真高啊！足足有四層樓那麼高；樟樹可真粗啊！要幾個人張開雙臂才能將它圍住；樟樹可真美啊！它就像一把大傘撐在校門外，為來來往往的師生擋雨遮陽。聽説這棵樟樹已有百年的歷史了，是棵古樹名木了。
走進大門，第一眼你會看到我們雖不大但充滿活力的操場。每當下課的時候，操場上就有了同學們你追我趕的身影，打球、跳繩、遊戲……笑聲接連不斷。操場的一邊還有幾顆桂花樹，每到秋天，桂花的香味就會充溢校園的角角落落。
穿過操場，就來到了我們的教學樓。教學樓有四層，每一間教室都非常乾淨整齊，也各有各的特點，有的在牆上貼着美麗的圖畫，有的貼着學習園地，書架上擺滿了各種各樣的書籍，黑板報上畫了五彩繽紛的圖案。
穿過教學樓的過道，就來到了樓後的花壇。花壇不大，正中央種了一棵四季常青的柏樹，葉子碧綠碧綠的。花壇中還有許多花，有玫瑰花、月季花、牡丹花……其中我最喜歡的就是那嬌豔無比的玫瑰花了。每到開花時節，玫瑰花就像衣着鮮豔的仙子，在風中翩翩起舞……
花壇邊還有一棵高大挺拔的雪松，像一位巨人日日夜夜守衞着我們的校園。
我喜愛我們温馨的校園！
温馨的校園作文 篇5
校園是一座大花壇，老師就是那辛勤的園丁，我們則是那既美麗又可愛的小花朵。每當有人提起校園時，我就會想起我那温馨的校園。
每當放完假回校時，就好像對母校有種更深更濃的親切感。的確，校園彷彿是一個大家庭，老師是我們的爸爸媽媽。一走進校園，就可以看到十座著名人物的雕像。老師就好似那雕塑，永遠刻在我心中。老師就是我人生道路上永遠不滅的路燈。
慢慢地，走近走近。看到的則是那莊嚴的升旗台。升旗台旁有着三根用不鏽鋼做成的三根結實的柱子。每當響亮的國歌奏起樂時，五星紅旗冉冉升起，那就是一週最莊嚴的時刻。旁邊的則是“小白鴿”飛向蔚藍的天空，那是我們大集體嚮往的目標，那是我們母校的校旗。
再往前走着走着。看見的是我們母校的校訓：“文明博學、求實創新。”映照在教學樓上。陽光射出的光芒，使那黑色的字體閃閃發亮。走進教學樓的大門。頃刻間，看到的是一盞大吊燈，懸掛在大廳當中。我們順着樓梯攀登，就可以看到許多間教室。
我來到我的教室裏面，只見課桌椅擺放得井井有條。後面的班刊五花八門、豐富多采，地板都是一塵不染的。每當金色的陽光只射到教室裏時，又增加了幾分温馨、清潔。
現在的我，就已經走進了那間乾淨的教室裏，我將在這兒讀書、學習、考試，在這兒度過我最快樂、幸福的童年，一直到畢業。
温馨的校園作文 篇6
在校園裏，發生過許許多多的事，今天就在這兒曬個陽光浴，分享一些温馨事兒。
記得是在三年級時候，馬上過完暑假要去上學了，我突然發了高燒，請了三個星期病假。三個星期後，病好了，我去上學。去學校的路上，碰到了很多同學，她們都搶着幫我拿書包、餐具袋，和我問東問西，拉些家常，勾肩搭背，一路歡笑着去學校，啊！那一瞬間，我真的感覺好幸福。
上課的時候，老師也時常停下來關切地問我舒不舒服，而同學們也不會因為我浪費了他們學習的時間而氣憤，大家都用一種關心的眼神望着我。還要有趣的事，班裏原來的幾個淘氣包，一下子變得很聽話，而且每次放學都幫我把書包拎到媽媽車上，才肯走。媽媽常在午休時給我送藥來，同學們也都會問我：“藥難喝嗎？”“難過嗎？”我真得感到無比幸福。
還有一次，在學校裏，我的牙掉了，流了好多血，很多女生都陪我去廁所漱口，還幫我從醫務室拿來好多棉花。一聽説我不能吃午飯了，也有好多夥伴把學校發的點心——小餅乾給我。我笑了。其實我的病好了，書包可以自己拿；我飯吃不了，何況餅乾呢？但我並沒有阻攔他們這樣做。因為我知道，這是他們給予我的友愛和關懷！
現在我不僅是班中的“小主任”，還是學校的“小管家”——副大隊長啦！時常關心身邊的夥伴，人，也會感到十分温馨。
温馨的校園作文 篇7
我在建始縣民族國小讀書，這花園似的學校給我在讀書的“道路”上增添了許許多多的樂趣！她是我温馨的家園。讓我來給你介紹介紹這所學校吧！
站在校門外，呈現在眼前的是一座嶄新的房子，這是我們的教學樓--“馨雅樓”！“馨雅樓”的左邊有一豎排閃閃發光的大字:“建始縣民族國小”。啊！這是一個多麼壯觀又雄偉的設計啊！
當你走進了校門，迎接你的是種滿香樟樹的“林蔭大道”。香樟樹很香，所以“林蔭大道”飄滿了書香情誼，這種氣味早已融入到了空氣中，當這種空氣撲進鼻中，你品着它，你會忘掉一切煩惱，只顧細細地“品嚐”着那落在你鼻中的“書香情誼”，陶醉於其中。
穿過了“林蔭大道”便來到了一座歷史最“老”的教學樓--“書雅樓”！這裏曾經送走了一批又一批的大哥哥，大姐姐。閉上眼睛，用心體會，他們好像在跟你招手，説着：“你要加油喲！要和我們一樣，用自己的實力，找出那片屬於自己的天空！”
走過“書雅樓”，來到二號操場，你會發現二號操場的四角種了四棵蒼天大樹，這些大樹都像我們一樣享受着這温馨家園的呵護，以前還是幾棵小小的樹苗，但經過自己的努力奮鬥，校園的精心哺育，終於長成了幾棵蒼天大樹，可以回報學校，守護家園了。我一定要像這幾棵高高的大樹一樣，努力成長！將來為家作貢獻！環顧四周，你會發現許許多多的景點，你會戀戀不捨，這其中的温馨感受是無法用語言表達的，只能用心去體會！
什麼？你要來加入我校？成為我的家人？好！熱烈歡迎！那就讓我們一起來聆聽母校的諄諄教誨，學習做人的道理，掌握科學文化知識，共建美好的家園吧！
温馨的校園作文 篇8
自從我上了國小，校園就是我的第二個家。在這個大家庭中，我和同學們一起努力地學習，一起盡情地玩耍，一起慢慢地長大。每當我走進教室就像回到家中一樣，感受到的是無比的温暖和關懷。
我們的校園環境十分優美。走進校門，映入眼簾的就是一個圓形的大花壇。花壇的四周種着一片綠植，最顯眼的要數那幾棵綠油油的鐵樹。那一片片堅硬的葉子緊緊抱在一起，猶如一朵朵綠色的煙花在花壇中綻放。無論颳風下雨，它們都像忠實的夥伴一樣靜靜陪伴着我們，守護着我們。
花壇的中央有許多五顏六色的花兒爭奇鬥豔，好像一位位小姑娘在展示着自己美麗的身姿。在花兒們的簇擁下，三本又大又厚的“書”穩居中間最重要的位置。“書”上高高聳立着一把銀色的大鑰匙，鑰匙的頂上有個金色的球，周邊有一道銀色的S形天路，繞着鑰匙螺旋上升到金球上，還有幾隻雛鷹攀着天路往上盤旋翻飛着。我想這大概是學校對我們的期望吧：希望我們這些小小的雛鷹能不懼困難，勇敢遨遊在知識的海洋中，去打開智慧的大門，領略無窮的奧祕！
繞過花壇往裏走，展現在眼前的是三幢高大嶄新的教學樓。我的教室就在第一幢“愛心樓”的三樓。教室寬敞明亮，四十一張課桌整整齊齊地擺放在教室中。教室前面是講台和黑板，教室後面是一排櫃子，櫃子裏一個個綠色的收納箱裏放着同學的學具、彩筆和水杯。教室的展示牆上張貼着同學們精美的作品：有內容豐富的小報，有栩栩如生的繪畫，還有字體端正的書法作品。同學們朗朗的讀書聲從教室中傳出來，迴盪在校園中。那一本本平整的作業本，那一張張潔淨的書桌，那一份份裝裱細緻的展品，還有那一聲聲抑揚頓挫的朗讀，無不體現着老師對我們濃濃的愛意。
校園的東面，有一個大大的操場，操場的中央是一個籃球場，四周圍繞着一條長長的跑道。一到體育課，同學們總會歡快地跑下樓，在這裏自由自在地奔跑。
我愛這美麗而又温馨的校園，我要在這裏好好學習，用優異的成績來回報它。
温馨的校園作文 篇9
充滿和諧，温馨的校園是每一個學生都渴望的。 我第一次來到這所中學時，覺得這一切非常美好！寬廣的操場，高大的建築。我想這一切應該是快樂的，幸福的，美好的。可是剛過一個星期，我才發現這與我想象的有很大差別。因為這個學校有許多不好的現象出現在我的眼簾。比如説打飯插隊，高年級打架，抽煙，喝酒。記得那一天中午，我們打飯時，男生站成一排，而女生人多所以站成兩排。
有一個女生，頭髮披着，她一下子跑到我後面來，看到老師不注意，又跑到我的前面來，可是我不願意，便説“你過去。”説着我邊把她往外面推，結果她瞪着我還罵我，我一抬頭看她的眼睛，可她那一雙充滿狠惡，看不起人的眼睛讓我感到害怕。我便委屈地往後退了幾步，看着她那得意洋洋的神情，我心裏像五味瓶一樣不是個滋味，打完飯以後我獨自一個人回到寢室，不爭氣的眼淚情不至盡的掉了下來，我邊哭邊默默地又自己説：“在這個學校我不需要依靠誰也能活下去。”同時我的心裏也充滿了疑惑，只不過換了一個學習環境為什麼會有這兒大地區別呢？我非常不解。 有一天夜晚，我在教室錢的那一塊空地方和朋友走，可上面的九年級卻把吃完的煙頭往下面仍，幸虧我和朋友走得快，不然後果不堪設想。
如果正仍在別人頭上輕則把別人的頭髮燒掉，重則有可能導致火災。我們村裏有一個人吸煙到他家的樓上曬稻草，結果把稻草燒着了，幸虧發現的早，不然…… 這兩件事讓我回想起國小的人是多麼的和藹、可親，每人都遵守《國小生手冊》，國小的人不吃煙，不喝酒，不打架，不違反校規，打飯不插隊，團結友愛，互相幫助。讓學校充滿和諧，温馨幸福而中學又是怎麼樣的環境。 所以，我向學校師生呼籲：“我們需要安靜的學校環境，需要和諧温馨充滿愛的快樂校園。請全體師生共同營造我們和諧温馨的大家庭吧！”
温馨的校園作文 篇10
和諧的輕風吹啊吹，吹遍校園裏的每個角落，吹進每個人的心坎裏。
——題記
校園是我的第二個家，它是個和諧温馨的家。
我的學校——樂安二中雖不是什麼重點中學，但它卻有獨特之美。那就是人與自然的和諧。
旭日東昇，跨進校園，只見一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學習愉快。此時，花吐芬芳，樹影婆娑弄清影；夕陽西下，步出校門，青松正笑盈盈地向你告別，這時，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽不到汽車震耳欲聾的喇叭，只聽見鳥兒婉轉悦耳的啁啾。
“山光悦鳥性，潭影空人心”。此乃唐人之詩所云，何出此言？古時學院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因為人的學習與良好的自然環境不能分開。可見人與自然的和諧對學習的重要性。
要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓，禮之本也”，都説明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開的。二中之所以在各項考試中超過一中，就是因為二中的學生、老師間相處融洽。
記得三天前的'家長會，我留下來出板報，並迎接家長。見我一個人忙不過來，許許多多的同學們都無條件來幫忙，使一場“浩大”的“工程”提早完工。看着在幫忙整理，打掃教室和幫忙出板報的同學們，我很感動。“我們的班級是一個小家庭，一個個小家庭彙集起來，就是一個大家庭”！當時我想道。“每個家庭成員若都謙恭禮讓、團結互助、自信友愛，那麼這個大家庭必是一個完美無缺的家庭！”
和諧是春風，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽，使人們心中隔閡的堅冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結甜果；和諧是春溪，滋潤心田裏乾渴的土地。
和諧的輕風吹啊吹，吹遍校園裏每一個角落，吹進每一個人的心坎裏，使我的第二個家更加温馨。
温馨的校園作文 篇11
六年前，媽媽牽着我的手，將我送進了校園，從此就開啟了我的國小生活。在這六年裏，老師們將我從一個懵懵幼稚的小孩，變成了懂知識、明事理的學生。回想第一天剛進校園的時候，映入眼簾的便是籠罩在陽光下的美麗校園，和一羣活潑可愛的哥哥姐姐。心懷崇拜，背上心愛的書包，沐浴在陽光的校園，我的心跟我的腳步一樣輕快而又激動。
每天早晨，都能聽見學校裏朗朗的讀書聲，那聲音鏗鏘有力，整齊劃一。頓時讓我全身充滿活力，很多時候我還會駐足，仔細聽聽他們都讀的是什麼。
那時我特別羨慕高年級的大哥哥、大姐姐們，感覺他們很有知識和文化，能認識很多漢字，能解很多複雜數學題，能看一本本很厚的文學書，也常聽到她們講故事。有時看到她們為解一道難題，一直在冥思苦想，草稿紙上跳躍的文字都那麼有深意。為他們的失敗而懊惱，也為他們的成功而高興。
轉眼間，我和老師、同學們在這美麗的校園已經一起渡過了六年。在這段時間裏，有件事情一直讓我記憶猶新。那是一個週一的早晨，和往常一樣，我們都陸陸續續地進教室上課。就在下課時，隔壁班的一位女同學因長期沒有吃早餐突然昏倒了，當時可嚇壞了路過的每一位同學，我們都心急如焚，手足無措。這時我們劉老師過來了，急忙走進一看，發現那位同學的臉色不對，有些蒼白，馬上拔打了120急救。緊接着，在一旁的嫣老師連忙脱下自己的外套，給那位女同學墊在頭下，並讓同學們把窗户打開。戴老師蹲在她旁邊，用她那親切的話語讓女孩調整呼息，放平心態，不要緊張。看到這位同學滿頭大汗，我趕緊跑到教室拿來紙巾，幫她擦擦汗，這時我也只能為她做這些了。看到老師同學們焦急、無奈和期待的表情時，此時心裏不免有些難過。
通過這件事，讓我體會到了老師和同學之間的情誼，就像一股繩，緊緊地擰在一起。老師們不但是辛勤的園丁，教給我們豐富的知識，讓我們認識一個個精彩的世界，也在默默地呵護我們的成長。
在這裏，有默默幫助你，保護你安全的老師們；有關心你，讓你不再感到孤單的同學們；還有維持校園美麗的清潔工阿姨們……這麼和諧，這麼美麗的校園，你能不動心嗎？你能不喜歡嗎?
温馨的校園作文 篇12
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。
初春的早晨，校園的環境是美好的，風不再猛烈，柔柔的，温潤的空氣裏充滿了泥土的氣息。隨着風，我肆意的揮舞着我的小手，撫摸着山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打着招呼，好像在訴説離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映着暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇裏。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態。六菱形的花瓣，訴説着真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學校的步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞着手，小鳥也加入到了歡迎的隊伍中來一路高歌，我帶着一身春天的氣息走進校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢着笑容。我走到明亮的教室裏，看到朝夕相處的同學，讓我覺得十分親切。我已經感到了一股力量，一股很強大的力量正推動着我，前進再前進呢？從兩幢挺立的教學樓裏傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悦的見證。當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裏有話卻無處訴説時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悦與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰説校園生活百般枯燥，誰説校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要説：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長！
