綻放生命作文11篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的綻放生命作文，希望對大家有所幫助。

偶然間，我走在國信體育場外的水泥地板，竟然在上面發現了一些苔蘚。開始沒注意，現在回想起來，可真算是個生命的奇蹟。

那是在一個被暫時封閉起來的地方體育場N區的4樓。那裏的牆皮脱落了，為了防止高空拋物事故發生，工作人員將那片區域用警戒線圍了起來。也因此鮮有人走進，沒有了踩踏，於是這些苔蘚開始在潮濕的角落裏不斷生長

生命，尤其是植物的生命是從不屈服的。而這些綠色的小生命苔蘚，就好像只要有空地就能不斷生長。

磚頭路上，狹窄縫隙裏，一片片的苔蘚正在生長着。它們和旁邊的小草相襯，仔細看，就會發現在那一條僅不到一米長的細小縫處卻長着6種不同的植物。在這微型的綠色世界裏，還吸引了螞蟻來做“搬運”工作呢。

遠看，真不一定能發現它們；而近看，這些植物卻像一條條的綵帶，給地面鑲上了一圈生機盎然的花邊。

有些植物的穿透力也很強。

在橋邊，長着密密麻麻的蘆葦，它們把湖邊佔得滿滿的，只有遠處的水面泛着波紋。還有幾株倒黴的蘆葦長在了木橋的正下方，而也正因如此，它們不斷地向上生長，卻最終頂着堅硬的木板，阻擋了繼續向上的方向。可是植物的力量是潛在的，也是巨大的。它們竟然迫使木板開裂，從木板縫隙中漸漸地露出頭來。這種奇蹟，或許每個人都聽説過，但在這奇蹟的背後，又是多少人不曾瞭解的痛苦與折磨呢！

不是植物不求更好的環境，而是我們生活的環境比它們要好得太多了。或許，植物只是想為生存下來而努力。而我們卻應該是為了更好的生活去經歷着

生命，總是要綻放，只是綻放的方式不同。

一條幽徑，花香瀰漫中頓顯醉人嫵媚，然而曲折迂迴的小道更能激起心曠神怡的嚮往；一片海灣，風平浪靜中流露出無限遐想，然而驚濤駭浪更能凸顯震天憾地的力量；人生旅途，一帆風順固然乏人嚮往，然而，困境之中更能綻放生命的光華。

無臂鋼琴師劉偉，在維也納的金色的大廳用雙腳奏響了生命的讚歌，他的成功讓我們感到羨慕，可是，成功的背後，他付出的汗水，誰又能夠稱量呢？劉偉，九歲時因意外失去了雙臂，但這是雛鳥並沒有向命運屈服，他學會了游泳，並08年殘奧會攬獲金牌，然而，正當他衝擊倫敦奧運時，厄運再次降臨到他身上，他不能繼續游泳了，令人震驚的是，磨難依舊不能戰勝他，從音樂中，他找到了慰藉，僅僅三年，就用雙腳創造了奇蹟，在維也納留下了他的身影。

巴爾扎克説：“絕境是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。”

從劉偉身上，我們看到了鋼鐵般的意志，他就是21世紀的保爾，作為高中生的我們，四肢健全，難道會因一絲挫折而有所退縮嗎？不我們不會屈服的，因為我們有劉偉的毅力在支撐着我們，推動我們前進。

生於憂患，死於安樂，只有經過困境的歷練，才能增長我們的才幹，才會綻放生命的光華，驚豔世界！

有一種寬容誰也無法做到，它們雖渺小，可渾身散發着一種特殊的美——那就是植物。在十一長假，我來到夏溪，就地一覽它們的風采。

伴着明媚的陽光我們來到尚花坊。只見這裏麪人頭攢動，好不熱鬧！

剛踏入屋內，一陣芳香朝我湧來，各式各樣的植物放置於花架之上：有的藍中帶粉，粉中帶白，如蓮花般綻放，又似仙女傲然與舞台之中，好生俊俏；有的十分筆挺，始終屹立於波瀾中，那幾片碧綠的葉子，雖是點綴，可無人不時刻注意着它們；還有的雖然是小草，嬌羞的它們卻依然努力地釋放着自己的個性，同樣有着精彩的一生……如此精彩豐呈的展覽，人人都讚歎不已。

觀賞完這花展之後，那DIY製作花卉拼盤，更是令人嚮往的興奮之地。

我先挑選了幾盆我心儀的花卉和一個花盆，將土、鏟子等物品放置一邊，一切準備完畢之後，便開始我精心創作之旅。首先我將花盆放在正中央，把營養土倒入盆內，直到把整個盆鋪滿為止，接着我從中挖出一個小坑，把其中一盆“綠野精靈”剷出，儘量的把根上的土刮少一些，再栽入盆中並埋好。其他的也是這麼做。然後澆上水，在“象牙花”前撒上一些藍色的沙，再擺上一個可愛的小姑娘，一盆富有鄉村生活的盆栽就大功完成啦。顏色豐富活潑，不失華麗。再看看其他遊客做的，都很有自己的思想，豐富多彩。

這些花卉、拼盤承載着人們對美好生活的嚮往與追求。心輕草亦香，現在的生活幾乎都得到了改善，如此的清閒、優雅、寧靜，是生活又添得一大樂趣。經濟的發展也使人們更注重生活的品質，提了更高的要求。祖國的繁華無處不見，愛家愛自己愛祖國，在這個世上綻放出屬於自己的那一朵生命之花！

願祖國永遠繁榮蒼盛，願世界永得和平安定，原生活如芝麻開花得人心絃……

國學大師席慕蓉曾説過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。

在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。那麼我們該銘記的到底是什麼，該忘記的到底又是什麼呢？生活的經驗告訴我們，應該銘記的乃是新中的理想和奮鬥的目標，而應忘記的則是消極的心態。

古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會有這麼一些人，為理想而奮鬥讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑藉心中頑強的毅力攀登五嶽之巔；中國科學院院士林俊德到生命的最後一刻仍一心想着為國家作出應有的貢獻。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻樑，無不散發着為理想而奮鬥的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶着駝鈴走一心向天山；衞將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創貞觀之治；南唐後主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣迴腸，無不是我們敬仰的楷模。

古人云“英雄多磨難，紈絝少偉男”。

司馬遷再忍受宮刑之後，並沒有頹廢，仍堅持着作被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會有這樣的聲音在耳邊環繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦<<離騷>>；左丘失明，厥有

《國語》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《説難》、《孤憤》；詩三百篇大抵聖賢發奮之所為也。

生命的道路坎坷不平，我們要迎風破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。

人生的價值不在於生命的長度，而在於生命的寬度。

——題記

在一個鋪滿野草的坡地，我被一股濃郁的清香迷住了，我停下來，閉上眼睛靜靜的享受這迷人的氣息，在那清香中還夾雜一縷苦澀。再睜開朦朧的眼眸，竟看見一株潔白而透亮的花朵在眼前呈現，為大自然帶來一抹白色的裝點。清幽百合，娓娓盛開。

我仍記得它的獨白：我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!它用綻放的聖潔花朵來證明了那獨屬於它自己的清新淡雅的風姿。

它想要用綻放的百合花來驗證了自己生命的價值，它還想要拓寬自己生命的價值。它還想要在郁郁青青的野草中成為最耀眼的那顆明星，耀眼整個世界，讓有人為它讚歎，感慨它綻放得如此嬌豔美麗。

它的字典上只有成功、剛毅、永不言敗且從未出現過失敗、放棄、半途而廢的字眼，它一直堅信“世上無難事，只要肯登攀”，勝利永遠屬於那些在艱苦跋涉中，不畏艱險，勇往直前的人。

人生也是如此，想要成功，就必須克服一切艱難險阻，勇往直前，想讓人生要活出精彩，就必須像百合一樣經歷考驗和歷練，在風雨中學會堅韌，在迷失自我中看清自己的路，堅信着“世上無難事，只要肯登攀”。向自己證明自己不同於他人，不斷拓寬生命的寬度。

每個人的'生命只有一次，所以生命是最寶貴的，我們要珍惜自己的生命。

前段時間我們學習了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童。她雖然看不見美麗的春天，但是她卻能奇蹟般地攏住蝴蝶。我知道這是因為她的熱愛生命和內心的堅強樂觀才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱，坐在輪椅上，可她卻自強不息，做了許多對社會有益的事情。美國著名的作家——海倫。凱勒在兩歲的時候就失去了視力和聽力，還是一個聾啞人。她雖然在無光和無風的世界裏生活了八十年，但她積極樂觀。她寫的《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動，真令人欽佩啊！

我們的身邊也有像她們一樣的殘疾人。那是一個星期六的下午，我去公園裏玩，看到兩個殘疾人。一個看上去得了侏儒症，身材特別矮小，還有一個失去了雙手。那個得了侏儒症的人雖然很小，但是他很堅強，臉上洋溢着微笑，別人把他當成小孩一樣欺負他，他卻不卑不亢。還有一個失去了雙手的人，什麼事都用腳做。寫字，穿衣服等等都用腳做，而且寫的字比我們正常人寫得都要好，直看得我們目瞪口呆。我被感動了，也特別慚愧。我想，他為了用腳完成這麼多我們看起來極其簡單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個正常人，更要珍惜時間好好學習呀！

殘疾人都知道珍愛生命並與命運抗爭。我們正常人更要讓自己的生命之花綻放得更美麗。

我家的窗户上貼着各式各樣的窗花，我最喜歡這一幅了：一個美麗的小女孩坐在蒙古包裏看書，。我看着看着，就展開了想象的翅膀……

巧銀兒是個美麗的蒙古族女孩。你瞧，她有着一排整齊的劉海，劉海下面有着像月兒一樣彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃大小的小嘴巴，漂亮極了。但不幸的是，巧銀兒一出生就是一個聾啞兒童，她非常希望自己能夠像其他孩子一樣，能夠和朋友們説説心裏話，能夠聽到大自然里美妙的音樂。巧銀兒把自己的心願用手語告訴了媽媽，媽媽就請來了聾啞學校的老師來教巧銀兒學習更多更復雜的手語。

巧銀兒每天都努力的學習，她數九隆冬學，三伏盛夏學，日光下學，月光下學，燈光下學，甚至摸黑學。遇到比較容易學的手語，巧銀兒學一遍就會了；但遇到很難的手語時，巧銀兒會練上好幾遍，直到會了為止。有時候會憐的手很酸，都要抬不起來了，媽媽便叫巧銀兒休息一會兒，可巧銀兒卻用手語表示：媽媽，沒關係的，我一定要學會這個手語。媽媽見女兒這麼堅定，便走開了，走的時候，眼角還閃着淚花。又一次，巧銀兒生病了，醫生説那是巧銀兒勞累過度而引起的發燒。巧銀兒的老師來看望她，並告訴她今天不學習手語了。可巧銀兒搖搖頭，堅持要學習手語，老師見她這樣，不得不答應了。

為了能和小夥伴們談心，巧銀兒夜以繼日地練習。俗話説得好：功夫不負有心人。幾年過去了，巧銀兒會的手語越來越多了！她也能和夥伴們一起“聊天”了。

你看！這位坐在蒙古包裏，四周有遍地的牽牛花包圍着的正在看書的小姑娘是誰？她就是巧銀兒！她的臉上帶着燦爛的笑容，她的身上綻放着燦爛的生命之花！

生命，在春天綻放絢麗！

文清風明月

春天，生長生命的希冀。

生命，春天的懷裏孕育。

經受了無數次霜與雪的洗禮，一株株枯草便不分晝夜，貪婪地把春天的乳汁吮吸。於是，偷偷地拱破堅硬的地皮，悄悄地萌發出新綠，唱響生命的序曲，綠漫大地——

沐浴明媚春光的野花，紅的像霞，黃的似金，白的如雪——一朵朵、一團團、一簇簇——爭奇鬥豔，色彩斑斕。微風襲來，沁人心脾！

此刻，一隻只彩蝶翩翩起舞，把美麗的夢寫在綠地花叢中。一隻只蜜蜂，一路輕歌曼舞，把最動情的蕊尋覓——

一樹凍僵的枝椏，在春風的愛撫中，吐出新芽，綻放生機。早起的鳥兒，蹬着柔軟的枝頭，扯着霞光，歡歌笑語，美麗了晨曦！

長長的雪鎖冰封的河面，盡享陽光的暖意，微波泛起，碧水漣漪——大小魚兒，不時地在水面上躍起，映亮了憋了一冬的歡喜！

蜇伏的蟲兒，還有那些沉睡了一冬的生命，也在和煦的春陽下，暖洋洋地蠕動，開始唱出最動人的心曲！

嘈雜的校園，喧鬧的操場，孩子們在歡笑着、嬉戲着——那樣的愜意！

工廠、車間，馬達轟鳴，機聲響起，舞動着青春的旋律——

田間地頭，車水馬龍。一顆顆希望的種子，把生命孕育在這暖暖的春日裏——

春天，編織生命的搖籃。

生命，在春天綻放絢麗！

“百日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。”——袁枚

讀了袁枚的這首小詩，讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小，但是也要學着牡丹爭芳鬥豔。這是何等頑強與不屈的意志；這又是何等的自信。

牡丹是什麼？是花中的皇后，如女王般的存在，而一朵小小的苔花，卻敢於向女王般的牡丹輝。“區區螢火，怎敢與皓月爭輝？”而它，卻放棄道而行之，這是不屈的信念，更是自信的理念。苔花的小是命中註定的，而它勇敢的開放則是它對生活的態度。我們人類何嘗不是如此。美國著名發明家，被譽為“發明大王”的天才愛迪生。眾所周知，他國小時幹個數不清的蠢事，直至後來被學校勸退，並告訴他的母親他的智力可能有問題。而就是這樣一個笨小孩，卻在他人生的巔峯時期平均每十天就有一件發明問世。誰還會説他的智力有問題呢？

如果他對於之前老師的話自暴自棄，那麼還有今天的“發明大王”愛迪生嗎？生命中有些東西不可選擇，我們選擇不了別人對我們的看法，但我們卻可以通過改變自己對人生的態度來改變別人對我們的看法。

“天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”老祖宗的話不無道理，縱觀人類的發展史但凡又成就的人，基本都經歷了苦難，體會了艱險，所以只有我們選擇了苦難的生活，才有可能面對更好的生活；只有我們選擇了樂觀的人生態度，才有可能面對更好的未來。

即使，生命中有些東西不可選擇，但請記住：“命運負責洗牌，但玩牌的是我們自己。”所以選擇正確的人生態度，讓生命綻放光彩。

生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能放心地工作;有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長長的紐帶，維繫着我們的生死存亡、喜怒哀樂。

可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的替死鬼。據統計，20xx年，全國共發生道路交通事故450254起，造成98738人死亡。這是一個多麼觸目驚心的數字啊!死傷無數，親人悲痛欲絕，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊!這讓我陷入了沉思。我們一行國小生上學，放學的情景：有的國小生遠遠看見自己回家乘坐的公共汽車，用她的兩條飛毛腿喝四個車輪賽跑，衝過馬路。有的國小生在馬路上你追我打，完全不顧來往的車輛。還有的國小生一邊跳繩，一邊過馬路……不但國小生不遵守交通常規，而且大人們也對交通安全熟視無睹。

你看，這位年輕人不戴頭盔，騎着摩托車橫衝直撞，像風一樣朝着我們飛奔而來。你瞧，那位叔叔臉紅撲撲的，渾身散發着難聞的酒味，開着小車左拐右拐。紅綠燈前，那位阿姨邊跑邊闖紅燈。迎面走來的姐姐邊過斑馬線，邊玩手機……

這一切都發生在我們身邊，一不留神，生命就從我們手中悄悄溜走。讓我們要懂得遵守交通規則，珍惜自己的生命。人人講安全，時時想安全，事事要安全。

每個人，每隻動物，每株植物，都有他們寶貴的生命，因為有了生命，花兒才能綻放，鳥兒才能飛翔，我們才能在陽光下自由地成長。生命給大地帶來的生機，但在享受生命的同時，我們也應該珍愛生命，力圖升存。

-題記

看！空中，鳥兒在飛翔；山上，樹木在成長；地上，一羣活潑可愛的孩子咋盡情地嬉戲玩耍，整個大地都充滿了生機。轉眼間，秋風吹黃了小草；吹謝了花兒；吹落了落葉；吹白了人們的頭髮。一切生命都會走到盡頭，但這就代表生命不再會延續了嗎？

盼望着，春姑娘也脱去了她長長的連衣裙來到了大地，樹木發芽了，花兒露除了笑臉，小草也紛紛從土地上探出了頭來，孩子們又在地上盡情的奔跑、嬉戲。大地重新煥發了生機。

上一代的逝世並不代表生命的結束，而是另一個生命的開始，但如果人們不珍愛生命，他依然會走到盡頭。

生命是脆弱的，他經不起一丁點的打擊，但人們那頑強的毅力，又讓生命變得那麼堅強。

戰爭中，敵人的炮火摧殘着人們的生命，整個大地變得千瘡百孔，儘管如此，人們還是不向死亡屈服，人們力圖活下去，力圖抗爭所處的逆境。

生命，有時像鋼鐵一樣堅強；有時，也像鴻毛一樣軟弱。關鍵是你是否珍愛你自己的生命。作為人類，我們應用自己頑強的生命來面對世界，即使環境再殘酷，再無情，我們也要讓生命之花永恆地綻放！