【實用】五年級作文合集七篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
我曾經離家出走過。不必奇怪，那只是曾經。
當然，我離家出走也是情非得已。因為我生活在一個特殊的家庭中。幼年時，親愛的媽媽就離我而去，幾年後，爸爸和現在的媽媽又組成了新的家庭。這一切，給我幼小的心靈抹上了一層無法磨滅的陰影。
爸爸的脾氣大得可怕，從小，不管我犯了什麼錯，爸爸都會打我，有幾次甚至還把我打出血了。説實話，我也並不反對這種教育方法，因為俗話説“棒頭底下出孝子”。可是，也不能打這麼重吧！小小的我經常在忍受皮肉之痛的同時，還在忍受着精神的折磨。
久而久之，家對於我來説，不再是一個渴望的、温暖的餓歸宿。只是一個不得不回去，不得不面對的冰冷的地方。我越來越害怕回家，最終，我只好選擇逃避。每到週末，街頭空置的房屋成了我的避難所。
離家出走，導致了我學習成績的下降。終於，老師發現了我的異常。那天中午，老師找到了我。她問我：“王龍，知道老師要跟你談什麼嗎？”我低着頭，一聲不吭，心裏可明白着呢。好久，老師不再問了，她拉起我的手説：“王龍，身上的這件毛衣真好看，是誰打的呀？”我一愣，脱口而出：“是媽媽！”老師笑了一下，説：“看，你媽媽多關心你呀！工作那麼忙，回到家還有那麼多家務，還要抽空為你織毛衣，真關心你呀！”我心裏一動，誰説不是呢！那幾天，天氣特別冷，媽媽熬了幾個深夜才把這件毛衣打好。
老師的話又在我的耳旁響起：“王龍，我知道你的家庭情況，你也許比其他的孩子少了許多愛，也許你也受到了許多委屈，但是，你想過你的父母和老師嗎？我們是多麼地為你擔心，你在外面是不是吃得飽？你睡在哪裏？你是否害怕？……”聽着，聽着，我的眼淚湧上了眼眶：什麼時候我曾為父母、老師想過？真的，從來沒有！我彷彿看到父母辛苦工作一天後回家沒有看到我時那焦急的神情，那四處尋找的身影；我又想到老師那熱情的笑容，諄諄的教誨。我突然感到深深的後悔！
看着我的眼淚一滴滴地滑落，老師輕輕拍了一下我的肩，説：“王龍，退一步海闊天空！我會和你的爸爸媽媽溝通，相信你們之間的誤會會消除的 。王龍，敞開你的心扉，認識自己，認識他人，你會發現這就是你所需要的解決家庭問題的一把鑰匙。家是多麼温暖，好好珍惜吧！”
老師的話像温暖的春風，吹散了我心頭的陰霾；老師的話如三月的陽光，消融了我心頭的冰雪。終於，我和爸爸相互理解了，我又一次感受到了久違的家的温暖！
老師，謝謝您！我會記住：生活裏處處有陽光！
五年級作文 篇2前幾天，我們家來了一位“新鄰居”——壁虎。但遺憾的是，我只是在媽媽的牀下見過它一面，而它卻擺動着身體，以閃電般的速度逃走了，直到昨天，我才終於又看見了它。
大概在晚上十點鐘左右，我躺在牀上，就當我快要睡着時，忽然，一道黑影飛快地閃過我眼前，爬到了紗窗上。什麼東西？我睡意全消，爬起來了——哈！正是那隻壁虎。
它像一個不安分的孩子，在窗子上爬來爬去，像是在尋找着食物。我不敢動一下，生怕驚跑了這個可愛的小動物。藉助月光，我看了一下，它的身體呈棕色，爪上的吸盤和它那長長的舌頭，註定了它天生是捕蟲高手。
我看了一會兒，困了，躺了下去，誰知，它又忽地竄到了我的蚊帳上，我定睛一看，只見它的.頭呈五邊形，皮膚上有很多點，尤其是爪子上，大概那就是吸盤吧，我想。這時，一隻小蟲子飛了過去，只見一動不動的壁虎忽然以迅雷不及掩耳之勢，伸出它那長舌頭吞掉了那隻蟲子，速度是那麼快，我很吃驚。
看着這隻壁虎，我越看越愛，我想起了以前看的童話《小壁虎找尾巴》。記得壁虎是益蟲，而且尾巴具有再生功能，在遇到危險時會自動斷掉尾巴保命，還可以捕食一些害蟲，人類應該保護壁虎。
我早上起牀，只見它還趴在紗窗上，不時擺動幾下身體，莫非它也和我一樣昨晚上做了一個香甜的夢？
五年級作文 篇3踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染。
李可染告訴我們，只是一味的模仿、抄襲別人，永遠無法超越，只有在總結經驗的基礎上開拓思維，創造新的方法和技能，才能超越他人，獲得勝利。
歷史上通過創新獲得成就的事例數不勝數。梅蘭芳是著名京劇表演藝術家，梅派創始人，他的藝術繼承了前人的優點，又創造他自己特有的表演形式和唱腔——梅派，他本人後來被譽為“京劇四大名旦”之一。
福特是福特汽車公司的創始人。他通過幹汽車修理工作，獲得很多機械方面的知識和經驗，後來他發明了高效率的流水線生產方法。福特汽車公司的汽車產量激增，福特汽車成為汽車業的領先者。
在學習和生活中，創新無處不在：多讀書，積累各科知識，增強語言表達能力，寫成一篇好的文章，這就是創新。一道數學題，學會一種解題方法，可以在此基礎上思考另外的解題方法，舉一反三，這也是創新。就是説平時我們多學習，將自己學會的知識進行總結，去解決新的問題，這就是創新。
我們應該響應李可染的號召，極積的創新，不斷地超越，最後達到勝利的彼岸！
五年級作文 篇4“時間即生命”就是讓我們不要浪費寶貴的時間，要想自己的生命一樣愛惜。一個清風涼爽的傍晚，我吃完晚飯，準備開始寫作業。我翻開導學，拿起筆來，“刷刷……”地寫了起來。可沒過多久，我停下筆，走向牀鋪，一下子撲了上去，在牀上滾來滾去，軟綿綿的，十分舒服。一會人我玩手指，一會兒在椅子轉來轉去搖擺不停，一會兒又跑到媽媽的房間裏看精彩的電視。就這樣，玩着玩着時間不知不覺過去了。
我一看鬧鐘，啊！十點了，我的手不停揮動，拼命地趕作業。看着自己的手都要腫了，眼睛疲倦得都快合上了。“嗨！真不該貪玩，就不會做到這麼晚了！”我垂頭喪氣地説道。媽媽十分惱怒地説“誰叫你浪費時間，熟話説‘時間即生命’，你應該吸取這次的教訓，好好珍惜時間。”我低下頭不好意思地説“我知道了。”
這件事，讓我得到啟示：要珍惜時間，那才是時間的主人。“時間即生命”，媽媽的話，讓我一生受益不盡。
五年級作文 篇5蜷縮在温暖的母體裏，他感到前所未有的温暖與安全，所以遲遲不願意到外面的世界去。
在這樣一個封閉的狹小空間，他打發時光的方法便是盯着眼前的門發呆，幻想着……
一道蒼白的亮光劃過，他忽然發現自己身陷一個宂長而昏暗的走廊，腐朽的氣味和盡頭那扇破舊的門的吱呀作響混雜在一起，他對那扇搖搖欲墜的門產生了莫名的畏懼，盡力向後挪動兩條已經發軟的腿，想要遠離那扇門，卻在一瞬間被一種巨大的力量捲起，被旋轉着甩出門去。
驚醒。
他已經不止一次做這樣的夢了。
他從進來的一刻就明知道自己不可能一直縮在這裏，總有一天會出去，卻又捨不得這個安全的窩——這種矛盾常使他坐立不安，揉搓着衣角，或拍打着牆壁。
而一旦安靜下來，他便又開始盯着那扇門，幻想着——把眼前的空間想象成自己喜歡的樣子……
一聲沉重的聲音響起，伴隨着一道蒼白的亮光射進來，他驚恐地用手矇住眼睛，全身顫抖着，似乎預料到了自己會像夢中一樣被甩出去。但事實並沒有，他還牢牢地站在原地，只不過是門被打開了罷了。
他試着一點點挪開蒙在眼睛上的手，直到覺得適應了眼前的光才完全把手拿了下來。他看見門口站着一個醫生，五官與他竟有些相似，那醫生對他招了招手。
“該出來了，”醫生的聲音沉靜得像一潭死水。
他搖搖頭，“不，”他對醫生説，“你快出去吧，把門關上，”他用盡可能平靜的語調説着。
“你在這裏已經有二百七十九天了，這裏不適合你繼續待下去了。”
“不，我不出去。”他緊閉着雙眼搖着頭。
他用心凝視着自己在頭腦中描繪了一次又一次的圖畫，他看見自己面前有一片茂密的叢林，有鳥兒在他頭頂盤旋，有鮮花在他腳下綻放。天上的雲緩緩地落下來，他愉快地跳上去坐了下來。伸手夠了顆想象中的果子拿在手裏，遞給醫生，“我這裏很幸福不是麼？有樹有草，有花有鳥，簡直世外桃源一樣的……哦哦，吃水果麼？”醫生擺擺手，歎了口氣，“謝謝你的好意，你先在這等着，我一會再回來。”
他在想手中的這顆果子是甜而多汁的，然後慢慢地咬了一口，想着甜美的果汁充斥着口中的感覺，嘴角不自覺上揚起來。
門再一次被打開，他也再一次蒙上眼睛，聽見屋子裏傳來金屬碰撞的聲音。
五年級作文 篇6今天，我起牀一看，看見地上鋪着一層厚厚的白雪，就彷彿是給大地穿上了大棉襖。這時，我看見史軒宇和孫志源都在雪地裏玩耍，我也迫不及待地衝出了家門和他們一起玩起了打雪仗。
一開始，我做了一個老大的雪球向史軒宇扔了過去，正好就打中了史軒宇的腦門。孫志源也向我扔過來一個大雪球，我頭一偏沒有打中，我哈哈大笑，非常得意！
這時，我提出了我們來推個雪人吧。我們先堆了一個很大的雪球做雪人的身體，又堆了一個小雪球做雪兒的頭。我們又從地上找來了2根樹枝做雪人的手臂，那來2個石子做雪兒的眼睛，我讓媽媽拿了一個胡蘿蔔做雪兒的鼻子，找來一片樹葉做雪人的嘴巴。 雪兒做好了，活靈活現的，就彷彿是和我們一起玩耍的雪娃娃。我們圍着雪娃娃蹦啊跳啊，媽媽還為我們拍了許多照片呢。
玩了一會，媽媽説要回家了，我戀戀不捨地和雪人道了別。今天我真的很開心，因為這是我第一次看到這麼大的雪哦！
五年級作文 篇7雪兒，你在哪裏，你在哪裏啊？每當我看到面前這幅畫時，就不由自主地想起了雪兒，想起記憶深處那令人內疚、痛苦的事。
記得那時國小五年級時候的事，大姨把我接到了闊別十一年的故鄉去度暑假，白天人們忙着上班，只有一隻雪白的哈巴狗陪伴着我，使我感到些快樂。這隻小狗漂亮極了，雪白的皮毛，矮矮的身材，一雙烏黑的大眼睛像一對寶石，我叫它“雪兒”。
雪兒每天與我朝夕相伴，室內、户外閃動着我們追逐的身影；田野裏，小溪邊，迴響着我們嬉戲時的笑聲。
然而一件意外的事情改變了這一切。那是一個星期日的中午，大姨夫在客廳裏和他的朋友交談，書房中留着他那幅未修改完的《春華秋實》的畫作。我感到屋裏悶熱，就爬到桌子上去開窗户，不料一腳踢翻了染料瓶，色彩全淌在了那幅畫上，我頓時驚呆了，怎麼辦啊？這是大姨夫將近一年的心血呀！就這樣被我毀了？大姨夫那火爆的脾氣我是知道的，要是……正想着，客廳裏傳出大姨夫送客的聲音，我更加驚恐，慌亂中，我發現了在桌子下面趴着的雪兒，有了，我把雪兒抱上桌子，讓它站在翻倒的染料瓶旁。它楞楞地望着我，又低頭看看那染料瓶……這時，大姨夫走了進來，看着桌子上那一塌糊塗的畫，頓時氣得滿臉通紅，不由分説，拿起一個瓶子照着雪兒砸了過去，雪兒悲哀的“汪汪”了兩聲，拖着受傷的腿逃也似的躥開了，也許是對我栽贓行為的怨恨，也許是對主人的不分青紅皂白做法的不滿，雪兒一去不復返，是到別處去了，還是……？
我深感內疚。
我對不起雪兒，是雪兒帶給我歡樂，使我擺脱了寂寞，忘卻了煩惱，可我卻一時性急，冤枉了這位不會説話的小夥伴，在那“汪汪”的兩聲哀叫中，我的心開始了嚴厲的自責――對自己良心的譴責。
我在悔恨中度過了以後的幾天。臨走，我向大姨夫要了一張以前為雪兒畫的水墨畫，並把它端端正正擺在方桌上，以示我自責，也是對雪兒的懷念。
雪兒，你在哪裏呀？今天，淚水又一次打濕了畫面，模糊中，我看到雪兒也在流淚，那是怨恨，悲傷的淚……
