【熱】我和老師作文

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我和老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有人説老師是園丁，澆灌着祖國的花朵，有人説老師是一條小河，澆灌着她一旁的田地，讓祖國的花朵成長，在我看來老師是一個蜜蜂，親切的訪問花朵。

記得一年級那次，我上課走了神，所以有很多作業沒有記住，老師那次佈置了五套卷子，但是我只聽見了其中的四套卷子，把最難最重要的卷子沒聽到。

所以我回家別提多高興了，想着：切，，據我設計特斯拉的想象，超過愛因斯坦的智慧，就這點卷子，還想難道我，簡直就是給天才出一年級的題。

我風捲殘雲的解決了這點卷子。

第二天，老師叫小組長收卷子，收到我的時候，我神氣的把卷子拿出來，“五套卷子。”“啊。”組長見我只做了四套卷子，連忙報告老師。

老師把我叫道辦公室，我想着老師要大發雷霆但沒想到，老師只是對我説：“怎麼回事，你是上課沒認真聽講還是我沒有把作業説清楚。”我羞愧的低下頭對老師説：“是…是我沒認真聽講。”因為害怕老師等我説完原因再發火所以聲音都有點顫抖。

老師並沒有責怪我只是説：“那以後該怎麼做？”我見老師沒有發火的意思，就説道：“以後上課要認真聽講。”老師撫摸着我的頭對我説：“以後要認真聽講，記住了嗎？”一股暖流湧上心頭。

隨着時間的流逝，我在學校已經度過了四個年頭。在這四年中，常老師，您不僅在學習上給我了極大的幫助，而且在生活上也是那樣無微不至的關懷着我，給我留了難以磨滅的印象。

有一件事，我非常謝謝你，記得那次，我數學只考了72分，是你平息了我家人的氣憤。有事在您的鼓勵下，我考上了最理想的分數：100分。在我還沉浸在歡快的氣息中時，是您，一把把我拉了出來；“雖然你這次考了100分，可不代表你永遠會考這麼理想的成績，你應該腳踏實地，好好學習，”有是你這麼短短的一句話才使我的成績名列前茅。

在那個下雨的夜晚發生的事，我到現在也忘不了，也許您也一直把這件事記在自己的腦海裏吧。那天，天空就像小孩子的臉説變就變，早上還是晴空萬里，下午就已經成了烏雲密佈。很快，黃豆般大的雨點從天而降，沒有帶任何雨具的我焦急的踱來踱去，雨水早已打濕了我的衣服，是您，老師您把我送回了家，當您把我送回家的那一刻時，我想到了您的女兒，恐怕還在家裏焦急的等着您回去，

在此，我感謝您對我的培養，我祝您身體健康，往事如意。

下課了，我和十幾個同學玩板手腕，他們一個個都輸給了我，同學們都稱我為大力士。

我自言自語地説：“同學們都輸給了我真沒意思！玩了一會兒我想到了一位高手，就是我們的班主任，趙老師。

到了辦公室，我的兩條腿直髮抖，我進去對老師説：”老師我們來場扳手腕的比賽 怎麼樣？“老師説：”為什麼呢？“我把事情的經過告訴了老師，老師聽了説：”好“。

我叫來了全班同學來看，我和老師的比賽。比賽開始了，同學們用興奮的眼神看着我，我用力的扳，老師很容易地就快要把我的手腕扳倒了。

突然，我想出了一個好辦法，我就對老師説：”老師我要“便便”這時候全班同學哈哈大笑，老師也笑了。

趙老師不注意的時候，我就把老師手腕扳倒了。我贏了，我很開心。晚上，我夢見了，今天我和老師扳手腕的事，我很開心呢！

老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘為我們遮風擋雨呵護着稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻我們看在眼裏!

六年級的學習生活，讓我和老師之間發生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。

記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁，我在學校裏做晚自習。突然就發燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脱下來，給我披在了身上。到了醫院，老師又幫我拿藥，又擔心我什麼時候能好，看見老師在我牀邊靜靜的躺着。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開。到了第二天，我的病已經好了，來到學校。看見老師來沒有來就問同學老師呢？老師生病了，什麼，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

直到放學後，我拿着禮物，來到了老師家看見老師在牀上躺着。我的淚水不爭氣的留了下來，老師説“哭什麼，我馬上就好了，就能去給你們講題了。“恩，我們都很想你。

短暫的六年學生生涯，也能漫長，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時候會安慰我們，老師，我們愛你。

我和老師的故事有許許多多，翻開記憶的相冊，那些畫面一張又一張，如同昨天發生的一樣，其中，令我最記憶猶新的那一幅，就是四年級那次 。

那天的一節語文課堂上，老師提問大家:“誰能總結一下《鳥的天堂》這一課的中心思想？”。同學們都紛紛舉起了手，你一言，我一語，都在踴躍發言，我坐在座位上，雖然心裏知道這一課的中心思想，而且也能答出來，但是，我的心一直在怦怦直跳，不敢舉起手來，也怕老師提問。

過了一會兒，我似乎心中有了一個比剛才更完美的答案，便低低地舉起了自己的手來。可當老師的目光掃到我時，我又把手放了下來，因為我害怕答錯了，被同學們笑話。老師看到我把手放下，微笑着看了我一眼。

下課之後，老師把我叫了過去，和藹的説:“自己要是不相信自己，別人怎麼相信你，你的回答的確有不完美，同學們，給你補充一下，不是可以學的更多嗎？所以，你要自信點兒。”老師的話，讓我明白了許多，也温暖了許多。

那天，那節課；那句話，讓我受到啟發。是老師給了我信心和勇氣。我要把這件事珍藏起來，讓她化成我記憶長空的閃閃繁星，照亮我的前途！

有人説老師是園丁，還人説老師是蠟燭，我認為這些話用來讚美老師一點也不過分。

老師既嚴厲地教育學生，又默默地關心學生。以前教過我們的體育老師——王老師就是這樣。

有一次，王老師組織我們帶沙包玩遊戲，誰扔得越遠，誰就獲勝。由於我扔得太高太遠，沙包被我扔到籃球架上面，下不來了。我想到了一個辦法：借六年級哥哥的球，往籃球架上一扔，籃球架受到了振動，沙包應該會掉下來。但沒有的想到是：沙包沒有掉下來。我旁邊的同學都很着急，這件事傳到了王老師那裏，王老師毫不猶豫，拿來一根竹竿，把沙包往右邊一挑，沙包掉到地上了。事後，王老師很温和地對我説：“下次，要注意哦！”我心裏很感動。

還有一次，我與同學玩耍時不小心摔了一跤，王老師看到了，馬上把我送到了醫務室，他還親自為我擦藥。擦完藥，他又親自扶我到教室裏休息，並温和又親切地問道：“疼吧？好受點吧？要不要……”我心存感激地説：“不疼了，謝謝你，王老師。”

幾年來，王老師和我之間發生的兩件事，我一直銘記在心。正因為這兩件事，才顯得您高大、可親，感謝您，王老師！

今天，老師跟我們做了一個遊戲。你知道是什麼遊戲嗎？我相信聽了我的介紹，你就知道了。

老師一進入教室，就興高采烈地説：“我們來玩個遊戲！”我一聽，感覺有點古怪。

聽了老師的遊戲介紹，遊戲開始了。首先，老師讓我們聽他的口令來做動作，但我們要做出相反的動作。就這樣，老師説：“指右眼！”好多同學不知所措，被淘汰站在前面。第二回合，又有些同學沒反應過來，又慢了一拍。還有些同學明明自己做對了，不知道別人是錯的，學着別人的做，又做錯了。就這樣一個錯，後面都錯。就像兩輛車相撞，後面追尾的車都跟着撞了上去。

最後贏的人有很多，我也是其中一個。

童年是一幅畫，讓人過目不難忘，今天的遊戲也讓我過目不忘。同學們你們猜到了是什麼遊戲嗎？對了，是——對着幹。

“哈哈哈……”這是怎麼了？原來，我們正在玩“我和老師對着幹”的遊戲呢！

遊戲規則是這樣的：老師説起立，你就坐下；老師説伸左手，你就伸右手……總之，老師説什麼，你都要與老師對着幹、做相反的動作，反應慢或做錯，便自覺站在講台上。

第一局開始了。老師説：“坐下！”全班幾乎都站了起來，只有小雷還陶醉在自己的世界裏，坐在椅子上晃來晃去，最後被老師“請”到講台上，幫助老師捉拿做錯的同學。老師忽然從嘴蹦出了一個“向右轉！向後轉！”讓大批同學不知所措，有的彷彿在做慢動作，轉到一半，停在那裏思考了一下，又轉了回去；有的乾脆就聽老師的，向後轉；還有的特別機靈，在那兒轉來轉去，最終也被淘汰了。最後連小浩這個“多動症”也被淘汰了，只剩下我和小葉了。正準備開始決賽時，小磊説了一句：“我還會回來的！”讓我們鬨堂大笑。最後，在冠亞軍競爭時，老師和同學們竟沒看清輸贏，只能重新再來一輪。

最終，老師説了一句：“起立！”竟讓我和小葉傻傻地站在那裏。最後，我好不容易反應過來，坐了下去，獲得了第一。

我和老師對着幹，不僅能讓我們反應力大大提高，還特別有趣，真是一節快樂的遊戲課呀！

剛入國小時，我認識的第一位老師是楊瑞佺老師。

從一年級開始，楊瑞佺老師就教我語文，她從教我拼音到教我寫作一步一步給我打下了堅實的基礎。楊瑞佺老師講課的時候認真嚴肅，下課的時候和藹可親，她經常和我們聊天，説家常，就像我們的 好朋友一樣。在生活上也非常關心我們。

記得那一節語文課您教金色的魚鈎我們.為了使我們聽得更明白您放大喉嚨為我們講課.但是我琢磨了很久還是聽不明白.下課後我拿書去問您我想您一定會嫌我笨不耐煩地給我講幾句.但是您卻認真的講解給我看並且耐心地講我看着您那笑容不禁笑了心地聽您講一會兒就弄明白了您看着我慈祥的明白也慈祥地笑了.還有一次，去年冬天，因為班裏的事，放學後我留在教室和老師一起商量一些事情，等到要回家時，剛出教學樓，我打了一個冷顫，那時正是數九寒冬的'天氣，我穿的衣服較少，楊瑞佺老師看見了，就把自己的帽子給了我，戴上老師的帽子，我身體不冷了，心裏暖洋洋的。

楊瑞佺老師，您是辛勤的園丁，天天精心照顧我們這些嬌嫩的花朵，給我們澆水，施肥，盼我們早日成為最美麗的花朵，為家園添加色彩。

因為媽媽的資料沒準備充分，我可能要被送回老家上學。爸媽急得象熱鍋上的螞蟻。我對媽媽説：媽媽，要是我上次區裏畫畫比賽能得第一名，我是不是就可以留在杭州上學。媽媽久久地把我摟在懷裏。臨近開學的一天，一個電話讓爸媽開心的象過年，象小孩。爸爸抱起我不停地説，太感謝了，我們一家人總算不用分開了。似乎是悶熱的夏天吹進了一陣涼爽的風。

是北秀國小接納了我。讓我能在杭州上學，在爸媽身邊上學。我成了北秀國小的一員，寬闊的操場，明亮的教室，綠樹成蔭，讓我感覺自己比老家的弟弟幸福多了。黑板上的一張張喜報和獎狀更讓我感到自豪。

當叔叔問我要不要轉到更好的學校去上學。我急紅了臉。我不要轉學：新的學校有我現在的老師好嗎？會象媽媽一樣關心我嗎？會對我這麼耐心這麼細心嗎？我們的教室有多媒體，有空調…學校在努力地改善我們的環境，而且經常會組織各項比賽活動。老師們都對我特別好。作業都是那麼的細心批改。有時還會針對我的缺點，對我做些練習……

“哈哈……”還沒有走進教室，就傳來一陣笑聲。我滿懷着好奇的心理走進教室，原來我們今天要上一節遊戲課。

讓我來給你們説規則吧！遊戲規則是老師説什麼，你們都要與老師“對着幹”，做相反的動作。做錯或反應慢，都要淘汰出局，並接受“處罰”哦！

第一輪開始了。同學們懷着緊張兮兮的心情，等待着老師的口令。突然，老師以迅雷不及掩耳之勢的速度説道：“起立！”小雷同學自信滿滿地站了起來，同學們忍不住的鬨堂大笑。隨後，老師都讓小雷接受“處罰”――站到講台上。小雷此時可能在想：老天啊！我怎麼會這麼倒黴呀？

第二輪開始了。同學們時刻提醒自己，千萬不要大意！老師臉上露出狡猾的表情：“向――左轉！”我因為當時真的太緊張了，忘了該往哪裏轉了。最終，我做錯了，我一小心把身體轉到了左邊。我假裝沒有做錯，呆呆地站在我的位子上。唉！還是逃不出老師的“法眼”，我只好“光榮上榜”了，可惜呀！

最終，小葉同學獲得了冠軍。我想：下次我可要好好努力啊，爭取獲得最終的勝利。

今天上的這一節遊戲課真有趣啊！你也可以和我一起來玩哦！

同學們，你們有沒有想過，老師為什麼在我們犯錯的時候批評我們嗎？

記得有一次上課的時候，我不注意聽講，做小動作，被老師發現了，老師點了我的名字。可是我不改，一會又忘了，老師又點了一次我的名字。可是我這隻耳朵聽，那隻耳朵冒。早就忘到九霄雲外了。這下老師可真生氣了。看到老師生氣的樣子，我真是嚇壞了。最後老師強壓住怒火沒發出來。只是輕輕的點了我的名字。讓我下課後去老師的辦公室。下課後，我的心七上八下，非常害怕，心想這下完了。可是當我走進辦公室的時候，看到的是老師和藹可親的臉。老師耐心的給我講道理，講學習的好處，認真聽講是多麼重要。

老師和愛可親的笑臉和語重心長的話，深深的印在了我的腦海裏。從此以後我每節課都認真聽講，學習成績也提高了。

在這日月如梭的日子裏，令我最難以忘懷的老師是我幼兒園的孔老師，她是我們班的生活老師。她長着一頭黑油油的頭髮，眼睛水亮水亮的，特別大。她每天換一套美麗的花裙子。孔老師看起來二十來歲，我們都很喜歡她。

在一個陽光明媚的中午，孔老師把我和一個同學叫到走廊，笑眯眯的説：“今天你們表現的很好，所以我想讓你們幫老師盛一下飯。”我們齊聲答道：“好的。”那天中午，只有我們和老師在幫同學盛飯，其他同學都出去上體育課了，我們顯得格外仔細。孔老師為了獎勵我們，送我們每人一塊小橡皮。

幼兒園就快畢業了，我們都很捨不得。我們要畢業演出，所以孔老師開始給我們女生排肚皮舞，給男生練的是軍人的舞蹈。我們女生開始練下腰，由於我的身體不太協調，所以孔老師幫我壓。經過了幾次辛苦的練習後，在老師的幫助下，我有了成功的成就感。孔老師那眼神好像在對我説：“孩子你可真厲害呀！”

我和老師之間發生的故事，至今使我記憶猶新；這就是我和孔老師的故事。

我的語文老師是戴老師，她有一雙炯烔有神的大眼睛，有些調皮的同學在上課做小動作，開小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣，她總是會調動課堂上的氣氛使同學們上課的時候積極發言,對那些勇於發言的同學她總是表揚她。她還在一個名叫”金山小將”的博客經常發表一些同學寫的非常好的日記，她還出過一本書叫《芬芳的日子》。

我的數學老師,她留着一個磨菇頭，平時她總是帶着一副笑眯眯，臉蛋讓人覺得和藹可親的樣子，同學們有考滿分的時候她總是會發一些小玩具和小糖果作為獎勵。平時同學們做值目的時候她總是來幫忙大家，她真是一位好老師啊！

我的同學邱雯佳她是一個可愛的小女生，她寫字寫得很工整，樂於助人，有禮貌做事認真，團結同學,愛動腦筋的小夥伴。

我很幸運加入金山國小二年（3）班的集體。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。自古以來，教師用盡畢生的力量，只為我們每個學生在人生的道路上留下一道道獨特的風景……

三年級的時候，我的語文只考了七十來分，我心灰意冷，心裏想“完了，這回死定了，哎呀，作文字數沒寫足，被扣了八分，我真要完蛋了”，我心裏直髮牢騷。

可是我的老師，沒有因為成績不好而放棄我，竟然更加細心地教我寫作文，在她的指導下，我越寫越好，上課得到老師的表揚，批閲完我的作文後，趙老師也眉開眼笑。我對作文的興趣也越來越濃厚。從那以後，我們成了無話不説的好朋友。別人都説趙老師很嚴厲，但我並不這麼覺得，我覺得她很温柔，偶爾嚴厲一下也只是她教育關心我們的一種方式而已。

在趙老師的諄諄教導下，我一點一點的進步了。下課以後，我也很喜歡跟趙老師“嘮嗑”，聊聊我的小妹妹，聊聊美食，還聊聊我喜歡讀的書。我覺得趙老師不像是一位老師，而像一位跟我們打成一片又玩兒的很“嗨”的漂亮大姐姐。有時候她還給我們發小禮物，買冰棍……

她就是我們心中的最美教師！或許你會問：“為什麼”？我會鄭重的告訴你，因為趙老師對我們一點一滴的好，我永遠都會銘記於心？所以趙老師就是我心中的的最美教師！