精選筆的作文500字合集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的筆的作文500字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
筆的作文500字 篇1
宮崎駿的動漫世界像湛藍的海洋一樣，極為開闊、豐盈。每一部動漫、每一首歌曲、每一個鮮活的人物、每一個故事情節都伴隨着我的童年快樂地成長，我做夢都想當宮崎駿漫畫中的孩子！
在宮崎駿的動畫奇幻仙境中，大自然擁有絢麗的美。宛如室外的廣袤森林、爭奇鬥豔的海底世界、神祕莫測的空中天際、寧靜的田園風光。天是湛藍的，海是碧綠的，當天空與海洋結合在一起時，就像是碧玉和藍寶石結合在一起。在那裏不會因為人口激增和人為破壞，造成嚴重的環境污染，影響人類健康。也看不到遍地的一次性塑料袋、一次性飯盒、一次性筷子等垃圾。就連身邊的動物們都愛護環境，享受這裏的一草一木。
在空氣清新的清晨，我教古老森林中的樹靈讀唐詩、做早操。中午，我和好朋友與鄉下大房子裏的灰塵精靈一起捉迷藏；晚上，我與朋友們大戰成羣結隊的恐怖王蟲。我眼中的世界都是擁有着生命的小生物，他們有的可愛，有的淘氣卻富有靈性，還有的令人心煩意亂！
第二天，我又跟友人們飛到了天空之城，明白了天空的美，送走了要搬家遠行的小人國一家。和千尋經歷了在油屋中的一切後，幫助她從一個悶悶不樂、傲慢無禮的小孩變得禮貌勇敢和樂觀；我又幫助重返藍天的琪琪結實了更多的好朋友。我們都勇敢、堅定、活潑，嚮往自由和快樂！
《千與千尋》中説道：“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多麼崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”我為做宮崎駿筆下的孩子而感到驕傲和自豪！
筆的作文500字 篇2
有人讚美那生命力頑強的仙人球，有人讚美那高貴典雅的茉莉花，還有人讚美那熱情奔放的玫瑰，而我卻愛那平凡而普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻自己的畢生精力貢獻給人們。它們每天像農民一樣在“黑色的土地”上“耕耘”，多麼沒有意思的工作呀！但它卻沒埋怨半句，每天依然勤勤懇懇地工作着，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字詞語，教會了我們算術，還教會了我們English。它自己卻變成了一堆粉末，最終永遠的消失在世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多麼令人敬佩啊！
我們辛勤的老師，不也是一根根的“粉筆”嗎？她們為了我們的未來，不顧自己，嘔心瀝血。夜深人靜，當我們入睡時，老師還在燈下批作業。有時生病了，也不耽誤任何一堂課，這多麼像粉筆一樣貢獻精力的老師啊！就這樣日復一日、年復一年……當她的學生已經成為國家人才、社會棟樑時，老師已經滿頭斑白，皺紋也爬滿了前額，但老師卻毫無怨言，還意重深長地教我做人的道理。是老師，用辛勤的汗水澆灌我們；是辛勤的老師，是您用真理的火花照亮我們，您多少寒夜您奮筆疾書；像粉筆一樣默默無聞的老師多少夏日您“點石成金”。
我讚美粉筆，更歌頌老師！是您們，為人類的進步奉獻出自己所有的“光和熱”！
筆的作文500字 篇3
手心緊緊地握着筆，握着一直被汗水浸濕的筆，像是要寫字，卻不敢下筆。也許是我瞻前顧後，但又很清楚——小升中的信息採集，容不得我有半點馬虎。
在考場之前，老師故作輕鬆地和我們説：“小升中而已，後面還有會考，大學聯考。這一次，不值得。”
這是給我們打氣，讓我們放輕鬆。實際哪會那麼放鬆！我答卷，寫下的每一個字，都象徵着中學要如何分班，接受不同老師的教學方式，在不同的氛圍下學習……種種的“不同”都將改寫會考及大學聯考的命運，影響未來的學習發展，叫我怎樣放鬆？
按級長的話説，適當緊張有助於高超發揮，我緊繃繃的寫字，不是“適當”。這次考試很重要，我全神貫注於答卷中，這個命運，究竟如何，全憑筆。手中的筆在試卷上跳動，旋轉着，飛舞着，劃過頁面發出“沙沙”的聲響。
我自己其實深刻地知道，緊繃無益。就像彈簧，壓力小就跳不高，壓力太大就跳不起。若想發揮極致，必須駕馭好自己的壓力，適當緊張，方可超常發揮。
如何不緊張，為了筆下的命運，必須調整好。窗邊種着花，香氣很濃郁，但我也沒有空閒去欣賞這種美麗；頭頂的大吊扇，“沙沙”地轉動，我也不可能去顧及；窗邊的鳥放聲高歌，我更不會去聆聽。
漸漸地，當我把所有事情拋到九霄雲外後，彷彿走入無人之際，沒有人打擾。只有我的筆尖下，露出一個個答案。字活躍起來，就和我一起，看向了對未來的期待。
筆尖下，是“沙沙”叫喚了漢字、符號，更是我對夢想成真的美好願望。
筆的作文500字 篇4
“哎，哪位同學有紅筆啊？借我一下。”瞧，潘老師又在借筆呢！可這次，大家都不和我搶，只有我把紅筆遞給了潘老師。
“胡澤添，你筆不要啦？上次我借給潘老師的筆，老師到現在都沒還我！”旁邊的蘆雨霏慌忙提醒我。
“不會的，潘老師應該會還我的吧......”想着想着，我沒了底氣。
打聽了一圈才知道，同學們借給潘老師的筆，要麼安安靜靜地躺在她的辦公室，要麼在潘老師的手中光榮“殉職”了。我立馬有了一種不好的預感，但心底還是期待能和我的紅筆兄重逢。
果然，潘老師一直沒還我筆，甚至連提都沒這事。我的紅筆兄就這麼下落不明瞭。我不禁默默地為它祈禱：“不是主人我心狠，實在是找不到機會啊！你忍忍，且等我想出法子來救你。撐住啊！”
星期三上午，潘老師竟然帶着我的紅筆來到教室裏改作業。仔細一看，我的紅筆兄只剩半條命了。我好像聽到了它在呼救：“我快堅持不下去啦！小主人，救救我！”我急壞了，又不知道該怎麼跟潘老師開口，老師正在批作業呢，像沒事人一樣，絲毫沒有還筆的意思。我試着在潘老師面前小聲喊了一聲“潘老師”，如果能聊幾句，我大概可以開口提醒潘老師該還筆了。可是潘老師正忙着呢！手上飛快地批着作業，還要給同學講錯誤的字，錯誤的題。唉，我那蚊子叫，連我自己都聽不見。眼看紅筆要流光最後一點筆芯油了，我也只能在一邊乾着急。
“哎，哪位同學有紅筆啊？借我一下。”潘老師一邊説，一邊甩甩手中的紅筆。不用説，我的紅筆光榮“殉職”了。
筆的作文500字 篇5
獨自拿着電話，眼淚在眼眶打轉。我不明白自己為什麼會掉淚。只是心中隱隱地作痛。
楓，對不起！我不能騙你，更不能騙伯父。即使是善意的謊言，我都不會原諒自己的。小U説得不錯，既然不喜歡，就不應該給你希望，然後親手扼殺它的。我沒有像其他女孩子抓着你不放，沒有像她們説的--你會找到一個更好的女孩。唯一給你的答案我只是沉默！
在我生日那個晚上，我收到了很多男孩子給我的禮物，有玫瑰，有首飾，有我希望的小動物。而你的禮物我卻拒收了。當你把嘴脣靠近我的時候，我卻當着眾人的面説你很齷齪。對不起。常常你被我羞辱。你告訴我過，你是個自尊心很強的人，對於任何人你低頭過。可我卻是你的一缺陷！在我面前，你失去了你的高貴。失去了你的自尊！我很自私，是嗎？
楓，我也不希望自己對你這樣的。我們是兩個不同世界的孩子。所以我們根本無法走在一起，你明白嗎？
我打過你很多個巴掌，你從沒介意過。只是笑着對我説，只要你能開心，我無所謂的！
你從不輕易掉淚，卻因為我的一句話，掉了一滴的眼淚。
今天你發短信説你爸爸走了，遺憾的是沒能見到我！説你恨自己的無能。我勉強地在電話裏笑了。告訴你別太難過，一切都不是你的錯。
楓，你現在好嗎？
筆的作文500字 篇6
看到“財富”這個詞，許多人會想到那厚厚的人民幣或那富麗堂皇的建築物，精美的服飾，漂亮的汽車，而我要説的 不是這些，而是一次考試後，我明白了一些做人的道理。
那是國小的一次期會考試，我們做好了充分的準備，等待着考試。
考試鈴響了，我的心裏很緊張，終於髮捲了，我仔細地看了一下題，都非常簡單，我做的很快，大約40多分鐘我就做完了，但是，有一道應用，把我難住了 ，我仔細讀了幾遍題，看了一下我做的題，我做的不對，又做了一遍，可還是不對，還有10多分鐘就要交卷了，沒辦法，我用手碰了一下同桌，她看看我，我用手指了指卷子，她頓時明白了我的會意，就把卷子往我這邊移了移，沒想到這個舉動被老師看見了。考完試以後，老師把我們叫到辦公室，她對我們説；“ 你們本來都是打100分的，但是，為了讓你們記住今天的教訓，把100分改成60分。” 我聽了，心裏很委屈，眼淚都快出來了。
平常每天放學，我都會和同桌一同回家，但是，那天卻沒有，因為我不敢面對她；回家後，我把這件事告訴了爸爸，爸爸嚴肅的批評了我，並且，讓我去向她道歉，可是我不敢，爸爸説：“沒關係的，如果你去向她道歉，她會很高興的”。終於，我忍不住了，第二天上學的時候，正好看見了她，我主動向她道歉説：“對不起，都是我連累了你”。她卻説：“沒關係，我做的也不對，讓我們都記住這個教訓吧！以後再也不要做這樣的傻事了。”就這樣，我們又成了好朋友。
這件事已經過去兩年多了，但我至今難忘，因為它讓我明白了做人要誠實，交友要謹慎，只錯就要改，這次教訓讓我明白了許多道理，我相信這將是我人生的一筆財富。
筆的作文500字 篇7
窗外那潔白的飛雪在空中曼舞、旋轉，屋內那聖潔的“雪”依然飄蕩。
——題記
那潔白的粉筆之魂，在老師的手上飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白髮上，和那銀絲融在一起;落在整潔的衣服上，點綴出梨花般的詩意。我願意獻上一首粉筆之歌，送給我最敬愛的老師。
不知在幾年級時了，也記不起那人的模樣了，但總忘不了那天，那下着鵝毛般的大雪的那天，他早早來到到教室，卻發現我們這些小小子、小丫頭早已到了。他嘿嘿一笑，用手託了下鼻樑上掛起的那座“橋”（眼鏡）我問他為什麼要戴眼鏡，他風趣的説：“眼睛是心靈的窗户，當然要給窗户安上玻璃了！”説完後我們鬨堂大笑。
上課鈴響了，他轉過身去擦黑板，粉筆沫四處飄散，像霧一樣的籠罩着他，許久才消散。他講的是語文課，非常得生動真實，他最願意讀老舍的散文，還經常在課上給我們背誦，有的連我們都能背下來了。窗外的雪一直的在下，屋內的粉筆字，擦了又寫，寫了又擦，他的`頭髮上沾滿了粉筆屑，衣肩上也是如此，有幾個調皮鬼在背誦着他教的片段：“最妙的是下點小雪，看吧，樹尖上頂着一髻白花，好像……”。有幾個孩子在偷偷的笑，我卻沒笑，因為那肩上的粉筆屑是上天獎給他的一枚枚軍章，那頭頂上的粉筆屑是天使送給他的一朵朵禮花。他轉過身，我們不覺得笑出聲來，那鼻子上、那眼鏡上佈滿了白白的“雪”，那“雪”是他心血的結晶，是他愛的果實。他無私的奉獻出自己的光和熱，照暖了我們純真的心靈。
雪已經停了，可屋內的雪還是在下，在飛！
筆的作文500字 篇8
一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一隻船在大海上航行，成不了船隊。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。
粉筆，沒有花兒般的香氣，沒有玫瑰的豔麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡單、平凡，劃過黑板，留下痕跡，在空氣中消失。
過些日子就是教師節了，在這佳節的日子裏，我想全體老師説聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出。”從古至今有很多描寫老師的詩句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”正如詩中所説，老師就像春蠶，默默的為大家服務，犧牲了自己照亮了別人前進的路。
“一分耕耘，一分收穫”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來迎接豐收。
老師是蠟燭，永遠散發着知識的光芒；老師是指路燈，為我前進的道路指明方向；老師是燈塔，指引着我們在茫茫大海中航行的正確方向。
老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚裏，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來傾聽草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛的花朵，淡淡的花香撲鼻而來，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，為目標而奮鬥。
闊大的教室，粉筆再奉獻，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無形的光芒：那就是永遠的知識的光芒。今天我們奮鬥，明天我們收穫，我們風雨同舟，同甘共苦，你的喜悦也是我們的喜悦。
最後，我想真誠的説：老師，您辛苦了。教師節快樂！
