關於老師的作文500字四篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的老師的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

老師的作文500字 篇1

九月的黃昏，影影綽綽的街道已嗅出了秋的寒氣。血紅色的太陽自顧自得回家睡覺了。深藍色的天，幽紫色的薄雲伴我走在清冷的馬路上。天上沒有星星，月亮卻早早的冒了出來。此時的城市是各個尺寸的剪紙拼湊的深口盤，擱在博物館恆温的防彈玻璃櫃裏緩緩的轉動着。

不由地，我想到了暑假時，在一棟老式公寓門口那令我感慨萬千的一幕……

那天，我去一個朋友家玩，忽然發現在不遠處的公寓門口停放着一輛自行車。走近一瞧，他已經很破舊了，上面還沾滿了灰塵。我隨手按了一下車鈴，喑啞的鈴聲使我猛然想起它是我國小時的班主任陳老師的。

這輛車我怎麼能忘記!記得有一次，父母都有事在外沒能按時到學校接我。眼睜睜的看着天黑了下來，所有的同學都走光了時，我的心裏既害怕又難過。但這時陳老師推着車的身影在我眼前出現了，我的`眼圈一下就濕了。最後，是陳老師用這輛自行車把我一直送到家門口才離開。

正是這輛車啊!它日日夜夜，年年月月載着陳老師上班、下班、家訪……有時車胎漏了氣或遇上雨天，老師就推上它深一腳淺一腳一步步走着。如今，自行車的輪子已經碾過幾千里、幾萬裏，鋼圈都鏽紅了，輪胎上的褶皺花紋都磨平了。而車子的主人——陳老師，額頭上過早的爬上了皺紋，兩鬢也增添了白髮，可她仍同車子一樣勤勤懇懇的工作着。

天漸漸暗了下來，望着老師的自行車，我心中忽然有千言萬語想對陳老師説，可又不知從何説起。我抬起頭，逐個打量着每一家的燈光。老師!您究竟在哪兒?天已經黑了，您該回家了，您的家人正盼着您歸來啊!

我伸出手，輕輕擦着這座上的灰塵，就就得等着，等着……

教師節將至，衷心的祝願天下每一位老師幸福快樂，一生平安。

老師的作文500字 篇2

最近幾天，在我們學校周邊，南泉中學重病教師冉繼明老師冒着生命危險勇救落水兒童的事件被人們傳為佳話！

這件事發生在今年的1月12日下午五點多鐘，巴南區南泉中學因患重病剛做完手術不久的冉繼明老師在回家途中突然聽到水庫旁邊有人在大聲呼救，説有個小孩掉入水庫中去了。聽到呼聲後冉老師和其他羣眾趕緊跑過去，發現水裏已經沒有了小孩的蹤影，可是身邊的羣眾都説不會游泳，就在這千鈞一髮之際，冉老師沒有多想，飛快地脱下外衣，顧不上自己大病未愈，更顧不上這寒冬臘月刺骨的冰水，冒着生命危險跳入水中，搜尋了幾分鐘後終於找到了落水的小孩，冉老師竭盡全力才把她救上了岸邊，當時，小孩已經處於昏迷狀態。冉老師見狀後用盡最後一絲力氣為小孩做了人工呼吸，終於小孩甦醒過來了。這時圍觀羣眾趕緊撥打了120急救電話叫來救護車把小孩送進了醫院，最終，小女孩脱離了生命危險。可是，人羣中已經沒有發現冉老師的身影了，遠處，人們看見冉老師拖着疲憊的身體正蹣跚地走在回家的小路上。後來還聽説冉老師第二天並沒有請假，還仍然堅持帶病上班。多麼偉大無私的好老師啊！我心裏的崇拜之情油然而生。

冉老師捨己救人的英勇事蹟被人們廣泛傳播，我們學校也組織老師、同學向冉老師學習，學習他那種臨危不懼、無私奉獻的高貴品質！

老師的作文500字 篇3

在國小六年的學習生涯裏，我遇到過許多的老師，每個老師都與眾不同，但讓我最難忘的還是我三年級的語文老師——楊海燕。

她長着一頭又長又黑的頭髮；一雙黑寶石般迷人的眼睛；窈窕的身材。正如她的名字一般美麗動人。她性格開朗樂觀，甚至還有點調皮。那時的我，覺得她世界上最美麗的老師。

她待人很温和，從來不會責罵我們，有時候我們犯錯時，她也只是温和地開導我們。因此，我們都很喜歡她。

一次，我們學校舉行期會考試，我飛快地答完了試卷，草草地檢查了一遍就自信滿滿地交了上去。可到成績出來時，我的自信頓時煙消雲散：我竟然只考了78分。這對於向來都考90多分的我來卞是個沉重的打擊。我覺得很難過，於是整天悶悶不樂。後來，楊老師找到我，對我説：“一次失敗沒什麼大不了的，如果一次失敗就能讓你失去信心的話，那以後所要遇到的困難你更無法面對了。你應該正確地認識錯誤，改正錯誤，而不是向困難低頭。”

回到家後，我仔細地逐磨老師的話，想想自己這次確實不是很認真，做題的時候馬馬虎虎，做完了也不認真檢查。認識到了自己的錯誤，我又充滿了自信，重新開始努力學習，認真複習。期末考試的時候，我的成績又上來了。

經過了這麼多年，楊老師的話依然在我耳邊迴盪。老師的教導伴我成長，我永遠忘不了老師對我無微不至的關懷。

老師，是前進時的風向標，是黑暗的一座燈塔，是燥熱時的一陣清風，老師的教導伴我走向成功。

老師的作文500字 篇4

在每個人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語文老師就是一個不折不扣的“大傻瓜”！

我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑着見我們，笑的時候，眼睛眯成一條縫。她是一個瓜子臉，有着濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。

每當下課的時候，她都要把講台整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時激動得臉上放紅光，一步跨到講台前，揮舞着手臂……同學們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望着她。

剛説完下課，她急匆匆地跑進辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衞生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衞生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業給她看時，她卻在那裏匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就説：“先不要給我，我現在要看試卷，等上課了再看。”我們走出了辦公室。放學了，我看見老師抱着沒看完的東西準備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西啊！

第二天，早自習下課了，她又準備上課要用的課件，她也會查找有關於這個課文有關的故事讓我們瞭解。有時讓我們鬨堂大笑，有時又讓我們感動得哭起來。

這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那麼讓人感動。