【精品】國小的國小作文600字三篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的國小的國小作文600字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在我記憶的汪洋大海中，有着許許多多的事情。它們有的讓我回味無窮，有的讓我痛苦不堪……但最讓我開心的就是這個暑假我把我家的“跳棋高手”——媽媽打敗了！那時我笑得是合不攏嘴。可想想以前，每次下棋媽媽都在我面前耀武揚威：“哈哈，你又輸了！就你這小腦瓜子再苦練十年也和我不是一個檔次！”“啍”有啥了不起，不就一個“家庭跳棋高手”只要我稍一細心就能把你推翻。我心裏暗暗使勁。

於是，我一有空就和左鄰右舍挑戰挑戰。“功夫不負有心人”一個月後我的棋藝平地樓台！我決定在這個炎炎夏日跟媽媽拼個你死我活。跳棋大賽即將開始了！媽媽還在無憂無慮地看電視。而我的心情卻你熱鍋上的螞蟻。我自己默默地鼓勁。只要努力，努力，再努力，多大的困難我也會克服！跳棋賽正式開始了！我是個急性子，不管三七二十一地走了一步。媽媽卻慢條斯理地跳了出來。走了幾步後我才發現媽媽是在給我設陷阱。那時我也管不了什麼陷阱不陷阱，只是想一個勁地衝進對方的窩。這時，有幾顆棋子都乘風破浪地衝了進去。

正當我高興得笑逐顏開的時候，發現我剩下的棋被媽媽堵的不能動，如果一顆一顆地走，要慢慢地走20多步啦！都怪我太粗心了。天啦！這棋還怎麼走？開路吧，又怕媽媽趁虛而入；開開路吧，又只能聽天由命。我正在絞盡腦汁想該怎麼辦時。我用我的細心發現了一顆棋能以退的方法逃出陷阱，我立馬跳了出來。接着我趕緊魚貫而出地到達她的窩裏。媽媽這時心花怒放，正準備處置我的最後一顆棋。

這時，我忙而不亂，把最後一顆棋借用媽媽的橋到了她的窩門口。這時媽媽急得束手無策，而我卻眉笑顏開。最後，我們各自整理棋。終於，我比媽媽早一步到達。此時，我比中了千萬大獎還高興。我終於把我家的'“跳棋高手”——老媽推下台啦。

從前，有一個孩子叫古尼，今年10歲，他五歲時失去父母。在他還未失去父母時，他和爸爸學過一些武術。所以他平時都靠在街上賣藝賺錢。

有一天，他在街上賣藝時撿到一條麻繩，這條麻繩上有一個大鐵鈎。古尼撿到後把它掛到樹上，在大鐵鈎上掛一塊大豬肉，想釣幾隻野獸拿去賣。果然，不過一會兒，一隻又肥又大的狐狸跑了過來。被鈎子鈎住，古尼把狐狸抓到一個大布袋裏帶回家。用刀把它的尾巴割掉，然後把皮刨掉·肉割。肉拿去肉鋪賣，因為肉好，所以賣了一個好價錢；皮拿去獸皮店賣，因為質量好，賣了個好價錢。尾巴拿去給自己吃，如果尾巴不能吃，他就吃頭，如果頭也不能吃就吃爪子或者翅膀。

古尼就這樣過了五年，成了一個十五歲的小夥子。有一天，他和平時一樣去抓野獸。他抓到一隻小狐狸，當他把小狐狸關進布袋時。小狐狸説：“請你饒了我吧，我帶你去找寶藏。”古尼聽了就放了他。小狐狸把古尼帶到一個山洞後，把他關了起來。古尼在山洞中無意間找到一個戒指，他把戒指戴在手上，想安慰自己。沒想到不小心扭了一下戒指上的鑽石，鑽石裏跑出來一個和他年齡差不多的小夥子。小夥子説：“我是山神的兒子，因為不小心砍斷了三棵樹被爸爸罰到這裏面等主人，看來就是你了。”古尼通過小山神的幫助過上了幸福的生活，並且娶了一個貌美如仙的姑娘為妻，還有了一個兒子，取名古山，簡稱阿山。

有一天，古尼和阿山去打獵，被一個心狠手辣的巫婆給看到了。巫婆故意抓來阿山刁難古尼，對他説：“你必需打敗我才行拿回你的兒子。”古尼連忙召喚出小山神，在小山神的幫助下打敗了可惡的巫婆。還找到了許多金銀珠寶把它們分給了村民們，讓他們也過上了幸福生活。

從此，古尼和古山成了受村民尊敬的人。

一天，老師取出一疊包裝紙，神祕兮兮地説：“今晚大家回家，用這張包裝紙包一個令人出乎意料的禮物！”話音未落，同學們便開始紛紛議：“這麼小的紙，能包什麼東西呀！”的確，這張紙長才10釐米，寬只有8釐米，能包什麼呢？我心中打起了疑問。咦，有了！！我走在回家的路上，精心打造着心中的禮物……

晚上，我先將橡皮泥捏成一隻可愛的小白豬，接着找來一個小盒子，然後把小白豬“安全”地放在裏面，最後用老師給我的包裝紙把它包裝起來，再貼上一個蝴蝶結，完工啦！

第二天，老師也提着一個禮物走進來，大家的包裝盒真是千奇百怪，方佳同學的包裝盒真漂亮，上面貼滿了黑白豬的貼紙，最有趣的還是上面有一枚會發亮的徽章。老師笑眯眯地説：“大家現在找一位自己最要好的朋友交換禮物！”話剛説完，全班就引起了一陣大轟動。我和冬蕊交換，我先撕開第一層晶瑩的包裝紙，我真是迫不及待了，連忙小心翼翼地把裏面的盒子摳出來，那盒好像存心不讓我看見它“肚子”裏的寶貝，硬是待在裏面不出來，我心急了，乾脆撕開包裝紙，打開盒子一看，哇！好漂亮的星星串！“安靜！”老師拿着永宏的禮物説：“你們猜猜，這裏面是什麼？”“是糖！”大家異口同聲，老師搖了搖，沒有聲音，這下同學們可不那麼安靜了，有的説：“是棉花！”有的説：“是張紙！”還有的説……我心想：對呀，既然沒有聲音，一定是棉花！我又掂量了掂量，“很輕，對，肯定是棉花！”老師慢慢悠悠地打開第一層包裝紙，同學們個個都很心急，把脖子拉得和長頸鹿一樣，都想當第一個揭開謎底的人，我心想：老師，你快點呀，説不定棉花……我不往下想了，老師露出一副很得意的笑容，啊！撕開了！不過得遺憾地告訴你，又是一層包裝紙，越來越神祕了！老師也故意刁難我們，不緊不慢地撕，從上往下撕，撕開了，終於知道答案了！可又是一層包裝紙，老師也是一臉的疑惑，我想：這個永宏真奇怪……撕開最後一層包裝紙，終於看見盒子了，老師偷偷看了一下，連忙蓋住，驚訝地説：“小心，別讓它飛走了！”這句話，激起了同學們無窮的好奇心，眼睛那是“目不轉珠”呀！打開了！原來，是一隻小小的紙鶴呀！“哈哈哈……”大家笑得前仰後合。之後又出現了許多有趣的禮物。

這堂課真特殊，真有趣，讓我過足了“禮物癮”！