有關有趣作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的有關有趣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“姐，你……你……你幫我做一下作業行不？”現在是

暑假時期，連我都抱着暑假作業狂趕，老弟倒好，竟然叫我幫他做暑假作業，我陽着個臉：“幹嘛？想玩想瘋了還是怎麼的？”老弟做委屈狀：“不是的，我爸説今天一起去爬山，前

提是把作業做完。”我哈哈一笑，呵呵，可有的玩了，我把筆往桌子一放，拉起老弟就往老弟的爸爸——我的舅舅那兒跑。

經過幾十分鐘的軟磨硬泡，舅舅終於答應帶我和老弟無條件去爬。

到了目的地，我目瞪口呆，眼前是一座只有3米高的假山。老弟往我肩上一拍，説：“老姐，別害怕，我在上頭接應你！”“暈！誰讓你接應我啊？”我拍拍手掌，先從最底下開始爬起，看到一個凹過去的地方就用腳踏，手也不閒着，要選一些堅固點的石頭抓着。可越往上爬我的心懸地越高，要知道我可是有輕微的恐高症耶！哎，快了快了，在最後一步時，我突然扶不上去了，因為在上去的端頭很滑，根本沒有落腳的地方，怎麼辦？這時老弟已經在上面了，他把手伸過來説：“我把你拉上來”我撇撇嘴，極不情願地把手遞給他，他抓住我的手開始往上拉，我見他這麼有勁，便把另一隻手也放開，索性讓他把我整個人兒拉上去，這時，我已懸浮在假山的半山腰，老弟的胰漲得通紅，他吃力地又含糊地説了幾個字，我聽不清，叫他大聲點，他哭喪着臉又説了幾個字，我還是聽不到，可正在我想讓他説大聲點時，一個重心不穩，手滑下去，我的身體開始極速下降，在那一瞬間，我摔了個四腳朝天，背部火辣辣地疼。當我大聲哀叫時，舅舅卻在一旁笑眯眯地看着我，我瞪了他一眼，急忙站起來，拍了拍身上的土，舅舅看我這樣，嚴肅地説：“笨蛋！這座山有兩處可以爬，剛才你爬的是難爬的，你弟弟爬的是好爬的，誰叫你不仔細觀察就開始爬？”我不好意思地笑了。得了，雖然爬山不成功，但卻學到了一個道理，也挺有趣。

他，是一個挺優秀的人。濃眉大眼睛，高鼻樑，小嘴巴，一眼鏡兒。你説他長得挺標緻的一個人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一臉的痣。我們還經常打趣地説：“方祥瑞，你一臉的痣是誰給你點上去的啊?不會是老天爺看你太胖，在你臉上塗塗沫沫吧!”每説到這，他都會無可奈何地搖搖頭，苦笑幾聲。沒錯，他就是我的同桌——方祥瑞。

方祥瑞學習啊什麼的都挺好，可唯一有兩點讓我這個做同桌的無法忍受。一、有健忘症，二、憨厚。

記得有一次，是剛開學，也就是前不久發生的事。我發現方祥瑞的文具盒多了幾支筆，於是我翻了一下他的筆袋，才發現他還買了不少文具，有中性筆、自動鉛筆、筆芯、鋼筆、削筆刀。可問題來了，方祥瑞本來並沒有削的鉛筆，還買個削筆刀幹啥?他還給我説，他本來要買可擦筆的，卻買成了修正液。他還自己説：“啊!我真是老了!”方祥瑞啊!你可長點兒心吧!

還有一次，他還因為太憨厚吃了一個大虧。同班的男生一同聯手來捉弄方祥瑞，他們把方祥瑞的習題給藏了起來，他們簡直做到了神不知鬼不覺，方祥瑞連懷疑都來不及，但其實他早已把習題做了。第二天一早，一個男同學問他，方祥瑞憨厚地説，做了!可老師來收的時候，他怎麼找也找不到了，於是老師懲罰了方祥瑞。結果到最後，方祥瑞才知道是那幾個男生在搗鬼。

方祥瑞的憨厚不只表現在這一點上，上課也是如此。一次上語文課，老師給我們講一篇課文，可能因為老師想講完，所以一直講到下課鈴響了還在講!於是，老師就遲遲沒有下課。可看到我們上課無精打采的樣子，老師又生氣又想快點下課，於是問了一句：“下課了嗎?”很多同學都知道老師是因為受不了我們的樣子，才問出這個問題的。許多同學也在很小聲地回答：“沒有”，卻只有方祥瑞很純樸地喊：“對啊!”好多同學都笑了，連老師都笑了。之後，這個梗也經常被我們提起，方祥瑞還表現出一副無辜又無奈的樣子!

方祥瑞就是這麼一個有趣的人!

“赤日炎炎似火燒”這個暑假這樣的天氣一併不稀奇，每一天太陽公公都像打了一般，散發着無比炙熱的光芒和蒸籠一般的熱氣，在這種天氣裏，“游泳”是最好不過的選擇，每當週五，我和我的妹妹就約好在游泳館“納涼”，這次，在“納涼”期間發生了一件有趣的事情。

那天，在蟬兒“知——知——”的歌聲中，我和爸爸大汗淋淋的來到游泳館。我前腳剛到，後腳妹妹也趕了上來，電閃一般換好衣服，“撲通”跳進水中，——“哇”好舒服，悶熱和煩躁立即消退，清爽啊！仰泳、蛙泳、自由泳、連狗刨泳也加入進來，可時間一長，玩得漸漸無趣起來，我和妹妹靈機一動發明了一中新玩法，把浮袖套在腿上，整個人全部平躺在，會是怎樣？事不宜遲，開工！我和妹妹三下兩下穿戴好浮袖就下水，可是萬萬沒想到，天雲不測，因為充的氣太多，我和妹妹一下子腿已經完全浮出水面，而頭卻沒有像我們想象的一樣平躺在水面上，頓時我和妹妹像兩隻旱鴨子似的拼命的撲騰起來，“咕咚咕咚——咕咚咕咚”不知喝了多少水，才摸索着抓到欄杆，可是這個浮袖像施了魔法一般，一個勁往上抬腿，還是不停的讓我們喝水，我和妹妹一般笑，一邊撲騰，突然發現在岸上的爸爸正捂着嘴大笑，笑得連他的眼睛都變成了一條縫。終於經過一番周折，我和妹妹終於上了岸，此時，肚子已經變成了一個皮球，嘴巴里還不時吐出水來，爸爸看到這一更是合不攏嘴了，哈哈大笑起來，我和妹妹也自嘲的笑了起來。

假期的生活中未免會出現一些有趣、搞笑的事情，我和大家分享了我在游泳池和妹妹的趣事，你們也不妨和大家分享一下！

今天是星期天，我懷着高興的心情來到了教室，因為上節課谷老師讓我們帶了筷子和乒乓球，我想：肯定是玩筷子夾乒乓球。果然不出我所料，可谷老師卻説我猜對了一半。我覺得很好奇。為什麼？……

這時谷老師笑着説；“今天玩兒的雖是筷子夾球，可是……”谷老師話沒説完，便停住了，頓了頓嗓子，提高了聲音説：“你們要用左手拿筷子夾球！”“啊？”同學們頓時發出了一聲聲驚歎。我想：“要是右手拿筷子夾球多好呀，左手使筷子我可從來沒用過。

初開始了，我左手拿着筷子，斜着向球“進攻”，可是球就像有人在牽着它，一個勁兒地往前跑，就是不聽使喚，這時我有點着急了，急忙又換了一種夾球的方式，我憋足了氣，直着向球夾去，可球像被施了魔法似的蹦來蹦去，而且差點蹦到我的臉上，嚇得我冒出了一身冷汗，這時，我還是一個球也沒有夾起來。我停了下來，心想：為什麼我夾不起來？是不是夾球的方法不對呀！於是，我仔細觀察了一下別的同學的怎麼夾的，他們平平地去夾球兒，我明白了，也學着他們的樣子去試着夾球，球終於被我夾起來了，乖乖的被我的筷子“俘虜”了，我高興得剛想大喊：“勝利了！”可還沒等我喊出聲來，球就又掉在了桌子了，我像泄了氣的皮球癱在了椅子上。這時，老師高聲地喊了解一聲：“停！”我環顧四周我們組沒有一個夾起球，全軍覆沒，被淘汰了。

複賽結束了，龔元慶代表男生，李京蕾代表女生，他倆準備一決高低。同學們把講台桌圍成了半圓形，目不轉睛地盯着他們倆個，教室裏又熱鬧起來了。“加油！加油！”喊聲此起彼伏。……李京蕾夾的不僅穩，而且速度也相當的快，一個、兩個、三個、第四個怎麼夾不起來呢？我的心裏為她捏了一把汗，恨不得幫她去夾。這時，谷老師説：“時間到。”男生們喊着：“一個、兩個……五個！”中見龔元慶高高舉起握着拳頭的右手，高聲叫着：“噎！”……

谷老師高興地宣佈：“冠軍——龔元慶，男生組獲勝。”一節作文課在同學們的歡聲笑語中結束了。

窗外是大雨滂沱，所有同學都知道，下午第三節體育課上不成了，但是，老師一定有更加好玩的東西給我們玩，所以同學們個個都顯得興高采烈。

果然，第三節課的上課鈴聲剛響，體育邵老師就踏着鈴聲來到了教室，她管理好班級秩序後，就在黑板上寫了四個字：官兵捉賊，這是一個遊戲，規則是讓同學們寫四個紙條，把官、兵、捉、賊四個字分別寫在一張紙條上，讓參與者抽，抽到官和兵的不動，抽到捉的要找出抽到賊的人，這樣就算贏。這可是個好玩的遊戲！全班同學拍手叫好。

遊戲開始，我和呂藴、林涵墨、郭懿頡、胡朵朵和章梓怡被分到了一組。

“喏，你們抽吧。”呂藴拿出了四張已經寫好的紙，按照老師説的規則，讓我們排隊來抽，我們幾乎在同一時刻打開了字條，呼，還好，我抽到的是“兵”，虛驚一場，我可不想抽到要左躲右藏的“賊”！

“我是‘捉’！”一旁的章梓怡叫了起來，開始猜“賊”：“郭懿頡，你一定是‘賊’，我感覺你心虛了，做賊心虛嘛！”“不，不是我！”郭懿頡大聲反駁，拿出了寫着“官”的字條：“我是‘官’！”我看看旁邊的各位，感到胡朵朵手腳不自然，就悄悄地提醒梓怡：“梓怡，是朵朵！”誰知到，章梓怡並沒有聽我的話，而是隨便指了一個：“林涵墨！”“不，我是‘兵’！”林涵墨也拿出了字條。

“哈哈，我是賊！”果然被我猜中，胡朵朵拿出了寫有“賊”的字條。“啊，我輸了！！！”章梓怡大叫。

接着，我們把字條又揉成一團，重新再抽，我隨便抽了一張紙，揉了開，突然，我吃了一驚，竟然是“賊”！在我呆住的那一刻，呂藴似乎看透了我的心思，悄悄地湊過來問我：“班長，你是‘賊’？”我不好撒謊，只能悄悄地對呂藴説：“是。”“洪琬悦是‘賊’！”這個時候，郭懿頡指着我大叫了起來。“好吧，我輸了……”我灰溜溜地説：“我的確是‘賊’。”

在歡笑聲與歎息聲中，一節課過去了，這節課玩的“官兵捉賊”，我可不會忘記哦！

幾天前，我們開展了一次有趣的活動——無土栽培。

我們走進一個大教室裏，老師告訴我們：這就是無土栽培室。我們大家坐到自己的位子上，興奮地這裏瞧瞧，那裏望望，對這裏的一切事物都感到新鮮。首先，老師提問：“你們誰知道什麼叫無土栽培？”一陣沉默之後，有好幾只小手舉了起來，老師叫了李銘鋒，他站起來回答説：“無土栽培就是在沒有土的情況下栽培植物。”“嗯，不錯，還有沒有同學補充呢？”老師又問。又有幾個同學回答了問題，老師微笑着點點頭。接着，老師又打開電視，給我們放映無土栽培的宣教片，我們聚精會神地看了起來。慢慢地，我懂得了無土栽培的方法，並且進一步知道了為什麼要無土栽培。

放映結束了，老師又給我們講了一遍無土栽培的方法，並囑咐我們一定要適當放入陶粒。然後，老師要一名六年級的大哥哥上去做試驗。他胸有成竹地拿了一個玻璃瓶走上講台，用小勺舀了一些調配好的營養液，看看，又倒出一點兒，再加上一點兒，這才覺得適當了。於是，他又從老師手裏接過一棵吉祥草，小心地立在瓶子中央，又添上陶粒……終於，一棵好看的吉祥草栽培成功了，他舉起玻璃瓶，高興地笑了。老師也誇他做得好，把這棵吉祥草送給了他。終於到了我們親手做的時候了，我迫不及待地抓起了一個玻璃瓶就往講台上跑，五個手指支撐着瓶底，舀了一點營養液，看看少了，就又加上一點，剛好到了我大拇指的'第一個關節處，這才覺得夠了。我又從組長手裏要過一棵吉祥草，跑回自己的位子，心中高興地想：“一棵吉祥草就要栽培成功啦！”

然後，我把吉祥草立在瓶子中央，抓起一大把陶粒就往瓶子裏塞。哎呀！塞得太多啦！我又取出一些來，左看看，又看看，端起瓶子輕輕搖晃，只見吉祥草端端正正地立在瓶子裏，好看極了！我看不錯，就喊老師來檢查，老師仔細地看了看，説：“可以！”“太好了！”我欣喜若狂，差點跳了起來。望着吉祥草，我心想：“但願吉祥能飄洋過海，飄到世上的每一個人身上！”

今年的春節和往年不同，由於疫情原因，我們國中生都宅在家裏，原本的開學季也被“網課”取而代之，今天我們就來聊一聊“網課”。

我們已經上了一週網課了，雖然每天只有五節課，但我們上課時的認真和嚴謹度卻絲毫未減。現在我的日常是這樣的：早上七點起牀、洗漱、穿衣服（校服）、吃飯、打開電腦，上課。網課的優點是我可以晚點起牀，還有就是考驗每個人的自律性。誰自律便是贏家，缺點是學生無法見到老師和同學，沒有上學時的那種親切感。還有就是我們要自覺抵制網站中不良信息、垃圾網頁。

我們的老師在直播方面也有着巨大的貢獻。我們老師家中設備不完善，盡力的為我們做到最好，有的老師家中有孩子，還要督促孩子學習，還有的老師表面不説，背後卻是在默默的努力。所以在這裏我要説一聲：“老師您辛苦了”。有人説老師是園丁，有人説老師是蠟燭，照亮他人，燃燒了自己，而我覺得都不是，我覺得老師也是普通人，和我們父母一樣也是社會階層的工作者，他們也有自己的家庭。所以當老師直播時出現卡頓會有雜音的時候，我們一起忍忍，好嗎？因為老師也不是神啊！我們能做的就是讓老師省心。有的同學直嚷嚷上網課的壓力太大了，當你也這樣抱怨的時候，請你想想：如今疫情愈加嚴重，和那些奔赴在一線的醫務人員們比起來，我們所謂的壓力還能算什麼呢？

同學們，我們現在所吃的苦都將換成以後的甜，因此現在的苦我們都不白吃，我相信：在春暖花開之際，我們定能相約在美麗的校園。最後贈給同學們一句話：世上本沒有天才，所謂天才，必然是人家在背後默默的努力，祝同學們長大後成為像鍾南山爺爺那樣的人，為社會奉獻出自己的一份力量！

前幾天放學，媽媽給我買了一盆含羞草。我非常好奇，為什麼它叫含羞草呢？媽媽笑着説：“因為你只要輕輕一碰，它就會立即併攏。”我聽了半信半疑，頓時對它產生了極濃的興趣。

這盆含羞草不大，大約二十釐米左右高。我仔細一看，含羞草的葉子有深有淺，全部合攏着。媽媽告訴我：“等到白天，你去看它，它的葉子就是打開着的，你就可以看個夠了。”

終於等到了放假，一大早，我就迫不及待地起了牀，跑到陽台上，去看含羞草。它的葉子真的打開了，細細長長的，十片左右為一列，左右對稱生長着，組成了一片完整的大葉子。我想起了媽媽説的話，伸出手，輕輕一碰含羞草的一片葉子，左右那一對葉子便慢慢地往前揚，在中間合攏，真是有趣。我接連碰了幾次，那一大片葉子都往中間併攏，頭還垂了下來，像個害羞的小娃娃，看得我興奮不已。過了大約五分鐘，我再去看它時，葉子已恢復原樣了，這太不可思議了。我疑惑不解，問媽媽這是為什麼。

原來，在它的葉柄基部和複葉的小葉基部都有一個膨大的器官叫“葉枕”。葉枕內有許多薄壁細胞，對外刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙流動，使葉枕上部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合葉柄下垂的現象。經過5-10分鐘後，細胞液又逐漸流回葉枕，於是葉片又恢復原來的樣子。我想含羞草“含羞”的動作，也許是它自我保護的一種生存本能吧。

生活中有許多奇特而有趣的植物，只要我們細細觀察，多查閲資料，就能瞭解其中的奧祕。

童年就像一小船，裝滿了喜怒樂，裝滿了人生的酸苦辣，歡聲笑語充滿了我的童年。記得在我5歲年，做過一件小傻事兒，至今想到它還會感到非常好笑。

那天早晨，我吃過飯後上樓玩起了“小老虎”，突然看見爸爸對着鏡子在臉上弄來弄去，便好奇地跑過去一看，原來爸爸在刮鬍子。爸爸刮完鬍子轉過身來，哇，颳了鬍子之後，爸爸看上精神多了！要是再打上領帶，穿上西裝，就像一位高級白領了。

爸爸媽媽上班去了，爺爺奶奶幹活去了，我一個人在家裏看電視。我津津有味地看着，突然發現電視中有一條小狗，穿着五彩花紋的衣服，主人牽着在大街小巷中溜達。我看了之後，突發奇想，關了電視，跑下樓去找家中的小貓咪。找到後，我用一根漂亮的紅繩把小貓的脖子栓住，把它牽上樓，將繩子的另一頭系在門把上。我爬上凳子，翻出了我剛出生時穿的衣服，給小貓一一試穿。可是貓太小了，這些衣服都太大了，我就乾脆先把衣服的事晾一邊再説。

然後跑到衞生間，端出滿滿一盆水和一瓶沐浴露，像媽媽一樣給小貓洗澡。小貓很淘氣，一點也不聽我的話。我剛把它放進去，它就嚇得跳了出來。“砰——”沐浴露倒了，水也濺了我一身。我實在無計可施，硬把它按住，拿起刷子就刷。這下可好，小貓更不聽使喚了，“喵喵”大叫起來。沒辦法，我趕緊用乾毛巾替它擦乾。幹完後，我滿意地笑了。看着，看着，我突然想起爸爸早上刮鬍子的情景，心想：小貓的鬍子也太長了，也該刮刮了。説幹就幹，我“勸着”小貓，讓它別動，趁它閉目養神之際，飛快地剪掉了小貓的鬍鬚。

我覺得差不多了，可美中不足的是：沒有像電視裏的那種衣服。自己動手，豐衣足食。我拿出布料坐了一件“衣服”，穿在了小貓的身上。

晚上，一家人擺好飯菜，催促我快點下樓。我想給他們一個驚喜，牽着小貓閃亮登場了。“撲哧——”誰知爸爸媽媽一見小貓的模樣笑得直不起腰來，爺爺奶奶哭笑不得。

“哈哈哈，哈哈哈，你摸出來了嗎？”這是哪裏傳來的震耳欲聾的歡笑聲與疑問聲呢？哦，原來是大家在教室裏玩有趣的“盲人雕塑家”遊戲呢！

首先，王老師詳細地給我們介紹了遊戲規則：先請一位能持久地擺出一定造型的模特，接着由“盲人雕塑家”細細觸摸模特來判斷模特的姿勢，再去塑造“泥人”的形狀。這樣一個栩栩如生的泥人就誕生了！最後由評委同學評出“泥人”與模特造型不同之處進行扣分。

我們帥哥組合閃亮登場了！由我來當“盲人雕塑家”，王老師剛給我戴上眼罩，我就聽到同學們發出感歎：“哇，好威風的迷人張，酷哥閆快摸啊！”我立即開始了觸摸行動：我首先摸了摸他的眼睛，發覺他的眼睛是睜開的。“還好，不是睡神”我自言自語道。同學們聽了都哈哈大笑。我再把手輕輕地放到他的嘴脣處，發現他的嘴角是揚起的。"哦，微笑天使在展示笑的魅力呢！"迷人張聽了忍不住説：“我可是純哥們哦！”同學們鬨堂大笑。我繼續往下摸，發覺他的雙臂是彎曲的，而且左手在前，右手在後雙手緊緊的握着。最後，我又摸了摸他的腿，感覺有點彎，好像是半蹲着的，還擺出了箭步的姿勢。這時我心裏茅塞頓開，哦，原來是拳擊手的模樣啊。我立刻把信息傳遞給帥神朱，還不忘叮囑他要一直微笑着。激動人心的時刻到了，我摘下眼罩。哇！我才發現自己出現了一個小失誤：原來張瑞銘把右嘴角揚的高高的，還露出鄙視的樣子，好像在炫耀他是十連冠的拳擊王呢！而我把他當成是微笑了，由於這點失誤，評委只給了9分。

雖然我的“盲人”藝術家的作品不是十全十美的，但我從中明白了：觸摸也是一種觀察方式。我們無論做什麼事情都要細心，細節在於觀察，成功在於積累啊。

上個星期五，我放學回家。剛進家門，媽媽就對我説：你趕緊去寫作業，晚上還要去學大教育呢！我問媽媽：去學大教育幹什麼？媽媽卻回答説：“我也不知道，不過，你去了就知道了。”我想：到底去幹什麼？去看錶演？還是……我非常期待。晚上，吃過晚飯，媽媽就帶着我和妹妹去學大教育。到了學大教育，眼前的景象讓我很失望，而且比我想象的差遠了，沒有表演看，沒有搞活動，學大教育還是像往常那樣有許多學生進進出出。這時，一位女老師出來迎接我們，並把我們帶到一個小房間裏。餘老師拿出一張紙，我用眼睛瞟了瞟紙上的內容。沒想到，這讓我出乎意料。竟然是張考試卷！我那高興的心情頓時變得緊張起來。心想：這下慘了，原來是要考試啊。唉，早知道不來了！可是，“世上沒有後悔藥”來了就要勇於面對事實。我不停地鼓勵自己不用怕，定睛看了看試題，那題目很簡單，我長舒了一口氣。開始做題，第一道題的要求是讓你從1數到25，並用手指指着讀出。這道題看似簡單，其實並不簡單。因為它的順序是打亂的，而讀的時候需要按順序讀。開始計時了，我從１數到１５都很順利。我正洋洋得意，可是在數16時，我遇到了麻煩。16這個數字就像在跟我玩躲貓貓，讓我找不到它。正在我“山重水複疑無路”時，突然找到16這個數字，真是“柳暗花明又一村”。接下來我數的很順利，可是在16那裏我浪費了太多時間，最後用了1分鐘才完成。第二題是讓你大聲讀出數字，並默寫，我準確無誤的默寫出全部數字。接下來要加大難度，也是讓你大聲讀出數字，只不過默寫的時候需要倒着寫。這對我來説就是小菜一碟。開始我覺得有點難，後來，我鼓起勇氣，再寫一次，果然成功了。餘老師看了，説我做的全對，我可高興了。做完題，餘老師還教我學習的六步曲，我掌握了學習的方法，同時也很感激餘老師。

這真是一件有趣的事，同時也讓我收穫了許多東西，大家説這是不是一件有趣的事啊！

有一天，我去百草作文班去學作文，老師給我們講了一個非常有趣的故事，我來講給大家聽吧!

從前，有一隻老虎，老虎的家在山洞裏，陽光照進石縫，也照進了老虎的家裏。山洞的石頭上長滿了苔鮮，地上還長了綠油油的小草和幾朵驕傲的小花，漂亮極了，老虎的家裏不僅有這些美麗的花草，還有一台彩色的電視機。小老虎打開電視，恰好，電視正在播放感冒藥的廣告：一個小男孩穿着紅色的衣服，短短的頭髮，一蹦三尺高，説："感冒就吃白加黑。"小老虎似乎懂得了，就點了點頭，若有所思的説："哦，感冒要吃白加黑。"

一天，陽光明媚，小老虎感覺在家裏有點冷，就出去曬太陽，陽光和煦，一陣暖風向老虎吹來，就像媽媽的手撫摸着老虎的臉。曬了一個小時，老虎又感覺很熱，就去河邊游泳了，老虎遊了一會兒感覺冷了，一陣風吹過，老虎感覺更冷了，老虎渾身發抖，"阿欠"它打了一個噴嚏，樹上的葉子落了下來，像幾隻蝴蝶在舞蹈。"阿欠"它又打了一個噴嚏，這次，樹抖了幾下，"阿欠"老虎摸着自己的鼻子説："我感冒了。"這時，迎面走來一隻熊貓，老虎看見熊貓身上有黑白色，眼睛一亮，説："白加黑!"它迅速向熊貓跑去，咬了熊貓一口。小熊貓低沉的説："你為什麼要咬我?"小老虎笑得眉毛彎彎的像月牙，眼睛眯成了一條線，嘴巴笑得合不攏了，臉紅彤彤的像蘋果，説："感冒要吃白加黑"。小熊貓捂着傷口説："白加黑是一種藥，我是熊貓。"小熊貓哭得眉毛皺了起來，像兩隻毛毛蟲，眼睛裏噙着兩棵淚珠，嘴巴張得大大的，臉像苦瓜。

這就是燕子老師給我們講的故事，有趣吧!

今天下午上課時，老王走進了教室，老王大聲對我們説：“今天我們來玩一個遊戲，名叫‘尋找007’。”“007”?他是可一位神一般的人物——英國情報局的超級特工。遊戲的規則是——有四張紙條，分別請四位同學上台來抽籤，抽到之後，四位同學中的任何一位都不能告訴其他三位同學，讓大家一起來尋找真正的“007”。

我和其他三位同學很榮幸地被請上講台，此時，我非常興奮。打開紙條一看，我的媽耶!那方方正正的紙條上面的三個字“土撥鼠”興奮之情一掃而空。這啥形象啊?我頓時把紙條一折，眼睛一轉，嘴巴一撅，就呆呆地站在講台上等待台下同學們的迴應。只看到高君第一個發言，他第一反應就是猜到我是“007”。怎麼可能?高君，我不是“007”啊，你……然而，他繼續説。蘇君一直在我旁邊哈哈大笑，高君覺得蘇君並不可疑。接着同學們有的説我是“007”，有的説蘇君、白君、佟君是“007”，但我是他們認可度最高的人。可我怎麼覺得最可疑的是佟君呢?他的表情一會兒嚴肅、一會兒微笑。

隨着大家討論得越來越激烈，我就越來越忐忑，就在最後一位杜君也把懷疑指向了我，怎麼她也認為是我呢?最後，老王叫揭開最後的謎底時，我十分緊張，我的耳朵不知不覺地紅了，緊張到我把“土撥鼠”的“撥”念成了“拔”，唸完後我面紅耳赤、渾身不自在不舒服。沒想到令我更加驚訝的事還在後面，蘇君念道：“我是小佩奇。”我特別驚訝：為什麼他的紙條上是“小佩奇”呀?他是男生“小佩奇”是女的啊!真沒想到啊，老王挖了這麼大一個坑。

快要過新年了，我想：每年都是大人給我們小朋友發紅包。今年，我要給大人們發個紅包。

我拿出紅包皮，精心挑選起來：寫有“天天開心”的給公公，寫有“工作順利”的給老爸，寫有“身體健康聰明伶俐”的給老媽，寫有“身體健康”的分別給爺爺和奶奶，有“學習進步”的給阿靖哥，給一個“長命百歲”的給我們家90歲的太太。

“好啦！”看着自己精挑挑選出來的紅包心裏特別開心！可是，這年還沒到，我又沒有錢，怎麼辦呢？對了，我就用每個星期的10元零花錢來打紅包吧！想到這兒，我興奮得好像立下了什麼大工一樣的高興！

我拿出零花錢，在每一個紅包裏封了2元錢，意味着這一年裏幹什麼都是好事成雙。

年七年級到了，我把封好的紅包悄悄地放在了一個小包裏，老媽看見了便問道：“女兒呀，你這是要裝什麼呀？”“老媽，這是一個女兒的小祕密，不能告訴你的！”我向老媽做了一個鬼臉，一溜煙的跑掉了！

我和老爸老媽一起回婆婆家。一到婆婆家，我就迫不及待的拿出我為公公婆婆，老媽老爸準備的紅包，便送上了一句祝福語。婆婆接過紅包開心的説：“我的孫女長大啦！”“我們的寶貝女兒懂事了！”老爸老媽異口同聲的説道。就連掉了牙的太太也笑了起來。

今年，不僅我的了紅包，長輩們也得了一個我的小心意。我還過了一個不同的新年呢！

我們的班級趣事多得像大海里的浪花，又像天上的星星，幾乎三天三夜也講不完。今天，我就給大家講一件我們班的班級趣事。

一個星期二，離下課還有一點時間，老師就讓我們班來場掰手腕比賽。遊戲規則是讓我們採用抽籤形式，來抽取各自的對手名片。我在心裏暗暗默唸，千萬不要抽到劉東鑫呀！因為他在我們班的力氣很大，每次掰手腕他的名次都是數一數二的。輪到我抽籤了，我有點害怕，求蒼天別讓我抽到劉東鑫的名片。可天不如人願，我一抽，哦！我的天！我的對手竟然是劉東鑫！這下完了，現在我只能看別人掰了。

第一場比賽是我們班的白恩誠和楊佳奇，他倆的力氣都不相上下。比賽時，兩位大將互不相讓，使出全身力氣，很難決出勝負。但見白恩誠緊緊抿着嘴巴，而楊佳奇也不甘示弱，臉漲得像番茄，過了一會兒，比賽進行到了白熱化，只見白恩誠一點一點地把楊佳奇的手往下壓。在大家的歡呼中，楊佳奇垂頭喪氣地把手放下，第一場比賽白恩誠勝出了！就是不知第二場比賽的結果會如何。

第二場對決是劉宜洋和楊佳玉。劉宜洋是男生，楊佳玉是女生，劉宜洋的勁兒還比楊佳玉大。第二場比賽很快就結束了，可想而知劉宜洋輕而易舉地擊敗了楊佳玉……

輪到我和劉東鑫對決了。我的個頭雖然大，但我力氣沒他大。我忐忑不安地走上台，深深地呼了口長氣。這時，只聽老師説：“比賽開始！”我只好硬着頭皮和劉東鑫掰。剛開始，我就快被劉東鑫壓得不行了。這時，我急中生智，跟劉東鑫説：“我想先上個廁所，回來再跟你比。”劉東鑫一聽，就放鬆下來。我趁機反擊，使出渾身力氣，一下就把他的手腕掰下去了。我歡呼起來，台下的同學也為我歡呼。

如果以後還有類似的比賽，不管成功還是失敗，我會一直愛我的班級。因為友誼第一，比賽第二。