【實用】高中優秀作文合集十篇

來源:文萃谷 4.41K

在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的高中優秀作文10篇,歡迎大家分享。

【實用】高中優秀作文合集十篇

高中優秀作文 篇1

春、夏、秋、冬雖然都有風,但是,每一季節的風是不一樣的。

春天,風把孩子們的鴨絨大衣吹走了,吹來了漂亮的毛衣和好看的皮鞋,我們又能快樂的遊玩,把一個個風箏吹上了天。春天的是温暖的。

夏天,風又把花毛衣和皮鞋變成了時尚的T恤和休閒的涼鞋,夏天的風又悶又熱讓人喘不過氣來,聽見了麼?連知了都在説你呢!這個時候你偏偏又讓麥子熟了,農民不得不去讓悶風吹,讓悶日曬。夏天的風是不講理的。

秋天,風是個“魔術師”,他把綠色大地,變成了金黃色,有把片片樹葉吹落在地,讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲,把樹木吹得搖頭擺腦,好好玩呀!秋天的風是滑稽的。

冬風,你讓樹木“剃”光了“頭”,比讓草兒染髮。雪花一落,風又呼呼亂刮,從來不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋,有笨有重。沒有孩子的歡聲,也沒有孩子的笑語。冬風,你是無情的。

這不是大自然神奇的景觀嗎!

高中優秀作文 篇2

現在人們提及司馬懿,人們的腦海肯定會立刻閃現出“空城計”,“死諸葛嚇走活仲達”等典故。看過《三國演義》的人更會對“諸葛亮安居平五路”,“武侯鬥陣辱仲達”,“上方古司馬受困”,“武侯彈琴退仲達”等諸葛亮與司馬懿的這些耳熟能詳的對手戲。在這些對手戲中,;或避而不戰。那麼歷史中的司馬懿真的在這些對手戲中敗於諸葛亮了嗎?在歷史上司馬懿真的是害怕諸葛亮而避而不戰,還是另有他因,抑或二者兼有?

司馬仲達真的每每敗於諸葛武侯嗎?非也。

《三國演義》第85回中“諸葛亮安居平五路”:諸葛亮坐在丞相府中就把司馬懿苦心經營的伐蜀五路兵馬退去了。但史書中卻沒有此次大事的記載;再者演義中的説法也頗有漏洞:公元223年,魏吳尚處於對峙狀態,何來“令孫權起兵十萬,攻兩川峽口,徑取雒城”此路兵馬;公元223年,孟獲只是益州郡大姓雍闓部署,魏國怎能繞開他而請孟獲起兵,擊西川之南;馬超病卒於公元222年,怎能在223年堅守西平關,伏四路騎兵哪?有以上可見此事為虛,也就更不足以説明仲達敗於武侯了。

《三國演義》第95回“武侯彈琴退仲達”上演一出歷來為人稱道的空城計。此亦不見於史書,只見於郭衝五事中,但郭衝五事卻並不準確“孫盛,習鑿齒搜求異同,罔有所遺,而並不載衝言,知其乖刺多矣。”此回中的“空城計”可能是為了刻畫突出諸葛亮得多智而運用移花接木手法從趙雲的“空營計”(《三國志·趙雲別傳》:“曹公軍追至圍,此時沔陽長張翼在雲圍內,翼欲閉門據守,而云入營,更大開門,偃旗息鼓,公疑雲有伏兵,引去。)或文聘的“空城計”(《三國志·文聘傳》:“聘聞權到,不知所施,乃思,惟莫若潛默可以疑之。乃敕城中人使不得見,權果疑之,遂不攻而去。”)改編而來的。

《三國演義》103回“上方古司馬受困”中:諸葛亮用計將司馬懿父子三人困於葫蘆谷中,放火燒之,若非“謀事在天”突降大雨,父子三人必俱死矣。但此也與史無據。在此時雙方“相持百餘日”但根本沒有接仗;史書中也沒有司馬師和司馬昭隨父在軍中的記載;東漢三國時代根本沒有上方古這個地名。

《三國演義》104回“死諸葛能走活仲達”:司馬懿看見“羽扇綸巾,鶴氅皂絛”的坐在車上的孔明木人像,司馬懿被嚇的狂奔五十里,撫頭而問,“吾頭尚在乎?”也是不實之言。司馬懿當時退兵是因行軍謹慎小心怕中埋伏;之所以有此民諺,可能是因為蜀人出於對諸葛亮的崇敬,景仰。也是《三國演義》為了神話諸葛亮的智,醜化司馬懿,但魯迅説的很對,“狀諸葛多智而近妖。”

司馬懿是因為害怕諸葛亮而避而不戰的嗎?當然不是。這與魏國的戰略決策有關,“魏明帝:‘僑軍遠寇,利在急戰,每命帝(司馬宣王)持重。(《晉書·宣帝紀》)”司馬懿也意識到這點,“諸葛亮每以糧少為恨”所以定下打持久戰的方針,避而不戰,讓諸葛亮因糧盡而自退。當然司馬懿也有幾分害怕(也可以説是敬怕)諸葛亮,“及軍退,宣王察行其營壘處所,曰:‘天下奇才也’。”但正如元人胡三省為《資治通鑑》做注所説,“司馬懿與諸葛亮相對峙時堅壘不出,好像是無能之輩,及至徵公孫淵,卻是智計捷出。俗話説:棋逢敵手難藏行,不就是這個道理嗎?”

可見司馬懿並沒有每每敗於諸葛亮,其中更有許多不實之處。避而不戰也並盡非害怕之故更多的是策略。司馬懿並不弱於諸葛亮。正如毛宗崗所言,“人不知而武侯知之,我於此奇武侯;武侯知而司馬懿又知之,我更於此奇司馬懿。”

由上可見與諸葛亮相較,司馬懿也是一位智謀過人,多謀善斷,大智大勇的“能雄”。

高中優秀作文 篇3

青春,是一個極具誘惑力的詞。這種感覺有時是無限美好的生活滋味,平平淡淡中一種温馨的享受,有時是一份思念的遐想,有時是一個甜甜無邊無際的憧憬。於是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想,無憂無慮的日子,就這樣自自然然的彙集成一個燦爛的屬於青春的季節。

步入青春,時常問自己,青春是什麼味道?剛開始我也不知道青春的味道是什麼,但隨着時間的流逝,在經歷了一路的風雨過後我終於知道了青春的味道是什麼樣的了。

在不知不覺中,歲月的書又悄然翻過了一頁,這一路上我哭過、笑過、快樂也悲傷過。

回憶過去,曾經的傷痛又一次刺到了我的心,原本以為只要努力了就會收穫更好的成績,可結果卻讓我很失望。那是一次期末考試,當我看到期末成績單時我倍受打擊,如同晴天霹靂一般,我不相信眼前的這白紙黑字,但確實就是這樣,看得我眼花繚亂,很糟糕!我不知道問題出在了哪裏,只知道自己哭了,哭得很傷心,根本就不會去找一下原因,那時的我感覺自己很失敗,都有種放棄的心理了,後來班主任知道了我的情況就找我談話,當時老師説了很多鼓勵我的話,但最讓我印象最深的是那句“也許是你的學習方法不對,改變一下學習方法,重新再來,不管是學習還是在以後的生活中,有些事情不一定付出了就會收穫好的成績,但永遠也不要放棄努力,因為我們連努力的勇氣都沒有了,那我們就更失敗了,所以繼續向前走,終於有一天會有收穫的”。是啊!這句話説得一點也不假,因而我也在繼續努力着。

夢不止,腳步不息,我們應有一種開拓精神,一種激情衝動,在夢想升起時伸手把它牢牢抓住,身處黑暗的種子,只有不熄滅嚮往夢想的夢,才有可能鑽出堅硬的土地,展示生命的綠意,永不改變的初衷,永遠堅定的是信念。哪怕一路上披荊斬棘,我也要堅定的行走。

曾有多少次,我躲在角落裏哭過,面對某些事我不知所措,遇到一些困難時就會受點小打擊,害怕自己失敗了怎麼辦,做不好了怎麼辦,各種的懷疑自己的能力,但我也會找到安慰自己的句子,你會做得很好,或是你已經很不錯了,這種句子還是起到了一定的作用,好讓我不像原先那麼悲觀。可以讓我繼續行走下去。

因為懷揣夢想,即使在人生的低谷,也會有一個讓自己重新站立的理由,給自己一個夢想,帶上一顆遠行的心,攜上夢想與激情,不理會腳下的崎嶇。路上的風景很美,足以點綴一生,如果是為了追尋那一縷陽光,我會堅定地行走,哪怕一路上困難重重。

也許沒有太多的甜蜜回憶,也許平淡無奇的世界讓你感到孤寂和落寞,周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間,你會發現在天藍風清的春光中,一切都是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生,也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈,可當你沉浸於茫茫書海,真實的度過青春的每一分鐘,你就會覺得青春的生命在靜靜延生。

也許幸福並不是一種完美的永恆,而是心靈與生活與萬物之間的感應與共鳴。追夢旅途雖遠,但極至的痛苦便會帶有快樂的味道,這也是青春的味道。

曾經的我不知道青春的味道是什麼樣的,直到這幾年經歷了那麼多的酸甜苦辣之後,終於知道了,青春的味道如同咖啡,熱氣騰飛時飄着香,可等到冷卻時卻是苦澀的,青春的味道還像可樂,它是充滿活力,熱血激昂的。對某個東西的好奇,對某件事情的熱心,都是青春賜予我們的,我們應該要珍惜,還有珍藏。

世間萬物,隨着時光的流逝,漸漸地改變了原來的模樣,不過我堅信,夢想永遠不會蒼老,人生的軌跡通向未知的遠方,空白的書頁,填充上靈魂與血肉,生命由此變得充實而厚重,因為夢想,變得不再孤獨,因為堅持,所以不凡,夢想向我們詮釋不一樣的人生之美——生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美。

經歷了那麼多的青春歲月之後,青春的味道有甜、有苦、還有説不出的味道,雖然,這味道是怪了點,但卻是獨一無二的,感受自己心中的味道吧,那就叫做青春的味道。

不再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要不在乎揮霍夏日的豔陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月使皮膚起皺,而失去熱情,給自己一個夢吧,讓它陪伴你走過風雨人生,“願你生命中有足夠多的雲翼,來造就一個美麗的黃昏。”

高中優秀作文 篇4

記憶是一隻美麗的木匣,打開它,裏面有許多大大小小的珠子。這些珠子中最大、最明亮的那顆記錄着我那次的經歷。

那是一次數學期會考試。當卷子發下來時,我心裏十分激動,因為我又能大顯身手了!當我飛快地完成了一半題目時,抽屜裏像有一隻無形的手,在抓住我的手。於是,我悄悄扭頭看了看周圍,在確定沒引起老師注意之後,我把手伸向了抽屜,玩起了剛買來的小卡片。當老師快走到我身邊時,同桌低聲地催促我:“老師來了,小心!”可我一點兒也沒察覺,繼續玩着。我玩得太投入了,居然連同桌的警告都沒聽見!

老師過來了,當她看見我在玩卡片時,十分生氣,一把抓過我的小卡片,氣沖沖地把他們都丟進了垃圾桶,然後讓我説出媽媽的手機號。看着我心愛的卡片被扔進垃圾桶,我心如刀絞,那可是我花了5角錢買來的啊!媽媽雖然不怎麼打我,可是真生起氣來還是很嚇人的,尤其這又是期會考試啊!回家沒準會捱打。於是我不説話。老師看我不説話,就把我的卷子給收了,説如果我再不説出媽媽的手機號就不能參加考試了!

時間一分一秒地過去了,我還在猶豫。想到媽媽生氣的眼神我就害怕,心裏像有隻小兔子似的砰砰亂跳。但媽媽也對我説過,錯了不要緊,只要承認就好。於是我豁出去了,説出了媽媽的手機號。

沒想到我説過之後,心裏頓時輕鬆多了。原來事情並不像我想象的那樣複雜。

聽着老師和媽媽的談話,我心中懸着的石頭終於放了下來。一是老師已經打過電話了,而是老師居然還在電話裏誇我呢!

回家後我主動向媽媽承認了錯誤,媽媽並不像我想象中那樣生氣,而是心平氣和地和我一起分析今天發生的事。

每個人都會犯錯誤,但是成功者與失敗者的不同就是如何對待錯誤。我是一個成功者,因為我勇敢地面對了錯誤!

高中優秀作文 篇5

“愛就一個字,我只説一次……”相信大家一定聽過這首歌吧!愛,確實只有一個字,可它包含的卻很廣範。比如説,最尋常的父愛、母愛……只是説着父母無私的愛,可忽略了一種最無私的愛,那是老師的真愛。

是啊,老師從幼兒園一直到大學,再到之後的留學,都陪伴着我們。雖不是一個也不是倆個、三個……而是幾十位、幾百位。有這麼多的老師,卻都只有一個目的,是讓我們學到更多的知識。

我班的張老師,就是一位對工作兢兢業業,一絲不苟,而且對我們很好。

不信,就聽我慢慢細説吧!上學期的一天,放學後我和幾個同學在學校裏打乒乓球。這時,是張老師出來透個氣吧。不像啊?

我仔細一瞧,張老師坐在椅子上,正認真地批改着作文。這些作文是我們今天剛寫完的。張老師把下班的`時間拿來批改作文。

不知不覺地,我們打球打到了六點多鐘了。夜幕也下來了。“張老師來了!”有人隨口喊道。是啊,張老師提着一個小手包,向洗手間走過去了。

這時,我們班的某某正和十一中的同學吵架,很兇。那個同學爬上圍牆和十一中的那位大哥哥鬥起來……不大一會兒,張老師走過來看見了,連忙叫我把那位同學從圍牆上接了下來。周圍安靜了,打鬥的同學,還有我們,都沐浴在張老師那嚴肅的目光中……

張老師為我們勞累了一整天,也該下班了。這些同學卻拖住了張老師的回家休息的腿。張老師是這樣關心着同學,是這樣深愛着我們!

這只是一朵小小的浪花,關於張老師的一朵小小的浪花。“愛就一個字,我只説一次……”我的耳邊又傳來了這首歌。

高中優秀作文 篇6

遠在望城的柏樂園是我們這次夏遊的目的地,各色遊樂項目令人眼花繚亂,歡笑與尖叫交織的背景樂配着那些絢爛的色彩不禁神往,的確是個吸引我們這些鍾愛於刺激與冒險的激情人兒的好地方,但對於我這種醉於恬淡的人而言,最有魅力的大概就是那不太遠的那一片青灰的小鎮。

本就是淡季又正值仲夏,遊人自然是少的可憐,連小貓三兩隻都算不上。唯有幾户人家敞開那被歲月刻過的老木門,清風拂過門上已經卷邊的神荼鬱壘帶過了些許聲響,老舊屋檐和老樹底下的那一片蔭涼彷彿隔斷了外界的酷暑。與那散文傳記裏的柔情百轉的江南水鄉不同,這兒沒有水網縱橫,小橋流水,也不如詩如畫,曲折迴廊間便有蠱惑人心的魔力。卻別有一番獨屬於楚風湘韻的滋味在其中,比如,那空氣裏瀰漫的嗆人卻美味的辣椒味?

滿牆翠綠的爬山虎環環繞繞的纏在青灰的石磚上,歷史的車輪在此處碾過留下斑駁的痕跡,古樸的朱門上,有些褪色的銅獸仍銜着門環,門檻旁的藤椅上幾位老人在交談着兒女子孫的趣事,帶着些許自豪也帶着幾許對自己過去的緬懷與感慨,柔和的如一江春水的目光注視着那些正在嬉戲的小孩子們。準備向前的我卻有些瑟縮了,不敢上前打擾這天倫之樂。只是遠遠地看着,慢慢潤濕了眼眶,想起了已逝的故人。大概是站久了又或是曬久了,有些頭暈目眩,只得找了一家鋪子歇息一二。

藍色碎花的門簾後是一家佈置別緻的飲品店。水墨暈染開的菜單上沒有其他店子那些令人目不暇接的名稱,不過是用瘦金體寫的幾個簡簡單單的字——酸梅湯,甜酒糟之類的普通的不能再普通的傳統食物。

青玉碗中盛着滿滿一碗帶着碎冰的酸梅湯,碗裏還有幾顆去了核的烏梅,木製的托盤上還有一柄青花紋的瓷勺,小巧圓潤。喝下一口,便是一股撲面而來的清涼,沁入心脾的透亮,細細的碎冰還未咀嚼不過是舌尖輕碾變化了,層層疊疊的酸甜綿綿的瀰漫開來,讓人精神一振卻還是醉於此中。

已到了集合的時間了,縱是千般不捨也只能忍痛離開,這是倒是格外能理解柳永與情人離別時蘭舟催發之感,只不過是一個對人,一個對物,皆是痴戀。

大概我本就不是個合羣的人,放着樂園不去,卻鍾愛於那並沒有多美的小鎮。它是一幅悠長的水墨畫卷,心甘情願為它淺盞更酌,為伊憔悴,字裏行間都有那一抹恬淡縈紆其中。

浮華樂園,寧靜小鎮。

思來想去我終是更愛後者,憶昔花間相見時,錦堂風月落花塵,浣花紙裏水墨詞。

我選擇了寧靜,浮華也將把我疏離,有得有失,皆是如此。

高中優秀作文 篇7

初冬,清晨的一陣陣涼風颳過,無情的刺在臉龐,一股股西風鑽進你的衣袖,侵蝕着你的每一寸肌膚,讓昨夜疲憊的身軀有一種清涼的感覺,精神上喲一種蕭條的淒涼,薄薄的霧氣籠罩着南方的小城。隨遠遙望,若隱若現的大山披上淺淺的霜,別有一番隔離的朦朧美。

收割完的田地,偶爾有一株秸稈孤獨的惡立在山窪間,,在西風中瑟瑟發抖,孤立無援,無依無靠。清冷的街道只有環衞工人在機械的揮舞着掃帚,三三兩兩的學生從身旁奔跳而過。而我我我為了我生計奔波漂泊於泥濘之中。在小城的晨霧中,完全可以看到現實中人們奮鬥的縮影。

拉一拉衣服,把裸露在外的肌膚儘可能的縮在衣領中,遠處打過一行車燈襯映着坑窪路面,折射出一種另類的清冷,一股冷風席捲而過,一大堆黃葉張揚的四處飛跑,唯有見滿地的淒涼。為了生計,我們都在卑微的編織着只屬於自己的夢,哪怕它不會有飛翔的翅膀。行人匆匆而過,每一個人都在努力着維持着自己最好的形象,孤傲的神情搭配脆弱的自尊,演繹着世間的冷暖。無奈、無奈,這一切只怪現實教會我們隱忍。

突然間,很想故鄉的山,那連綿起伏的山峯讓人痴醉。

其實,生活就是爬山,一直以為大山的山頂就是要一覽眾山小的意境和一望無垠的海平面,每一天都在努力的爬行,終於快到山頂的時候,想像着夢寐已久的日出和傳説中的海市蜃樓!滿懷激情的登高望去,眼前不會出現夢境中的豪情,只有一座更大更高的山峯,看着重疊的山峯黯然失神。但是為了看見夢境中的絕美,我再次風雨兼程。我不去想前面或許會是暴風大雨,或許是寒風冷雨,也或許是絕壁懸崖。既然目標是海平面,留給世間的就只能是背影,所以不要怕前面是坎坷,找準了方向就要堅持到底、永不言棄、所向披靡。因為只要知道心路何從,我們就要奮鬥向前。

一覺睡到自然醒,可能是每一個人得奢想。無奈,我們只是為了生計的凡夫俗子,我們面對的是明天未知的風雨,現實太殘酷,理想太繁重,夢想太遙遠。

遐想翻飛,想到遠方故鄉的山,整個山間銀裝素裹,沒有往日泉水的丁咚,卻多了一份冬日的寧靜悠遠,沒有往日的小鳥歡唱,卻多了一份冬日的書寫情懷,冬日暖暖生起,樹枝上的冰條叮噹往下掉,敲打出悦耳的天籟之音,發出璀璨的光芒。遠離城市的喧譁,享受着碧翠帶來的愉悦,避開城市的車馬流龍,呼吸着山間獨有的新鮮氣息,告別城市的人情冷暖,擁抱着鄉村特別的醇厚朴實。

高中優秀作文 篇8

學會感恩,讓每個接近你的人都有如沐春風的感覺.給別人一個關懷的眼神,一個燦爛的微笑,一個温暖的擁抱,對生命的美麗作感激的見證,讓心中充滿希望,讓心中充滿智慧,讓心中充滿力量.你,就會創造奇蹟……

感恩隨筆

人生的內涵,是旅途,不是征程.

人生的意義,酸甜苦辣,喜憂參半.

自己豐富才能感知世界的善良;自己坦蕩才能逍遙生活於天地之間.生活中的我們只要用一顆感恩的心去對待,每個人都可以是一個微笑的天使.

人生如鏡,你的微笑不會折射為哭泣,面對生活,我們既要有乘風破浪的勇氣,也要有抵禦暗礁的豪邁,更要有匍匐前進的決心和啟犁開抗的憧憬.

經過坎坷,記着改正自己;

經過風雨,記着保護自己;

經過彩虹,記着鼓勵自己.

感恩的人明白:一味的哀愁歎息,不如給自己一個微笑--下次,我一定會做到最好!

感恩的人,心中充滿陽光,即使有雪花飄落,也會融化.

用眼睛去欣賞,用耳朵去傾聽,用心靈去回味.人人心中都有一汪清泉,洗濯你的靈魂,滋潤你的生命.只因日常的瑣碎,生活的紛雜,才掩蔽了她的環佩妙音,朦朧了她的清碧透明.

感恩的人,心有琴絃.縱然曲盡人散,客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹桂花化為酒香.

學會感恩,讓每個接近你的人都有如沐春風的感覺.給別人一個關懷的眼神,一個燦爛的微笑,一個温暖的擁抱,對生命的美麗作感激的見證,讓心中充滿希望,讓心中充滿智慧,讓心中充滿力量.你,就會創造奇蹟.

感恩的人,心有玉階.滿階是香囊佩瑤,滿階是玲瓏的小貝,滿階是剔透玉石,於是,孤獨不再降臨,天空不再寂寞,只要有一顆感念世情的心,人生才有啁啁鳥鳴暖春,才有陣陣蛙聲的炎夏,才有翩翩紅葉的深秋,才有皚皚平川的寒冬.

不必問:直到風景都已看透,你還會不會陪我看細水長流?有時候,並非真的是無端的失落,孤單的體會帶來的煎熬只是因為我們不懂得感恩.

待明天,抬頭望天,心澈如泉,心朗如天.

高中優秀作文 篇9

前方漫天的礦沙發出刺耳的哀鳴,如同前方充斥着一羣羣的飢餓的困獸,在為最後的生命做出最後的樂章。

在這被風吹卷的山峯間你孤傲地站着,如同一隻孤高的雄獅,昂頭看着天地間的沉浮變遷。而我,此時卻像一隻失落的獵豹,無奈地看着遠方,無奈的看着自己的獵物溜走。

倒在地上,血液被風沙無情的吞噬着,,如同意羣羣螞蟻,一點一點的侵佔着我的肉體。

我們擁有一樣的眼神。你曾説。而在我看來我就是眼而你是神,是我尊敬而又憎恨羈絆。

羈絆?呵呵……

我的前方本來是屬於我的,可是你的到來卻搶走了我的光明,於是我從此便生活在了你的陰影下。

淚水?在你出現的那一刻我以不會再流;汗水,在我每個細胞下滋生。

你,在那一刻成為我永遠的敵人,我所唯一憎恨的人。

阻止不了你,不管是離去還是到來。但我想現在至少我還可以抗爭一下,為自己爭取一下。

慾望,你的慾望沒人知道,正如你不知道我一樣。一棵樹吸什麼樣的水便會流什麼樣的血。

在我前方你永遠都在走,而我無論怎麼跑都觸不到你的味道。你每次的回眸都帶着輕蔑的笑……我最大的恥辱。

觸不到至少我還可以看到。而此刻你卻也學會了奔跑。

視線中少了些許的陰影,怎麼感覺這光亮點刺眼,在你最後的一絲陰影消失在我眼前的時候,我奔跑得甚至連眼睛裏都流出了汗水。

奔跑,為何你也會奔跑?

於是,我只能去更加努力地去尋找,哪怕眼睛已浮腫。因為沒有陰影的世界讓人暈眩。

觸不到至少我還可以看到,我努力尋找即便阻止不了。

不過,真不明白為何我要尋找。

黑暗,在光明的引誘下我陷入了不盡的黑暗中。我知道我追上了。

沒有喜悦,憤恨在我每一個細胞中向外迸發。

最後的戰役。即將開始。

即便明明知道自己會敗,即便明明知道自己這樣依然是在遙望。

只是我明白,對於你的憎恨以不僅止於曾恨,還有依戀。我所憎恨的羈絆,或許只有你才值得我去憎恨,只有你才值得我去奮鬥。

你問我問什麼要怎麼執着。我説,這東西我怎麼知道。

如同當初你保護我的時候,

“這東西我怎麼知道,這身體竟不由自主動了起來。”

一樣,這身體竟不由自主動了起來。

我憎恨的羈絆。我依戀的朋友!

高中優秀作文 篇10

我們家門前有條河,繞着村邊走,我們村是一個小山村,村裏小夥伴每天放學後,就在山上打鬧或下河游水。那暴雨十分無情,不管我們回到家不回到家,都肆無忌憚地下着。很多時候,我們都是晴出雨歸,我們燦爛出門,禿喪回家。小山村的人燒水煮飯都是燒柴草。

於是一有空,我們就上山砍柴草,當我們擔着柴草走在的山路時,暴雨要麼從後面追來;要麼在前面攔着,想躲也躲不掉。此時,我們的心就像四合幕色,剎時黯談。肩上的柴草這麼重,離家的路又這麼遠。山路凹凸不平,雨水又加重了肩上的負擔,阻礙着歸家的步伐。雨幕中,我們越看家越顯得家很遙遠。

那年夏天,我獨自擔着柴草,走在黃昏的山路上,暴雨哇哇而來,如一張陰霾的網,一下子將找罩住,那棵孤寂而傷感的心,進而便更加絕望,豆大的雨點打濕了我頭髮,雨水和汗水浸透我的衣褲,暴雨就像黑寡婦,死活賴在我的柴草裏,享受着她坐滑桿子的快樂,而我卻痛苦不堪,柴草重若千斤,我把擔子從左肩換到右肩又從右肩換到左肩。我稚嫩的肩膀在重擔的折騰下變得紅腫變得火辣。我的雙腳走在山路上不敢停,一停就顫抖得更厲害,終於一個趔趄,我被絆倒了,兩捆柴草從擔杆的兩頭先後滑落,擔杆也被彈得老遠。我癱在濕滑泥濘的山路上放聲大哭,暴雨哇哇無邊冷漠至極,沒有半點兒憐憫之情,我哭得越傷心,暴雨聲就越像鬼叫聲。我的哭聲被暴雨聲湮滅,我的哭聲在羣山裏沒有半點回音。羣山座座,在暴雨裏都是一副事不關己的樣子,我覺得小小的我完全被大大的世界拋棄了。凹凸不平的山路上,我找不出絲毫解決的辦法,僅剩下的一點力氣也都耗盡。

父親--我的好父親,此時從山峯的拐彎處揹着,扛着一隻大野豬從我身後狂奔而來,他的出現,一下子讓我在恐懼與絕望的世界裏看到了希望,我無法表達此刻心中的感受。那一刻,他神勇的壯舉和温暖的笑容讓我珍藏一輩子,感動一輩子;他神勇的壯舉和温暖的笑容,給了我在這個世界上繼續前行的勇氣。

記得當時父親見到我,立即放下肩上的野豬,像扶起一棵被暴雨淋趴的莊稼一樣把我扶起,然後把我的擔杆撿起來,把兩捆柴草串在中間,一頭架在我的肩上,另一頭他用左手提着,接着蹲下,彎下腰用右肩扛起野豬,然後站起大聲地對我説:“孩子別怕,勇敢往前走!”

熱門標籤