以良師為話題的作文（精選4篇）

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那麼優秀的話題作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的以良師為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

喜歡一種聲音是微風吹落露珠；欣賞一幅圖畫，是朗月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭瀰漫曠谷。在靜謐的月色下，穿過茂密的叢林，去捕捉藍瑩瑩的螢火蟲；劃一條小船，在荷葉與水波之間，捧起一朵白蓮。我甚至可以到月亮上去和星星跳舞，在蔚藍清明的天空中與鳥兒歡唱……我享受着這一份份美，這就是學習語文帶給我的無限歡樂。

還記得四年前的一個夏日，聽着蟬的歡鳴坐在落落餘暉和紅暈的夕陽下，我依偎在母親身邊。

我問母親，什麼是語文？母親笑了，母親説：“語文是東昇的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨後花草上的水珠，精瑩剔透，清澈圓潤；語文是西下的夕陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。這些美好的事物，説出來是“語”，寫出來是“文”，它們都是一片片華麗的樂章。”

聽了媽媽的話，我覺得，語文是我無法離開的一位良師，更是我獲得榮譽的依靠。我愛語文，就像熱愛我的生命一樣。

我愛遨遊在語文的世界裏，去暢想未來與從細微處發現現實的美好。在學習中，我曾幾次作文比賽獲獎；在綜合實踐中，我曾捧着用汗血澆灌的成果，來笑顏面對各種比賽。

當看見別人用敬慕的表情，看着我捧着獎狀走進教室，當父母欣慰的笑臉在我眼前綻開時，我的心不知有多麼的舒坦。我對未來充滿了希望，對人生的追求有了更高一次的挑戰。是語文賜予我了無窮的力量，使得我“欲窮千里目，更上一層樓”的心緒更濃烈了。

我知道，只要牽着語文的手，人生道路上的一切艱難險阻，都可以化為一盞盞明燈，導引着我走向成功。

古典文學裏的語文是當陽橋上的張飛石破天驚的怒吼，是梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概，是林黛玉淚珠下的萬點飛紅，是孫悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是竇娥冤死後的翩翩飛雪，是范進中舉後的瘋瘋癲癲，是蒲松齡筆下的花妖狐媚，是司馬遷文中的英雄豪傑……令人驚心動魄，蕩氣迴腸。

而散文裏的語文是國色天香的牡丹，是月下寧靜祥和的荷塘，是風雨飄搖中的紅蓮，是槳聲燈影下的秦淮河，是朦朦朧朧的小桔燈，是錢塘江波瀾壯闊的大橋，是三味書屋裏朗朗的讀書聲，是清澈明淨的趵突泉……使人賞心悦目，陶然入醉。

詩歌裏的語文是什麼呢？它是藍天裏的一行白鷺；它是牆角里的數枝白梅；它是寒冷江水裏的明月；它是大漠中的一縷孤煙，它是王謝堂前呢喃的燕子；它是古道西風中的瘦馬；它是東籬下的簇簇菊花；他是長江中的孤帆遠影……讓人含英咀華，回味無窮。

語文作為我的良師，將我的眼睛擦亮，是我可以用一雙清澈明亮的慧眼，觀人世滄桑，看世間冷暖。我攜語文之手，迎着滿路的花香，向未來前進……

在我家的院子前，一直有着一棵近百年曆史的老槐樹，那裏一直都有擺放着一把？椅子，和一把破扇，但卻藴含着我許多的回憶。

我記得很清楚，那是在我11歲那年的夏天，在朋友的慫恿下，我們去偷西瓜，結果被那種瓜的阿姨抓到，直接把我帶到我家，便把事情都跟媽媽説了，媽媽聽後，二話不説拿起鞭子就往我身上抽打，一邊打一邊説着，‘你這個臭小子啊！你敢去偷被人得東西，看我不打斷你的腿，’我害怕的跑了出去，媽媽在我即將跑到門口那裏説了一句；你要是敢跑，就別回來了。我邊跑邊哭，腦海裏只有一個念頭，都怪那阿姨害了我。時間一點一滴的流逝，我早已餓得肚子咕咕的直叫，直到太陽下山時，我才想起回家，但又不敢回去，只好坐在那棵老槐樹下，腦海一遍又一遍的浮現媽媽説的那句話。我的眼淚也一滴滴的掉下來。突然，一個坐在椅子上，手裏拿着一把扇子，穿着背心的一個白髮蒼蒼的老者説道，孩子怎麼了？是不是你媽媽打你啦？我點了點頭，那老者就把椅子搬到我旁邊，便與我交流了起來，不知道為什麼老者總能猜到，我的想法。還説了，把不煩惱的話與他談談或許會更好些。於是我便把事情的經過告訴了老者，老者一邊煽着扇子，一邊説到，孩子一個人做錯了事，不要緊，人非聖賢孰能無過對不對？但説做錯了事，就該知道自己錯在那裏，並把錯誤改正了，便從錯誤中吸取教訓，以後不要再犯同樣的錯誤，這才説真正的聖人。我聽了，自己的反省了一會兒，淚水又流了下來。老者把我淚水擦了，便説回家把，你永遠是你媽媽的驕傲，誰然是打在你身上，但卻説疼在她心裏啊！別在讓你媽媽在為你擔心了，我便回到家裏，向媽媽懺悔所作的錯誤，並保證以後不再犯了，沒想到媽媽沒打我，卻自己的淚水流了下來，把我抱在懷裏，一邊流淚，一邊説我長大了。

從那以後，我每遇到不開心的事情，我都會到老槐樹下，與老者交談，他跟我説了許多做人的道理，是非對錯，那每一句忠言都深深的銘記在我心裏。

有一天，我放學回家，一進門聽到了惡耗，老者已經離開了人世，就在此時我才知道原來老者沒有兒子，那些送行的人都是他這一生為國為人所培養出來的人才，我的淚水情不自禁的流淚下來，從此我就更佳欽佩那位樸實的老者。

當我遇到挫折時，我都會想起那位樸實的老者，我便能應付一切。我很欣慰有這樣的一位良師，能讓我受益匪淺，通行無阻。

《畫蛋》這篇短文，給了我很大的啟發：任何事都應該從最基本的做起。最基本的東西往往是最易被忽略而又是最重要、最應當掌握的東西。學習做某件事情，都應從最基本的做起，否則，什麼事情也做不好，做不成。

常言説，“熟能生巧”、“好的開頭就是成功的一半”。達？芬奇之所以成為著名的畫家，就是因為老師教導有方，使他的基本功練得很紮實。

説到基本功，我倒想起了國小時練琴的事情：

當我第一次去請教老師時，他説：“你不要急於拉曲子，要先把音階練好。”

於是，他給我上了第一課———音階練習。而且只教了“哆來咪”。

我想，這還不容易？“哆來咪”誰不會？於是撿起提琴就練起來。“哆——來——咪”練了一個下午，我覺得挺不錯，便又跑去找老師，得意洋洋地顯示了我的“成績”，並請他教我“哆來咪”後面的音階。

“你連這三個音還沒有掌握好，就想學下面的了？”老師嚴肅地看着我説。

“……嗯……”我不服氣地低下頭，小聲嘀咕：“我覺得差不離了。”

“不是差不離，而是差很多啊！”老師稍緩口氣道。接着告訴我：音階練習是音樂中最基本的一環，只有掌握了它，才能練習別的東西。

就這樣，第二課還是“音階練習”，還是“哆來咪”。

“哆來咪，哆來咪，哆———……”這乏味的聲音搞得我煩得要命。老師卻仍舊要我練下去。

練呀，練呀，一直練到每一個音符都準確無誤，老師才教我接着往下練。

經過7個月的苦練，我的琴技提高較快，已能演奏難度較大的曲子了。又過了5個月，老師在全校樂隊隊員的集會上，授給我一張“學校樂隊首席小提琴證明卡”。並且獎給我一本書———《藝術家的故事》，其中就有芬奇的故事。

《畫蛋》這篇短文，是我從小就很喜愛的短文。我感謝出題的老師，出了這道好題目。

我想，如果我們每一個青年，每一個有志之士，都能像達？芬奇那樣學習本領，苦練基本功，我們的祖國不就會湧現出千百個芬奇嗎？如果我們的每一個老師，都像芬奇的老師那樣，像我的.音樂老師那樣，不就會使祖國的百花園結出更多的桃李嗎？

我相信，《畫蛋》能給每一個人以有益的啟發。我也相信，每一個有志於獻身祖國的人都能像芬奇和他的老師那樣。

人生有諸多的挫折和困難，但每一次的挫折都教會了我們人生的哲理。每一個對我們有過幫助、教育的人都稱為我們的良師。

也許，是你幫助了我太多，讓我受益匪淺，也許，是你每一次的鼓勵，讓我在跌入萬丈深淵時還能夠像老鷹一樣振翅高飛。

您還記得嗎？我們一家人都去郊遊，但山路蜿蜒曲折，和懸崖峭壁毫無不同，但是就在這個時候我的眼前一亮，看到了沒有邊際的大海，但可惜的是，要去到那伸手即觸的大海卻要過一條狹窄的獨木橋，你三步並作兩步，一邁，便到了橋的另一端。

隨之而去的還有媽媽和弟弟，不知道為什麼，區區一米五的高度，衝擊了我的視覺，會讓我止不住的眩暈和慌亂，這也就導致了現在的我一見到矗立的牆都不敢往下跳。

但就在這時，你和我説，不用看下面的石頭，直接迅雷不及掩耳之勢的邁過了就好，小孩終究是小孩，我的眼眶中打轉着淚珠，搖搖欲墜，你卻沒有意思要過來幫我的意思。我就站在那，一動不動，忽然，你冷峻的聲音像呼嘯的寒風一樣從我耳際劃過：“快點兒過來，怕什麼！”

其實，我不想耽誤這次旅程，就抬起一隻腳，剛落地，木板便鬆動，我滿眼的可憐，你無奈之下，向我伸出手説：“閉着眼睛，過來！”我移動着小碎步，一點一點的走過去，睜開眼睛，咦，人呢？原來，你們已經向大海的方向走去，我在你們的後面嘻嘻哈哈的樂着，抹掉了停留在我臉上的“烏雲”。

下午的夕陽停留在西山的後面，彷彿在偷偷和我説“嘿，你敢一步邁過去嗎？”也許是我的好勝心在驅使我，我一個箭步就邁過去了，衝着那夕陽驕傲的抬起頭，説：“看，我厲害吧！”

“你在後面嘀咕什麼呢？”爸爸説。“沒什麼，沒什麼。”那夕陽的光照在我的臉上，暖洋洋的，我轉過頭望了那獨木橋一眼，眼中充滿了克服艱難的決心。

爸爸謝謝你，也許以後會有更多的艱難和阻礙，我會像當初的你一樣。

一個箭步，衝過去！