六年級作文題目大全

六年級的學生應該怎樣寫好一篇作文呢？有哪些需要注意的事項？以下是小編收集整理的六年級作文題目，希望對你有幫助。

(一)、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等)，並把它記錄下來，寫一篇不少於400字的記敍文，題目自定。

(二)、六年的國小生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回國小生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回國小生》為題，寫一篇文章。

(三)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敍文。

要求：1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。

(四)、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。

材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球(或幹其他事情)，一直到天黑，他(她)卻還沒有來。第二天，我氣得不理他(她)，後來，我才知道，她(他)的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他(她)道歉。

(五)、 的感覺真好 (40分)

要求：(1)將題目補充完整。(2)寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條

理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。(3)字數450字左右。

(六)、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”

“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。”

以上兩句名言都説明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，

展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。

題目一：“未來的 ” 請將題目補充完整，完成作文。

題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠

的自述”為題，用第一人稱(即稱老鼠為“我”)完成作文。

(七)、題目：美好的回憶

要求：1、記敍自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。

2、要寫出真情實感，有具體的內容。

3、字跡工整，語句通順。

4、不少於450字。

(八)、題目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。

(1)先把題目補充完整。

(2)斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

(3)字數450個左右。

(九)、《老子》雲：“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。

(十)、題目：我是個( )的孩子

要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。

(十一)、題目： 一份 的作業

要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘……等，然後寫一篇400字左右的記敍文。

(十二)、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。國小六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少於400字。

(十三)、你最喜歡哪個季節?你喜歡在這個季節裏發生什麼樣的故事，或者這個季節裏曾經發生過什麼樣的故事?請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

(十四)、 我的新發現

要求寫出自己的真情實感。400字左右。

(十五)、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少於450個。

(十六)、下面是一些同學的心裏話，看後你肯定會想到與這些心裏話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

1、困難像彈簧，看你強不強;你強它就弱，你弱它就強。

2、人心齊，泰山移。

(十七)、題目：意外的( )

要求：

1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收穫”等詞語。

2、語句通順，敍事清楚。

3、字數400字以上。

(十八)、在你身邊一定有許多優秀的同學，他們都有各自的優點，你發現了嗎?請介紹你一位同學的一個優點，並用一件事舉例説明，不少於300字。

(十九)、 以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。

提示：要用一件事寫出他(她)什麼地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少於400字以上。

(二十)、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敍文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。

一、請以"從此，我不再________"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾方面入手：一是審清題意。"從此"指明瞭敍述的時間範圍，"不再"表明了寫作的重點應放在"不再怎麼樣"上。二是精心選材。如果考生曾經有過孤獨、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗，那麼只要從中選擇最典型的生活素材，就能寫出自我最真切的情感體驗。三是合理佈局。要略寫過去，詳寫現在，重點突出轉變之後的情況。

二、請以"________的背後"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是補題求精。補題要充分調動生活積累，補出精巧的題目。二是選材求巧。選材要"熟"但要力避"俗"，力求選材的多樣性。三是主題求深。確定主題時要深思熟慮，努力拓展，挖掘出深刻的內涵。四是形式求新。寫作時，考生不僅可以憑藉自己的積累和特長自由選擇各類文體，還可以採用日記體、鏡頭式、問答式、直播式等創新文體，力求內容與形式完美統一。

三、請以"風雨中，我_______"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是精選一則獨特的材料。選擇的材料一定是自己感受最深、最能體現迎戰"風雨"的典型素材。二是構思一篇精巧的文章。在行文時，考生最好採用雙線結構，明寫自然風雨，採用寫實的方式簡筆勾勒;暗寫笑對失敗，迎難而上，挑戰生活。

四、請以"_______的味道"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是確定重點。本文題的重點在"味道"，那就要通過敍事寫出生活中的一些感受。這種感受用比喻的手法説即是"味道"。二是最好能在文章的結尾總結出從生活中感受到的味道，點出這種味道給人的啟示，在以後生活中還會有怎樣的影響。

五、請以"我想_____"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是推敲題眼。本文題的題眼是"想"，是"打算、希望"的意思，要抓住"想"字來作文。二是補全題目。考生可以根據自己的實際，選擇自己最有話可説的內容來補全題目。比如可以補題為"我想得到老師的關愛""我想與你做朋友""我想讓你瞭解我的心"等。三是選定文體。本文題適合寫抒情性的文章。寫作時要注意把"我"為什麼想、如何想等問題敍述清楚。

六、閲讀下面的文字，按要求作文。

當我們喜歡上閲讀的時候，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將走進我們日臻完美的生活。在閲讀中，總會有一些文字，讓我們有所頓悟，引起我們的共鳴。

請以"讀《_______》有感"為題，寫一篇讀後感。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生應該注意以下幾點：一是讀深讀透原文。二是選好最佳切入點。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新穎的一個點，作為讀後感的中心，去深入挖掘。三是處理好"讀"與"感"的關係。"讀"是前提和基礎，但"感"是關鍵，是文章的靈魂所在。所以，考生要圍繞切身體會或生動事例來闡明從"讀"中悟出的道理。

七、閲讀下面的文字，按要求作文。

我們生活在大千世界中，時常被一些事情感動着。有時是一種聲音，有時是一個眼神，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中，你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。

請以"______讓我感動"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：本文題很貼近考生的生活。考生要想寫好本文題，首先要調動自己的生活積累，回憶起曾經讓人感動的人或事，情或景，並將其中值得反覆咀嚼的材料寫到文章裏來。

八、閲讀下面的文字，按要求作文。

花朵從未因風雨而停止開放，土地也未因豐收而變得懶惰。人生旅途不可能永遠一帆風順，但決不能在失敗的悲痛中把時光消磨，只要生命還有脈搏，就讓我們擁抱生活。

請以"與________擁抱"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥："擁抱"的意思是"為表示親愛而相抱"，在此，考生可以把它理解為"親密接觸"，如"與青春擁抱";也可以理解為"體驗""參與"，如"與生活擁抱";還可以理解為"擁有""佔有"，如"與誠信擁抱""與美好擁抱";還可以理解為"追求"，如"與崇高擁抱"……只有把握了"擁抱"的含義，才能選材構思。

九、閲讀下面的文字，按要求作文。

險峻的山峯，廣袤的草原，清澈的小溪，無邊的林海，自然風景美不勝收!大自然旖旎的風光會洗去我們身心的疲勞，大自然美麗的景色也會讓我們受到一次精神上的洗禮。窗外，或許還會發生許多感人的故事。

請以"窗外，______"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：本文題如果寫成記敍文容易構思，考生可以取其表面義，將"窗"理解成學校、家庭等房屋建築中具有"採光、透氣"等功能的具體實物，如此構思則可以寫一個發生在窗外的故事;也可以將"窗"抽象化，取"窗"的引申義，比喻義。寫作的重心應偏重於"窗外"的相關事物，防止在內容上掙脱"窗外"的限制，造成偏題。

十、閲讀下面的文字，按要求作文。

給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然;給自己一條退路，讓自己擁有一份希望;給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學們，你願意給自己一個什麼呢?

請以"給自己一個_______"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，在結構安排上，考生要根據自己選擇的材料和擬定的題目靈活掌握。要想引人入勝，考生可以考慮倒敍的巧妙運用;要想條理清楚，可以考慮片段式、排段式、小標題式的合理安排;要想結構完整，要注意前後照應，過渡自然巧妙。

十一、請以"那一次，我________"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：本文題可以寫"那一次，我很愧疚""那一次，我成功了""那一次，我沒有讓機會擦肩而過"等。考生還應注意題目中的"那一次"和"我"。"那一次"暗示考生要寫成一篇記敍文，而題目中的"我"要求關注自我，寫出自己的真實感受。

十二、閲讀下面的文字，按要求作文。

人生就是一個不斷收穫的過程。在生命的潮起潮落中，任何一種經歷都是一種收穫，任何一種收穫都是一筆財富。

請以"收穫_______"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：本文題的選材範圍非常廣泛。考生可以圍繞自然四季來寫。秋天是收穫的季節，其他季節同樣在收穫着，可以抓住其中的一個季節來寫，也可以將四個季節的收穫片段連綴成篇。考生可以圍繞生活中的點滴收穫來寫，比如從陌生人的一個微笑裏收穫温暖，從母親的一聲叮嚀裏收穫母愛，從老師的.批評教育中收穫做人的道理，從一次比賽中收穫自信等。考生可以圍繞收穫與付出的關係來寫一篇議論文。

十三、閲讀下面的文字，按要求作文。

每個人的內心都有着美好的期盼。我們期盼學業的成功與進步，彼此的理解與寬容，社會的安定與發展……

請以"期盼_____"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少於600字。

思路點撥：本文題貼近心靈，關注個性。寫作時，考生不必完全囿於提示語，不僅僅從"人"的角度去期盼，也可以運用故事新編的形式，圍繞一箇中心，讓歷史上真實的人物，作品中虛構的人物也來期盼一回，以揭示一種社會現象。