負責的老師作文 集合15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的負責的老師作文 ，希望能夠幫助到大家。

負責的老師作文 1

落紅不是無情物，化作春泥更護花。你知道我這是説誰嗎？對，就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的金老師。

金老師個子較高，白淨的臉上嵌着黑寶石似的眼睛。她那棕色的短髮更襯出她的幹練，一張紅潤的嘴，説話時的聲音朗朗悦耳。

金老師處處照顧着學生。她給我們印象最深刻的優點就是認真負責。

老師每次上課都讓我們記課堂筆記。這樣既能讓我們加深印象，還能提升我們記筆記的能力，而且還提高了寫字速度，真是一舉三得呀！

老師每次講課都問同學們筆記記完了嗎？都聽懂了嗎？有什麼疑問嗎？老師總是確保所有同學都會了，才講下一個知識點。一堂課下來，老師叫遍了班級裏所有的同學，生怕落下一個人。

老師不僅認真負責，而且認真負責四個字中，還藏着關愛。

記得那次作文課下課，只剩下我還沒有抄寫完作文。我只能乖乖地在課堂裏寫，老師並沒有馬上退出課堂，而是在課堂裏安靜的'等我寫完。我心裏感到十分温暖。

這就是我的金老師一位認真負責的好老師。

負責的老師作文 2

我們的趙老師，一頭捲髮，個字比較矮，是一位對我們學習認真負責的老師。

在我四年級時，每天早晨老師大多數的時候，都會抽出時間給我們小測，書上的基礎知識，老師會在最短的時間內給我們的'小卷看完，發下來還讓我們改寫3遍，就這樣我就記住了。老師給我們小測的目的是讓我們牢固地記住這些題。

很多次在我們要考大卷子的前幾天都會給我們複習，每天讓我們背書、練習基礎知識，我們多知道這是老師讓我們的成績高一些，看小卷比較容易，但看起大卷可就難了，因為有基礎知識、閲讀和作文題，我們班人也多，那可就相當不容易了。每次考完大卷子之後，都會晚上看到十一點半早上5點起來繼續看卷。

有一回，我在老師家補課，當天我特別難受，我們剛説到一半我就吐了，把我的褲子全都吐上了，可老師卻不怕有難聞的氣味，拿來抹布把我的褲子擦乾淨了，又拿來了墩布將地板擦乾淨了，我非常感謝老師。

我的老師對工作非常負責任，非常關心我的學習，這就是我的語文老師。

負責的老師作文 3

身材高挑，烏黑髮亮的頭髮，一雙會“説話”的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡——我勾勒的這個形象，其實就是我的語文。

我的語文老師是一位温和心細的'人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，我們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟。每次的作業都會仔細批改，發現問題就認真講解，我們都非常喜歡她。

老師還會針對不同的學生給予不同的鼓勵，曾經，我是一位非常膽小和不自信的學生，課堂上老師提的問題，我明明知道，就是不敢舉手回答，看見們積極踴躍地舉手，我心裏非常難受，這個問題被老師發現了，她就在我的作業本上留言説：“老師知道你是一個很會説的孩子，大膽的舉手回答問題吧！”有了老師對我的鼓勵，我像打滿氣的皮球一樣，終於有了自信，下午的課，老師又在課堂上提問，我便大膽地舉起了手，響亮的回答了問題，老師見了我的改變，給我投來了讚許的目光。晚上，老師又在我本子上留言説：“自信的孩子最迷人。”得到了老師一次又一次的鼓勵和肯定後，我感覺自己現在越來越自信了。

謝謝您，老師！您像辛勤的園丁，滋潤着祖國的花朵，讓我們茁壯成長；您像無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您更像春蠶，毫不保留地把一切給了我們；您如明燈般照亮了我前進的道路，讓我越來越優秀。的語文老師，一位認真負責、可親可敬的好老師。

負責的老師作文 4

我的音樂老師陶老師個兒高，很苗條，每天總是笑眯眯的。她烏黑的秀髮有時紮成馬尾辮，有時編成麻花辮。陶老師喜歡穿褲子：白色、藍色、粉色……再配上各式各樣的上衣，簡直美若天仙!

陶老師做事很負責。唱紅歌活動馬上就要輪到我們了，陶老師一下子攬過了這件大事，把我們帶到報告廳排練。在唱《至德之歌》的時候，陶老師的話語不斷在我們耳邊響起：“不要扯着嗓子吼，要把聲音往上面唱。”“站好了!把手放在後面，不要亂動。”“好的，停!”這些話語讓我們感覺到陶老師是那麼負責。我們不負陶老師的希望，把歌聲唱得洪亮而動聽。

陶老師的節奏感也很強，她用雙手指揮着我們，好似一個指揮家。她的身體隨着雙手一搖一擺，頭有節奏地點着，把我們指揮得服服帖帖。在教我們跳《中華孝道》時，陶老師又教我們許多優美的舞蹈動作，讓我們十六個領舞的女生身上有着濃濃的古代女子氣息。除此之外，陶老師還利用休息時間在淘寶網上為我們挑選漂亮的漢服，讓舞蹈動作變得更加優美。

在一節音樂課上，同學們一直把握不好一首歌的節奏，陶老師皺了皺眉頭，後退了幾步，又重新變得耐心起來，説：“同學們，不要着急，我們慢慢來，再多唱幾遍。”聽了陶老師的`話，同學們重整旗鼓，不一會兒便有了很大的進步。

這就是我印象最深刻的一位老師——陶老師。陶老師是一位既耐心又負責的音樂老師。

負責的老師作文 5

那是一位非常有幽默感的老師，那是一位整天把笑容懸掛在臉上的老師，那更是一位負責任的老師。

那就是我的拉丁舞老師，她姓‘’喻‘’所以我們大家都叫她‘’喻老師我為什麼説她更是一位負責任的老師，那是因為——

那是一個炎熱的夏天，喻老師正在教我們跳拉丁舞，突然，喻老師腳沒站住摔了一跤，坐在地上，喻老師摸了摸自己的`身體才知道原來是中暑了，只見她從包裏拿出來了兩瓶抗暑的藥，一口氣全喝了下去，我們大家擔心着急地説；‘’喻老師我們今天都不上課了，要不改天我們再把這節課補上，好嗎，喻老師。‘’可是喻老師只是淺淺的笑了一下，説；‘’不用了，我沒有事的，繼續吧。‘’可是，喻老師你真的真的沒有事沒生病嗎。‘’我們異口同聲的問。喻老師説；‘’沒事的，沒事的快上課了，等會兒就下課了。‘’我們都要聽了喻老師的話，開始練舞了。

就這樣喻老師堅持了一節課一個半小時，就這樣子喻老師的中暑病就更加的嚴重了，所以我認為喻老師是一位超級負責任的老師，在我的內心留下深刻的印象。

負責的老師作文 6

崔老師是我的作文老師。老師的個子中等,眉毛淡淡的，眼睛小小的，像小杏核,有一雙大大的耳朵，像金元寶似的。

崔老師上課的時候非常認真，總是用各種各樣的方法給我們講課。有時候,老師給我們講故事；有時候，給我們畫圖畫，讓我們説題目；還有的時候，給我們説他的故事。

崔老師還認真地給我們批作業，他每天給我們把作業收上去，認真地批改，把好詞、好句、好段都做上標記，然後上課時，還會説到哪個同學寫得好，哪個同學寫的`不合格。記得有一次，我們寫的作文都不合格，老師就拿來作文，讓我們都重新寫，並且,逐個進行指導,後來，我們寫完了，都寫得很好。

還有一次,我的作業錯字較多,老師就一個一個給我改正過來,最後讓我再認真書寫了一遍,現在我的錯字越來越少了。

這就是我們認真的崔老師。

負責的老師作文 7

國小六年的時光，轉瞬即逝，在這幾年中，程老師一直陪伴着我們，教給我們知識和做人的道理。在我的心中，程老師是一個認真負責的老師。

程老師四十多歲了，中等的身材，烏黑的短髮中參雜着幾根白髮，戴着一副斯斯文文的.眼鏡。

程老師在班中十分認真負責，記得有一次，廉子康總是和我們唱反調對着幹。説他不好，他還不服氣。我們把這件事告訴了程老師，為此程老師多次將廉子康叫到辦公室對他進行教導，告訴他要和同學多聊聊天，瞭解一下他。經過程老師的教育和我們的開導，廉子康現在好多了，不像以前那樣了。

還有，程老師每天讓我們讀書，每週寫一次週記，這些對我們的作文能力有了很大的提升。董晗就是一個例子，之前他寫作文時，半天寫不出一個字，寫出來後也是流水賬，現在他的作文水平，跟好學生的作文一樣了。

程老師不但對待我們認真負責，對待我們的作業也是一絲不苟。每當我經過辦公室的窗前時，總能看見程老師埋着頭，拿着一直紅筆為我們批改作業。每天晚上，程老師為我們五十二個人批作文，準備第二天的課程，看着程老師每天疲憊不堪的樣子，我覺得程老師太辛苦了。

程老師，您每天都這樣不辭辛苦的關心我們，教育我們。我喜歡程老師，喜歡程老師對我們的無私奉獻。

負責的老師作文 8

要讓我找一位對工作非常負責任，那一定是何老師。

何老師又高又瘦，身材中等，留着披肩長髮。彎彎的濃眉下有着一雙又圓又亮的眼睛，像兩顆閃着金光的黑葡萄。何老師的眼睛還會“説話”呢。又一次，我在寫作業的時候，把整個身體垂了下去，老師走到我旁用手指輕輕地點了一下我的背，我立刻挺直了腰板，我從何老師嚴厲的目光看着我，彷彿在説：“朱志俊，把腰板挺直了再做作業。”

何老師對工作更是認真負責。記得有一次，何老師和往常一樣給我們上完英語課，就急匆匆地走進辦公室去批我們的`家作本和默寫本了，在上課的前兩分鐘，何老師又捧着電腦急匆匆的下樓給一年級的小朋友上課。何老師對我們的作業既認真又細心。她每次早上都早早地到校，傍晚又比別的老師晚幾分鐘出校門。正因為這樣，我們的英語成績也慢慢提高了，何老師愛崗敬業的精神真讓我感動。

這就是我們的何老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們照亮了通往成功的道路。教師這個崗位是那麼平凡，沒有華麗的舞台，三尺講台就是她揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求知識的眼睛，她認認真真地傳授着自己的知識。

負責的老師作文 9

我們五（2）班的班主任是教語文的王立晶老師。我們都十分喜歡上王老師的課，因為她是一位性格開朗、對工作負責的好老師。

王老師雖然經常生病，但她還是和平時一樣總是帶着微笑來給我們上課。記得有一次，王老師的喉嚨發言了，説話的時候聲音沙啞。當時，我們知道王老師生病了。因此，王老師在給我們上課時，沒有一個同學在下面講小話。當天下午，王老師遲遲沒來給我們上課，我們都認為王老師去看病了。可誰也沒有料到，王老師居然沒去看病，又來接着給我們上課了。我們當時深感驚訝，此時此刻，我們心中也悠然升起了對王老師的一種尊敬。從那時起，再也沒有同學在王老師的課堂上鬧了。

王老師不光有這些優點，還有着一顆未了的童心，在課間王老師經常與我們做遊戲，並且還在班級裏開辦了一些娛樂小遊戲“吹泡泡糖比賽”、“剝瓜子比賽”、“喝汽水比賽”等等。王老師還經常買一些小零食與我們一同分享，有什麼好吃的好玩的`王老師從來沒有忘記過我們，我們也從不忘記王老師。

王老師就像我們的好媽媽，每天都無微不至的關懷着我們，我們又像王老師的孩子一樣，既調皮，又可愛。同時，我們也深深的愛着這位偉大的“母親”。

負責的老師作文 10

在學校老師們的精心呵護下，我健康活潑的成長，在那麼多的老師中，給我印象最深的是教我們快三年的程老師了。

程老師是我們的語文老師，已經40多歲了，那，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的.眼睛，她那烏黑的頭髮，秀出一種自然樸素的魅力。

我清楚的記得三年級的時候，我寫的作文不合格，程老師讓我放學，留下來重寫，看着同學們陸陸續續的都回家了，寬大的教室裏就剩我一個人了，我的眼淚嘩嘩的往下流，這時候，程老師走過來，坐在我旁邊認，安慰我説，不要哭了，老師叫你寫，聽了老師的話我終於安靜下來，程老師和我一起選材，最後老師建議我寫我們家的小烏龜，老師讓我給她講小烏龜的，外形，老師一邊耐心的聽一遍為我補充，老師講我家小烏龜的特點，談到小烏龜，爬到沙發下，我費了九牛二虎之力，才把他趕出來這件事，我不由得笑了，老師也笑了起來。

開始下筆了，我竟一氣呵成，沒有在苦思冥想，在程老師的耐心輔導下，我競寫成功了，淘氣的小烏龜這篇習作，第一次感受到寫作並不難，我將永遠，記住程老師放學陪我寫作文這件事。

其實我知道你也很想回家，肚子也很餓，家裏人都在等着您回家，但是您卻為了讓我寫完作文，還是留了下來，我一定不會辜負您的期望，好好學習。

負責的老師作文 11

我最喜歡教我們書法的老師——劉老師。劉老師的眼睛很大，想一個可愛的小娃娃。臉色有些發黃，在陽光的照射下閃閃發光。梳着黑色的短髮。她最主要的`特點就是很負責。

記得有一次，學校舉行書法大比賽！我踴躍的參加了，但是，我報名的時間卻超出了學校的報名時間。劉老師並沒有生氣的批評我，而是和藹可親的對我説“沒關係”。説着就把我領到了校長室。劉老師對校長説：“校長先生，可不可以把書法比賽的報名時間再延長一天呀？”校長説：“不可以”！但是劉老師沒有放棄，堅持對校長説：“校長先生，求求您了，您看，孩子多渴望寫一筆好字呀！”校長被劉老師那堅持的態度和我那渴望的、並且有些可憐的樣子感動了。校長説：“好吧！”但是這位同學，你以後可要按時報名呀！“我也堅定的回答：”是！“

劉老師又把我領回班後，拿出幾張紙，讓我抓緊時間練習，剛練習沒過一會兒，我手就累了，但是，我想到，劉老師好不容易才讓校長延長了一天報名時間，我不能辜負劉老師對我的期盼，我一定要刻苦的練下去。

最後，我獲得了“一等獎”，也獲得了“小小書法家”的稱號。我捧着那精緻的證書，眼含着熱淚，想起了我那位書法劉老師，如果，沒有她的話，我就不能獲得“一等獎”和“小小書法家”的稱號！

負責的老師作文 12

我有一個培訓班的英語老師她最與眾不同的就是她和藹可親，細緻入微，責任心特別強。

記得有一次我上完數學課很睏乏，老師就讓我休息一會兒，等上課把我叫起來。但因為太忙沒有叫我起來。下課後，老師就專門把我拉到辦公室去説對不起，還給我補了課。她細心的給我講解每一知識點，每一單詞發音，意思，還擴展很多知識。看着老師那麼用心的為我講解，打心底感激她，也被她細緻入微和藹可親的態度所打動，暗暗提醒自己學習要向老師那認真，細緻才能真正把英語學好。將來用這種態度去工作也能把工作做好，做人用這種態度一定能做個對社會有用的人。

時間過得很快，課就補完了，老師的.工作態度感染了我，不由得想起了那首詩：

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春佈德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何日復西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。

乘着現在黃金一般的時光，我要加倍努力不能虛度時光，做一個像老師一樣認真負責的人。

負責的老師作文 13

“真是的，作業佈置那麼多，還要我們陪不好的同學，真不負責。”我氣憤極了，心裏充滿了委屈，心裏有些酸，可惡，真的太可惡了，冰冷的桌面傳來了一股寒氣，我不僅抖了一下。

我的牙齒嘣到乾燥的嘴脣，腳坐了太久而已經麻了，手臂也酸極了，“咕咕”肚子發出了飢餓的聲音，我一下子感覺肚子空空的，唉，肚子餓了，估計再不放學吃東西肚子又要疼了，我不自覺得舔了舔嘴，“叮咚叮咚”五年級放學鈴響了，不是吧！還要罰座！我們班的死魚臉徐亦帆坐不住了，失聲叫了起來，倪老師走進了教室白了他一眼説了一聲“理書包放學”那些一刻我們等了多久啊，全班像個瀉了氣的皮球一下子又吵了起來，老師不知怎麼的來了個回馬槍，猛一轉頭教室裏一下子安靜的連掛鐘的聲音也聽得到，沒辦法，唉看來倪老師要成為我們的死對頭嘍！老師終於走了，我鬆了口氣，“死胖子”，不知哪個人給倪老師取了個外號。

耳尖的`老師不知怎麼的一下子被他聽到了，我嚇了一跳，結果倒黴的死魚臉又被留了下來。唉，真可憐，看着老師一副凶神惡煞的樣子，看來肯定要打電話給家長，看來有時候，死魚臉也很可憐啊！

但不知怎麼的我一下子覺得老師很負責，沒有一個人願意自己的休息時間來陪學生，除了倪老師，恨一下子被化解而湧上心頭的是無比的感激。

負責的老師作文 14

在我上國小的這幾年裏，有許多的老師都給我留下了深刻的印象。有的老師博學多才，有的.老師嚴謹莊重，有的老師幽默風趣。最讓我感動的就是耐心負責的李老師了。

李老師身材不算特別高，但十分勻稱。圓圓的臉龐上兩道細眉，嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。上課時，她的表情豐富生動，她的眼光又似老鷹般敏鋭。如果發現有同學在玩東西，她會以迅雷不及掩耳之勢快速地走過去把東西收走。

有一次，我上課走了神兒，寫的大作業沒有過關。李老師利用中午休息時間，把我叫到身邊小聲問：“沒有聽懂嗎？”我不好意思地點點頭！李老師翻開本子耐心地給我講起了錯題，看我第一遍沒聽懂就給我又講一遍，直到我完全聽懂為止。然後，老師又讓我講述了遇到這類題目的思路，這才讓我重新整理了一遍大作業。

我認認真真、工工整整地整理了一遍大作業，重新交給了李老師。她看完後嘴角一揚，疲憊的臉上終於漏出了滿意的笑容。我被李老師此時的表情深深地感動了。

我想：李老師是以多麼強烈的責任感和對我的愛，才放棄了寶貴的午休時間給我講解啊！

負責的老師作文 15

生活中有許多令人感動的事情，最讓我久久不能忘懷的，是這樣一件事情——

星期四中午，吃完飯後，我拿着數學書和練習本，準備去老師辦公室問一道我不會的應用題。我正要進去的時候，恰好看到老師拿着飯盒準備出門，看樣子，老師是準備去打飯。老師看見我手裏的書和本，馬上走過來問：“是不是有什麼題不會？”我回答到：“是的。”老師放下飯盒，熱情的對我招招手：“過來吧。”我拿起一張凳子在老師身邊坐下來，認真的聽老師講解。

有一道題，我總是聽不明白。老師一連細心地講了好幾次，我始終不會，最後都不好意思再問了。老師看出來我還不會，繼續不厭其煩的給我講。我鼻子一酸，因為我看到老師的額頭都冒出了汗珠，臉上卻還帶着微笑給我講題。我想，如果我還不會做，真是對不起老師了。於是我投入的聽老師的講解，終於學會了，老師也欣慰的'笑了。

我看了看鐘，已經過去半個小時了。這時老師才又拿起飯盒，和我一起出了門。我想，老師應該很餓了吧！望着老師遠去的背影，我感動極了，老師為了給我講題，耽誤了寶貴的午飯時間，他真是一位負責任的好老師啊！