我的快樂國小作文600字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我的快樂國小作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋葉成灰只為下一次輪迴，只為送給冬天來臨前一份靜美。可殘酷的冬天永遠不懂秋葉的心意，百年，千年，緣分始終平行。就在細雨輕弄我心那個春天，我就開始為一個與眾不同的畫面而細心準備。

春雷輕敲萬物心靈，是時候露一下頭吸允春意。樹枝上開始掛滿葉芽，嫩嫩的。我輕微露出笑容，讓人造陽光斑駁在這如畫的景色。再輕輕吃一口如詩的春意，像吃掉整個春天的綠色。

待到綠色幸福溢滿，我輕取一片綠於掌心，接着雙手慢慢合攏，讓世上最温暖的衣服將其緊緊包住。我口中默默唸着咒語，在黃昏悄悄出現那刻，施了魔法在這片最特別的葉。

雲在黃昏中行走，我在綠中游玩，快樂原來這麼簡單。沿着晚霞投向的地方，我看到了幸福的模樣，淡淡的，很飽滿。那片綠還在我手中，還在温暖着。

時間轉得很慢，但就在你不為意的時候，它忽然轉得很快。秋過了，冬天開始親吻大地。風如冰水刺骨，樹木蕭條。帶點淒涼的畫，一幅一幅的展現我的眼前。晚霞投向的地方，我只看到一片灰。

大地變得枯燥，情感也被傳染了。我帶着如此在意的心情，眺望最遠最遠的大海。風無情，我連自己的温暖都不覺得温暖，窗前一大片光禿禿，如快樂離開的方式，這應該是冬天的病態。

書桌上白紙黑字在喧譁着痛苦，是我用不存在語法的第四人稱轉移了我不快的能量。

冬天白白的，如流乾血後的樣子，我無法對視如此畫面超過三秒。心中開始惦記春天的蜻蜓，開始想念蝶戀花的季節。於是，我開始翻閲日記，尋找着過去。

情感逗留在綠的那一頁。一張綠葉的標本，是我收集春意，收集快樂的容器。我在最冷的天，開始憶起最温暖那天我許過的願望。開始懂了，望着那片冬天極難尋找的深綠，我眼角開始微笑了。

它帶着還沒融化的春意，一如秋葉的靜美，靜靜的躺在冬天。

誰説冬天見不到春天，誰説冬天和秋葉平行。這片綠，帶給我很特別的意思，很特別的畫面。

其實，快樂，不隨時間消逝，它一直陪着我們。一年四季的綠，就在我們掌心。只要你好好收藏你種下的快樂，冬天非冬天，困難非困難。季節出格，佛經中定義為因果關係。

課外活動時間，男同學就興沖沖地趕赴球場，開始了你爭我奪的“征戰”。看！一名男同學用“聲東擊西”的戰術，成功把球帶到球籃下投籃，“球進了，球進了！哈哈！”歡呼聲、笑聲響成一片。女同學則成羣結隊地玩遊戲，有的跳山羊，有的跳橡皮筋，有的打乒乓球……瞧！打乒乓球的兩名女同學勢均力敵，一扣一殺，精彩的對戰博得陣陣喝彩…．-

上課鈴一響，同學們便滿頭大汗地從操場“征戰”而歸。接下來，你便可以領略到“老師講課口沫橫飛，同學們聽課各有千秋”的景象。看！這位大姐在埋頭苦讀小説，那位仁兄在夢會周公。老師見狀，雙手一背，緩緩地念起他自編的《睡覺論》來：“請大家不要以睡覺的姿態出現在課堂上，你睡着了是小事，感冒了是大事；你感冒了是小事，傳染給同學是大事；傳染給同學是小事，傳染給老師乃是大大事……”“瞌睡男”正跟周公下着棋，老師的話他哪裏聽得進去？同桌不忍心大家的耳朵跟着受折磨，用手肘猛地一推。“瞌睡男”嚇了一跳，猛地站起來，被壓紅的臉上還掛着口水：“老師，這道題……我也不會……”“哈哈哈……”全班同學捧腹大笑。小結：偶爾的笑料，讓我們的課堂更加活躍。那些“暗度陳倉”的同學，沒能逃過班主任的“火眼金睛”。他們在課後專人學習班“閉門思過”後，上課再也沒有開小差了。步驟三：從考試中尋找笑聲“名次誠可貴，面子價更高。若為考試故，二者皆可拋。”為了在考場上過關斬將，獲得佳績，有的同學竟作起弊來，因此鬧了不少笑話。有的伸長脖子“望穿秋水”，有的“飛鴿傳書”，有的發送“聲音暗號”……有一名男生甚至將課本放在大腿上，明目張膽地抄寫。監考老師悄無聲息走到其後，小聲問：“這課本怎麼回事？”(作文大全 )該同學過於投入，頭也沒抬：“桌子裏東西太多，放不下，只好放在腿上。”話音剛落，該生突然覺得背後似有一陣涼意，猛一抬頭，發現問話的竟然是老師，頓時傻眼了，結結巴巴道：“老師，我錯了……”作弊“三十六計”遇到了老師們的“監考兵法”，都敗下陣來。

如果説人的生活是一鍋粥，那麼書籍就像是裏面的水，是不可或缺的。透過那一句句由靈動的文字所組成的句子，我們似乎可以看到知識在向我們招手。自然，在成長的道路上，我們可以低下頭來看一看，腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有着書籍流動的影子，或許它們也可能是你腦海中的一條小魚，一顆珍珠，無處不在。

閲讀是快樂，從簡單的寓言到複雜難懂的名著，其中都包含着有趣的東西。可以是一個人物，也可以是一件事情。我們可以從閲讀中體會到比遊戲還要好上十倍的滿足感。看着那原本散亂的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章，看着作家筆下那一個個活生生的人物彷彿要在紙上悄然而立，看着那一句句被傾注了愛和希望的語句從眼前流過，實在是一件最奇妙的事情。

閲讀是重要的.。我們可以從閲讀中得到知識，這僅是一個原理。更重要的是，我們可以從閲讀中學到許多高尚的品德和情操，學到什麼是真善美，什麼是假惡醜。機智勇敢、美麗善良、奸險狡詐，這些無一不出現在書籍裏，閲讀可以讓我們真切地從各個方面瞭解人的品行，並能暗示我們哪些是對的，哪些是錯的，有利於我們培養優秀的品格。

閲讀也是分優劣的。有些書籍只會歪曲我們的思想。所以為了更好的吸收知識，培養高尚人格，我們應分清哪些書籍是有益的，哪些是有害的。我們要多看一些古今名著，如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書能教導我們怎樣做人，怎樣做一個優秀的人。多讀好書，能夠幫助我們陶冶情操，做一個品德高尚的人，做一個有利於社會的人。

閲讀還是必要的，假如你一個月讀一本書，那一年就可以讀12本書，以人的壽命為80歲來計算，那麼你這一生可以讀360本書！不要小看這個數字，雖然它還沒有一個圖書館的藏書量，但如果這360本書都是優秀的名著，那你也算得上是一個飽學之士了。因為這些書都是很有意義的，這樣算來，你也是一個高尚的人了。

閲讀更是多方面的。我們可以讀報紙、散文、名著、寓言，可以通過不同的途徑來獲取知識，提高修養。如果你選擇了好的閲讀方式和閲讀材料，你一定會受益終生。

我閲讀，我快樂。

暑假，一轉眼就到了，這個暑假，一起分享一下我的暑假快樂生活吧！

快要到八月份了，在這個月裏，發生的一些小事，卻成了我終生難忘的大事。

暑假前，作業已經做的差不多了，因此，暑假裏，一些時間就花在了寫作文上，其他時間就用來看看電視之類的，因此生活還算有秩序，但是，家裏一些事情卻總也不管，直到……

“叮咚，叮咚。”咦？是誰啊，我透過貓眼一看，呀，是和我從小就一塊兒長大的表姐，那時候，我們可是親密無間呢。“來啦來啦！”我立馬去開門“歡迎歡迎，熱烈歡迎。”我現在恨不得就差用一條橫幅來歡迎了。“姐姐，你是來玩的嗎，要是來玩的就多住幾天吧……”

我見到姐姐，平時還算安靜的我就嘰裏呱啦説個不停，搞得姐姐在旁邊直冒冷汗。“小薇啊，我這次是來住的，打算多住幾天，那個，我的衣服放在客廳去吧……”聽到這句話，我才安靜下來，意識到自己話太多了，呵呵。

姐姐是一個生活很有規律的人，在姐姐住在我家的十幾天，每天除了起牀時間之外，其他事情，比如説：掃地拖地，做飯，看電視，睡午覺等一一秩序井然，就是受了姐姐的影響，我也開始變得生活有規律起來。

這一天，我和姐姐上街去了，因為媽媽讓我和姐姐去發她店裏的傳單，我和姐姐戴上太陽帽，去媽媽店裏拿上傳單，到大街上發傳單去。

這麼熱的天發傳單，也算是個鍛鍊的好機會，我一邊這樣想着，一邊對路過的行人發傳單，一邊説：“謝謝，請多多光臨小店。”“本店正在活動促銷中，歡迎觀臨小店。”

呼……終於發完了，累死了，再看旁邊的姐姐，也是累得氣喘吁吁啊，沒想到啊，這次，又是一次體驗生活，我終於明白髮傳單的人的辛苦了，好了，要向老媽交差去了，唉，都要走不動了。一回到店裏，老媽正笑眯眯的看着我們倆：“呵呵，做得好，每人二十元工資！”哇，工資，好啊好啊，一聽到工資，我這個貪財妹便兩眼發光，嘻嘻……

這個暑假的一個月內，我很開心，因為能有人陪我，還能體驗生活，更重要的是我的生活有規律了，人也勤奮了，這個暑假，是我最快樂的一假期！