有關難忘的國小生活作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的難忘的國小生活作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的國小生活作文 篇1
歲月的風鈴搖曳在鍾“滴答，滴答……”。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，六年的時光悄然無息的過去了，我快要離開我可愛的母校，進入我人生的第三個“家”——中學。回顧往事，有的令我難忘;有的令我回味;有的令我高興;有的令我悲傷……每當回憶起往事，心裏久久不能平靜。六年來所經歷的酸甜苦辣，現在回憶，就像昨天發生一樣。現在，離離別就只有一個多月了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
同學們的情誼;地久天長，每一個早晨，都有一個“早”字，每一次下課，一起盡情嬉笑;每一次早讀，大家書聲琅琅;每一次失敗，都有同學們的鼓勵，每一次生病，都有同學們的一個問候，如果現在説分別，還真是依依不捨，不捨的是老師、同學，在這三年裏，我們同學以彼此熟悉了，我最不捨的是老師，還記得以前那場籃球操比賽嗎?我們艱辛的練習，一滴滴汗珠從臉頰劃過，汗流浹背，終於，皇天不負有心人。我們班得了第一名。教室裏喜歡來一陣陣歡笑聲。我還記得我的數學老師——鄧老師，她不管遇到什麼題目都讓我們一絲不苟的做，每一道題都要精益求精，同學們不懂得問題她會不厭其煩的與你講解，就因為這樣，我們班的數學成績一直名列前茅。我也十分理解她的用心。還有我的同學崔彬，，每一個週末我們幾乎一起度過，一起看電影，一起游泳，一起跳舞，與他在一起的一分一秒都是快樂的。六年了，即將升國中了，還會有學生在課堂上吃糖嗎?還會有以前的歡笑聲嗎?還會有以前的早上好嗎?在新教師的一張張陌生的面孔，眼肅的老師……啊!母校，在你的“教育”下，我得到了友誼與真情，我在母校的時間已所剩無幾，我會更加珍惜現在的時光，遊走在走廊，我耳邊彷彿又聽見了朗朗的'書聲，在操場上彷彿又聽見了我們的歡聲笑語，學校每一個地方都是我難忘。
我不捨得説分別，啊，母校，我要感謝您給予我的快樂，給予我的幸福，給予我家的温暖，教會了我人生的道理。隨着以後的國中，會有以前的六三班嗎?會有一起吃糖的六三班嗎?啊!我的母校，啊!我的國小生活。
難忘的國小生活作文 篇2
還曾記得六年前的秋天，一羣天真可愛的孩子揹着輕快的書包，宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的遊樂園——家鄉的國小。
永遠不會忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級國小生那緊張的演講；還能想起，今年初春，一名學生帶着對故鄉的美好回憶與深深留戀，離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學、夥伴，來到這環境優美，設施齊全的嶄新校園；還記得，在明亮的教室裏，愉快的課堂上任課老師與同學們那對一名學生作文的點評······這就是我國小生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈裏的一本永遠不會褪色的相冊：有辛酸的難忘經歷；也有甘甜的美好時光；有成功時會心的微笑；也有失敗後傷心的淚水······
當一次次站在國旗下、師生前動情地演講時，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉學校禮堂的講台下，拿着自己撰寫的介紹寫作經驗的手稿，雙腿顫抖地等待着主持人指引上台的語言與手勢——那是我國小生涯的第一次公開演講。儘管已經在老師和爸爸媽媽面前練習了多遍，但是我的`心自從踏進這禮堂的門開始，就已慌了神：這台下坐着的可是整個三年級級部的二百四十多位同學和十幾名老師呀！
就在我想辦法平靜下來的時候，主持人突然叫我上台演講，我的雙手拿着快要濕透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講着。時不時，我那不爭氣的雙腿還“跳着舞蹈”。沒過一會兒，觀眾席就傳來了質疑的聲音：“他到底能不能讀下來？”“遇事這樣緊張的人，還能寫出好作文？”“算了，大家都乾脆休息一下吧！”這時，我的心裏也沒底了：我到底能不能行呢？就在我對自己能力產生懷疑的時候，那時的班主任於老師投來了堅定的目光，並衝我點點頭，那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的！”我也在心裏暗暗地説：“對！我能行！”在接下來的幾分鐘，我便做到了曾經所期盼的“超常發揮”，自然、大方地結束了演講。當我最後那深深地鞠躬後，得到了浪潮一般的掌聲和讚揚的聲音：“他寫的作文真是不錯！”“他真是我們的榜樣啊！”
從那以後，我便從啟蒙老師——於老師的手中得到了自信這件寶物。學校每次組織活動，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現。經過幾年的鍛鍊，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現在，不敢説是樣樣精通，但對於每方面也已略知一二。現在我可以説：“那次的演講雖然不是國小六年來第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越！
每當閒暇時光，我總是在腦海中回放國小生活那難忘的鏡頭，細細品味着這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經歷。還有短短的一個多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學以及美好的國小生活揮手告別了。革命先驅者李大釗曾説過：”昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。“
我要把畢業前僅剩的一點兒時間好好利用，爭取為我六年的國小生活畫上一個圓滿的句號，為國小時光留下一段更加美好的回憶！
難忘的國小生活作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”眨眼間6年的國小生活就要結束。當我仰望浩瀚藍天痴痴暢想時，總會想起學校組織去澱塘畈爬中國龍的情景。
那一天，我們隨着導遊來到一片綠油油的草地，草地上搭着幾個鐵架子，上面鋪着一張尼龍網，這就是我們口中的中國龍。這個中國龍的形狀是三個倒的“√”組成的。我看了一下大約有三四米高。我，方傑裕，戴聰康三個鐵哥們一起奔向那兒。我拉了拉尼龍網，説：“不錯，很結實，一起去爬，看誰先到中國龍的另一邊。”方傑裕，戴聰康兩個人異口同聲地回答：“好啊！怕你不成”就這樣我們開始了一場比賽。
我雙手緊緊地抓住尼龍網，腳用力一蹬，就抓了上去。方傑裕他們也照樣開始了攀爬。我有節奏地爬着，很快把他們兩個落在了後頭。在爬到中國龍的頂端時，我猶豫了。面對有三四米高的中國龍，讓我翻過去這是一個極大的考驗。
我在那兒徘徊時，方傑裕和戴聰康兩個人也到了。他們問我，“怎麼，何遠航你不敢了嗎？”我低下了頭，默認了。“別怕，”方傑裕一手抓着網，一手拍拍胸脯説，“看我的。”只見他伸手抓住鐵架子的一端，腳用力一蹬，敏捷地翻了過去。他伸出手説：“別怕，有我在呢！”我面對着這個比我矮一截的方傑裕，覺得這話好笑，但我還是緊緊地抓住了他的手。在他的幫助下我順利通過了。過了一會兒戴聰康也過來了，我們又開始比了。
有了剛才的那次經驗，後面兩個就是小菜一碟，我們都順利過去了。最後的`網遊一點鬆，只見方傑裕大叫道：“不好，我的腳被網子纏住了。”見這樣，我和截聰康迅速向他靠近。我讓戴聰康扶住他的身子，而我則幫他去解網子。尼龍網的繩子又粗又緊，纏住了很難解開。我用力地拉扯着，可繩子一動也沒動。沒辦法，我只好把他的鞋子扒了下來讓他爬下去。過了一會兒，鞋子它一點點的自己掉了下來。
方傑裕穿好鞋，用手拍拍我的肩説：“兄弟多謝了啊！”我説：“沒事，兄弟嘛！”我們大笑起來。
在回去的路上，方傑裕説：“啊，6年到了，我們快分開了。”我説：“所以嘛，我們要珍惜剩下的日子啊！”
難忘的國小生活作文 篇4
時間過得真快，一晃眼，六年的光陰就像雲煙一般過去了。我即將畢業了，國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，如今我們就要各奔新的學校，想起來不禁使我感慨萬千。
六 年時光，最令我不捨的是與我相處了六年的同學。記得去年的時候，我全身起滿了水痘，臉上也難逃噩運。班上的同學躲着我，怕被我傳染，有的男生甚至還笑話我 是醜八怪。我是女生，經不起他們那樣説，於是便“哇哇”大哭起來。在我最傷心，最無助的.時候，是林楠一直陪在我身邊，安慰我，鼓勵我，讓我在起水痘的那一 個多月裏温暖地度過。
還有許丹丹，我和她是同一小組的同學，我比她小，她就把我當妹妹一樣照顧。在我碰到困難時，她伸出援手幫助我，在我 傷心時，她把肩膀借給我靠，安慰我；在我驕傲時，她又在我身邊提醒我：虛心使人進步，驕傲使人落後；在我開心時，她陪我一起開心……在我眼中，她就像我的 親姐姐一樣疼愛我。
還有，那些為我們日夜操勞的老師：嚴厲的陳老師，有趣的王老師，和藹的張老師……是他們耐心地教導我，使我學到很多知 識，懂得很多做人的道理，在這裏，我萬分感謝他們辛勤的培養。整整六年了，還有許許多多精彩的，令人難忘的“畫面”……每當我回想起這些事，總覺得有一份 難以割捨的情緣，讓我捨不得離開我的母校。
