關於渴望的作文集合15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關於渴望的作文，歡迎閲讀與收藏。

每個人都渴望自由，我也不例外。每天我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望無垠的草地上奔跑不會有人打擾我，只有動物們是我的好夥伴。無聊時，我仰身躺在草地上，看着一望無際的湛藍天空，心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。

每當我津津有味的看電視時，媽媽總會突然而降，直接關掉電視，批評我作業沒寫完，即使我作業寫完了，媽媽也會吼着説“寫完了作業就不能讀讀英語嗎？”我就只好悻悻的走進了自己的房間讀起了英語。

每當我放學回家以後，剛和樓下的小朋友一起去打球的時候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的閲讀書還沒有讀完呢！趕緊去看。”我不禁打起了冷顫，我拿起書，感覺這書彷彿有千斤重，壓的我喘不過氣來。平時媽媽還給我制定了“約法三章”：一、看電視不能超過一個小時。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦，而且是在寫完博文的情況下，玩40分鐘。三、放學必須看夠三篇優秀作文才能玩耍半個小時。把我牢牢的捆在書堆裏了，一點也不自由，我真像一隻被困在籠中的小鳥。

啊！我真渴望自由！渴望着有一天會飛出牢籠，做一個快活的小鳥。渴望着有一次能夠自由自在藍天白雲下徜徉，渴望着有一日能夠無憂無慮在美麗的天空中自由飛翔。

星期天是五彩的，是歡樂的。可不知幾時呵，我對它淡漠了，與那個愉快的星期天疏遠了。一個個的星期天我已不再擁有，它已屬於老師的作業、家長的資料了。自己猶如被關在籠子裏的小鳥，時時都在渴望着，渴望着往日的自由、歡樂。

往日的星期天，我可以和夥伴們一起在草地上談天論地、玩耍、做遊戲……不受任何約束，沒有任何優慮。心目中只有歡樂，只有那數不盡的歡笑。

可是現在，當我想起那片青青的草地時，又看到了掛在書架上的鼓鼓的書包當我做完老師佈置的作業想出去玩耍時，爸爸卻又送來了兩張從外校找來的試卷……

一整天，大多的時間都用於寫作業，有時連吃飯媽媽也要催我吃快些，不要“耽誤”了時間……為什麼？是老師説的，是父母説的，也是我忍耐不住時，內心所重複無數遍用來安慰自己的話——你已是畢業班的學生了！

我理解父母的意願，他們是為自己孩子着想——“望子成龍”的心情太迫切了；我理解老師的心情，他們也是為了我們成材——“恨鐵不成鋼”。可我卻不理解，一點也不理解：為什麼畢業班的學生就應該失去歡笑，失去偷快的星期天？為什麼沒有人來同情我們？

我多麼希望，多麼希望有這麼一天：在瑰麗的朝霞中，我和夥伴們又一次踏入含露的草地，手挽手兒唱起了歌，做起了遊戲。東方，太陽探出了頭，在朝陽的照耀下，我們又來到了田野邊……往日的歡笑全都聚集在這一天……

我多麼希望，多麼希望有一個屬於自己的星期天啊！只要有一個、一天……

為了成功，我如飢似渴的學習，為了成功，我廢寢忘食的實踐，為了成功，我似乎懸樑刺股，又為了成功，我學會了追求，學會了“做夢”

有人説“學習+做夢+實踐=成功”在我看來，夢想是渴望成功的一種形式而卻是最重要的一部分，愛迪生不“做夢”他能發明出那麼多東西？雖説牛頓被一個蘋果砸開了竅，但是，如果他不會“想”何能得出“萬有引力”是的，那個偉人不懷揣夢想？親手實踐，最終得到偉大的結論？難道他們只是幸運嗎？

我渴望成功，雖説遙不可及，但卻誘惑着你的靈魂，只有勤學苦讀，創新實踐，那麼在通往成功的路上，破萬難，遇“魔”殺“魔”，我們當向成功亮劍，向命運揮刀，這樣我們手裏的三尺勤學劍將無人能敵。

我渴望成功，像老鼠渴望大米，像財迷渴望金錢，是的誰不渴望成功成才？只是選擇的人生大道不同，那個天生就是流氓，我不知道別人選擇的是什麼！而我選擇學習，選擇求知！

就讓這求之舟再我渡過命運之河，讓我們想成功揚帆，讓我們重置旗鼓，蓄勢待發，向新的成功之路前行！

我是一隻漂亮的小鳥，我生活在一個精緻的鳥籠中，我有吃不完的東西和喝不完的水。可是，總是覺得少了些什麼……

我來自森林，我和我的兄弟姐妹生活在一起，很幸福。我們在一起唱歌、跳舞，特別快樂。可是，幸福總是那麼短暫。這天，森林裏來了幾個開着車、戴着黑墨鏡的男人，他們用幾把閃着冷光的斧頭，無情的摧毀了我的家。我和我的兄弟姐妹無處可歸，於是，我偷偷飛到了我們心之所向的——城市。渴望能夠幸福的生活。

可是現實總是那麼殘酷，我正在快樂的憧憬時，我突然被一張大網給罩住了，我拼命的拍打翅膀，想掙脱，可是那張大網很結實，我根本就掙脱不開，無奈之下，我停止了無用的掙扎。

於是我被帶走了，我被那個捉住我的人帶到了一家店，這裏有很多我的同類，於是我住進了籠子，然後被一個看起來很有錢的男人買去了，我在這裏不愁吃不愁穿，原本我覺得會很快樂的，可是，總是覺得好悶……

我被他們喂的胖胖的，好久沒飛過的翅膀逐漸退化，我感到無可奈何，我想飛，我開始祈求人類放過我，我想回到大自然。

時間，日復一日，我就在籠子裏，始終沒有飛出過籠外，我很痛苦，我越發感覺到我的盼望：我要出去，對，我要出去！

我渴望自由，我渴望能夠在湛藍的天空中自由的飛翔，對，沒錯，我所渴望的是自由，僅僅是自由……

我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的遊玩。

我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。

我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。

我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。

鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對於我來説失去了自由就會鬱鬱寡歡。我現在已是快要畢業的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什麼事都不想，專心學習，可這麼一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。就拿我來説吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠裏的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學校里老師佈置的作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我説個“不”字，爸媽則陰着張臉，要麼對我大吼大叫來威脅我，要麼對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。

縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨遊在“書海”吧，也要讓腦子放鬆放鬆，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。

嗎?需要這麼嚴厲嗎?

自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學習，就會失去自由嗎?我不信，那還要自由女神幹嘛呢?媽媽請把自由還給我把!

我渴望，我渴望有一天，我能有一個永生的靈魂。

有人説，人死後，上帝根據他生前的功績，會給他一個永生的靈魂。而我，則渴望有一個永生的靈魂。因為，我不希望我的此生荒廢掉。

我渴望，我渴望在我的一生中，能用我那短暫的一生去造福人類，而不是去改變人類。因為我知道，真正的智者是以造福人類為目的的。愛迪生髮明電燈，造福了人類；萊特兄弟發明了飛機，開拓了人們探索宇宙的新紀元；普羅米修斯為人類取回火種，方便了人類……我知道，這個目標是遙遠的，但我可以從小做起——先改變自己，再改變別人。

這樣，也許我能有一個永生的靈魂。

有一個永生的靈魂，是我此生最大的渴望。我會改變自己——先做一個真正的人，再去感化那些已變成“狼”的人。是的，我知道，我知道現代人的心，已被利益的煙，徹底燻黑了。我理解他們，他們也是為生活所迫。

我知道，我知道每一個嬰兒降生之前，上帝早已把他的命運之書寫的毫無縫隙。但我知道，在每個人命運之書的旁邊，都會有一塊橡皮。

我渴望我能有一個永生的靈魂，一個正義的靈魂，一個胸腔中有一支火焰的靈魂，一個凝成我一生信念的靈魂。

這一切在我簡直是一個神話。又是一個永遠縈繞在我心底的夢想。我會為這個目標而努力，而奮鬥，請大家相信我，給我鼓勵吧！

於是，我渴望自己能有一個永生的.靈魂。

鳥兒在藍天展翅高飛，一羣羣歡快的飛翔着，這兒一羣，那兒一羣，看得我眼花繚亂。突然進入遐想：如果我能“飛翔”那該多好啊！

如果我能飛翔，我想去天街閒遊，和星星作朋友，聽月亮姐姐説故事，幫牛郎織女傳口信，在天街遊玩，寫下天上有趣的故事，畫出天街最美麗的景觀，照出宇宙的神奇

如果我能飛翔，我想去各地遊玩，環遊世界，領略各國風光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀巴黎聖母院，乘坐威尼斯小艇，遊玩杭州西湖背起行囊自由飛翔，世界各國盡收眼底，一飽眼福。如果我能飛翔，我願意當一隻快樂鳥，人生不管長久，只求能天天快樂。我發

覺世界上的快樂太少了，幾乎找不到它，為什麼呢？是快樂拋棄了我們嗎？是我們拋棄了快樂嗎？不管是誰，我願意作一隻快樂鳥飛翔，哪兒需要快樂，我去帶來快樂；哪兒沒有快樂，我去創作快樂。我願把快樂帶給每個人！

如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢想。列夫·托爾斯泰曾寫下：“理想是指路的明燈，帶領我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的邊沿徘徊。

我是一個十四五歲，一名青少年吧、充滿朝氣的青少年！我們渴望長大，渴望老師會心的一笑。渴望取得成功的喜悦，我們還年少，我們更渴望得到所有人那一絲絲的理解和包容。

歲月給我們記上了14個年輪，我們再也不是父母眼中的“小丫頭片子”，我們有了自己的思想、自己的主見所以，我們更渴望的就是能夠得到父母的理解。一次小小的測驗，由於種種原因，我們考砸了，我們只好獨自一人躲在學校的一角，偷偷流淚。悔恨，因為我們深知回家便是一場永無止境的責罵。我們渴望得到父母的理解，或許，這次考試不小心考砸是因為緊張因為……作為21世紀的父母，一個合格的父母不能只會責罵，應該重根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，並給予一定的鼓勵和安慰。

漸漸的，遠離了生活了6年的國小生活，隨着時光的流逝，我們有了強烈的自尊心，不希望在大庭廣眾之下挨批評，受數落、所以我們渴望得到老師的一點點理解，由於貪玩，天真的我在作業本上隨便胡亂的花了幾下，就交給老師，自從那次不管我作業做的有多認真，有多用心，老師連看多不看一眼。

在我看來作為一個真正理解學生的老師應該在加以正確的領導下不去傷害我們那顆脆落，稚嫩的心靈，

我們是一羣熱情純真的少年，我們渴望得到理解。

傷心、令人煩躁的五年級到了。作業功課和背書量一下子增高到了極點，令人無法接受。

五年級了，不像四年級那樣活潑，不像三年級那樣頑皮，更不像一二年級那樣自由。

下課了，在高高的樓上，看見樓下一二年級的同學蹦蹦跳跳，追逐打鬧；看見她們在歡樂地做遊戲，我是多麼羨慕呀！我想下去和這些小同學一起玩，可是，雖然是下課時間，但老師還在拖課。我們盼呀盼，老師終於讓下課了，上課鈴卻響了，想去廁所的同學也去不成了。

聽媽媽説，上國中高中時就像一隻小鳥鎖在籠子裏。下課了，老師再拖課。第二節上課了，一個同學想去廁所，老師卻説：“下課幹什麼了，不去。”學生們只能在心裏説：“下課老師在拖課。”

我想我上了國中高中可怎麼過呀。我現在才終於理會《我不想不想長大》這首歌的意思了：小時候，我們都想快點長大；現在長大了，又不想長大了。

我多麼希望時光可以倒流，而且倒流之後不會再長大。我羨慕一二年級的同學快樂活潑，我羨慕小鳥在藍天中飛翔，我渴望“自由”。

每個人都有自己的理想，有想當老師的，有想在天上自由飛翔的，而我最渴望當一位籃球巨星。

為什麼我想當籃球明星呢？因為我的爸爸打籃球非常厲害，所以他就想讓我也學會打籃球。

我才開始接觸籃球時，覺得籃球又重又大，根本抓不住。爸爸就給我示範了幾下，我目瞪口呆，只剩下讚歎了。我看了爸爸之後信心大增，決定再試一試，可還是沒有投進。爸爸，安慰我説：“不着急，你還小，慢慢來……”那年，我六歲。

那天后，我就天天練籃球，每天練20分鐘。直到我長大了，我十歲了，籃球技術已經大大提高了。我再次來到籃球場，一共投了五次，全中了！我開心極了，一蹦三尺高。

練完了投籃，我就開始練運球了。爸爸説：“籃打球不但要投得準，還要運球運得好，如果你沒有機會到籃球筐下，那還投什麼籃呀？”於是，我下定決心練好運球。

我又開始了我的運球模式，每天還是練20分鐘。又一年，我11歲了，終於學會打籃球了。我找爸爸過來，我要和他比賽一場，爸爸爽快地答應了。

比賽開始了，我帶球突破上籃，耶！進球了，我高興極了。“不要高興得太早，下面輪到我進攻了。”只見爸爸像一條龍一樣直衝籃下，飛身上籃，進了！我體力不支，只好敗下陣來，爸爸得意地笑了。

接下來，我以實小的名義到蘇州去參加全國比賽，雖然沒有得到第一名，但是拿到了第二名，教練並不責怪我們，而是給我們分析了失敗的原因。

這下你們該知道我為什麼渴望當籃球巨星了吧？

提到長大，大家一定會説我害怕長大，因為長大之後還會有許多事情讓自己去做，太累了。可我的觀點卻與大家不同，我渴望長大。

現在我是六年級，只學習語文、數學、英語、品德、科學，根本不能滿足我對知識的渴求。可是我們一長大，到了國中就可以學習政治、歷史、地理、物理、化學和生物這些學科，不要因為學科太多而不去學，我們可以從這裏面學到更多的知識。到了國中，我又開始渴望上大學，因為聽人家説到了大學學習的才是真正的知識。就這樣，我一步步的渴望長大，為什麼我想學習更多的知識呢？因為我的以科學十分感興趣，這樣做是為了完成我當一個科學家的夢想。

以上只是第一個理由，第二個理由是長大有許多好處，都有哪些好處呢？從我的角度來看，大人們可是十分輕鬆，老師只要改改作業就可以了，其他時間都是該玩什麼玩什麼，就比如説我的爸爸吧，在以前，他每天上班回來後沒什麼事，就粘在電腦前，該吃飯了去吃飯，吃完飯了又玩電腦。各種職業在我看來也是十分輕鬆的，完成了自己的指標就可以休息，還可以與同事交談，真是悠閒愜意。

這只是我的個人觀點，可能還會有人拒絕長大，但我還是渴望長大，走自己的路，讓別人説去吧！

軍是一所中學的學生，很平常。學習成績一般，又沒有什麼特長，所以，並不被關注。

但是，這幾天，就是這麼一個人，心中卻有了事情，變的不再快樂。因為，他的父母都是下崗工人，本來就沒什麼收入，又看到軍的成績不怎麼樣。所以決定讓軍退學，去找工作，打工。軍不願意，他捨不得這裏的一切，他渴望上學。

然而，現實總是很殘忍。連老天爺都在戲弄他，讓他的渴望化為亦真亦幻的泡影。

第二天，軍來到學校，看到同學都用一種異樣的眼神盯着他看。原來黑板上貼出了新的班委名單，很意外，他的名字赫然立在第一個。他不敢相信自己的眼睛和耳朵。所以他跑着去找老師問個清楚。老師説：“你很優秀，我相信，你會做的很好！”於是，最後一天的學習生活，軍嚐到了當班長的滋味，好甜。可惜，好景不長。軍渴望能夠一直沉浸在這種美好的氛圍之中。

回到家，軍還是繼續和父母做着無謂的協商，不用想，結果還是那樣，去——打工。軍在被子裏渴望着，他渴望繼續和老師，同學在一起嬉戲。

第二天，學校裏，家裏，再也看不到了軍的身影，他渴望的是自由。

親愛的媽媽：我想對您説，我長大了。你老是給我買文具，還有小零食。可是媽媽我想對您説我長大了，已經不是小孩子了，請您給我自己留一點空間好嗎。

有一次，放學回家的路上，我跟同學一起回家。突然您來了，説：“我來接你了，上車！”然後我就匆匆忙忙地上了車。等下午我到學校的時候，同學向我説：“尚曉旭，你還用你媽來接你，你真行啊！”我聽這句話我火冒三丈，真想打她一頓，最終我還是沒打她。

放學了，媽媽來接我。這一路上也沒有搭理媽媽，回到了家，我把火撒到了媽媽的身上。媽媽説：“你怎麼能對我這樣説話呢！媽媽您知道嗎，跟我一起走的同學説我什麼嗎？説我你還讓媽媽來接，太賤氣了！

還記得一個星期天下午，同學們請我去打籃球。媽媽。媽媽又説：“我送你去。”媽媽，難道你以為我還是從前的小孩子嗎？不！媽媽，我告訴您已經不是了，就一百多米的路，已經十二年了，您就不能給我獨立的時間嗎？

媽媽漸漸地被打動了，媽媽説：“我會給你獨立的空間的，可是我還是不放心你。這一次媽送你到學校吧！”我一進籃球場，同學們都説你怎麼又遲到，不會又是你媽媽送你來的吧？我真是無言以對啦。

媽媽，我已經長大了，給我 自己留一點空間行嗎！

在13根彩色蠟燭前，我知道——我又懂事了許多，這時，我發現我似乎長高了許多，就像小鳥的羽毛豐滿了些，就要去藍天飛翔；就像小樹的年輪增長了一圈，就越發茁壯。

13歲的我不願像風箏一樣，安踏任意圖上升或下降，而渴望像雄鷹一樣在天空翱翔，搏擊長空。可能我仍會對你調皮地吐一吐舌頭，仍會對大風車戀戀不捨，仍會對洋娃娃愛不釋手，仍會對冰糖葫蘆直流口水……我渴望踏進青春的門欄，但卻戀戀不捨與童年的夢。

13歲的我渴望把世界名著通讀一遍，去了解莎士比亞的人間悲劇，去了解奧利佛的悲慘身世；去認識被大家稱為“中日友誼的使者”的聶榮臻將軍……我喜歡廣玉蘭花的幽香與純潔，更喜歡身着一身江南旗袍的優雅與大方。

“杯水也可起浪”，雖然我還不太成熟，但我也想有一個屬於我自己的小天地，有我自己的小祕密，會因一些小事而愁；因成績進步而樂；因比別人差而惱；因獲得榮譽而喜。

13歲的我，也會時不時瞧瞧我有沒有其他女孩子遜色。渴望有時髦的衣服，每天照着鏡子，翩翩起舞。“塑造個人風格，創造自然美”，這句話總會在我耳邊響起。

13歲的我，也在為“祖國的明天好好學習”，將來為我們的許國鋪上一層鮮豔的彩虹。

哦，這就是我，一個渴望踏入青春門欄；一個渴望把世界名著通讀一遍；一個渴望有屬於自己的小天地；一個渴望有時髦衣服；一個渴望為祖國的明天做出貢獻的我！

我渴望成功，因為我認為成功的感覺是最美好的享受，它使我帶來一種油然而生的力量，催使我向前。

再一次跳繩比賽中，我意外的被老師選中了，我跳的不快，但是我渴望成功。我懷着一定會贏的心態，走上了戰場。我與體形作鬥爭，與時間作鬥爭。前100個我順利得完成，之後體力透支，速度慢下來，幾次我都想停下來，可為了成功，信念在我心中轉化成一種油然而生的力量，讓我堅持下來！最後我成功了！我取得了令人滿意的成績，這都是我通過努力和汗水換來的。

我渴望成功，渴望在考試中取得成功，因為成功能給予我奮鬥的動力，讓我再接再厲。在期會考試前，我有一段時間悶悶不樂，應為再一次模擬考中我只考了89分，心中不禁為自己而感到羞愧，覺得對不起父母，對不起老師，辜負了他們的期望。但我看見了許多成功人士都是由自己拼搏得來的，心中掠過了一絲要成功的想法，終於進過我數月的努力，在期會考試裏，我又取得了良好的成績。

成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的。我是一個渴望成功並努力實現成功的女孩兒。