五年級作文錦集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

記得小時候“風箏”就是我最好的夥伴，在和煦的春風裏，兩隻老鷹翱翔在空中，這就是我童年最美好的記憶......

那時候，每天都吵着爺爺帶我出去放風箏，那已成為我每天都必不可少的一件事了。其實心裏還是羨慕風箏，自由的翱翔在空中，不受任何的拘束，我多麼希望有一天也能像他們一樣在這湛藍的空中飛翔。

有一次，因為風勢過大，而又沒有抓牢風箏繩，便一溜煙兒的從我手中逃走了，當時便一屁股坐在地上哭了起來，爺爺見我哭個不停便只能再為我做個。説真的，那是我第一個親手做的風箏，爺爺用嫻熟的動作拿出紙剪好圖案，用彩色筆圖好色，再用長長的線拴好，基本完成了。看上去雖沒有外面買的那樣精緻、漂亮。但我卻跟個寶似的對待它，因為是爺爺親手做的，而我也就像是它的“再生父母”。

這件事雖已過去多年，而那風箏現已不知身在何處，但是我與爺爺一同放風箏、做風箏的情景卻仍歷歷在目，而那風箏和線就像我與爺爺一樣，彼此相互依賴。風箏斷了線便再也找不到回家的路，而線沒有了風箏便再也沒有往常的多姿多彩，它們只有完美的融合到一起才會見到最美的飛翔者。

看着天空中各種各樣的風箏不禁觸景生情，但再也見不到當年的情景，那隨霧飄散的雲朵向我招着手，還記得，那晴空萬里的空中唯屬我一人的風箏，在腦海中飛翔着......

那重生的風箏在空中驕傲的迎着陽光翱翔着，成長着。

天剛破曉，媽媽一手提着菜籃，另一手持着皮包，到菜市場準備展開一場轟轟烈烈的搶購大戰。

啊！已經快要正午十二點了，廚房早已鏘鏘作響，一股濃烈的香氣隨着空氣撲鼻而來，它使我的腸胃不聽使喚而咕咕叫着！隨即上桌的盤子中躺着幾塊冒着煙、歷經蒸、煮、炸、煎、淋，千錘百煉而成的紅燒豆腐。看着那金黃色的`外皮，內裏藏着雪白柔嫩的美味，光看就令人垂涎欲滴，我內心不禁喚着：“來吧！來吧！我 將開啟嘴巴與食道，然後派遣專車與保鏢專程護送您到胃部，並陪您走過漫長的腸路，最後讓您迴歸大自然，好嗎？來吧！來吧！”這時，拿着筷子的手早已迫不及待的，隨即將它挾起，哇！汁液汩汩流出，滑滑的口感，加上酥脆的皮層，這種美好的感受，真令人流連忘返。

我還真佩服媽媽的手藝呀！簡單的食材卻能換得一道道的佳餚，這種滋味將深深的烙印在我心中。

一九九八年的夏天，在大巴山麓小寨子腳下隨着一聲啼哭，誕生了一個小生命，欣喜的家長為你起了一個好聽的名字——於文皓。這“文皓”即是指希望你有淵博的學識，能在文學方面皓月當空。

現實的你呢，卻恰恰相反。如今你已經度過了14各春秋。從你進幼兒園開始，一直到今天，你敢説你拿到過一張“三好學生”的獎狀嗎？你能説從幼兒園到今天，有過一位老師把你視為好學生嗎？沒有！真的沒有！你只是一塊墊腳石，為突出別人的“豐功偉績”的無名小輩。因為有你，才能襯托處別人在老師心中崇高的地位。跨入校門八年的你默默無聞，而別人總在你面前耀武揚威，難道你就心無所觸？別人被誇，你捱罵；別人領獎，你遭打。對於一個已步入八年級年級已不小的你來説，你能忍？同是爹媽的孩子，同是老師的學生，但待遇卻截然相反，優生有老師的鼓勵，差生有老師的批評；優生有同學的熱捧，而差生只有同學的歧視。與其“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，何不“會當凌絕頂，一覽眾山小”呢？

在班上有多少成績好的同學是你學習的榜樣啊！羅青青就是其中之一，她是剛從鄉下來的，卻能是全年級第一；廖青松的父母在外打工，他寄居在親戚家，卻也能學習成績進步神速。知道他們為啥能成為學習上的佼佼者嗎？因為他們學習刻苦勤奮，因為他們不懂就問，因為他們懂得課前預習、課後複習……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這都是他們能堅持，他們擁有良好的學習習慣啊！ 而於文皓你呢？多次想要發憤圖強，可堅持不了幾天，更別談良好的學習習慣了。父母含辛茹苦養育你，老師苦口婆心教導你，你就真的甘心如此荒廢學業下去？

你可要知道，作為一個學生，學習是主要的，但要想出人頭地幸福一生，就要有成績，就要有豐富的知識。記住，“少壯不努力，老大徒傷悲”。玩耍五年之後你註定一事無成，辛苦五年之後，你的人生一定春風得意。“播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫命運”。你就從良好的學習習慣做起吧！為實現你的理想加油！奮進！

在我老家，有一位盲人，住在我家房子的後面。那是鄉村，房子蓋三層已經很高了。都是一户人家一棟房。

有一次我回老家的時候看見了那位老奶奶，她正在和一位工人説話：“你幫我在家門口安一盞燈。”“你不是盲人嗎？裝燈幹什麼？”工人問。“哦，這盞燈不是為我裝的，是為別人裝的。之前我在夜裏出門，總有幾次我會把人撞倒，我要裝一盞燈，就是為了讓路人看見我是一位盲人。”説完，我嚇了一大跳，可仔細想想也對，既然自己沒有辦法不撞到人，那就讓人家避開唄！

過了幾天，燈裝好了，老奶奶拿出一袋子錢：“這是我的積蓄。”工人打開一看，全是一些一分，兩分。雖然有一袋子，但連25塊都不到，但工人什麼也沒説，就拿着錢走了。老奶奶問：“夠嗎？”工人回答：“夠了。”可是我心裏跟明鏡一樣，這點錢哪夠呀。

第二天，我要回去了。在回去的路上我想：“老奶奶為了不撞到人，為別人點燃了一盞燈。而工人看到這行為，不多收老奶奶的錢。是啊，“人間自有真情在”，老奶奶與工人，真的都是好人。

“創建衞生城市，人人有責。”作為這座城市的一員，我們也當了一回小義工。

陽光高照，小鳥在樹上歌唱。我們左手拿畚箕，右手拿掃把，意氣風發地走在大街上，太陽像對我們微笑，哈哈，今天我們一定要為人民付出一點。我們開始幹活了，我們個個都像打了雞血一樣，乾得很快，我用力的掃着路邊的灰塵，一把灰塵滿天，哈哈，有些人都要被“灰塵大軍”給打敗了。我們這組我負責掃地，我認認真真的用掃把在地上掃啊掃，其實也是亂成一陣。

在老師的指導下，我掌握了掃地的訣竅，我每掃一點都會感到自己有無窮的快樂，因為我為人民付出了，我既快樂又有成就感。

我們越幹越有勁，使出吃奶的力氣賣力地掃着。眼看成功的號角即將響起時，“糟了”，正當我們準備收工，一位同學卻把我們的功勞毀了。

“唉！”我們只能重新打仗了，我們一起加油，個個小心翼翼的掃，我們也只剩最後的大軍樓梯，所有人都燃起了鬥志，哈哈，終於完工了，我們也是開心無比。

今天我們當了一回小義工，既服務了別人，也挑戰了自己，為寧國爭光，為學校爭光。

10月1日，我國發射了第二枚探月衞星“嫦娥二號”，看着新聞聯播播放的“嫦娥二號”的準備工作和發射情況當時，我就想，如果我能成為一名宇航員，駕駛着這艘宇宙飛船飛往月球該多好啊！我多想成為一名宇航員！

想象着我經過嚴格的選撥，過了一關又一關。然後又經過不同尋常的刻苦訓練。我終於成為了一名優秀的合格宇航員。我駕駛着宇宙飛船，穿越大氣層，飛往目的地——月球。我們的飛船上載着我和其他隊員，飛船上還有許許多多的食物。這些食物足足夠我吃20年了。如果我不停地吃，吃十年也綽綽有餘，我們帶着許多生活用品等等。行駛了幾小時後，我們的飛船穩穩地降落在月球上。一下飛船，我就被這裏的景色驚呆了。我站在月球

上，地球還在我上空。這裏還有一些以前人類在這裏留下的腳印。走着走着，我發現了一小片“菜地”這可能是以前人類種的菜種吧。我把成熟的果實摘下來運到飛船上。我們又在這裏拍了許多照片，以便回到地球更好地研究月球，同時，我們還在這裏留下一些高科技的精密設備，用於記錄月球的變化。

最後，我們駕駛着飛船返航，在這次行駛中，我駕着宇宙飛船成功地躲過了許多大隕石，然後穿越大氣層回到了地球的飛船發射基地。我們把從月球帶回的果實和照片給科學家們，科學家們對我們萬分感激。由於我們出色地完成了任務，我榮幸地被評為“百優宇航員”。

雖然這只是我的想象，但是，我一定會好好鍛鍊身體，努力學習，為以後成為一名合格的宇航員做好充分準備！

暑假到了，我決定要把身體鍛鍊好來。但怎麼鍛鍊呢？跑步，太猛列；做操，太悠閒；游泳，正合適。我便把我的想法告訴了爸爸，爸爸也贊成。就和我着手準備起來。

這天早晨，我起了個大早。爸爸帶着我來到柳江河邊，我換上游泳衣，縱身往水裏一跳，活像一條鯉魚。哇！水裏可真涼快。爸爸見我很快適應了水，就帶我向河心遊去。可我畢竟很久沒有游泳了，體力出現了不支，還嗆了3次水，爸爸連忙把我抱上了游泳圈，並對我説：“兒子，你要多鍛鍊體力才行，而且，你的姿勢也不到位。”“那爸爸，你能遊給我看嗎？”爸爸立刻遊給我看。我看到爸爸！在水裏。就像一條魚一樣游來游去，我幾時也能像爸爸一樣呀！我便下決心向爸爸學習。雖然嗆了幾口水，但這些不算什麼。果然，我越練越自如，最後幾乎和爸爸遊得一樣了……

第二天，爸爸又帶我來游泳我望着遼闊的柳江，激動的心情便一下衝進了頭腦裏。我壓制不住內心的激動，便朝着河心遊去。一到河旁邊，我便一頭栽進了河裏。我伸直了雙手，儘量讓身子呈一條線，然後用朝兩邊側下划着，身體浮出了水面，吸氣後腳再一踢，我便前進了許多。在旁邊的爸爸還誇我進步多了。

游泳是一項運動，更是一項技能。能減少溺水的發生，一位哲學家曾對一名船伕説過：“如果你不會游泳，那你就等於失去了整個生命。”可見游泳是多麼得重要！

一天，張籍走在洛陽城的大街上，只因一陣瑟瑟的秋風吹過他的面頰，他才知道又一個秋天來了，他自己來到洛陽城已經很久了，張籍不經意的抬頭望天，他看到——天空中萬里無雲，一隻只大雁向南方飛去。這時，他想到了《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。不禁想起闊別多年的家鄉，他又想起了自己離開家的情景，便琢磨着給父母寫一封家書，將萬重心意與父母表達。

回到家裏，張籍二話不説，直奔書房，叫他妻子幫他研墨，不知寫了多少封，終於寫好了一封他中意的信。但他心裏還在犯困——自己的家鄉離洛陽過於偏遠，而張籍自己出門時忘記帶信鴿，怎麼辦呢？正在張籍一籌莫展的時候，忽然，他聽到了一個令他震奮的消息，有一位遊子要回家，並和自己住在一個村，張籍激動級了，馬上約定和他見面，張籍來到約定地點，見到了那位遊子後，更激動了，原來那個即將回鄉的人是和他從小玩到大的楊銘，由於是朋友，楊銘爽快地答應了，兩人約定在次日出發。

到了第二天，張籍和楊銘告完別之後，正要把信交給他時，突然又想起了幾句關心家人的話，便拆開信封，慌忙地添上了幾筆，這才放心地交給了楊銘。待楊銘走後，張籍詩性大發，吟出了《秋思》

洛陽城裏見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆説不盡，

行人臨發又開封。