讀書節國小作文

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的讀書節國小作文，希望對大家有所幫助。

讀書節人不勞動沒出息，人不學習沒長進。在當今這個科技發展迅猛的社會裏，我們必須學習，只有這樣才能獲取知識，才能獲得進步，才能跟上時代的步伐。否則，就會被社會所淘汰，所謂“物競天擇，適者生存”，既然選擇了生存，就得不斷的提高與革新自己，讓自己成為生活的主人。讀書，是獲取知識的主要途徑之一，所以我們提倡多讀書、讀好書。正如歌德所説：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人説話。”，若是“兩耳不聞窗外事”，也就只能當永遠的井底之蛙，永遠只能看到頭頂的一片天，伴隨的只有狹隘的目光、愚昧的思想，久而久之，必將被社會所淘汰。而書籍則能打開人們的視野，增長人們的.見識，就如海倫·凱勒所説：“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”

讀書確是有益的，這世上的有才能的人都是愛讀書的，比如高爾基先生，他説：“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。”，麪包是充飢的糧食，那麼書籍就是人們的精神食糧，人們就像不能離開面包一樣不能離開它。每個人都是需要讀書，都是需要學問的，並不是只有學者才需要。我國古代的呂蒙，雖然是個名將，但在很多人的眼裏卻是個“粗人”，一些人都看不起他，於是被稱作“吳下阿蒙”，如今還用作比喻才疏學淺的人，後來經過孫權的一番勸學，使呂蒙意識到讀書的重要性，於是開始讀起書來，最終學有所成。我們也應從中受到啟發，以勤學獲取知識。“人不通古今，馬牛而襟裾。”

而書籍記載着人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。所以一個人要想博古通今，有所學識，那就必須多讀書了。不怕學不會，只怕不肯鑽。讀書不是件易事，必須要刻苦鑽研、努力奮鬥。讀書是要用眼去看、用口去讀、用心去領會、用腦去記，才能把書讀通、讀熟、讀懂。若是遇到不懂，就一定要多讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。而讀書除了“讀”就是“記”，“不可按冊子便在，掩了冊子便忘”，那樣就什麼都學不會了，鄭板橋也説：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。”但決不能死記硬背，必須有效率、有方法地記，要把書本內容理解透徹，再去記憶，那就容易多了；當然也不可以照單全收地全記，必須刪繁就簡，記要點、記難點，汲取書本的精華所在。這樣就必然受益匪淺了。不怕學不成，只怕心不誠。一切事情的成與敗都取決於個人的態度，而讀書當然也是同樣的道理。在讀書求學中，不僅要勤奮刻苦，還必須要謙虛好學，專心致志。“讀書須用意，一字值千金”，讀書只有肯下苦功，才能取得優良成績，因為“學問是苦根上結出來的甜果”。

所以學習一定要真心誠意，才能真正地學到知識。汗水換來豐收，勤學取得知識。有付出才有收穫，想要學有所成，必須認真的讀書。書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧。

讀書節已經過去幾個星期了，可仍然使我記憶猶新。

在這次讀書節中，我的收穫可大了，獲得了“朗讀之星”第一名，獲得了班級“故事大王”第一名，還獲得了年級“故事大王”第二名，你説我的收穫是不是很大呀?我呀，最難忘的就是那兩次“故事大王”的比賽了。

那是一個難忘的星期五，一節語文課上，班主任林老師説：“下星期一，‘故事大王’的比賽正式開始了，大家可要作好準備喲!”我一聽，便有點緊張了，心想：我平時膽子就小，聲音也小，都不太舉手發言，恐怕……哎!管不了那麼多了，就試試看吧。

回家後，我便跑到書架前尋找故事(書)，什麼《安徒生童話》呀，《寓言故事》呀，《智慧故事》呀……都成了我尋覓的對象，我翻呀，看呀，最後被一個叫《猴吃西瓜》的故事給吸引住了，我看着看着，情不自禁地哈哈大笑起來。正在看電視的媽媽聽到後跑過來問道：“什麼事這麼好笑呀?”我埋着頭理都沒理，直到我把這個故事讀完，我才對媽媽説：“星期一我們學校進行‘故事大王’比賽，我不知道講什麼故事好。”媽媽説：“你剛剛是不是在看故事呀，這麼好笑的，講出來準贏!”聽了媽媽的話，我便把房門一關，試着讀起來，剛開始的時候還有點結結吧吧的，可練了不過一個小時，我不僅能背，還能溶入自己的感情了，正洋洋自得時，我們家的“報時器”響了：“九點半了，該沖涼睡覺了。”我只好戀戀不捨地放下手中的書本，來到客廳對媽媽説：“媽媽，我現在講一遍給你們聽好不好?”媽媽笑着點了點頭，於是我(稍)(煞)有介事地清了清嗓子便講了起來……可能是我講得不太嚴肅吧，居然把平時不太喜歡笑的爸爸給逗笑了，爸爸説：“如果再熟練一點，拿大獎肯定不成問題，不過現在得趕快沖涼睡覺了。”

比賽開始了，看着前面的同學一個個上台，我的心越跳越快，該我上台了，我怯怯地走上講台，好一會都説不出話來，但我看着同學們好奇的臉，又看了看老師信任的眼光，終於鼓起勇氣，眉飛色舞地講了起來，當我講到“吃西瓜吃皮”的時候，同學們都在哈哈大笑，我以為同學們在笑我，臉“唰”地一下就紅了，不過我知道，如果緊張，可能會把笑話越鬧越大，於是我便不管同學們笑得多狂，還是按自己的思路認真地講下去。我剛一講完，同學們就對我説：“你講的故事真好玩!”我聽了自豪地挺了挺胸。沒想到，我竟被選上了參加年級比賽，年級比賽更加使我“恐懼”，因為四年級的老師、同學都會看着我。

一上台，我的臉就紅到了耳根，但我馬上想起上次自己無緣無故地臉紅真是可笑，於是我定了定神，儘量自然地講了起來……

兩次比賽中，雖然我都獲了獎，可對手一次比一次厲害。這次比賽，使我學會了如何展現自我，也變得大膽了一些，而且嘛，還獲得了這麼多獎，心裏美滋滋的，心想，我一定要更加努力，爭取拿更多的獎。