一件事的啟示作文(集合15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一件事的啟示作文，希望對大家有所幫助。

在學期裏，我給別人説：“我一年級的時候語文考了九十九分，數學考了九十八分，英語考了一百分。”我總覺得自己非常的牛，沒有人可以超過我的。我很驕傲，那時候是我一年級期末考試的分數，可是，在二、三、四、五年級的時候有很多人都超過了我的成績。一直到了現在我都沒有忘掉。

現在我已經升到五年級了，這一週正是我們的期會考試。可是，這一次的成績，遠遠比一年級的時候相差了很多分數。而且我的語文成績和數學成績英語成績都沒有上八十分以上，還有很多的同學超過了我的分數，我非常的慚愧。

我説：“怎麼這一次我考的怎麼這麼少啊，我一年級的時候的成績可是很高的啊！”直到現在，我才知道我的成績考得這麼少，沒有上八十分以上，都在七十六分左右。就是因為我無論在上什麼課的時候，都沒有認真地聽老師講課，一直在那裏做小動作，所以才導致我的成績考得這麼少。還有我在家裏的時候很貪玩，必須讓家長催才寫作業，我才考的分數這麼少。

從這篇文章我獲得了一個啟示，上課的時候要認真聽講，如果不認真聽講的話，考不好的還是你自己。

我看見了一位小哥哥坐在一個座位上，到了下一個站的時候上來了一位老爺爺，那個小哥哥很主動的把座位讓給了那位老爺爺，老爺爺對他説：“謝謝你了小夥子”。這時公交車上正播着：“如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕婦請主動把座位讓給他們”的提示語。車外雪花紛飛，十分寒冷。車內温暖如春。

有的時候公交車裏人很多，上來一位老年人，沒有人主動把座位讓給老年人，賣票員就會對大家説誰給老年人讓一個座，而大家都不動聲色，跟沒聽到似的，老人就站在公交車裏，車搖搖晃晃的，和這天的事情構成了鮮明的比較。

公交車上的這個故事給我很大的啟發，讓我懂得了我們要多獻出一份愛心如果有老人、殘疾人、不方便或有病的人，請給他們讓座我們也要做一名像這位小哥哥一樣的人，主動讓座，而不自我做。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。做一名有愛心的人，對社會有益的人。

我小的時候，一遇到困難就會退縮，那是因為我沒有恆心，怕苦又怕累，讓我一次次的放棄，隨着年齡的增長，我懂得了只有堅持，成功才會屬於我們。

今年寒假，我和表姐來到體育場溜冰，看着別人輕盈的步伐，熟練的姿勢，飄逸的身影，我心裏好羨慕。急忙換上溜冰鞋，剛邁出第一步，就“啪”的一聲摔在了地上，跌得快，爬得快，我又重新爬了起來，想要再來一次，“啪”又是重重的一摔，摔了個四腳朝天。哎，這溜冰鞋好像故意和我作對，早知道是這樣，我才不來呢！我坐到了凳子上，表姐似乎看出了我的心思，一雙手搭在了我的肩上，“怎麼了，想臨陣脱逃？做什麼事都不可以半途而廢，如果我們一遇到困難就退縮，那麼我們什麼事都學不會，你看人家溜得這麼好，還不都是這樣一步步過來的，快起來。”聽了表姐的話，我還真有點兒動心了，雙手一撐，又爬了起來。

我雙手緊緊抓住欄杆，身體向前傾斜，把腳邁成八字形，我先邁左腳，再邁右腳……雙手隨着腳步有節奏的隨意擺動，我扶着欄杆慢慢地滑到了表姐那裏，“呀！進步不小嘛！現在你跟着我來滑，不要着急慢慢來。表姐漸漸地加快了速度，我們滑了一圈又一圈，我滑得滿頭大汗，一次次的摔倒，一次次的爬起來，漸漸地我滑得越來越好。

我已經長大了，和以前相比，我覺得我自己已經懂得了什麼是堅持，懂得了不再退縮。

生活中有很多看似不起眼的小事，卻能給我們帶來深刻的啟示，有那麼一件事就讓我感觸頗深。

有一天，我和媽媽去散步，但我們走到單元門的樓梯前時，我發現樓梯的最上面的台階上有一行排列得整整齊齊的小坑，我感到十分奇怪，便問媽媽：“地上的這些小坑是怎麼形成的呀？”媽媽並沒有直接回答我的問題，她讓我看上邊，我看到了房檐上有好多個滴水的地方，水滴一直都沿着那個地方落下，久而久之，便形成了台階前的一個個齊刷刷的小洞。

水滴，一個多麼微小的力量，卻可以把堅硬的水泥擊打出一個個小洞，小小的水滴怎麼會有如此大的力量呢？因為方言上有很多積水，水滴堅持不懈、持之以恆，不半途而廢，長年累月的擊打，最後再堅硬的東西也會被滴穿。

堅持不懈，持之以恆，水滴石穿，我們在學習、生活中都要學習這種“水滴”精神，世上無難事，只怕有心人，持之以恆，再難的事也能做成。

在人的一生中，一定有經歷過各種數不盡的奇妙際遇，就像有一次我正好從網路上聽到幾首由古典音樂家——貝多芬所創作的曲子，其中最令人耳熟能詳的.，莫過於命運交響曲，聽着聽者，我沉靜在美妙的音符及音樂中，達到一種無法自己的境界，後來我到一大片草坪，在那我的腦海裏一直迴響想着若那慷慨激昂的命運交響曲。

就在此時，我也即將展開一場前所未有的奇妙際遇，我獨自漫步在綠油油的草地上，突然我在前方件一個似曾相識背影，感覺好熟悉，走近一看，竟然就是赫赫有名的古典音樂大師——貝多芬，他一看見我，就好像老朋友一般，與我暢談起來，他告訴我許多關於他的故事，貝多芬也鼓勵我千萬不要遇到一點困難就放棄自己的夢想，要不畏艱難的勇敢奮戰下去，他告訴我：雖然我在二十七歲時罹患了耳聾症，而且病情不斷惡化，而且最後也完全聽不見，這對音樂家來説，就像被宣判了死刑，但我也不是突破自我，在那時創做出許多動聽的曲子嗎？

我們在草坪上聊了許久，貝多芬也給我聽了更多他自己所創作的曲子，每一首都是那麼動聽，而且他也為我解析了他所創作的命運交響曲，我覺得這真是一首富有故事性的曲子，着實鼓舞了不少人，我在美妙的音符中，跟貝多芬揮手道別，結束了一場奇妙的際遇。

經過這一次和樂聖——貝多芬的相遇，讓我對音樂有更大的熱忱，我也瞭解到如果可以正確的面對挫折與困難，才可以使我們有更深一層的領悟，這次奇遇使我獲益良多，我想：這才是貝多芬送給我最珍貴的禮物，也唯有不畏艱難，勇敢的堅持下去，才能創造自己的精采無悔的人生。

打開記憶的大門一件件往事又浮現在我的腦海中，可是還有許多往事就像小船一樣全部遊走了。本是滿天繁星記憶全都消失不見了。

記得那一次，我獨自一人去公園玩耍的時候，看到有許多工人在砍伐樹木，有許多小孩在玩耍踩草坪。就連和我差不多的小孩都把垃圾扔到小路上，我多想上前阻止他們繼續破壞我們的地球媽媽。今天這是別人的事，我管不了。現在不管在哪都可以看到在破壞我們的地球媽媽。“砍樹，破壞綠化環境，到處亂扔垃圾，還有汽車排出的尾氣。”這些就是破壞主要來源，現在地球已經沒有原來那麼好看了。難道你真的想讓地球再怎樣嗎？文明只差一小步。讓我們別再破壞環境了。你真的想讓地球骨瘦如柴。就連生病也無可救藥了嗎？

從這件事中我得到的啟示是，不要再破壞哪怕你在別的地方扔一丁點小小的垃圾，別人就會在你扔垃圾的地方再扔垃圾。最後就可能會造成火山爆發，洪水，地震。請不要再破壞美好的環境了，保護環境，人人有責。讓我們一起保護“地球”我們的媽媽吧，請不要破壞環境了。

在人生的道路上，我遇到過很多事情，也得到過許許多多的啟示，這些啟示讓我終身受益，這些啟示也是我人生道路上不可缺少的東西，這些東西是我生命中的一部分。其實有一個啟示讓我刻苦銘心。

這是緊張的一天，你知道為什麼嗎？那是因為今天要進行一期一考的打考試了，我那起書開始複習，我正讀的津津有味是，只聽老師説“請同學們拿好自己的東西進考場”我手忙腳亂的整了整東西進考場了，可能是我心裏太緊張了，剛才記的東西全都忘的一乾二淨了，現在複習也趕不上了，我只能昧着自己的良心幹一次錯事了——作弊，開始考試了，我把書放在桌下，這個不會看一看，那個不會瞧一瞧。過了幾天試卷發下來了，我考了98分，這是個很理想的分數，這是老師説“這次有人是抄的”我頓時心慌了，害怕老師點我的名字，可我意想不到的是老是沒點我的名字，這個舉動另我大吃一驚。

這次事情過後，我有很深的感悟，我雖然考的很好，但這次的成績不是我真實的成績，而是虛假的，我們幹什麼都不能抄，只要用自己的真實實力去完成自己這一期的學業，要是你抄了，你會很後悔，後悔你沒有記住自己辛苦一學期的知識，你上學是圖什麼就是圖的知識，我們要誠實，不能騙人，你抄作業就是在騙自己，騙自己的良心，騙大家。

這件事令我終身收益，我們學習就是為了有個好學業。

人生如同一片海，有時此起彼伏，有時又風平浪靜。生活中的點滴就像浪潮一般拍打在沙灘上，可這件事化作的浪潮卻印在我的心中，未曾褪去過……

我從小就是一個不太自信的孩子，我對自己很不滿意，總幻想着能像灰姑娘那樣，褪去平凡的外表。換上華麗的衣裙。因為自己的不自信，我從來沒有跟別人主動説話過。直到一天，老師在課堂上講了一個笑話，我覺得好玩，便發出了笑聲，老師慈祥的看着我，讓我跟大家講一個故事，我毫不猶豫地站了起來，不知道哪裏來的信心，跟大家講了一個灰姑娘的故事。大家先是愣了一秒，下一秒我就聽見了雷鳴般的掌聲，老師又一次注視着我，不同的是，眼裏流露出了一絲欣慰。

在快畢業的時候，老師給每個人都發了一張卡片，我接過來我的，打開後，一句話就映入眼簾：你笑起來很漂亮，為什麼不多笑笑呢?不要沒有自信，你要記住，你永遠都是獨一無二、無可替代的!那時我還年幼，但老師的用意我卻清楚地明白了。

升入國小，我改變了我的性格，我開始愛説、愛笑了，我現在不再奢求變成灰姑娘，因為做好自己就可以。

一生平淡又如何?如果你也是一個沒有自信的人，那請你記住，每個人都是獨一無二的，與其羨慕別人，不如自己創造傳奇!

在我成長的旅途中，有許許多多的事，伴隨着我，多得像天空中的星星，數也數不清。

記得那是學校組織去南海金沙樂園，我們來到南海金沙樂園後，玩了一會，到11點了，我們便回去老師指定的地點集合，來到集合地點，老師叫我們組出發去25號爐，開始煮飯。

先煮番茄炒蛋，李曉藍説這道菜她懂做，她的媽媽教過她，誰知道做出來的菜卻是一塌糊塗，雞蛋是生的，番茄也是生的，哎，李曉藍做菜不行，只能讓岑茵蕾和黃海琳這兩個“大廚”上場。高手真是高手，做出來的菜比李曉藍做的菜好吃100倍，不鹹不淡。後來，李小蘭説為了補償她毀了兩道菜，拿出她媽媽做給她的雞翅來給我們吃，因此我們也原諒她了，最後我們開開心心地吃了一頓午飯。對了，忘了告訴你們，我們中午吃的菜可豐富了，有：醬油白菜、炒腸仔、炒雞肉、手撕雞。

通過這件事，我明白了：媽媽爸爸平時做飯多麼辛苦，所以我平時做完作業，複習完，一定要幫一下爸爸、媽媽做一下家務活。

人的一生都會遭遇許多事，有些是輕輕拂過，稍縱即逝，有些是熱鐵烙膚，記憶長存。而能讓我們從中學習到永遠無法忘懷的事，只有教訓。教訓雖然含有痛苦，但其中能帶給我們的，不只是令人憎恨記憶，而是人生重要的改變。

人人都有痛苦的經驗，但每件痛苦的事背後，一定有無可取代的真理。我也有這種經驗，事情發生在國小畢業前……

校內跳繩比賽就要開始了，大家都帶着興奮的眼神，而老師卻正為找不到幫忙計時的同學而煩惱。班上想自願的都去了，但還是差一個名額。老師指名了我，但我卻因為參與公共事務的自私個性而百般推辭，從小我就是這樣，只認為做好自己本身的事就好，其他人？關我什麼事。但老師也因為我的這種態度而生氣了。

“你認為你這種態度是正確的嗎？幫忙一些公共事務很難嗎？”老師的這兩句話有如當頭棒喝。從小我就是好學生，分內的事都做的非常好，，所以當然也沒有被老師當着全班的面這樣罵過，我感覺到無盡的羞恥，全班的眼神彷彿就這樣聚集在我身上，我的雙腳無力，頭皮發麻，不是因為被老師嚴厲的責罵，而是因為我的心正在經歷重大的改變。

雖然最後還是沒有參與活動，但在那件事後我學習改變，學習幫助別人，參與公共事務，這是很寶貴的教訓，自始至終，我都這樣相信着。

教訓是人生中重要的學習，犯錯了就改，可從中得到更多不一樣的真理。雖然過程必然是痛苦的，但是能從中學到好的經驗。讓我們忘卻痛苦的經歷，烙印在腦海的事最後學習到的。忘記背後，努力向前，朝着標竿直跑！

下午，本是用來複習的時間，周老師卻出乎意料的把默寫本發了下來説要默寫。此言一出，教室裏立刻炸開了鍋似得嘰嘰喳喳討論了起來：“上午才剛剛默了嗎，怎麼又要默了？”“我們該複習什麼呀？”“你知道要默寫什麼嗎？”…… “砰砰”，老師敲了敲桌子：開始默寫。

“‘蔣鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老師默寫為什麼要報名字呢？難道他們兩把不用默寫？還是……？大約愣了三四秒，看到有一些同學在“奮筆疾書”我才反應過來——要默寫名字。“‘奚慕子’，‘陶昱程’”。每當報起一個名字，都會引來一陣陣莫名地一陣狂笑。可漸漸的就只聽得見同學們的寫字聲了，估計大家都和我一樣心裏思緒萬千：默到自己熟悉的同學會沾沾自喜，默到名字中的生僻字會抓耳撓腮。“‘金莉婷’，‘戎婧穎’”，默寫到這兩個名字，我心裏就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的組長，它的名字我能不會寫嗎？戎婧穎更是我朝夕相處的同桌可是——那個“戎”字到底有沒有一撇呢？唉！想到這兒，我真有些內疚，盡然都不會寫。

在接下來的十幾個默寫的名字中，我一連遇上好幾個“熟悉”的“陌生”名字。沒辦法，我只好以在歎氣中蒙了一個又一個。

默寫完後，我們同桌交換批改，天哪！二十個名字我竟然只對了四個。“陶昱程”我寫成了“陶炅程”，“邵嘉和”我寫成了“邵佳和”，還張冠李戴的把“諸駿濤”該姓成“朱駿濤”。可真是笑料百出呀！

“誰知道，為什麼要默寫同學的名字嗎？”老師突然問道。有同學回答道是對同學的一種尊重。 更有人説記住同學的名字，才能更好地記住童年的美好時光。是啊，班級就是我們的第二個家，家中的夥伴我們不能忘記，他會成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的默寫，我永遠也不會忘記。

在生活中，發生在身邊的一件件事就像樹上的一片片葉子一樣，讓我回味無窮。

星期天早上，我的弟弟一起牀就把我從夢中吵醒，媽媽走進我的房間説：“快點起來，今天去逛街。”我和弟弟急忙去換衣服，興高采烈地出發了。媽媽把車開到麥當勞門口，停好。突然，我們看見一羣人在順客隆門口圍起一個大大的圓圈，於是，我們好奇地走過去看看到底發生了什麼事情。我好不容易擠了進去，只見一個小女孩摔倒在地上，正傷心地嚎啕大哭着。而她的媽媽正在和一個騎三輪車上的老爺爺講道理。聽了一會兒，我終於搞清楚是什麼事情了，原來這個小女孩是被老爺爺撞倒的，那個小女孩被嚇到了。只聽見小女孩的媽媽繼續扯着喉嚨指責老爺爺説：“你這麼大的一個人還要把一個小女孩撞倒在地上！”老爺爺滿臉抱歉的神情，連聲説：“對不起，真的對不起，我不是故意的。”可是，小女孩的媽媽並沒有就此罷休，還是死纏着老爺爺不放。我再看看小女孩，她並沒有受傷，只是衣服弄髒了一點而已。唉，何必這樣對待這個老爺爺呢！過了一會兒，圍觀的人也覺得無趣了，於是紛紛散開了，我們也走了。

這件事讓我懂得了：一個人的一生中不可能不犯一些小錯誤，當他們犯了小錯誤時，我們要心胸寬闊一些，以樂觀的態度去對待他人，寬容他人，只有這樣，我們的社會才會更加的美好，更加的和諧。

童年的生活是豐富多彩的，童年的滋味也是令人回味的，有酸，有甜，有苦，有辣……有一件事，至今歷歷在目，因為它讓我明白了一個道理：做事要有恆心，不要半途而廢，堅持就會成功。

去年暑假，我寫完作業後，來到了樓前的小花園兒，在樹下偶然看到了一堆小小的沙丘，那是螞蟻修建的螞蟻洞，還有一些螞蟻在進出。我早聽説螞蟻很有恆心，我突然想出了一個壞點子，心想：要是我把洞用土埋上，會怎麼樣呢?我的心裏充滿了好奇。於是，我用螞蟻洞旁邊的沙土填平了螞蟻洞。在那兒等着，一會兒，有幾隻螞蟻爬出來了，看見自己的家被埋了，它們並沒有着急的樣子，開始繼續挖蟻洞。看着它們在那裏進進出出的忙碌，我耐心地等待着。一段時間過去後，它們修好了它們的蟻洞。我想如果我再次把洞埋上，螞蟻就不會接二連三的修建了吧，於是我再一次填平了蟻穴，螞蟻們還是修好了自己的家。這樣反覆了三次，我的心靈受到了強烈的震撼，它們真是有韌勁兒的小生靈啊，不達目的誓不罷休。

我們應該學習螞蟻的這種精神，”滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。愛迪生髮明電燈失敗了一千多次，最後終於成功了。只要我們努力上進，堅持不懈，有恆心，就會有收穫，學習也是這樣，只要不半途而廢，就會有收穫。

生活中，每一個人都經歷過許許多多的事情，它們就像星星一樣，一閃一閃的鼓勵着我前進。但是，另我最記憶猶新的還是那一件。

記得那是一年暑假，我們足球隊要道到金華進行一場友誼賽，汽車開了兩個鐘頭，就到達目的地了。我們個個都非常自信，相信我們一定能夠取得好成績。果然在第一場比賽中，我們都非常兇猛，一次又一次的輕鬆破門。對方球員都非常的佩服我們，最後我們取得的8比0的好成績，對方球員一個個都用敬佩的眼光看着我們，我們呢？非常的驕傲。

第二場的比賽中，我們的越來越自信了。心想：“肯定和上一個對手一樣弱，肯定不是我們的對手。”但是老師對我們説：“不要太驕傲，這個對手實力也不弱，大家要全力以赴，不要取得了一點小勝利，就把尾巴翹得老高。懂了嗎？”我們個個漫不經心的回答懂了。

沒想到，對方球員一個個都非常拼勁，像老虎一樣似的搶斷我們的球，抬腳怒射，球進了。他們個個歡呼雀躍起來。我們開始高度的拼搶，搶斷球，立馬做了一個二過一，面對門將，一腳凌空抽射，球進了。我們又開始隨便起來。想不到不到一分鐘，他們又進了一球，最後2比1。我們像雙打的茄子一樣，焉了。

通過這次比賽使我知道了，虛心使人進步，驕傲使人落後，凡是做什麼事情都要謙虛，不能自滿，因為自滿十事九空。

《珍珠鳥》一課，讓我想起了它——伴我度過一段美好時光的咪咪。

咪咪是我從南風廣場買來的一隻小貓。它一身黃白相間的毛，眼睛明亮得像兩顆玻璃球，它嘴上的鬍鬚顫動着，讓人一見就生喜愛之心。

咪咪剛到我家時，很膽小，一看到我就趕緊躲到桌腿後面。它以為我看不見它，便一直躲在那裏不出來，真是掩耳盜鈴！慢慢地，它發現我不會傷害它，膽子便慢慢大起來，開始在沙發上跳來跳去。我只是微微一笑，並不理它。

有一次，我在寫作文，它突然跳上桌來，在我的稿紙上踩了幾個梅花印。我抱起它，它不但不害怕，還在我的身上蹭來蹭去。在以後的日子裏，我們彼此熟悉，每次我回家，它一聽到腳步聲，就趕快跑到門口迎接我。

中國有句古話説得好，路遙知馬力，日久見人心。和咪咪朝夕相處，我用一顆真誠的愛心贏得了它的信賴。正是因為信賴，在我和它之間，創造出了一種美好的境界。