會考備考數學教學計劃

猴年辭舊歲，金雞報春曉。新的一學期又開始了，在這新的學期裏，我繼續擔任九年級年級77，78兩個班的數學教學工作。由於這一學期教學時間短，會考任務重，因此，為了能在較短時間內抓好教育教學工作，使2017年的會考工作再上一個新的台階，現將這一學期的教學工作計劃如下；

一 學生基本情況分析；

新年伊始，本人所擔任的兩個班的人數較多，學生成績整體較差。部分學生主動學習的積極性很差，在猴年年終期末統考中，大部分學生所考分數較低。成績參差不齊，懸殊比較大，個別學生基礎知識比較薄弱。更有甚者，一些學生數學成績竟然為10分，8分。學生學習態度不是太明確，許多學生在學習方法上存在嚴重的缺陷。在這兩個班級，有一部分學生感覺升學無望，所以對學習基本上是持一種放棄的態度，在班上也是轟轟噩噩，一無所學。

二 本學期的教育教學目的：

1：使學生養成科學的學習方法和習慣，培養其良好的自學能力。 2：通過幾何課的教學，使學生掌握整個國中所有集合知識和基本的技能，包括三角形，四邊形，圓的有關概念和性質幾判定，圖形的相似和全等。

3：通過代數課的複習，掌握數和代數式（有理數，無理數，實數，單項式，多項式，整式，分式，有理式），方程（一元一次，一元二次，三元一次方程）和方程組，不等式及不等式組，函數和統計初步。

4：經過一學期的全面複習和綜合，力爭使學生熟練掌握教學大綱中規定的數學知識，形成高水平的思維能力和空間觀念，能利用所學知識解決一些簡單的實際問題，培養成一定的數學創新能力。

三 本學期複習措施和方法：

由於教學任務重，複習時間短，所以在系統複習的過程中應講究策略和方法，對複習資料中的習題要做到進精講精練，教師要有意識的刪除一些不適的習題，減輕複習過程的額外的負擔，提高複習效率。

早抓重點生和邊緣生，這些學生是會考成績提高的希望，對他們要勤檢查，勤督導。不能有一點的鬆懈，在抓好這些學生的同時，對後進生要提出合適的要求，做到成績的全面提高。

四 複習進度安排

第一——第四周，數和代數式，一元一次方程和不等式，三角形。 第五——第六週，四邊形，相似形，二次根。

第七——第八週，函數，圓，

第九——第十三週，二次函數及統計初步，圓和圓的關係，正多邊形和圓。

第十四——會考，綜合複習。

五 奮鬥目標

努力工作，大戰一百天，爭取使本年的一，二中上線人數達到理想水平，兩個班的數學成績進入先進行列。再造觀台會考史上輝煌的一頁。

會考備考數學教學計劃 [篇2]

一、學生基本情況

我所教的班級是091班。面臨諸多難題：尖子生少，中下層次的學生較多，尾巴長。學生底子薄，學習習慣差，低分率居多，方法不當，厭學情緒比較普遍，。其次是部分中等學生對前面所學的一些基礎知識記憶不清，掌握不牢。

為為完成2012年學校下達的會考任務和年級組制定的學科指標，切實做好2012學年度數學會考備考工作，提高平均分，控制低分率。為我校的數學成績在會考中取得好成績，根據學生實際情況，制定本計劃。

二、指導思想

為了迎接2012年會考的到來，爭取在會考中取得好成績，會考備考工作必須早計劃，早落實。根據學校會考備考方案精神和備考工作要求，認真學習《數學新課程標準》，明確數學科具體知識內容、目標和考試範圍、方向，以數學課程標準作為教學和備考的準繩，立足教材，結合學生實際，面向全體學生，優化複習方法，突出重點、提升能力，提高學生數學素養。

三、 教學目標

1、態度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數學價值觀。

2、知識與技能：理解掌握國中數學教材、數學學科“基本要求”的知識點。

3、預期目標：數學成績超越2011屆。

四、方法措施

1、從學生實際情況出發，認真鑽研教材教法，精心設置教學情境和教學內容，做到層次分明，幫助學生理清思路，建立數學嚴密的數學邏輯推理能力。

2、搞好單元測試工作，做好閲卷分析，發現問題及時糾正，同時加大課後對學生的輔導力度。

3、向有經驗的老教師學習，針對近年會考命題趨勢，制定詳細而周密的複習計劃，備好每一節複習課，力求全面而又突出重點。

4、幫助學生建立良好的數學解題作答習慣，向學生傳授必要的作答技巧和適應會考的能力。

5、重點抓好尖子生和中間層次學生的數學輔導工作。尤其是各班前十三名。

五、複習安排

圍繞國中數學教材、數學學科“基本要求”進行知識梳理。

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