成長優秀作文集錦15篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的成長優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

人不可能永遠都是成功者，人也不可能永遠都是失敗者。面對失敗，我們要從中吸取教訓，為下一次成功打下基礎，在積累經驗中不斷成長。

要明白失敗算不了什麼，應該當成是吸取人生經驗的一課。這種情況之下，我們不應只是抱着消極的態度面對。人生遇到的失敗比得到成功更能磨練出堅強個性。失敗迫使我們自我反省，以免重蹈覆轍。如果人生路上沒摔過跤，我們會自視過高，自以為是，最後更可能會一敗塗地。要知道，人總有一天會犯錯誤，你應視障礙為人生的絆腳古籍，更應該把它視為重新起跑的助跑器。

失敗後，只懂得歸咎自己運氣不好的失敗者才是真正的失敗，這樣不思進取於事無補，已經失去的永遠也追不回來，往事已矣，應一心一意把它拋在腦後，努力向前，開創美好明天。

失敗乃成功之母，它可以激勵人們去努力，去探索。如果失敗指出了成功的方向，我們甚至可將其視為成功。正如一位作家説的那樣：“我最近修改了一些名言，其中之一便是將‘一右成功，事事順利’改為‘一事成功，事事失敗’，因為我們從成功中學不到任何東西。惟一給我們以教益的便是失敗。成功僅僅堅定我們的信念。”

失敗並不意味着我們是失敗者，它只意味着我們尚未取得成功;失敗並不意味着我們愚味，它只意味着我們的智慧有待提高;失敗並不意味着我們應該退卻，它只意味着我們要有更頑強的毅力。

在失敗中，我們得到了很多教訓，積累了許多經驗，讓我們更明確成功的方向。在無數失敗中，我們的智慧得到了提高，見識也增廣了。讓我們不再畏懼失敗，從容面對。這時我們在不斷成長。

成長，是一個美麗的詞，它改變着我們每一個人，讓我們不斷地改變，從輕浮到成熟，從成熟到懂事，從小樹到鬱鬱葱葱，足以阻擋一片陽光。

成長過程中，有困難、有挫折、有面對、有退卻，每一個選擇都決定着自己的成敗。

黑暗籠罩着大地，晚秋的涼風從半掩着的窗户衝進房間，把空白的紙和打開的練習本吹到桌子上，發出“呼啦”的響聲，在寂靜的房間裏顯得格外刺耳。

我坐在牀上“專心”地玩手機。風吹着我的頭髮，涼了我的手拍打着手機，但我就像一個木偶，機械地重複着滑動手機的動作。

我漫無目的地翻看視頻，每一條信息都“閃現”在眼前，可能會引起我的注意，但它們都像過去的煙一樣消失在我的腦海中，沒有留下任何痕跡。在信息的海洋裏，我迷失了自我，浪費了時間，無法自拔。

幾段視頻記錄了幾位年輕人的精彩生活，引起了我對“我想有一個像他們一樣的精彩生活”的欽佩。心裏的聲音越來越清晰，我不停地重複這句話，一個字一個字地敲我的心，這讓我的心顫動，我的心顫抖。放下手機，我陷入了沉思。

我討厭學習，我無緣無故地討厭它。我七年級的時候，一點也不學習。我還有很多時間要花，因為我還小。我一天又一天都不知道，養成了一個壞習慣。現在我上國中三年級了。頭兩個月就像流水一樣，讓我迫不及待地想抓住它，但我忍不住。我沒有時間浪費。我有理想，有追求，有那麼多對家人和朋友的愛和支持。我為什麼不打架？我有什麼資格在這裏消磨時間？我只是羨慕那些生活幸福卻無所事事的人。有什麼用？我怎麼能得到我想要的！正如馬雲所説，“當你不去旅行，不去冒險，不去爭取獎學金，不去嘗試生活，不去掛QQ，不去刷微博，不去淘寶，不去玩網絡遊戲，不去做我18歲時能做的事，你想年輕些什麼？”

站起來，我走到我的辦公桌前，寫下，為我的理想奮鬥，為未來畫下藍圖，寫下人生的一章，長大，做最好的自己！

週一的早晨秋風習習，但我們卻感受不到一點涼意，那是因為我們的心情十分激動，期盼已久的國旗下表演活動如期到來了！為了讓全體同學明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，我們這次表演的主題是“與法同行，快樂成長”。

我們早上六點半就趕到教室化粧，看着一個個穿着表演服的同學化粧後的漂亮模樣，大家都開心極了。到了八點，表演準時開始了，在閃亮登場的兩個主持人對國小生行為規範提問之後，同學們齊聲朗誦了升旗時的注意事項。緊接着，一首優美動聽的小提琴合奏歌曲《龍的傳人》讓我們感受到了中華兒女強烈民族自豪感和愛國情懷以及對自由完美的嚮往和追求。

接下來的相聲節目《與法同行，愛我中國》告訴我們：對國家，對社會來説，規矩就是法，對於我們國小生來説，從認真聽課做起，養成自我約束的好習慣，在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位，在紅燈面前，我們停一停腳步，在道路兩旁，我們彎腰拾起一片廢紙，在家裏，我們替父母分擔一些煩惱，這就是遵守法律和道德的表現。生動有趣的相聲倡議全校學生攜起手來與法律同行，讓文明和諧溢滿校園！

不能不提的就是讓同學們尖叫不斷的街舞表演《咖喱咖喱》，熱情火辣奔放的舞蹈把現場觀眾們的熱情都點燃了！演出的最後，同學們齊聲誦讀社會主義核心價值觀，全校師生自發地隨聲附和，掀起了演出的高潮。

正所謂“台上一分鐘，台下十年功”，表演結束時台下的陣陣掌聲告訴我們演出是很成功的，我們排練的努力和老師的付出都沒有白費，大家的臉上都樂開了花！與法同行，快樂成長，我們一定會牢記國小生行為規範，當個懂法、守法的好學生。

墨兒最近經歷很多令人煩惱的事，你一定也很不開心吧？我知道，做一個文學社社長不容易，做一個負責任的好社長更不容易！但樹姐姐你做到了。

墨兒需要成長，墨兒需要歷練，只是在發生不愉快的同時會連累墨兒的孩子，會掃墨兒孩子的興。事情並不總是兩全其美的，你説是不是？

最近的事，墨兒的孩子挺過去了，或許不該説“挺”，因為這些事跨越的時間並不長。墨兒的孩子冷靜地對待這些事並處理了這些事。墨兒真的長大了，姐姐你也很高興看到這些吧？

樹姐姐你在大廳發帖説要離開了。我有點小小難過，但還是笑着祝你走好。多年混在網上的我已經看過很多分離的例子，得出一個結論——縱使不捨，也要尊重別人的決定，這才是對一個人好。我猜如果不是迫不得已，姐姐你不會離開自己一手建起來的家，對吧？

學業為重。樹姐姐你高三了，要衝刺了，要為自己的人生奮鬥了，我們不能自私地因為自己的不捨而耽誤了你。真心希望姐姐在高三多多加油，大學聯考取個好成績，然後來墨兒慶祝。到時候，全民歡慶七天七夜行不行？

你説處理完最近的事就要換個社長了。

姐姐，可不可以不要？你可不可以永遠留在墨兒？我們可不可以永遠在現任社長那一欄看到樹姐姐？

你將來會比較忙，所以你就抽空在這段時間整頓墨兒，進行改革。這樣，墨兒的孩子以後就可以循着姐姐有條理地照顧墨兒。

生活中，我們難免會遇到挫折，但一遇到挫折我們就成長了一步，長進了一點點！然而，挫折讓我們更勇敢，挫折讓我們更自信，挫折讓我們更聰明！更有長進！所以，遇到挫折，我們應該勇敢面對，應該樂觀向上。

記得每一次，我走路摔倒了，都會堅強的站起來，如果不站起來，還會有誰管？如果不站起來，還賴在那不成？然而，人生的道路就像這走路，即使倒下，也要站起來，那樣才能繼續走完下面的路，那樣才算完整！所以，每次只要自己遇到挫折，我就會提醒自己，人生沒有人會不遇到挫折的，每次的挫折，是上帝賜給遇到挫折的人的禮物！不是麼？因為，只要我們遇到挫折就能得到成長的一盞明燈！

人生有點像一款網絡遊戲，而我們就是遊戲中的人物！煩惱，坎坷就是遊戲中的任務，每上升到一定的級別，就有一些任務，人生也是，每到一定的歲數就會面對一定的煩惱！。小的時候煩惱是學習，大一點煩惱就是想以後目標！成人後就是事業，家庭，婚姻。以後就會考慮，下一代子孫，面對！~困難，苦惱，坎坷，不開心的一切。就看自己用什麼心態去面對！~仔細想想一切都會過去的！~煩惱困難都是暫時的，有時候需要用一棵平常心去面對！~把煩惱和坎坷看成一次經歷！一次成功的積累！快樂是自己尋找的！~其實煩惱裏面也有快樂，就看自己可不可以找的到！煩惱多的人，感覺應該容易開心快樂的！~平時生活中有一點點開心的事情，就會感覺很快樂，很幸福。開心和快樂就要看自己怎麼去把握！~雖然有一些外來因素在打擾我。煩惱和坎坷的魔爪總是奪走我一切美好的心情，所以我要振作起來！~和它們對抗，來捍衞我的快樂和幸福！

成長不是年齡上的增長，而是思想上的成長。

是的成長，每個人都是在成長，嬰兒在一天天的長大；國小生也將成為中學生；而中學生也將成為高中生就這樣慢慢的一天天的長大，但然而那只是一種憨長，就像《傷仲永》中的仲永一樣不受教育的成長，人是在受教育中成長的只有在受教育上思想上成長，只有在受教育上思想才得以慢慢成長。

在成長時我們難免會受傷，難免會走向 一條極端的路。例如:著名的明星喬任樑，那樣的年輕但卻英年早逝，雖然成長的路上總會有許多傷痕但是正是因為有這些傷痕我們的人生才更加精彩，這些傷痕是成長的標誌，是它告訴我們在面對困難時要勇往直前而它們就是我們前進的動力我們不能向它們低頭。

未來是好是還我們都無法預測，就像我明天要發生的事一樣都是不知道，但我知道每天都是不一樣的。但正因為每天都不一樣才促就我們成長學會思考學會獨立，就像昨天一樣雖然被班主任説了，但回想起卻有一點高興因為我明白了我的方向，明白了我應該如何去做，明白了我到底做了什麼又什麼未做，雖然這次的談話是我所期待的並且又非常不愉快，即使説痛了自己但有更為值得高興的，那就是自已的覺醒也就是成長，不管以後這二年的，結果巴果如何，不論以後的路多麼難我都不會輕易放棄，我會走去，即使結果壞到無可想象的地步我也不會放棄，因為這是我自已選的路，自己走的路，也許在來某一天我會為我所走的路而後悔，但至少這一生我能走下來。

我想這就是成長吧!深刻的識自已，對自已他人負責，面對再艱難的路再艱難的事正確思考，不放棄讓我們逐漸成長識認自我。

轉眼間10多年就過去了，我現在已經是一名中學生了，回首往事，我還是一個連家裏的電燈開關都碰不到的小孩，還是一個一摔跤就會哭的小孩，現在回想起以前那些幼稚不能再幼稚的事情，總會覺得哭笑不得，那這也是美好的回憶。

小時候大概三四歲的時候，應該是我最不聽話的時候了吧，每當早上得去幼兒園的時候，我總是在家裏賴着，死活不去上學，認為去了學校就再也不回來了，雖然媽媽還是費盡千辛萬苦把我哄到了學校，可是一到了教室我便又大哭了起來，希望能夠趕快回家，當然只有到了下午才可以，下午終於到了放學的'時候，媽媽便來接我了，他聽老師説我哭累了就變休息啦，但停了一會兒又接着哭了起來，聲音都沙啞了，這樣持續了三四天後，我才真的適應了，現在回家想起來我覺得自己怎麼會這麼傻呢，但是當時可沒這麼想過。

隨着年齡的增長，我步入了國小國小一年級的時候，知識可以説是相當於學前班吧，可是到後來四年級的時候，我開始迷戀上了打乒乓球，每次下課最先衝出教室裏的人總有我的身影，在剛開始打乒乓球的時候還什麼都不會輸的，總是我整天都想着如何去打乒乓球，這樣也使我的成績下降了許多，最後老師只能把我們的乒乓球給收繳了，這才使我對乒乓球的興趣少了許多，只有到中午的時候才會去玩，這也讓我的學習成績慢慢的上升了。

時間流逝，我現在已經是八年級的學生了，可我卻沒有感到一絲的緊張感，還有一年多的時間就要會考了，我決定應該改到以前的不文明不良的習慣，好好複習和預習，不給未來留下遺憾。

蘇軾曾經説過：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。是呀，我們平時是多麼需要多讀書來充實自己的生活。

在我小時候，我喜歡看連環畫，因為這些簡單易懂的連環畫，富有情趣。並不像那些只有文字沒有圖畫的書，顯得那麼生硬無趣，不好理解。可能是因為那時的我並不識多少字，只能靠拼讀拼音。

隨着年齡的增長，我認識的字也越來越多。從那時起，我的視野比以前更開闊了。這些普通的連環畫已經不能滿足於我了。我喜歡上了那些只插圖片，而有整篇文章的故事書。由於我對書的求知若渴，所以很快就能讀完一本書。而且也可以記住其中的主要內容。記得在偶然的一次機會，我去了圖書館，看見了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書。於是就津津樂道地看了起來，我在圖書館看了一個上午就看完了這本書。看完這本書後，它讓我懂得了許許多多的知識。這本書讓我學會了開朗的性格；培養了我的能力；提升了我的語言文字運用能力。這本書讓我知道了許多新奇的事情，提升了我的素質，也增強了我的理解能力。

在我五年級的時候，用了一天一夜，就讀完了一本厚厚的《水滸傳》。讀完後，我對書中那一百零八將所受到的遭遇感到悲哀，因為他們都被一些人陷害而被追殺，或者受到了什麼挫折，沒辦法被迫逼上梁山……我越想越氣憤，急得直跺腳。由於課外書看得多，我的寫作能力已經越來越提高，許多篇作文在教育網上發表。當然，之所以我的寫作能力會提高，不僅是老師的指導，也是因為我常看課外書的緣故吧。

書真的是我的好朋友，不僅可以給我帶來知識，還一直伴隨着我，和我一起快樂的成長。

這注定會是一段銘心的特殊時光，關乎校園，關乎友情，關乎愛與感動，所謂青春；這注定會是一條佈滿荊棘的崎嶇道路，關乎認知，關乎價值，關乎人生，所謂成長。這是怎樣一個地方呢，總覺得它很神奇，像一個大家庭，有温馨，有歡笑，有團結，彷彿藴含着無限的希望與寶藏。鮮紅的考卷，雪白的粉筆字，還有依稀浮現的某些慈祥笑臉與高大背影，這些舊時光裏的記憶碎片，一點點拼湊起了有關校園的宂長經歷。很長一段時間裏的生活是學校與家兩點一線的往返，每天的關注點是密密麻麻緊緊挨着的課程表。心裏總會有一場關於時間的拉鋸戰，40分鐘裏期待着10分鐘的課間，5天裏期待着2天的週末。同學之間總有聊不完的共同話題，比如考試，比如老師，比如娛樂八卦。我想我是會永遠記住這個地方的，我一層層的人生觀價值觀離不開它的見證，至少我從這裏知道了，宇宙很大，我很渺小。

而更多的感悟是關於友情，關於家庭，關於感動的。很多時候，因為懵懂、狂妄、固執，我知道自己錯過了很多被誤解的友誼與親情，就像只是因為小事跟朋友鬧彆扭，或者因為心情糟跟父母頂了嘴，再或者跟弟弟搶電腦（或電視）而兩人大打出手……然而，遺憾―就是那種事情發生之後才會有的心情。我只有讓以後的自己變得更勇敢，更成熟。

還有一些獨自沉澱的日子。生活不斷的接觸一些新鮮事物，或迷惑，或好奇，敏感的自己總有諸如此類莫名情緒的拉扯賦予不斷的思考，每天都會接受精神的洗禮，不斷改變着陳舊的自己。

花樣年華，這注定是美麗而憂傷的日子，卻處處瀰漫着盛開的陽光。人們説，你必須勇敢地走過這段歲月，去往更美好的未來彼岸。我記住了，所以從不迷失。

生動的語言，優美的插畫，像靈泉一樣流進我的心胸，在這個世界裏，圖書能使我們增長知識、興趣，也能陶冶我們的情操。德國大詩人歌德説：“讀一本好書，就等於和以為高尚的人對話。”我們閲讀書籍，就是在和一位位文學大師對話。

這學期，老師組織我們閲讀了四大名著中的《三國演義》。其中，我最感興趣的故事是：關羽大意失荊州。

這個故事講的是：關羽因收到一封孫權派陸遜送去的信，而不再戒備，抽調荊州的兵馬去攻樊城。關羽中計了，他沒想到這是呂蒙的計謀。呂蒙和三萬精兵到了江邊烽火台處，吳軍説是商船，因江中風大，到岸邊暫避，還將財務分給守烽火台的士卒。守台士卒信以為真，便讓他們將船暫停岸邊。半夜裏，船艙內的精兵殺上岸，捉了各處守烽火台的士卒，然後長驅直入，神不知鬼不覺地來到荊州城下。呂蒙對俘獲的蜀軍官好言安慰，各加重賞，令他們前去叫門。守荊城的士兵見是自己人，大開城門。東吳兵一起湧入，沒動一刀一槍，呂蒙就收回了荊州城。

讀了這個故事，我不禁被呂蒙的計謀所折服，也為關羽的大意惋惜。我知道了，凡事都不能大意，一定要仔細。不要因為別人的花言巧語而做錯事。在生活中，別人可能嫉妒你，和你的好朋友走的太近，而對你花言巧語，你相信了，然後和你最好的朋友鬧矛盾，接着就會失去每天和你形影不離的好朋友。我們在學習中也是這樣，你數學考試得了88分，仔細一看，是因為有一道應用題，你思路都正確了，而結果算錯了，你説，你能不後悔嗎？

一本你喜愛的書，就像一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。朋友，讓我們愛讀書吧！讓你的“朋友”繼續給你帶來無窮的快樂吧！

每一個人都會成長，都會在一些小事情中明白大道理，這些事情都使我們。

星期天的早上，我和小顧她們來蘇州中心玩，看到廣告上的蹦牀樂園真是讓我們呀！“走，走，走，我們去玩那個，我以前在視頻上看到過，超級好玩的！”小顧拉着我的手向前方跑去。諾大的場地，有趣的娛樂設施，瞬間勾起了我們的興趣。

我想都沒想就説：“我們充那個300元的吧，能玩兩個小時呢！”

小顧伏在我的耳邊説：“不要了吧，那麼貴，兩個小時呢，這種設施看起來好玩，但肯定玩一次就不想玩了，我們充一個小時就行了。”“沒事的，相信我。我們就充這個了。”我對收銀員説。穿好防滑襪，進入樂園，呀！我就把所有的設施都玩了一遍，可謂是呀！低頭看了一眼手錶竟然才過了一個小時：沒有關係，我再把它們玩一遍。我走到攀巖前面，繫好安全帶，地爬上去，可是根本就沒有第一次的害怕和激動了。全程地爬了下來。

“我就説吧，這種東西玩了一次就不想玩了，叫你充那麼多。”小顧走到我面前説。“現在只能將就玩一玩了，現在出去人家也不退你錢。”

我的心猶如：怎麼辦啊，早知道就不充那麼久了，現在能幹嘛呀，150元能夠我買好多東西了。現在我的眼裏這個蹦牀樂園變得好小，好無趣呀。如果時間可以倒流那該多好呀，我一定不充那麼多的錢。

一想到我那時候的和不顧一切就想“扇”自己一巴掌，幹嘛要花這冤枉錢呢。

人生也是不容後悔的呀，下次我一定會考慮周全的，不會再這麼魯莽了。

《精衞填海》是我喜歡的故事。

“精衞飛到發鳩山去銜石子和樹枝。銜呀，扔呀，歲歲朝朝，往復飛翔，從不停息。”每當聽媽媽講到這兒，我都會追問：“媽媽，小精衞後來把大海填平了嗎？”媽媽總是笑笑，摸摸我的頭説：“孩子，小精衞那樣勇敢，堅毅，媽媽相信她一定能成功的。”媽媽的話，讓小精衞在我的心中牢牢紮下了根，小精衞伴着我一天天長大。

記得有一次我在練習彈《扎紅頭繩》這首鋼琴曲。我彈了好幾遍，不是左手快了，就是右手慢了，兩隻手總是配合得不協調，彈出的曲子也不好聽。我又氣又急，就用手使勁敲擊琴鍵，一邊哭一邊説：“這是什麼曲子，我以後再也不彈了。”聽見我的哭鬧聲，媽媽坐在我身邊説：“恆恆是男子漢，不掉眼淚。你忘了小精衞了嗎？面對無邊無際的大海，小精衞都沒有退縮，放棄。這點小困難算什麼？我們恆恆一定能行的。”聽了媽媽的話，我好像一下子看見了精衞鳥，她那麼堅強，有毅力，敢和大海挑戰，我是男子漢，一定不會輸給精衞的。於是，我靜下心來，重新練習彈，一遍，兩遍，錯了就重來。就這樣，經過許多次練習，終於彈好了這首曲子。我興奮地一遍一遍彈給媽媽聽。媽媽聽了向我豎起大拇指説：“真棒！恆恆比小精衞還要勇敢。”聽了媽媽的話，我就像吃了開心果一樣開心。

百折不撓，勇往直前的小精衞一路伴我走來，我變得更像一個小男子漢了！

光陰似箭，日月如梭，猛然間，我已經從一個不懂事的小孩成長為一個即將畢業的學生。在緊張的學習過程中，我經常抽出一些空餘時間來背誦古詩。古詩已經成為我的精神食糧，背誦古詩成了我生活中不可缺少的內容。

還記得嗎？在我們很小的時候，爸爸媽媽一個一個字教我們：鵝鵝鵝；牀前明月光……那時候，我們對古詩還沒什麼概念，只是一味去死記硬背。直到上了國小，才開始真正學習古詩，開始學會了理解古詩的意思，走近詩人。開始發現古詩的美妙和神奇。

瀏覽高適的“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”，使我彷彿看到了邊塞風光的奇特與壯美，吟誦白居易的“岳陽樓下水漫漫，獨上危樓憑曲欄”，讓我彷彿親臨八百里洞庭湖，品讀王樹楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花開遍雪中蓮”，又讓我見到天山石柱直插雲霄雪蓮盛開的奇觀……閲讀，背誦古詩，讓我領略到大自然那美妙無比的景色。

通過古詩，我能感受到詩人那激昂慷慨的愛國情懷，領略祖國山河那奇異的壯麗與秀美。通過古詩，使我懂得了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概；通過古詩，使我體會到龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”關心國家未來的博大胸懷，通過古詩，使我懂得了守邊將士“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”誓死保衞祖國邊疆的決心和情懷……古詩讓我心中燃起了愛國的火焰。

閲讀古詩絕不是為了消磨時間，更不是什麼休閒娛樂。它是祖國文化寶庫的瑰寶，能夠最大程度的陶冶個人的情操。成長中，古詩伴隨着我，讓我時刻受到古詩文化的薰陶。

在我的記憶深處，小時候，每天晚上母親都會端來一盆熱水為我洗腳，還會問我：“如果有一天，媽媽老了，你會給媽媽洗腳嗎？”我總是天真地笑，對上一句：“媽媽永遠都不會老！”

直到有一天，突然發現媽媽的頭上突然唱出了白頭髮，額頭上也平添了幾道深深的皺紋，心中一陣怵動，在某天晚上，正看着電視的我，突然心血來潮，端來一盆熱水，扶母親坐下，説：“媽媽，女兒給您洗腳吧！”媽媽的眼中閃過一絲驚訝，繼而慌亂地連連擺手，在我的強烈要求下，母親才同意了我的要求，我緩緩地脱下了母親的鞋與襪子，這是我第一次仔細地看母親的腳，那是一雙佈滿老繭的腳，腳趾上還有幾道裂紋，我的眼睛裏不知何時用滿了淚水，我把母親的腳泡進熱水裏，輕輕地撫摸，對母親説：“媽媽，以後每星期回來我都給您洗一次腳，好嗎？”抬頭一看，媽媽眼裏不知何時也佈滿了淚水，撫摸着我的頭説：“老了，老了，女兒都長大了，懂事了！”淚一下子湧了出來，滴進了水裏，也滴進了我的心裏。

近些日子，學校開展了學習《弟子規》的活動，再加上那個晚上的經歷，讓我懂得了很多，也讓我認識到了自己的的種種不足之處。比如：偶有吃零食現象、在家長和老師面前愛耍小脾氣、任性等。但是，通過學習《弟子規》，我不但能夠認識到自己的錯誤，更使我懂得了孝順父母、尊敬老師、勤奮學習、感恩自勵的重要性。作為一個九0後學生，欠少的就是與父母溝通、對父母的關愛、對老師的尊重。所以，我一改過去的毛病，每星期返里後都要給父母洗腳，常幹家務活，虛心接受父母對自己的批評，特別是父母幹活回家時，我都要遞上一杯温開水，向父母問好。而在學校，我遵守紀律、不吃零食、按時完成老師佈置的作業、好好學習、誠實待人、文明禮貌。這次學校評選明星學生，我被評為“特色明星”，使我感到榮幸。

《弟子規》讓我受益頗深，讓我懂得了如何做人……《弟子規》助我成長。

“鈴鈴鈴……”少年宮活動開始了，同學們像風一樣衝向他們最感興趣的地方，有的是教室，有的是操場。活動項目可多啦：毽球操、跆拳道、美術班、合唱團、田徑隊、跳繩……

“嗨——嗨——”遠處傳來響亮的吶喊聲。咦？是哪個活動小組的呢？原來是跆拳道的呀。他們一個個穿着統一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風凜凜。他們認真地做着一個個動作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊説：“這是學跆拳道的基礎動作，以後會越來越難。雖然剛開始會痛，不過以後就會好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學們異口同聲地答道。教練聽了，更加賣力地教了起來。口令聲也越來越大聲，“一、二、一、二……”

“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個隊的呢？這回是毽球活動小組的了。他們像一個個跳動的音符，跳出美麗的圖畫。住在學校旁的羣眾被吸引來，他們透過欄杆看呆了。同學們個個動作整齊，井然有序地變換着各式各樣的隊形。教毽球的老師在旁指指點點。同學們像個魔術師，五顏六色的毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來一個普普通通的毽子，表演起來竟這麼神奇！

如果你來到美術室，裏面是靜悄悄的，同學們都在全神貫注地畫畫。他們的桌子上還擺着一把把手工刀，這是要幹什麼？原來，美術老師讓他們先畫好畫，然後用手工刀刻下來。望着他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫、有形象逼真的動物畫……好美呀!

“依——啊——啊——”那是合唱班的同學沉醉在音樂世界裏，一遍一遍地反覆練習，他們是那樣的全神貫注！

“預備——噓——”隨着一聲哨響，田徑隊的健兒們疾步衝向前去。他們邁着大步，使勁揮舞着雙臂，汗流浹背……

“鈴鈴鈴……”少年宮活動結束了，同學們是多麼得開心呀！