實用的讀書作文600字彙編九篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀書作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀書作文600字 篇1
空氣中瀰漫着淡淡的書香，那是我的心靈在飛翔。 ——題記
蔚藍的天空，飄過幾朵白雲，在白雲的下面，長着青青的野草，如美的畫卷！美麗的畫卷下面坐着一雙母女，臉上洋溢着幸福的微笑。女兒依在媽媽的懷裏，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話故事。女孩聽得津津有味。她為可憐的海的女兒流淚；為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰；她為……這，便是我最初對書的接觸。
書，童年因書香而快樂！童年因書香而精彩！
少年，是個多夢的年齡。夢中，我與李白、杜甫暢談詩歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與曹雪芹一起品味紅樓之夢；我與孫悟空一同去西天取經；我與……書給了我進取的`信心，讓我擁有一顆正義的心。
書，少年因書香而快樂！少年因書香而精彩！
當我灰心喪氣時，書告訴我：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”使我重新有了奮鬥的勇氣；當我與朋友惜別時，書告訴我：“海內存知己，天涯若比鄰。”是我拭去眼角的淚水；當我放縱自己時，書告訴我：“天下興亡，匹夫有責。”書，讓我學會了堅強不屈，思索未來。
書，困難因書香而消逝！生活因書香而精彩！
寧靜的小屋中散發着橘色的燈光，想着窗外的地方放着一張書桌。靜靜的月光下，我抽出一本書無聲的讀着、思索着書中的情節，同時思索着人生。星星時不時調皮地向我眨一眨眼，伴着書香，思緒越走越遠……
在我前進的道路上，書香為我撐起一世蔭涼，排除兩岸的荊棘，駛出苦難的深淵；如一縷陽光，早已射進靈魂的深處；如一滴水早已滲透生活的各個角落；如一陣清風拂去我心裏的塵埃；如……
書，令我領略到“看庭前花開花落”的超然；令我感受到“人生如夢，一樽還醇江月”的大氣；令我的品味到“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執着；令我感悟到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”豁達；令我……
書，讓我學到好多……
讀書作文600字 篇2
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”對此，十一歲的我也有自己的體會。
聽媽媽説，在我一歲多的時候，二姨給我買了一本《兒歌三百首》。那時，我是一到晚上就勁頭十足，常常一點多了還興奮得手舞足蹈。於是，每天晚上姥姥就教我讀這本《兒歌三百首》，幾個月下來，不管姥姥翻到哪一頁，我都能背誦下來，同時也認識了不少的字。為此，我得到了大人們許多的誇獎，學起來更有勁兒了。
六歲那年，媽媽一個同事的孩子有張新華書店的借書卡，阿姨見我那麼愛看書，就把這張卡借我用一個寒假，我高興地蹦了起來，每天讓姥爺帶我到書店看書。寒假結束後，借書卡該還回去了，我是那樣依依不捨。晚上媽媽下班回來，微笑着送給我一個的禮物——一張借書卡。至今，已經五年了，我還在用這張卡去新華書店讀書。
在讀書的過程中，我獲取了許多知識，也懂得了很多道理。在科技書中，我感受到了科學的奧妙;在生物書中，我領略到了生命的'奇妙;在文學書中，我體會到了語言的魅力;在哲學書中，我感悟到了人生的真諦;在地理書中，我發現了自然的神奇……在書的海洋裏，我如痴如醉。一次，我正在家裏看書，媽媽説：“我出去辦點事，一會兒就回來，水在爐子上燒着，開了你把火關上就行了。”我漫不經心地答應了。不知什麼時候，媽媽回來了，“韓子陽!”媽媽大喊着跑向了廚房。“她怎麼了?”我想着，一抬頭，屋子裏是“雲霧繚繞”——我把爐上的水給忘了!結果是媽媽狠狠地給我上了一堂安全教育課。還有，在一次測試中，有道題我冥思苦想了半天，沒有學過呀!這時，眼前閃過一本書的影子，我快速在腦海裏將這本書翻閲了一遍，果真找到了答案，並受到了老師和家長的表揚。
閲讀令我着迷，閲讀使我快樂，閲讀讓我成長。在今後的生活中，閲讀會一直伴我快樂成長!
讀書作文600字 篇3
書，是一種讓你很難真切而具體地描繪出你的感受的東西。有許多人都説讀書特別好，比如：莎士比亞説：“書是全世界的營養品”。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”還有列夫·托爾斯泰説的：“理想的書籍是智慧的鑰匙”…。
那麼，我想説……
書是一個百寶箱，在書中，你或許會發現，書裏有許多對於你而言的一種寶貝；書是一座豐富的海島，在島上，你可以經歷許多磨難，在不斷地累積經驗，不斷升級；書是一片汪洋的大海，在海里，你會發現文字已經變成了一條條美麗的小魚，讓你感到有趣和快樂。因為，它是你的朋友。
假如，我的大腦是一張空空如也的白紙，那麼書中的文字就是一支支五彩繽紛的畫筆，一點點渲染我的人生；假如，我的'大腦是一間寬敞的大房子，那麼書中的詞語就是一個個活潑可愛小精靈，住進裏面，幫助我成長。
當然，我知道，對於書來説，其實就跟一個舞台差不多，一段段的文字就是一個個表演的演員，喜劇演員給你歡笑，啞劇演員讓你天馬行空，悲劇演員使你傷感落淚…其實，這些最主要的是看你怎麼想了。
書也能鍛練你的想做力。就比如吧，有時候，我看見一面不規則圖案的牆，我總能把它在腦子裏演一出電影或童話故事。
在你炫麗多彩，千姿百態的人生裏，總要有一個重要的“人物”，書。因為，只有它才會終生陪伴你。活到老，學到老！
是的，借用雨果説的話：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”用我的來解釋，書當然不是人，但是它可以伴隨你的一生，而且，它永遠不會背叛你、當一個逃兵。
因為，它會一直忠於你，陪伴你。
所以，大家一起讀書吧！
讀書作文600字 篇4
高爾基説過，書籍是人類進步的階梯。我愛書，更喜歡看書。
小時候，也就3、4歲時，每當飯後、空閒時候，媽媽總會抱着我摟在懷裏，給我講各種各樣的故事，帶我在書籍的海洋裏盡情遨遊。我愛書的種子也許就是在這時種下的吧！
隨着一天天的長大，我開始認字了，開始嘗試着自己讀些小童話、寓言故事。我讀了《農夫與蛇》它告訴了我壞人是不可同情的；我讀了《狼來了》它告訴我做人要誠實、撒謊是要付出代價的`；我讀了《皇帝的新裝》它告訴了我要相信事實，不要被虛榮心所迷惑……
到了國小，我開始接觸古典名篇。我開始讀翻譯版《水滸傳》我彷彿看見了梁山一百單八個好漢，我彷彿看見了他們個個的豪情健魄；我開始讀了小説版的《紅樓夢》我彷彿看見了寶玉的痴情、黛玉得纖纖身腰和滿目愁容的雙眼……國小高年級的時候，這些書已不能再滿足我對書如飢似渴的心。因此我又嘗試着讀《鋼鐵是怎樣煉成的》它讓我懂得了：生活不可能一帆風順，但只要用鋼鐵一般的意志和頑強的奮鬥精神，敢於面對，就能打倒困難取得成功。我又嘗試着讀《格列佛遊記》它告訴了我：十八世紀前半期英國的社會矛盾，揭露了英國統治階級的腐敗和罪惡……
在書中，我佩服海倫凱勒不屈不撓的堅強意志；我讚歎阿廖沙的悲慘童年和他的善良、勇敢；我敬佩祥子的自尊好強……
書無聲無息的教給了我無窮的知識和做人的道理，書啊！我撲在書上，正如飢餓的人撲在麪包上。書啊！我的樂趣。書啊！我無窮智慧的寶庫！
讀書作文600字 篇5
莎士比亞曾經説過：“生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我很喜歡讀書，今天我就給大家講講我的讀書趣事。
從幼年起，書就成了我生活中不可缺少的一部分。我不僅課餘時間愛讀書，甚至連吃飯、去衞生間也要見縫插針的讀上幾頁，因此爸媽説我是不折不扣的小書迷，老師也常説我的作文寫得好。記得剛上一年級時，我就開始讀一些成語故事，比如：《掩耳盜鈴》、《驚弓之鳥》、《葉公好龍》等等，在這些故事裏我明白了很多道理：我們不能做那個愚蠢掩住自己的耳朵偷東西的人，也不能像葉公一樣做表裏不一的人。
還記得有一次，我在圖書管理借了一本楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》回到家我就津津有味的看起來，四個淘氣包—馬小跳、唐飛、張達、毛超都令我記憶猶新，還有他們的“天敵”同桌冤家路曼曼、漂亮女孩夏林果、笨女孩安琪兒都是楊紅櫻筆下的人物。由於對馬小跳系列的書太喜歡了，媽媽做好飯急着加班，催我趕緊吃完飯寫作業，我應了一聲仍然愛不釋手，繼續沉迷到故事裏——跟着馬小跳去競選“超級市長”；遇見開甲殼蟲車、戴珍珠項鍊的歐陽校長；揭穿孔雀屎咖啡老闆的`陰謀……我津津有味的讀着，忘記了時間，等到肚子餓的時候才發現飯已經涼了……
我國女作家畢淑敏曾説過：書不是胭脂，卻會使女人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使女人飛翔。書不是萬能的，卻會使女人千變萬化。我認為，書是我們最親密的朋友，感謝它給予我力量、給了我知識，我愛讀書。
讀書作文600字 篇6
説起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢？所以我發誓要趕超老爸。
從國小的時候説起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自己的“學識淵博”還會去找幾本父母的書裝裝樣子，但其實啥也看不懂！每次父母回來説，呦，我們家出了個小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應該算不上真正意義上的讀書。
到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是後來我漸漸的發現讀書真是太沒有趣味了，每次寫完作業後我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了。每每老師讓多多讀課外讀物的時候，我也就是隨手翻翻應付一下，讀書真是太無聊了。
但是過渡到五六年級的時候，説也奇怪，剛進入五年級我便一發不可收拾的愛上了看書，總是一放學便抱着個書看，弄的父母都驚訝的説，這孩子變了，因為讀書實在是太有趣了，真有一種相見恨晚的感覺，我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學期的時候，放暑假後我在天中晚報上發表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的'後感。
進入國中後，我才發現這跟國小的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數學，歷史，生物……都離不開語文知識。我才發現書我真是讀的太少了、太少了！於是我發瘋似的讀書，一有空閒時間就讀，那可當真是如飢似渴啊！
書是人類進步的階梯，我時刻謹記着。
讀書作文600字 篇7
迅速穿過校園門口那條陰暗狹窄、凹凸不平的熟悉小巷，一到巷口，就聞到陣陣書香。一轉頭，便看到“秋韻文化城”幾個蒼勁有力的黑色大字。其實我的心早已飛到那琳琅滿目的'書店。
我跨進店門，暗喜沒人注意，但我還是擔心老爸會突然躥出來，把我逮住，拖回家吃午飯。
我是一個十足的“小書痴”，每天中午放學，我都要到書店過過看書的癮，可老爸不允許，説什麼太遲了，要趕緊回家，有時老爸拗不過我，會給我個“五分鐘”。
我膽戰心驚地走過一個個書架，迅速拿出漫畫《名偵探柯南》，找了個隱蔽的地方坐下，一邊還不時地望着門口，突然，走來一個熟悉的身影——是老爸！怎麼辦？怎麼辦？我想起書上“敵進我退”的戰術。好！就這麼辦。
老爸邁着八字步，叫道：“炫之，炫之！”店老闆尖聲説：“你兒子好像在哪兒。”邊説邊往我的方向指。
“炫之，炫之！別玩捉迷藏！”眼看老爸一步步逼近，我迅速跳到另一個地方，與老爸隔着一排書櫥，拿着喜愛的漫畫《柯南》細細地看……
書店裏人很多，老爸沒找着，嘴裏嘟噥：“臭小子，這麼遲還不出來。”轉身從書架上拿了本書坐着看了起來。我也專心致志起來了……
不知過了多久，書店裏的人也少了。我又聽到老爸熟悉的聲音，可能是老爸等得不耐煩了。我匍匐前進，躡手躡腳，找了個“安全”的地方繼續看，看到黑衣男子舉槍對着柯南……
“砰”的一聲，我嚇了一跳，抬頭看到老爸正得意地獰笑着，在我面前開槍……我頓時耷拉着腦袋，像個泄氣的皮球……
“臭小子，早就出來了，還玩捉迷藏……回家！”老爸拽着我的手，生怕我再躲起來。店老闆看到我們倆笑得很燦爛。
我無奈地搖搖頭，很不情願地跨出店門。
濃濃的書香依舊，我喜歡啊！
讀書作文600字 篇8
生命，彷彿一本厚重的書稿，自己撰寫，別人品讀。寫的未必通透，讀的未必明白。前世今生的種種，或平淡輝煌，或悲喜更迭，一一成了文字背後的註解，留在後世，任人評説。讀書，是與另一個靈魂的直面和對話。這個靈魂，也許高尚，也許卑微，但是真實，坦蕩。所有的往事，所有的渴望，所有刻骨銘心的痛，所有無法成真的夢，都依賴那些文字的延續和表達。
淡淡的書香，韻味悠長，沁人心脾。什麼都可以偽飾，只有文字不能。有怎樣的靈魂，便寫出怎樣的書稿。一本書贏得好評，不是因為華麗的辭藻，而是因為在那些文字的背後，我們聽到了一個靈魂最真實的吶喊和最動情的訴説。
那些遙遠的章節，和一些逐漸恍惚的片段，在陳舊的書頁裏，已經褪盡了所有的精彩。可是，總有些段落還保持的那麼完整，連那些段落邊泛黃的，深深淺淺的摺痕，都會在多年後，觸動我的心。書裏封存着的，是怎樣的心情?那些温暖的日子裏，有沒有微寒?有沒有一切都歸於平淡之後，還會想起的`傷感?
我喜歡一個人在靜夜裏上網種菜、聽音樂、看網文，當舒緩悠揚的音樂輕輕響起，洗去鉛華，素面赤腳，躺在鬆軟的沙發上，把牀前的燈調成最柔和的光，拿出還散發着淡淡墨香的新書，把心沉入到另一個世界，聆聽另一個生命的呢喃低語。所有的負累，所有的紛爭，在此刻都開始遠離。我在書裏變換不同角色，體味不同心境。可以品評思考，可以假設想象，可以率性悲喜。
已經習慣在別人的故事裏流淚，已經習慣在寂靜的深夜，走近一個又一個生命，經歷一段又一段歲月，在他人的悲歡裏，悟自己的愛恨。可是，有多少本書，讀了一輩子，悟了一輩子，到最後，仍是不懂?
讀書作文600字 篇9
又是颱風天，我們意外的獲得了三天的假期，這三天要怎樣安排呢？我問自己。答案是一定要充實！
首先，我要搞定老師佈置的作業，這樣才能安心的做自己喜歡的事情。因為是臨時通知放假的，所以作業很少，要是例行放假，那作業估計得堆成山了，各科老師都説：“我佈置的作業兩個小時就做完了，很簡單的。”可是所有科目一加起來，要一刻不停的做上一天一夜啊，多可怕啊。做完作業就可以做自己想做的事情了，既不用為了趕作業而食不果腹，也不用為了趕作業而挑燈夜戰，所以説，颱風天還是蠻開心的呢。
作業做完後，我要好好的看看書，平日裏，那些書都沒時間看，全都被作業排擠到一邊呆着去了，所以現在我要把他們都翻出來，好好看看，欣賞一番。不一會兒，我沉浸在書的海洋了，不能自已。我沉浸在徐福貴面對親人一一離去的悲痛中，領略到他對生的渴望，被他的不屈所打動；我沉浸在沈復對生活的喜愛中，看他擺弄花花草草，享受生活；我沉浸在龍應台對孩子的愛中，感受着她的悲傷與歡樂……肆虐風吹刮這窗户，把我從這奇妙的`世界中喚醒。颱風使我們這一片都停了電，附近的工廠被迫停了工，世界安靜了許多。天漸漸暗下來了，夜晚即將到來，我們將被黑暗籠罩，它意味着我要放下手中的書。我不捨放下，更加爭分奪秒的看了起來。
夜終於來了，昏暗的光讓我無法看書了，我不捨的放下書，現在要乾點什麼呢，噢，對了，我可以給自己放一場特殊的電影啊。你是否會問，不是沒電嗎，放什麼電影啊？如果你這麼想，那可就大錯特錯了，因為這場電影是極特別的，專屬於我一個人的，它將在我的大腦裏放映。伴隨着呼呼的風聲，這場電影的主角出現了，她就是我們的歷史老師“上課，”“老師好”“同學們好，接下來我們上第七課……”沒錯，這場電影是我們上週的一節歷史課，我現在把它變成了電影，讓我重温知識，是不是很特別啊！
颱風天，讀書天，不管環境多惡劣，不管我們身處何方，這些都不能阻擋我們讀書的步伐。
