書籍——我的良師益友作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的書籍——我的良師益友作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

莎士比亞曾説“書籍是人類的營養品。”但我認為，書更像是我的老師和朋友。

讀幼兒園時，我總是和媽媽一起看繪本圖書，媽媽常常會帶我指着書上的文字講故事給我聽。那時候，我還不懂看書的目的，只覺得書裏的故事很好玩、很好笑。

上了一年級，我漸漸地學會看帶有拼音的書，自己開始閲讀，書就像是每天陪伴我的好朋友。

到了三年級，我又迷上了“童話故事”、“科學百科”和一些“自然地理”書籍。我最愛看的要數《安徒生童話》了，“它”把我帶到了一個奇妙、夢幻的童話世界，使我展開了不斷的想象。《101個好方法故事書》教會了我許多做人的道理和學習的好方法。“中國四大名著”更是吸引了我，其中我最愛看《西遊記》和《紅樓夢》。《西遊記》的作者吳承恩，他的想象力非常豐富，把一個能上天入地、會七十二番變化的“孫大聖”描繪地栩栩如生；《紅樓夢》不管從養生飲食角度還是裝飾穿着方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著之首”。我從這時深深愛上了閲讀，書籍成了我學習和生活中的“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。

我馬上就是六年級的國小生了，閲讀已經成了我生活中必不可少的事情。但因為五年級的作業量有所增加，做完作業後看書的時間很少。如果先看書又要拖拉作業，所以只能趕快把作業做好，但要既快又好，我只能細心細心再細心。每當做完作業我就立刻捧起圖書津津有味的看起來，找回閲讀的滋味。每次寫我都能得到老師的好評，那都是因為我吸取了書裏的精華。

閲讀給了我知識，閲讀給了我樂趣，閲讀更給了我力量。同時，書籍像陽光、像雨露，滋潤着我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長！

很小的時候，書就在身邊陪伴着我。它像一位知己，為我講述婉轉動人的故事；它又像一位老師，向我解釋無邊的宇宙星河。

在我的房間裏，最讓我自豪的是門邊那個大書櫃。裏面的書足以使人眼花繚亂：深奧的科學，悠久的'歷史，有趣的童話，古今中外的名著……這麼多書中，我最喜歡《苦兒流浪記》：我敬佩維達理不服輸的意志，為苦兒漂泊的命運而難過；我厭惡那賊眉鼠眼的戲班主，又為苦兒一家的團圓感到高興……在字裏行間中，苦兒勇於面對困難的精神和勇氣，把我深深地感動了。

一天晚上，在練習一首鋼琴曲時，我感到壓力很大，總是磕磕絆絆的。我想：這個和絃好難彈啊，左右手交織在一起，簡直分不清音調了！我想跳過它，可它是和後面幾句組合在一起的。我的自尊心被這個和絃傷害了，淚水在眼中打轉。淚眼中，我望見了桌上那本《苦兒流浪記》，頓時又想起苦兒面對困苦時的頑強精神，這讓我為之一振。回頭望望雪白的琴鍵，我深深地自責：這點小困難，和苦兒經歷的艱難險阻相比，真是天壤之別！哭什麼！我猛地抹一把眼淚，繼續練起來，心想：堅持下去，我一定能行！

終於，我把這個難度很大的和絃彈下來了！我高興極了，是《苦兒流浪記》鼓舞我堅定信心，是苦兒不屈的意志給予我戰勝困難的勇氣，謝謝你，《苦兒流浪記》！

在生活中，像這樣的好書還有很多。《窗邊小豆豆》讓我樂觀地面對生活；《上學就看》幫我瞭解“科學宮”、“地球村”；《愛的教育》又給予我愛的力量……書中有知識，有智慧，有感動。書是我最好的良師益友！