好書伴我成長國小作文5篇

書中雖然沒有實實在在的千鍾粟，但它可以滿足飢渴的心靈，書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質。好書就猶如知識的海洋，揚起求知的風帆，乘風破浪，你會發現，彼岸，不只是夢。----題記

“我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”多麼形象的比喻。從懵懂開始，我便進入了書的殿堂。從書中我縱觀古今，從書中品嚐人世百味。我們瞭解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；瞭解當代作家的恬靜閒適，寧靜淡雅。書是一味藥，修身養性，陶冶性情。我愛讀書，讀社會，讀生活，讀人生，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢。

書是人類偉大智慧的結晶。好書，能帶着我們去遨遊瑰麗多姿的知識海洋，瞭解古今中外的趣事奇談；好書能使我們明辨是非，分清美醜；好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。

小時候，遊弋書海就成了我生活的一部分。俗話説“腹有詩書氣自華”，我不奢望自己成為一個妙語連珠、出口成章的學者，但我深知，讀書可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啟迪心智，培養高遠的境界和坦蕩的胸懷；讀書能引導我們悟徹人生真理，永遠保持一顆進取之心。

書猶如人性的淨化器，給人心靈盪滌，使人大徹大悟。書伴我走過了六個春秋，已成為我生命中不可缺少的一部分，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜裏，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫卧在書中的每一個靈魂自由自在地交流……

歇洛克·福爾摩斯講過：“我認為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些傢俱裝進去。只有傻瓜才會把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進去。”因此，我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內容級荒誕的書籍會像毒藥一樣，毀滅人的一生。

書能夠向我提供寶貴的人生經驗，可以向我展示人才成功的祕密，為我指出通往知識頂峯的勝利道路。那麼，我們就要讀好書。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經驗，能給人以很深的啟示；童話，能引導人們追求真、善、美……其實，各種門類的書籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩使人靈秀，數學使人思維縝密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書，就會使自己變得更充實，更聰明，更能幹……

“書猶藥也，善讀可以醫愚。”走進書屋，我不再煩惱，我不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當我徘徊於前行之路時，書使我懂得“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”；當我取得優異成績時，書使我知曉“會當凌絕頂，一覽眾山小”；當我失意時，書又使我明白“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”走進書屋，瀰漫着清新淡雅的書香；踏入書海，散射着智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的憧憬。啊！讀書真好！

在茫茫人海的路上，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會痛苦，會無助，會絕望，但我始終不會忘記，我並不孤單，我有最好的朋友，前行之路有書與我相伴……

“書是人類智慧的源泉”“書是人類進步的階梯”“讀一本好書，就市和許多高尚的人談話”這些至理名言，不都説明讀書的重要性嗎？

古人讀書，可以不思茶飯，留戀往返，如渴鹿奔泉，又若六月飲雪。讀書未罷則食不甘味，寢不安席。孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，欣然忘食；白居易讀書，口舌成瘡，手肘成胝。可見，讀書有何等的魅力。

我也非常愛讀書，每當媽媽給我買來一本新書，我便如飢似渴的讀起來，忘記了時間，忘記了一切。書是我最親密的夥伴，我一時也離不開它。我的書架上擺放着書，牀頭邊堆滿了書。什麼科技書、歷史書、文學書等等，每一本都讓我愛不釋手。我把平日的零花錢積攢起來，變成了一本本厚薄不均的書。買書、讀書，已經成為我最大的樂趣。

從小到大，到底讀了多少書，我自己也數不清。大到《十萬個為什麼》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》，小到《當代國小生》《百家作文指導》等等，都讓我手不釋卷，看得入迷。每當我遇到一本好書，就像飢餓的人撲在麪包上一樣，恨不得一口把它吃掉。

就這樣，書伴着我一天天長大，我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裏不知疲倦的飛來飛去，採集花粉。讀書豐富了我的知識，使我認識了大作家冰心、文壇巨匠老舍、大文豪巴爾扎克、文壇泰斗莎士比亞，我從他們的文章中學到了做人的道理，感受到什麼是真正的美和醜、善與惡。讀書還培養了我的能力，上學期，我的課題研究成果《廢舊物品的利用》獲得了膠南市中國小生創新精神與實踐能力成果展一等獎；我的作文《美麗的一品紅》和《我愛我家》分獲山東省和青島市中國小生作文大賽一等獎。讀書更陶冶了我的情操，使我連年被評為“三好學生”和“優秀班幹部”，成為一個品學兼優的好學生。

“一本好書勝過任何珍寶”，同學們，人生的路很長很長，在奮力前行的時候，不要忘記，讓書時時刻刻伴隨着你。它是你汲取知識的源泉，它是你寄託心靈的家園，它是你奔向未來的航船！讓我們以書為友，與書相伴，去採擷知識的芬芳，去釀造智慧的甜漿吧！

書是人類進步的階梯，高爾基曾經説過：“書籍是人類的精神食糧”。書籍是人類走出黑暗的一隻火把，是冬天的一縷豔陽，書籍又可以淨化人們的心靈，千百年來，書籍都成為人們必不可缺的物品。可見書籍的重要性。

我也非常喜歡讀書，從小到大，我的身邊不知丟失了多少玩具，可就是沒有丟一本書，我把它們視為珍寶，説起我的讀書歷史，那還要從我的少兒時期説起。那時候，記得讀的第一本書叫《成語故事》，上邊還注着拼音，那是我已經開始認拼音，能“讀懂”大部分的意思，實在讀不懂的，就充分發揮我的想象，弄懂下面的意思，不過，我理解的可想而知。不過，小時候的書都是一些帶拼音的好理解的書，這也為我今後的讀書生涯奠定了基石。

再大些，上國小的時候，識字多了，也就不在滿足於讀帶拼音的書籍，開始讀一些文史類的書籍。像《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》都是那個時候看的，到現在還能回想起一些故事的情節，真是跌宕起伏，同時我也感到祖國文學寶庫的豐富，不過到了四五年級的時候，那時科幻小説盛行於市，我也禁不住誘惑，買了當時最盛行的《哈利波特與魔法石》這才發現科幻小説的魅力所在。主人公的勇敢無畏，是我學習的榜樣，他的那種精神使我充滿了堅強的意志，以應付後來的艱苦生活的。

到了現在的國中時期，我讀的書越來越多，在國小時期認為十分枯燥乏味的文言文，在現在讀起來朗朗上口，讀《史記》原先讀漢譯本，現在已經可以讀文言文版本的，這一時期，從《史記》到《古文觀止》，感受了文言文的獨特魅力，後來因為學習的需要，老師讓我們讀奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣練成的》，我讀完之後感受到：這本書不知道激勵了多少有志青年為全人類的幸福而奮鬥，隨後，外國小説成為了我的選擇，記得對我印象最深的是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》這是一個真是的故事，作者被困荒島28年，靠着自己的雙手生存下來，同時又要和野人搏鬥，還收服了一個野人叫：“星期五”，他們不放棄回大陸的希望，終於在28年之後，發現了一艘英國商船，回到了英國。這本書我看的很着迷，總想着能像魯賓孫一樣在荒島上過充實的生活，幻想着與野人搏鬥的情景，真是激動人心呀！

我讀書到了中學的時候才知道什麼叫“學以致用”有時考試，出一兩道課外練習題。在別人正在抓耳撓腮苦思冥想的時候我應經在答題了，如果沒有國小時積累的資料，怎麼能應付考試呢，就聯我們班的同學也説我像一個哲學家。

書籍給人的不僅僅是物質上的滿足，買一本厚厚的的書放在枕頭旁，是多麼的愜意呀！在精神上既可以充當精神的食糧，又可以作為強心劑，鼓舞人們奮發向上，書籍又是一部歷史長卷，記錄着那個時代的社會風土人情，漫步在書中，真是令人流連忘返。

在書的海洋中遨遊，當然要披荊斬棘，勇往直前，無所畏懼，這樣才能看見成功，看見希望，看見未來！

假若這個世界上沒有書，會是一種什麼樣子呢？

精神失去了陽光，思想失去了傳播，知識不能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受……

所以，書是人類一種偉大而文明；書是最聰明、最可靠的老師和朋友；書是人類進步的階梯……

有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；閒暇將卓有成效；幽靜將變得燦爛多彩；嘈雜也可以寧靜和諧。移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……

誰都知道，弗蘭西斯·培根説過一句話：“知識就是力量！”而知識，來源於對生活的細緻觀察，來源於實踐；知識也來源於書本。書不僅征服時間和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個人只是被書征服，而沒有徵服書，充其量也只能算個書蟲子。正如培根所説，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價值。

會讀書的人都懂得征服書。學生們有這樣的體會：一冊很厚的新書，會愈讀愈薄，到期末考試的時候就剩下那麼幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識。書能給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書裏有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時代裏。在自己的生命之外，還可以再補充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經歷。每看一本書就是進入那個作家的頭腦之中，瞭解他的思想、感情、經驗和智慧。

中國小時期，我讀了很多有趣的書，並且對每一本書，或多或少地做了一些筆記。書本要我做一個正直誠實的孩子，不要撒謊，不要阿諛奉承，不要人云亦云，要腳踏實地，要獨立思考；書本開闊了我的眼界，它告訴我，除了我自小看到的馬路、電車、外灘，除了我熟悉的山東，這個世界上還有無數壯麗的河山，還有很多聞所未聞的事物；書本也陶冶了我的精神，我在書上讀到“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義”等等格言警句。當然羅，書本使得我從小就嚮往豐富多彩的生活，嚮往有山有水的大自然。

書海浩瀚，撲進去其樂無窮。除了文學作品，我也讀一些其他的書。歷史書給我展開了各個時代的畫卷；哲學書教會我深入地思考；地理書是我喜愛的書籍，它使我熟悉各個地區的地形、氣候、環境；遊記能補充我缺乏的'生活；詩和散文裏面，總有發人深省的詩眼和如畫的景緻……

總之，好書伴我成長！人的生命是短暫的，不過幾十歲，但充分利用起來，這個價值是不可低估的。細水長流，積少成多；堅持到底，就是勝利。

書籍是智慧的海洋、知識的源泉，藴涵着人類進步不竭的動力。正因為如此，我非常喜愛看書，尤其是在我剛進入一年級時有這樣一句話激發了我讀書的興趣：“書是人類進步的階梯”，就是這句出自高爾基的名言，使我對書有了興趣。的確，書是神奇的東西，它能帶讀書人進入書的海洋去漫遊，汲取營養，促人奮發，使人進步，我就是在書中成長的。

在一年級，我看到那些名人就納悶，他們為什麼知識會那麼淵博？他們為什麼讀書會廢寢忘食？答案的揭開是這樣的：有一次，我到新華書店辦了一個借書證，當我拿證走進書店的時候，啊，一排排書架都盛滿了書，有文學書、數學書、計算機書、書法書……，在書架旁我走來走去，我終於明白了名人讀書會廢寢忘食？他們淵博的知識來自於書海！儘管那時我識字不多，只看帶圖畫和帶拼音的書，可書海帶給我那種奇妙的感覺難以形容，捧着一本本墨香未盡的書，我第一次不用詢問別人了，書赫然成了自己的老師。就這樣，我對看書着了迷，每一個星期天、節假日都要去書店，知識也便在我的腦子裏越積越多。到了三年級，我已成為一個渴望知識的讀書郎。那時我已能根據自己的愛好，有重點的擇書瀏覽，首先看的就是充滿多彩幻想的童話書。如《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《格林童話》……我沉醉於其中，學到了很多知識，書成了我的朋友和老師。

在國小後半期，我愛看的書大多是故事性強的書，如《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》……，動人的故事情節更激發了我讀書的興趣，為了不忘掉書的內容，經常回味書內的故事情節，從那時我開始收集藏書。

如今，我已經擁有了滿滿一架子的書了。我不再考慮書中故事情節如何動人，而是從書中領悟、體會、汲取有益於自己成長和進步的東西。如老舍的《養花》使我懂得，辦事就得付出辛勤的勞動；《小兵張嘎》足以體現嘎子的勇敢機智，讓我們面對困難去勇敢的克服；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會一帆風順的，只要具有堅強的意志，珍惜自己的生命，才能體現出人生的價值，正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣，大喊“生命之火萬歲”。

隨着我的長大，我會從書中汲取更豐富的營養。儘管自己愛看的書會不斷變換，但我相信：書永遠是我的黃金屋，牽引着我在書的海洋中漫遊，我會到達自己理想的彼岸。