精選老師的作文500字合集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的老師的作文500字8篇，歡迎大家分享。
老師的作文500字 篇1
王菲老師是我的舞蹈老師，她是一位漂亮、細心又嚴厲的老師。
王老師身材很苗條，經常穿着一身黑色衣服，一雙大眼睛炯炯有神，一個高挺的鼻子，一頭烏黑的長髮像瀑布似的.，一張很能説的嘴巴，臉蛋紅撲撲的像兩個圓圓的紅蘋果，笑容燦爛無比，王老師可真漂亮呀！
王老師很細心，也很關愛我們，記得有一次上課時，老師給我們指導了一下就讓我們開始熱身活動，然後老師開始為我們講動作要領，正在這時，小貝眼淚汪汪地對老師説：“老師，我有點不舒服。”王老師趕緊把小貝扶到一邊，親切地問小貝哪裏不舒服，小貝説：“我的肚子有點難受，想休息一下。”於是王老師給小貝輕輕地揉了揉肚子，扶她坐下，給她披上外套，又給她倒了杯温開水，看着她喝了點水，讓她休息一下，老師又繼續給我們上課，並不斷地觀察着小貝，過了一會，小貝覺得舒服多了，她又高高興興地跑來上課，老師問：“可以堅持住嗎？”小貝笑着點點頭，可是沒過多久，老師發現小貝臉色蒼白，趕緊扶她到旁邊休息，結果小貝還沒走到凳子跟前，就哇地一聲吐了一地，也吐到了王老師漂亮的衣服上，王老師根本沒在意自己衣服髒了，一邊輕輕地拍着她的後背，一邊給她喂水喝，然後馬上給小貝媽媽打了電話，小貝媽媽跑來後，老師給她説了具體情況，讓小貝媽媽帶小貝去看醫生，老師才開始打掃地上的髒東西，清潔完地面，又擦乾淨自己衣服，繼續給我們上課，下課後，老師又給小貝媽媽打電話瞭解情況，知道小貝沒什麼問題才放心地回家了。
這就是關心我們的王老師，我愛我的老師。
老師的作文500字 篇2
滿臉青春痘，扎着高馬尾，架着一副銀色眼鏡。沒錯，想必大家都知道，她是我們既嚴厲又和藹的數學黃老師。
晚自習時，黃老師抱着一疊作業嚴肅地走了進來，説：“這些題目都是在月考試卷中做過的，何況還是計算題，都做得亂七八糟，一點都不尊重數學！”
教室裏的氣氛瞬間變得緊張起來，連針掉在地上的聲音都能清清楚楚地聽見。“這節課沒法上了！”老師氣憤地坐到椅子上。“怎麼辦？怎麼辦？這場面不好收拾啊。”我的心一直在怦怦地跳個不停。一旁的俞王思瑜也“靜音”了，靜靜地坐在那裏，大氣都不敢出一口，等待老師的判決。
漸漸的，半節課過去了。黃老師的.心情似乎也好了許多，她站了起來，説：“下次還敢不敢亂做作業了？”“不敢了！”我們異口同聲地回答。教室裏的氣氛又迴歸到了從前，我深深地吸了一口氣：“哎，這節課可算是過去了。”
今天，黃老師滿臉笑容地走了進來，手裏拿了一盒榴蓮餅乾，班級裏頓時炸開了鍋，畢竟我們都是小饞貓啊！“今天我們來學習圓柱的表面積和體積。”老師説。為了得到小餅乾，我必須打起十倍精神才行，這節課我們順利地上完了。
叮零零，清脆的下課鈴聲響起來了，我們用期待的小眼神牢牢地盯着老師手中的餅乾。老師打開盒子，一股榴蓮味就散發出來了，我們個個眼都不眨地盯着老師的小餅乾，誰知口水已經流了三千尺了。
最後，勤奮的孩子都得到了小餅乾，津津有味地吃了起來。老師興奮地説：“剩下的小餅乾留到下節課給舉手發言的同學。”班級裏的同學們樂得都不知道自己姓啥了，個個議論着。黃老師扶了扶眼鏡，滿意地走出了教室。
傳説中的“黃BOSS”既有嚴肅的一面，又有和藹的一面。
老師的作文500字 篇3
走近我們502班，在活躍氣氛的掩蓋下，你總能看見一個懶洋洋的身影倦縮在角落，不被任何人注意。
是的，我平平常常，喜歡在某個被遺忘的角落，靜靜品味孤獨，小心維護那一方屬於自己的小小天地。可新學期，迎來了一位新的老師，活潑漂亮，在她走進教室的那一刻，我喜歡上了她。
自從她當了我的老師，我出乎意料地得到了老師的誇獎，要知道這種讚揚的話落在我身上，是我平時怎麼也不敢想的。
那天同學們都在做作業，這個時間，是我最無聊的時刻，正考慮怎樣打發這段時光，老師走到我身旁，抽走了我的作業本：“想什麼心事呀呢？”那隻漂亮的.手搭在了我肩上，讚揚的雨點落了下來：“你很聰明，這些填表空都答對了，説實在的，班上幾個好學生，都比不上你有靈氣呢！哦，還有，你是個挺有天份的孩子，昨天旁聽音樂課，你唱歌多好聽啊，我已將你報上去了，讓你在六一節表演一個節目，願意嗎？”那一刻我真的受寵若驚極了！聽了老師的一段話，我終於開始打算自己的未來，我音色不錯，以後可以當個歌唱家，或……受到表揚的那一夜，我沒有睡，一直想自己，終於發現了自己，自己也有特長、有天資、有聰慧，堅信自己長大後也會成為一個有用的人。
老師，謝謝您，您就像一盞燈，讓我在黑暗中了發現一絲光，從而不迷失自己，用光澤將自己照亮。
老師的作文500字 篇4
我的語文老師羅豔老師是一位什麼樣的老師呢？
她是一位美麗的老師。彎彎的月牙眉下，是一雙明亮的眼睛。這雙眼睛時而嚴厲，時而温和，讓你琢磨不定。
她是一位慈祥温柔的老師。當我們取得好成績時，當我們樂於助人時，當我們主動問問題時，她的眼睛閃爍着親切的光芒，她的臉上掛着温和的笑容，她在鼓勵我們，誇讚我們。
她是一位嚴厲的老師。當我們做錯事時，當我們欺騙家長時，當我們一次次不知悔改，不聽勸説時，她會批評教育我們，提醒我們：“下次不能這樣做。”
她是一位可敬的老師。記得一次我們班兩位同學發生點小矛盾，而鬧出很大的事情。為了處理這件事，她忙得焦頭爛額，眼睛也有了血絲。可是到了第二天，她又早早地來到課堂，為我們上課。
她的嗓音沙啞了，講課也不如以前了，我們班同學眼睛都濕潤了……説到羅老師可敬，不單單是她帶病堅持為我們上課，她的課講的更好。
她帶領着我們在知識的海洋中遨遊。她帶領着我們去昆明翠湖邊看穿着褪色藍布衣的老人，看翩翩飛舞的海鷗，體會老人與海鷗之間的親人般的情誼；她帶領我們穿越到遠古時代，讓我們觀看了一場《黃帝》中涿鹿大戰；她更是用豐富的知識與美妙的`嗓音帶着我們經歷一場場充滿着好奇的探險，帶着我們去理解那些或奇妙，或悲傷，或美麗的故事，每一次的語文課對我們來説都是一場有趣的盛宴。
啊！羅老師真是一位多面老師。她不僅僅是可敬的老師，不單單是嚴厲的老師，她更是我們心中最美的老師。
老師的作文500字 篇5
幾天前，我們的班主任請了一段時間的假，"不能每天逃課"。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的時候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的事情發生了。
這一天，我們在教室裏學習課文《秦兵馬俑》。窗外閃着金光。然後，窗外出現了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個同學用顫抖的聲音問道:“老人，老師...這，這是怎麼回事？”老師説，“沒什麼。好吧，所有的學生帶着他們的筆記本和中文書，每個人都和我一起出去！”直到那時，那些被嚇呆了的學生們才做出反應，每個人都大喊:“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個特別的語文課上，每個人都全神貫注地聽老師講課，甚至連平時的“搗亂者”和“健談者”也不再搗亂和插嘴了！真是奇蹟！
有一次，一個大哥哥在路上搶劫一個弟弟的錢。精靈老師看見了，悄悄地用“轉移魔法”把弟弟送回家。不能見他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學沒有穿校服。他非常擔心。結果，老師説了一個咒語，同學的'衣服變成了校服。老師告訴他，3小時後它們會自動恢復。老師的魔力震驚了我們！
就這樣，直到吳先生回來。我們班的學生透露了一個大祕密:老師實際上是一個精靈！！這是老師離開時告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進善良。
老師的作文500字 篇6
我最親愛的語文老師，當然是羅老師了！
“滅絕師太”早已是她的專屬稱呼。當然，這是有原因的：其一，便是這長相了。淡得幾乎看不見的眉毛，頭髮雖説很長，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點闊，這樣的長相不符合“滅絕師太”的稱號？
其二，羅老師上課誰敢説不兇，是會被我們全班亂棍“打死”的。上課某些同學回答不出來問題，老師便會氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個都不知道嗎？你們考試怎麼辦啊？”
其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點。可以這樣説，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點：刀剛火辣、能説會道、倔強(屬於頭撞南牆不回頭的那種)、好學，吃苦耐勞（堪比騾子負重前行）。
當然，羅老師也一定是有優點的。例如上文所講：好學。不管什麼時候，她手裏必定有本書，自習課，考試時，甚至在報告廳裏看錶演也都拿着一本書；能説會道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚頓挫。最最重要的.便是她批作文了，每一篇都認認真真、仔仔細細地看。有時，寫了四五面紙的作文，會被刪掉起碼一兩面，某些同學真得要哭了：“老師，我好不容易寫出來的作文，咱能不能少刪一點?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話，她是如何做到能賞析那麼多出來的？這件事我至今想不明白。
這些都對我影響非常大，尤其是讀書這件事了。在我看來，讀書就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動起人心。《秋天的懷念》是多麼動情的文章，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。
老師的作文500字 篇7
我們語文劉老師長着一雙大大的眼睛，炯炯有神，彷彿烏黑的葡萄。一頭卷卷的短髮，棕紅而茂密，顯得她格外的幹練。
劉老師“巾幗不讓鬚眉”，特別像三國中的`劉備。為什麼我這麼描述她呢？因為劉老師可以眼觀六路、耳聽八方，“大耳朵垂過肩頭，雙手垂過膝”。
她會眼觀六路。有一次講課時，前桌手舞足蹈，開心的不得了。只見劉老師拿起手中的粉筆頭，嚇唬他似的一扔，説了一句：“Go out，please！”全班大笑起來，我的前桌就在大笑聲中乖乖地反省去了。
她還會耳聽八方。有一次，她把一個上課不聽講的同學叫到辦公室，起初他還不承認，可是經過老師的“三寸不爛之舌”，他才承認上課時沒有認真聽。劉老師後來説，她聽到自己的這位徒弟一直在下面竊竊私語。
劉老師喜歡給我們分享一些小時候的故事，她講得栩栩如生，我們好像回到了她的童年，也讓我們增長了很多知識。聽起來劉老師是不是很温柔呢？她温柔時像一隻小貓咪，可她生氣時，就像一隻母老虎，一口就把你吃掉。帶着一副眼鏡，看起來很斯文，十分時髦。如果你“中獎”了，她會用眼神把你嚇着，會用各式各樣的方法讓你們領教什麼才是威武的“老虎”。
劉老師真是一個擁有火眼金睛，耳聽八方，既温柔又“可怕”的人，可我十分喜歡她！
老師的作文500字 篇8
老師如一盞燈，照亮我們前進的方向。
只要我們遇到困難，只要我們請教，老師都會虛心指導。
老師就好像一本百科全書，只要我們去翻開它，細心的品嚐它，總能吸收許多有用的東西。比如，有一句歇後語：“外甥打燈籠——照舊”，如果我們像查字典一樣去尋找它，我們就會知道，哦，“舊”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全書。
老師如同一個指示牌，指引我們學習的方向、思考問題的路徑。譬如，在學習中遇到長時間還思考不出的難題，這時我們便可以去請教老師。但老師不會給你直接的.答案，而是先帶你穿過隧道再讓你進行摸索，去揣摩。你別説，有些老師很精，有時給你挖個坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要讓我們冷靜思考，尋求路徑，怎樣順利的繞過這個坑，而不被摔個狗啃泥。
老師類似一本哲學。幾乎每天都在教導我們要努力學習，珍惜時間。告訴我們，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!
老師也是我們生活中的幫助者。特別是掌管班級的班主任，要讓學生遵守班規，可真不容易。但是隻要班級同學一有事情，即使身在遠處，也能連夜的快馬加鞭趕過來。可見，這是稱職的老師。比如，“毛猴”之間挑起“戰爭”，老師也能當一個説客，説服這些調皮搗蛋的學生，聽得最多的是這一句話：“同學之間要和睦相處，別讓家長和老師操心。”這一刻，會讓人感覺校園多麼美好，陽光明媚。
老師啊老師，有你們在，什麼艱難困苦我們都不怕!
