【精選】以想象為題作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以想象為題作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
以想象為題作文 篇1
我是一個愛想象的小女孩，今天，我又要開始我的幻想旅程啦！
一天孫悟空騰雲駕霧來到我家，對我説：小姑娘，你想不想與我一起去東海龍宮遊玩一番？我聽了，不假思索地答道：當然可以！於是他把我領到一片雲上，飛往東海龍宮。我們穿過了朵朵白雲，不知過了多久，我們到了，他教了我一遍避水訣怎麼念，説了一句：俺老孫先走一步。就撲通一聲跳下水，而我呢，則一邊念着避水訣，一邊小心翼翼的往水下蹭。下了水，我繼續跟他往前遊。不一會兒，我看到一個金碧輝煌的宮殿，宮殿大門上方有四個大字：東海龍宮。原來，這就是大名鼎鼎的東海龍宮呀！大門口有兩隻蝦兵手握長矛，正在放哨，還有蟹將在門口看守着。他們看見孫悟空，而且後面還跟着一個陌生人，很是害怕，舉起兵器哆嗦地叫道：大，大膽妖怪，又又來龍宮做什麼！孫悟空笑眯眯地説：沒什麼，我只是帶我朋友來參觀龍宮的。蝦兵蟹將一聽，恍然大悟，把我們放了進去。
往裏走時，我想：龍王是不是脾氣特別壞，頭上長了兩個角？當我看到龍王時，和我想象中的差不多，只不過脾氣比較好。當孫悟空向龍王説明我來龍宮的意圖時，龍王十分爽快地答應了。
在龍宮裏，我見到了海底明珠，珊瑚樹，各種珍奇的海底生物真是讓我大開眼界，可是時間不早了，我戀戀不捨和龍王告了別，離開了龍宮。
想象是美好的，每個人都有美好的想象，讓我們插上想象的翅膀，在想象的天空裏飛翔。
以想象為題作文 篇2
一天晚上，小明躺在牀上睡着了，他的左右手便偷偷的談起話來：“哎呦呦！我的身體真痛啊！老師真狠！留那麼多作業！累死我了，真討厭！”右手説。“右手兄弟，別擔心，用熱水敷一敷就沒事了！”左手温和地説。右手手聽了，很不高興，它覺得整天都是他在寫呀寫，而左手卻在旁邊悠閒地看着，它覺得很不公平：“你什麼意思啊！我整天在寫、做、抬……而你呢，整天就知道在那説風涼話，沒用的東西！”右手傲慢的説道。可左手聽了卻一點也不生氣，温和的説道：“右手兄弟，你可別這麼説，你在寫字的時候，我在專心的幫你扶本呀。再説了，我也幫你拿橡皮，抬東西的時候我也和你一起合作。你怎麼能説我什麼也不幹呢？”右手聽了，更不高興了，説：“左手，你別得意忘形！哼！我們走着瞧！”説完，右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無奈的搖搖頭，也睡了。
第二天，小明又在寫作業，寫着寫着鉛筆沒有了鉛，小明用轉筆刀削鉛筆左手扶着鉛筆，右手拿着轉筆刀削。這時候，右手萌生了一個壞想法，它想：昨天那筆事情還沒算呢，不如現在……説着，右手向左手轉去！左手受傷了！小明幫它貼上了創口貼沒事了，右手竊笑着。左手其實知道右手是故意的，可它不生氣，它認為它必須要和右手緩和一下關係了。説：“右手兄弟，我知道你對我有偏見，我在這裏和你道歉了，對不起！希望我還可以和你做好哥們、好兄弟。”右手聽後很感動，它很慚愧也很自責，於是，它低下頭，説：“應該是我和你説對不起，我不應該故意劃傷你！對不起！”“沒事沒事！我們還是好兄弟！”左手高興地説。右手也點了點頭！從此，它們又恢復原來那麼好了。
以想象為題作文 篇3
我曾經是哆啦a夢迷，讀幼兒園時，晚上我都會打開電視看哆啦a夢，看着看着，不知不覺就愛上了它，我每次都目不轉睛的看着電視，不禁心想：如果我有哆啦a夢，那該有多好啊！
如果我擁有哆啦a夢這個朋友，我會借用他的時光機，讓我超越時空回到侏羅紀時代，讓我見識真正的恐龍；回到三國時代，看看劉備、張飛和關羽是多麼神勇，曹操的軍隊有多麼強大，而諸葛亮是否真的上知天文，下知地理呢？我也想到未來，看看外星人有沒有統治地球，而我又將會怎樣呢？
如果我有哆啦a夢在身邊，我還會借用他的竹蜻蜓，遨翔天際，看看宇宙有多廣大，從月球看地球有多美。柔軟的雲躺上去，一定很舒服，我好想飛上去睡覺，再堆個雲人吧！如果可以飛到天國，那就更棒了，我很想念媽媽，我能看到她的話，我會非常開心，我要大大的`擁抱她。
如果我有哆啦a夢來幫忙我，我會請他幫我找找能讓我變強壯的道具，才能讓我踢球踢得更強，不然每次別人都嘲笑瘦弱的我，我的防守力量也要增強，就能擋下別人的暴力球。如果有大地震發生，我的強大力氣也可以拯救被壓倒在房子、樹底、土堆下的人，也要幫他們重建家園，蓋出很堅固的房屋，他們才能安心的居住。
昆蟲的世界多麼微小，所以我要借用哆啦a夢的縮小燈去看看到底還有什麼不知名的生物？我想要把自己縮成比螞蟻還要小，騎着螞蟻到處逛逛，我要去找小小人族的巢穴，見見像借物少女艾莉緹一樣的小小人兒，跟他們一起用藤蔓盪鞦韆，把葉子當成飛毯，隨風飛遍每個地方。被縮小的我，如果再借用演員蘿蔔，那就更好了，可以變身成各種不同的角色，我要變成螢火蟲幫大家照路，變成豬籠草為大家抓蚊子。假使把縮小燈、演員蘿蔔、強壯道具全都加在一起，能讓我變成非常渺小卻強壯無比的白血球的話，我就能跑到病人的血管裏面打敗細菌、病毒，如果真能這樣，像我媽媽一樣的病人就能健康的活下來。
想像是一艘飛行船，帶領我快樂的環遊廣大的幻想世界。如果我真的有哆啦a夢，我會很幸福，哆啦a夢是個萬事通，不論有什麼事，他的道具都能幫我解決，而哆啦a夢這麼會幫助人，我也一定要好好報答他才行呢！
以想象為題作文 篇4
被愛滋潤的人；給我鼓勵和勇氣的人；讓我忘卻煩惱的人；讓我忘卻憂鬱的人……在過去那平凡而懵懂的3年歲月裏，有了一個你，我的生活似乎更加多姿多彩……
走進一個“人山人海”的教室裏，爸媽幫我找到我的座位。突然，他們叫到：“這麼瘦小的女教師，好象一颳風就倒下，能勝任我們女兒的班主任嗎？”我隨着他們的眼光望去，的確！她很瘦，看上去似乎是一個體弱多病的女教師，似乎是剛剛大學畢業，我的心由此對她產生一種不信任……
那可怕的雷公爺爺，毫不留情地打響着，嚇得我們這羣剛升七年級的小雛鷹個個心驚膽戰，議論紛紛，接着就是狂風暴雨。閃電婆婆也毫不吝嗇地往我們這邊滑過。突然，乍的一聲，光線消失在這狂風暴雨，雷鳴閃電中，我們都在大喊，有的還在哭泣，每個教室都是一片混亂，整個校園就像暴風雨中的菜市場一樣，這使得我們剛上七年級，軍訓的孩子很害怕，很畏懼，畢竟每一個都是剛從父母懷抱中走出來的心肝寶貝。然而，卻有這麼的一絲絲微弱的聲音在顫動，很小很小，那是？那是她的聲音，她在唱歌嗎？對，那的確是她的聲音，那是她的歌聲，她那有磁性而動聽的歌聲緩緩的融入我們每一個驚慌失措的孩子的心中，慢慢地，慢慢地，我們聲音的分貝減少了，取而代之的是一個班集體在那漆黑而閃電雷鳴的黑夜那動聽而温馨的歌聲。接着我們全校38個班由一片哄亂變成了一個歌聲處處和温馨的校園。
不錯，是她，是那個我開始認為不能勝任我的班主任的她，是那個瘦小的她。原來我錯了，她不是我想象中的……不是知道嗎？劉老師，您知道嗎？當我們快要站不住，快要倒下的時候，您的一句歌聲是對我們多大的鼓勵，多温馨的呵護。
曾記得，在我生病時，是您在我身邊照顧我，餵我藥；在我悲傷時，是您為我重拾希望之火，讓我不再哭泣，不再悲傷；在我茫然時，是您為我照亮前方的道路，讓我有信心走下去。在國中的那3年懵懂的歲月裏，因為有了一個你，我的生活似乎更加多姿多彩……
以想象為題作文 篇5
“何為想象？想象便是想象力，是形成意象，知覺和概念的能力。曾有人便説過，每個孩子都是想象大師，他們所看到的是另一種多姿多彩的世界。”
我停下筆，再也沒有什麼靈感寫下去，顯然這種類型的題目是我的死穴。我咬咬嘴脣不禁有些苦惱，小時候最喜歡的不就是寫想象文嗎？那時候的得心應手可是被全班的小朋友所豔羨的，現在？難道想象真的只有孩子才能擁有？索性是寫不出什麼的，不如好好想想哪裏出了問題吧。
我雙手託着腮，努力的在腦海裏想小時候所想象的事情，可總是不得解，苦惱啊。我隨手拿過一個蘋果，睜大眼睛左看右看，它就是一個蘋果嘛，哪裏想象得出別的什麼東西來？我憤恨的咬了一口，想着自己怎麼應付作業。自己現在是喜歡寫些議論文來抒發感情的，總覺得那樣才是一種成熟的標誌，現在讓我去想象好比讓一個會跑的人去學爬一樣怪異。沒錯，結束國小生活就是結束想象之旅，自己所關心的不再是以玩鬧嬉戲為中心，而是與整個社會息息相關，畢竟怎樣用成熟的眼光去看待了解社會才是我所要認真學習的。可現在我有些疑惑了，想象這麼小的事兒都成問題，還怎麼成大事？
我蹙蹙眉頭，或許是我對待想象的立場不對？我為何要想象？因為是要應付作業，所以才會想象不出什麼來？對了，就是這樣，既然找出了，那就對症下藥！拋開一切，去探尋快樂的源頭。我抬起頭看向窗外，小狗正蜷縮着眯着眼睛曬太陽，哦，不對，是太陽曬它！
再回首看躺在桌上的蘋果，感覺忽然有了生命，忽然就想追溯它和富士山有什麼關係，不然名字為何如此相像呢？説起富士山不由會想到被人讚美的櫻花來，不知是北方的雪更勝一籌，還是富士櫻花棋高一着呢？想象吧，在那裏讓每根汗毛都觸動雨後的清新，親近着自然的純粹芳醇，挑戰着皚皚雪地的不羈，享受着二次元所帶來的悸動……我滿足的深吸一口氣，為了想象中的美好，努力吧！
我們需要想象，適當的想象會緩解我們的壓力。想象不是孩童獨特的天賦異稟，只要我們願意同樣可以賦予世界不同的色彩。拂去琴絃上的塵埃吧，不要再冷落那緊澀的音調了，用心彈撥想象去演繹生活的快樂！
