實用的感受的作文彙編6篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
幸福的滋味是什麼有人會説：“幸福的滋味就是吃好吃的。”有人會説；“幸福就是有許多花不完的錢。”還有人會説：“幸福的滋味就是高興。”而我卻認為幸福是家庭和睦，幸福的滋味是多姿多彩的。
去年年底 ，我們學校要期末考試，於是我加緊複習，每天晚上都要學到9點。那天，不知父親又怎麼了，我剛踏進家門就聽見父親的責罵聲：“你學習好嗎每天就做一點練習。從今天開始，我給你佈置作業，每天數學卷子做3張！”“3張，那麼多！”我小聲嘀咕着。爸爸狠狠給了我一個耳光。哎，只好服從了。
從那天起，我和爸爸的話變少了，看見那些卷子心裏就煩。為什麼爸爸會這樣對我？！每天我都會寫到我從這中間體會到了父親嚴厲中的愛。這難道不是幸福的滋味嗎？晚上，爸爸給我拿來了一個蘋果，説：“孩子，爸爸有點過分了，你學習並不是很差，看着每天你的臉都像‘長白山’似的，我心裏也不好受呀！以後我不給你留很多的作業了。”幸福的滋味其實就是理解，就是親情。
頓時，我心裏的怨氣化為烏有，眼淚不聽指揮地流了下來。幸福的滋味竟然還是鹹的！從那天以後，家裏又有了往日那温馨的氣氛，每天晚上，爸爸都是那一個蘋果，那飽含香甜滋味的幸福瀰漫在我的心頭。
幸福其實無處不在，一句表揚的話語、一個讚賞的目光，都飽含着幸福的滋味。
感受的作文 篇2
走進書店，真如鑽入了茫茫書海，魚龍混雜。要想找到一本鐘意的書真難啊！正當我左右徘徊之際，卻突然發現了一本——《世界五千年未解之謎》，我不由自主地翻開了它：從萍蹤不定的ufo，到奇人練就的超能力；從與生俱來的奇異現象，到生活中意外的巧合；從歷代帝王的諸多謎團，到神話人物的孰優孰劣……
將五千年來的謎團，集萃成了一本厚厚的書。它拉近了我和宇宙的距離，它擴充了我那正在膨大的.知識面，大千世界的奇妙盡在眼前！“我要將你放入我的“口袋”裏！”我對這本書説：“我買定你了！”路上，我手裏一直捧着它，精心地閲讀每一篇，我在驚歎與疑惑中徘徊，在不解與頓悟中踱步，在閲讀與欣賞中思考。享盡了暢想盛宴，體驗了驚悚懸疑，在刺激與樂趣中無比自由地翱翔！
“啪!”我終於放下了書，望着滿天的星斗思考着書中的謎團……“真沒想到世界居然有那麼多未解的謎團！”我感慨萬千，同時我也隱約感到了一種莫名的“壓力”，作為新一代的接班人，這些難題還等着我們去解答，世界的奧祕還等着我們去探索。那麼，這副擔子我們扛定啦！“好吧，那就加油吧！”我鼓勵着自己，又開始了新一輪的求學之旅……
感受的作文 篇3
“起牀了!該上課了!幾點了還不起來……”睡夢中的我迷迷糊糊的又聽到我的母親大人在喊我的懶牀。哎，我的母親大人就像一個不知疲倦的鬧鐘，總是準時響起，而且特別有毅力、能堅持。我極不情願地睜開眼睛，伸了個懶腰，一看手機，媽呀!都已經八點五十八分了!“媽媽，您怎麼不早點喊我起牀呢?您看，您看，時間已經來不及了!”我一邊快速的穿衣服，一邊開始責怪媽媽。這個時候我的媽媽卻不緊不慢的説：“我起碼喊了你一萬遍。你不起牀，是我這個鬧鐘的錯誤?”來不及和媽媽爭論了，來不及刷牙洗臉了，來不及吃早餐了，只能夠用最快的速度打開釘釘，簽到，上課。
説實話，上這個網課真的很無聊。老師一本正經的在屏幕裏面講得熱火朝天，但是我們又看不見老師的表情。幻燈片一頁一頁的往後翻，師生之間、同學之間又沒有丁點兒的互動。如果遇到講課的老師平鋪直敍，我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺肯定不允許，於是我們就只有想其他的辦法來避免睡覺。可以邊吃零食邊上課，渴了喝點水，瞌睡蟲就被食物給撐死了。聽課累了就伸個懶腰打個哈欠，或者跳一跳，蹦一蹦，瞌睡蟲就被運動整死了。還可以往沙發上那麼一躺、二郎腿那麼一翹，確實很舒服。最帶勁的就是還可以時不時地騎着滑板邊溜達邊上課。正美着呢，一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起：“高恩澤，你到底在怎樣上課?”，聽到媽媽的吼叫，我就像老鼠見了貓一樣，扔下滑板，一溜煙地跑到書桌前，裝模作樣地坐在椅子上開始上課。我的眼睛卻時不時的瞟向窗外，看着弟弟和他的小夥伴開心的玩耍。
為了讓我能好好的上課，媽媽選擇上課的時候全程陪着我。答疑的時候，老師會讓我們通過連麥來回答問題，可是很多同學都不敢連麥。有的同學可能是因為不會做而不想連麥，而我卻是因為膽小，我知道這是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點“申請連麥”，但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵我，説連麥回答問題並沒有想象中的那麼可怕，叫我不用緊張，凡事都要勇敢的去嘗試一下，可我還是沒準備好。
雖然上網課能放肆的邊上課邊玩，但我更想念我們那温馨的教室，因為那裏有幽默和藹的老師和活潑可愛的同學。真希望疫情能早點結束，我們能早點回到學校上課。
感受的作文 篇4
時間，它讓我們生如夏花，死如秋葉；時間，它又恰似一條蜿蜒的小溪，它可以被忘記，但當你浪子回頭時，也可被衝得一乾二淨；時間亦可讓我們重逢。但對於我來説，時間就是那開學大典上“我愛我的祖國”的歌聲。
新學期，我們獲得了新的成長，看到班中的同學都在努力學習，努力成為人上人，給這看似平平無奇的新學期，增添了旺盛不息的青春力量！
是啊，學習需要動力，它就是夢想；夢想也需要行動，它就是學習。大家都在説“夢想本不會發光，而發光的卻是正在為夢想而努力的你自己”。但又有多少次，我們卻也在説着“為了不變的我們，永恆的夢想，做任何改變都可以”！所以，從現在開始，讓我們放下心中的雜念行動起來，為着我們的夢想而奮鬥吧！
朗費羅説過：“當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉着。”新學期，我們仍然要秉持着這樣的信念。雖然緊迫感、衝擊感每時每刻都在向我們發出信號，但我相信在這個新學期會打破這個框架，我們一定會找到夢想前進的方向。
少年不努力，更待何時？目睹了中國少年摘下一個又一個世界金牌，我是多麼的自豪，他們的堅持與恆心就是我要不斷學習的良好品質，所以，那時的我便下定決心，一定要像他們一樣站在世界舞台上，奏響中國國歌！
新的學期，也是新的開端。我會在新的旅途不斷地學習探索，成為更好的自己。因為只有不斷地改變，才能成為更好的自己，才能讓我在這條時間長河中乘風破浪！
感受的作文 篇5
因為新冠肺炎的影響，我們不得不停學，在家裏“宅”着。可是又不能停止學習，不然知識不夠用，所以我們就用“釘釘”軟件上課。網絡學習的確很新奇，但我還是喜歡在學校上學，因為網絡學習有很多煩惱。
煩惱一
每次聽課的時候，總是會發出一些刺耳的噪聲，弄得我每次聽完課，耳朵裏總是有迴音，有時還聽不清課。
煩惱二
我本來眼睛就近視了，再加上上課要天天看手機，眼睛更累了，又酸又疼，眼保健操都快不起作用了。
煩惱三
在網上上課時，有時候會網卡，就不得不暫停直播，過一會兒才能上課。還有在回答問題時，如果不把麥克風調整好，就會有噪音，老師就會聽不清。
希望疫情快快過去，讓我們重返校園，就不會有以上的煩惱了。
感受的作文 篇6
初見心茗，是在五月底紅紅來深的時候。我和紅紅是同窗好友，她和紅紅是志趣相投、秉性相似的一對師生。一起去大梅沙，一起在一家湘菜館小聚，印象裏，心茗，是位小巧玲瓏、嫻靜温柔的女子。紅紅當日離深赴廣州，這之後，心茗幾次邀約我去她的茶室飲茶，雖然相距不遠，但一直沒有成行。也不是因為忙，實在，總是浮躁，無法靜心，這樣的心境，如何適宜品茗？
閒散的週六，晚飯後，散着步應邀前往茶室。出電梯，右手旁，便見滿牆琳琅滿目的普洱茶餅排列，柔和的音樂從洞開的門裏涓涓流出。雖是第一次來，我也知道，這便是心茗的匯賢居了。
進門，心茗靜靜地坐在一角。見我們到了，盈盈地起身相迎。環顧茶室，不大，但乾淨、齊整、有序，足見主人是個品味不凡且用心生活的女子。
説起茶文化，心茗如數家珍。沖茶的壺，足有七八個，大小不一，形態各異，都是來自日本的舶來品並有很大的年紀了；煮茶的壺，是台灣的產品，黑色，樣子也各不相同；煮水的不鏽鋼壺，和普通的水壺也不一樣，燒出來的水沒有絲毫腥味。心茗着一中式長裝，端坐案前，嫻熟地取出普洱，逐一沖泡着熟茶、生茶，又燃上特製的爐火，煮泡熟茶，還不時介紹着茶葉的品質品種，普洱好在何處，如何品，如何鑑定，如何查看色澤……
耳畔，是鄧麗君懷舊的老歌輕輕流淌；眼前，是一盞盞盛在白瓷細杯中色澤明亮的茶湯。心茗，一位對茶文化有着獨到研究的年輕女子，優雅、嫻靜、知性、獨立、陽光、幸福，就這樣在我眼前越來越豐滿、鮮活。有美好的音樂，美好的茶湯，美好的朋友，一種令人窒息的幸福感油然而生，令我好幾次不想説話，就那樣望向茶盞望向茶湯，然後，輕輕地微閉雙眼深深地呼吸……
心中，慢慢有一種感覺，原來，品茶的過程，其實就是放緩生活節奏，享受愉悦的過程；就是沉靜自己，與自己內心對話的過程；就是提升生活品質，感受優雅與嫻靜的過程……
茶香氤氲，有些微醺……
從茶室出來，已有些晚。心茗送我到電梯口，細心地叮囑：外邊冷，繫上圍巾吧。走出大堂時，深秋的涼意撲面而來，繫上圍巾，滿身滿心的温暖……
感受茶文化，感受奇女子心茗……
