多變的老師作文(集合15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的多變的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
多變的老師作文1
世界上每個人的表情都是多變的，表情時好，時壞。不過，我總感覺黃老師是最奇特的。因為它可在短短的幾秒內變換。比如：上課時，我們的表情都很安靜，突然不知誰放了一個屁，全班便哈哈大笑起來。 這時黃老師就會在短短的幾秒內從較為高興的表情，變到了烏雲密佈的表情。想要認識這位老師嗎？那就請往下看吧！
我的班主任黃老師那完全是一個胖子：大大的頭，長滿了肉的手和臀和腿，當然還有那圓圓的臉。黃老師那圓圓的臉上戴了一副眼鏡，再加上那一雙大大的眼睛、大大的鼻子和大大的嘴巴，這樣顯得黃老師更像一位胖子老師。不過我很喜歡這位胖胖的老師。
要説黃老師的特點，那便是她多變表情的。你們一定很想問：怎麼會表情成為特點呢？你們啊！先別急，先看完這下面的一個故事吧！
那是上語文課的時候，黃老師講到第二單元的口語交際：童年趣事。不知怎的，黃老師心血來潮講起了自己的童年趣事。講完以後，應該是太搞笑了，全班上下全部都笑起來，黃老師正準備講課時同學們還沒有笑完。這下黃老師可發火了，一下就從滿臉笑容的表情變到了烏雲密佈的表情。這下，我們都要被罵了。我心裏正想。果然，不出三秒。黃梅老師便用她的女高音破口大罵起來，不過一會兒，黃老師又恢復了平靜，繼續講課。
怎麼樣，我們的黃老師表情很多變！瞧，她又在快速變換表情了。
多變的老師作文2
你的老師是什麼樣的人？是不是很單調，就一種表情？但是，我的老師卻是百變的哦！讓我們一睹為快吧！
幽默
“丁零零”下課了，同學們趕忙圍在老師身邊，繼續起了“櫻桃小丸子”的故事。“她呀，就是不肯起來，便向她媽媽撒嬌，還賴牀。她媽媽一點辦法也沒有……”沈老師一邊講着故事，還一邊做着櫻桃小丸子不肯起牀的樣子。這時，老師很開心，再也不是上課時的樣子了。她蹺起蘭花指，眼睛笑得眯成了一條縫，滿臉通紅。
嚴肅
“丁零零”上課了，老師輕聲打開了門，神態嚴肅。“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”説完後，又開始了往日的緊張學習。“第六單元會背了嗎？”“會了！”“預備齊！”老師一邊拿教棍在教室裏巡視着，一邊不時提醒同學們的發音和口型。瞪着雙眼，仔細尋找着南郭先生。
生氣
期末考試結束了，老師臉色鐵青，走進了教室，那高跟鞋不停地發出“噔噔”的聲音。“哐”一聲，門被沈老師使勁一關，我不禁打了一個哆嗦。她瞪了我們一眼，“你們考得什麼東西？丟不丟人？”她大叫着。還用手使勁一拍，“啪！”教室抖了抖，氣氛也不再像原先那樣了，變得陰森恐怖……
你的老師是什麼樣的呢？是嚴肅的呢？還是幽默的？
多變的老師作文3
聽到“多變”這個詞，你定會認為老師難不成是個孫悟空？NO！NO！NO！大錯特錯，老師並不是什麼孫悟空，她呀，只是有一張會各種更讓臉罷了，很稀奇吧！
有一次，我有一道題不太清楚，我猶豫不決，不知是去問老師吧，還是不問。問了吧，老師也許會罵我笨，讓我下不了台；不問吧，遇到這類題目，我就不會，考試就會失分。我舉棋不定，可最終還是硬着頭皮走到老師身邊：“老師……我……我有……有一道題……”我心中如十五個吊桶打水——七上八下，還是結結巴巴地説出了我心中的疑團。説完後，我不敢正視老師的眼睛，可老師竟微笑着對我説：“我講給你聽吧……”説着向我講了起來，我一下子便聽懂了，好像拔開雲霧見到了青天。那時的老師是和藹可親的。
可有的同學成績不好時，老師的臉上可就沒有笑容了，老師會毫不留情面地點同學起立，並大聲批評，他們平時不努力，學習習慣不好，我雖説表面上也嫌老師鐵面無私，可老師也是為我們好。那時的老師是令人望而生畏的。
還有時，老師批評同學時，還帶點小幽默。有同學把頭塞在桌肚子裏，用手在堂板裏翻個不停，老師就會走過去，不無幽默地説：“別白費力了，在桌肚子裏翻不出金子的，翻出了金子，你是不是打算不上學了？”那個同學趕緊嚇得站了起來。老師又説：“對不起，嚇着你了，是我不好！”我們鬨堂大笑，老師揮揮手讓我們別笑。那時的老師是幽默風趣的。
老師有一張“多變”的臉，若你覺得很奇怪就到我們班來吧！
多變的老師作文4
我的老師，長長的頭髮，眼睛像黑寶石一樣耀眼，她還是個“魔術師”呢！
嚴厲的要求
“今天晚上背誦古詩兩首，明天抽背！”瞧，老師又在指揮我們了。第二天有一位同學背不出來，還一直在講話，老師悄無聲息地走到他身邊：“把你講話的樂趣、好處寫成1000字的檢討書，明天我要檢查。”那位同學不禁小聲埋怨道：“其他人也講話了，為什麼只罰我一個人？”
果斷的決定
“老師，楊月肚子疼。”“飛毛腿”耿錦程説道。老師快速走到楊月身旁，和風細雨地説：“疼得厲害嗎？要不要打電話給你媽媽？”只見楊月臉色發白，雙手捂着疼痛的肚子，有氣無力地説：“要！”老師立即聯繫了楊月的家長，並把楊月送回了家。
陪伴的温柔
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學的鐘聲已經敲響，同學們排隊陸續回家了，就剩一位同學。“要不要我打電話給你的爸爸媽媽。”老師指了指手機説。“不用，我的家長馬上就會來接我的。”從4點半到5點，老師一直耐心地等待那位家長的到來，接近5:10的時候，家長才終於終於趕到。
啊，老師，您的善變都是為了我們，我們愛您！
多變的老師作文5
嶽老師留着長長的頭髮，頭髮下襬燙成了彎彎曲曲的大波浪，看起來特別漂亮。她是一位很會説英文的大美女，高高胖胖的，經常穿一件皮衣，樣子酷極了。
嶽老師的性格屬於多變型——時而温和，時而嚴厲，一些調皮的男生叫她“變色龍”，我們則喜歡叫她“變臉大師”。有時候，她上一秒還正在誇我們，下一秒就變成了快要吃人的老虎：大眼睛瞪得像銅鈴，臉拉的足有一丈長……
有一次，因為我們期會考試成績優異，全年級排名第一，嶽老師一高興就拿出自己的手機，給我們播放英文歌曲，讓我們跟着她一起學，一起唱，我們大都在津津有味地聽着、唱着。這時，教室後排一些淘氣搗蛋的同學在下面竊竊私語，這不和諧的聲音傳到了老師的耳朵，嶽老師聽到後，一下子就停了下來。我們前排的同學還不知道發生了什麼事情，只見嶽老師黑着臉，眼睛瞪得大大的，如同老虎一般虎視着那些搗蛋鬼，接着就是一頓疾風暴雨般的大道理，當然這些頑皮的同學也知道自己錯了。於是，嶽老師又開始笑眯眯和我們唱起了英文歌。
外班學生都誇嶽老師教學能力高，上課活潑有趣，每次考試成績都排在年級前頭，羨慕我們有個好老師。嶽老師聽後只是微微一笑，回到自己的辦公室又開始批改作業、預習功課……
人們都把老師比作蠟燭，而我覺得老師更像高掛在天上的太陽，温暖我們的心房，又像路燈一樣，照亮我們前進的道路。
多變的老師作文6
我遇到過許許多多的老師，讓我印象最深的是我興趣班教奧數的老師。這位老師，姓章名魁，三十來歲。章老師名如其人，一個強壯的身子上長着兩塊腹肌;一頭刺蝟發，像一根根針倒放在頭上，摸上去特別扎手。他那雙大得像銅鈴的眼睛裏天天不知藏着什麼。只要和章老師打過交道，都會被他的“多變”蒙得暈頭轉向。
火爆的老師
奧數老師一般都很火爆，而我們的老師更上一層樓。每當我們班有人沒寫作業，他就會拾起板子，鼻子裏停衝着氣，像陣風一般走到教室，“啪”地一聲打在桌上，把我們嚇了一跳。接着，他就像連珠炮一樣説：“沒寫作業的站起來。”沒寫作業的被打了以後，手都紅了一大片。從此以後，再無人不敢寫作業。
温柔的老師
你們看了上文，是否被我們老師的兇狠嚇住了呢?其實，老師還有温柔的一面。有次我題不會做，老師瞭解到題目難度後，非但沒説我們，還給我們一個個講解題目。他一連給我們班30名學生講了一個多小時，口乾舌燥地才喝起水來。最後，老師還問我們有沒有弄懂，直到我們都懂了才下課休息。
幽默的老師
老師不但温柔，而且幽默。有一次，兩位同學鬧了矛盾，正在動武。老師聞聲而至，非但沒生氣，反而笑眯眯地説：“同學們，你們儘管打吧，你們馬上開始，誰弱我幫誰。”這句話反而説得同學們不好意思，便相互道歉，和好如初。
章老師正因為有這些“怪招”，才使我們這羣“黃毛小子”服服貼貼地遵守教導，才使我們的學習一路上升!
多變的老師作文7
我的英語老師姓鄧，她身材苗條，留着烏黑有光澤的頭髮，兩道彎眉下嵌着一雙黑寶石一樣的眼睛。她走起路來儀態萬方，像電視裏的模特一樣，好看極了。
鄧老師是一位平易近人的老師，臉上總是掛着甜美的笑容，細心地為我們講解每一個知識點。她上課時妙語連珠，而且聲音非常柔和、悦耳。同學們聽得入了迷，時間如白駒過隙，40分鐘一下子就過去了。
怎麼樣？這樣和藹可親的老師，你一定也愛上她了吧？別高興得太早，鄧老師的脾氣像孫悟空，會七十二變。
記得有一次，鄧老師像往常一樣邁着輕快的步子，伴着美妙的鈴聲走進教室。她走上講台，突然把英語書甩到講桌上，大吼一聲：“誰的作業還沒有交？！”鄧老師那午夜兇鈴般的聲音嚇得全班立刻鴉雀無聲，沒有一個人敢回答她的問題，一個個都低着頭，不敢直視她的眼睛。鄧老師見沒有一個人吭聲，惱羞成怒，我們彷彿看到她的頭頂有一團紅色的火焰在熊熊燃燒。過了幾秒鐘，鄧老師又説：“組長呢？組長站起來！”慢慢地，幾個組長顫顫巍巍地站了起來，小聲地告訴老師有哪些人沒有交作業。鄧老師明確目標後，用她那雙冒火的眼睛狠狠地盯着他們……過了一會兒，她又面帶招牌微笑，像變了個人似的，和平常一樣，開始講解她精心準備的內容。
敬愛的鄧老師，無論是您開心的模樣，還是您憤怒的模樣，在我心裏都是最美的特寫，因為我知道，您都是為我們好。老師，我一定努力學習，不辜負您的期望，以優異的成績來回報您！
多變的老師作文8
我們的王老師，她披着着一頭烏黑柔順的直髮，白白淨淨的。她還擁有一雙囧囧有神的眼睛，總是能勘測到我們的一舉一動。她鼻子尖尖的，挺挺的，最厲害的還是她那一張能説會道的嘴巴。
那天，我們像往常一樣，靜靜地坐在自己的座位上。過了一會，老師走了進來，面帶微笑地捧着一打考試卷，來到了講台前，雙手撐着桌子，高興地向我們宣佈：“你們這次考試考的非常好。”我們歡呼着，好多人都抑制不住喜悦的心情在竊竊私語。再瞧瞧老師，她不但沒發火，還面帶笑容地對我們説：“好了好了，別再講話了，我們開始上課了。”到放學的時候還佈置很少的作業，那時候，我們覺得老師就像天使一般温柔、體貼。
可今天，老師一打上課鈴就來了，手拿着一根竹棍子，還抱着幾本作業。老師一走到講台旁，就把作業扔到了桌子上，頭髮猶如火焰一樣豎起來，臉紅彤彤的，就像裏面有一團火焰在燃燒，可以看到從她的眼睛裏都能噴出火來，接着她大吼的叫出了幾個同學的名字，這幾個同學都低着頭，一言不發，怯生生地挪步到了講台上，老師當即毫不留情的給了他們一人一棍，邊打邊説：“作業糊，上課都講過的，還錯——”打完以後，叫他們下去訂正。上課的時候，老師聽到底下有人講話，就用粉筆頭扔他，放學時還給我們佈置了許多的作業！這時，我們覺得她特別的嚴厲。
這就是我們的多變老師！
多變的老師作文9
我有一位多變的數學老師。她有着瓜子臉，一頭烏黑亮麗的短髮，帶着一副黑眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛裏透出嚴厲的目光，那就是我們的閆老師。
老師在上數學課的時候，總是一臉嚴肅的表情，我都不敢走神，但有時也很幽默。如有一次老師在講課，講完後同學們開始專心致志地寫課堂作業，突然間，老師的火眼金睛發現了一位同學在津津有味的咬筆蓋，就心平氣和説：“這位帥哥，你可別吞下去了，我可不會急救方法。”此時全班鬨堂大笑，那位同學只好收手。雖然閆老師很幽默，也在為同學的安全着想。
別看老師上課有時幽默，但她依然對我們要求嚴格。當有些同學作業沒完成時，老師會大發雷霆，並疾言厲色的看着他們，請那些同學到辦公室聊天，嚴重的還會請家長。有時有的'同學作業沒有按老師的要求寫，老師會很客氣的請那些同學重寫。這不，有些同學記住了，真是“吃一塹，長一智。”老師嚴格學生，是想讓同學們養成良好的學習習慣，將來在生活中也不會絆腳。
同學之間難免會發生矛盾，可是這回可讓閆老師忙活半天，第二節數學課中，兩位同學鬧矛盾。因為在上課所以等課下處理。誰知道有位同學不積極配合老師，最終還叫了家長才解決了。閆老師語重心長的説：“不要因為雞毛小事就鬧不和，應該和睦相處。”這時我們的老師以變成品德老師啦，告訴我們同學們之間應該互幫互助。
這就是我多變的數學老師，讓同學們又愛又怕。
多變的老師作文10
我們的老師——吳老師，有着一張圓圓的臉，兩顆水汪汪的火眼金睛，高挺的鼻子上架着一副金框眼鏡，紅嘟嘟的小嘴伶牙俐齒，她只有二十三歲，所以跟我們溝通起來毫無障礙。
她呀，有時候就像一隻小綿羊一樣温柔。可這副面孔只有在我們考試考好、上課不講話時才能看到。每當這個時候，她就會對我們十分温柔。
當我們成績下降時，她就會毫不留情地當着全班同學的面批評我們，對那些差生，更是會請他們吃上一頓“竹筍炒肉絲”呢！那種感覺，估計只有他們自己感受得到吧。每當這個時候，吳老師就會化身凶神惡煞的母老虎，絲毫不顧自己的淑女形象。
不過我們的吳老師，常常會給我們講一些課外的知識。除此之外，她還會特別關心成績不好的同學。有些人作為她的特別關心對象，每天也是提心吊膽地在開小差、與同學嬉戲了吧！儘管如此，老師的特別關心對象——+黃曉彬，無論老師怎麼教育他，他仍是死性不改，真是讓人頭大。
雖然在教學上吳老師對我們很嚴格，但她偶爾也會讓我們放鬆放鬆。還記得在期末考前兩天，老師為了讓我們放鬆一下，給我們放了電影《查理的巧克力工廠》，同學們都十分開心。
可惜的是，她只教了我們一年就要離開了，下個學期她就不教我們了！但我會永遠記住她。
多變的老師作文11
有人説老師是園丁，引一股黃河水來澆灌我們這些渴望求知的幼苗；又有人説老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人説老師是我們精神上的支柱，使我們充滿信心，迎接每一場考試；有人又説老師是一艘永不沉的船，為我們揚起信念的帆，載着希望的夢，駛想成功的彼岸。
我的老師卻是多樣的老師。
有時老師像一杯美酒，散發出淡淡酒香，令人魂牽夢繞。每當我們筋疲力盡無法學習時，老師總有辦法能引誘我們學習。到期末考試後我經常會為自己的成果而感到驕傲，但卻忽略了老師。每次回想卻只能留下對老師的感激。
有時老師像一杯苦澀的茶，習慣以後，便知道老師的良苦用心。每當我們沒考好後老師就會極其嚴厲，風雨過後老師便極其慘痛問我們，給了我們一個棒頭驚醒。後來我們班的語文和英語不是全鄉第一就是第二。考試過後留下的是感恩。
有時老師又像一杯無色無味的純淨水，純淨從心，由內而外。在競技場上追逐摔倒到下雨家長沒空來接，我們從不失落因為我們堅信一定會有老師出現。以前老師因為為我們講題而嗓子痛，現在被我們氣的久病復發。老師兩天沒能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績，忍着病痛來給我們上課。畢業了我們留下的只是愧疚。
無論是美酒還是苦茶和純淨水，但我相信老師一定是心善之間的人。
這就是我多樣的老師。
多變的老師作文12
我們班，有一個多變的老師——嚴老師,他有時候很幽默，有時很嚴厲，有時很慈祥。
記得有一回，我們班的兩個同學打架了，你一拳我一腳，嘴裏還不忘着罵，旁邊還有人在起鬨，這下可好了，把樓下的嚴老師給驚動了，只見他眉頭一皺，三步並作兩步，飛也似的來到教室門口大吼一聲“住手!”接着拉開還在打的兩人，訓道：“你們這兩熊孩子，怎麼天天不消停，樓上樓下的老師也不是第一次朝我抱怨，你讓我這五年段段長的臉往哪放呀?”他一邊説一邊又指着《國小生守則》“你看這上面都寫着要‘善待人，助同學，學會合作共處’這些從一年級都開始學習了你們都五年級怎麼還沒學會?”訓完話，嚴老師又詢問了他們打架的原因，接着他語重心長地説：“退一步海闊天空，不進着退!”
他對班級的管理也特別嚴：什麼零食不能帶啊，花露水不能帶啊，玩具不能帶啊……
有一次，有一位不僅帶來了零食，還把包裝袋隨地來人，搞得班級髒兮兮的，嚴老師一看，大怒，他手上拿着包裝袋站在講台上對大家説：“這是誰丟的?給我站起來!”丟包裝袋的那位同學嚇得大氣都不敢出，雙腳軟綿綿的站都站不起來了，嚴老師又説：“哦?沒人站起來，等我調查完了就知道是誰了!”説來也神，沒過幾天，還真的抓出來了，還在家長會上指名道姓的講出來。
嚴老師教會了我們許多道理，還教會了我們許多知識，嚴老師謝謝您!
多變的老師作文13
她，透着淡淡的清香，散發着濃濃的書香味，有時彷彿還參雜着一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那麼甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時他會被我們氣得不行，在辦公室和塔娜就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時他會被我們氣得不行，在辦公室和她那最體貼的傾聽者傾訴她對最體貼的傾聽者傾訴對我們一切的不滿。有時候又會被我們逗得笑個不停。這就是我們的數學，張老師。
張老師，特別愛打扮。一日三遍，特別讓人愛。早晨，張老師，穿的是一條大水庫，帶着一件黑色T恤，外邊套着一件黑白格子的外搭。神氣極了！而到了下午，風格就變成了一身休閒裝。總之，給人的感覺就是眼前一亮。
張老師還是個急性子呢！剛才，張老師給我們大家留了一張試卷，可不到半個小時，張老師就開始催我們了：“哎呀！這都多長時間了，怎麼還沒寫完呀！慢死了。”我們是既無奈又奇怪。
可你也真別説，在工作，這一方面，張老師，特別認真，一絲不苟！她給我們上課總是拖堂，我們都很討厭。可後來我們才明白，原來，這都是對我們好啊。
瞧！這就是我那多變的張老師！
多變的老師作文14
我們班的張老師非常多變。你可能會有疑問：怎麼個多變法呢？別急，請聽我慢慢道來。
多變的眼鏡
一天，陽光燦爛，張老師從門外走了進來。我們發現張老師帶着一副墨鏡。過了一會兒，張老師的墨鏡又變成了眼鏡，這是怎麼回事呢？原來，張老師的鏡片是可以隨陽光的強弱而變色的，光線強的它的顏色就會深，光線弱它的顏色就淺。
多變的脾氣
一次，張老師在給我們上新課。剛開始都上得好好的。過了一會兒，張老師的神情開始嚴肅起來，表情慢慢變得猙獰。突然，張老師大吼一聲：“鄭浩哲！頭不要轉後面！”張老師像一頭髮怒的豹子，臉漲得通紅，眼睛瞪得像銅鈴一般，嚇得我直冒冷汗。過一會兒，張老師平復了心情，讓我們來回答問題，有一位同學發言踴躍，連續回答對了好幾道問題，張老師頓時喜笑顏開，開心的眼睛都眯成了一條縫，宛如一隻乖巧的小貓，依偎在主人的懷裏，可開心了。
多變的語言
有一次評講語文考卷。講到一道選擇題時，竟把英文字母＂F＂説成“鵝斧”引得我們鬨堂大笑。張老師又不好意思地説：“我普通話不夠準，有什麼好笑的？”這讓我們笑得更歡了，整個教室變成了歡樂的海洋。
張老師可真是孫猴子的臉——説變就變啊！
多變的老師作文15
在我印象中最多變的老師是我一、二年級的語文老師沈老師。
1、和藹
説她和藹，絕對不是吹出來的。有一次，一個同學上課沒帶書本在那説話，我們都以為他要捱打捱罵了，可事實與我們的猜測是相反的。老師輕輕走到他跟前彎下腰小聲對他説：“你和同桌一起看吧！下次不要忘帶了喲。”這，讓我們吃驚，嘴巴張的都能塞下一個雞蛋。老師説完轉身回到講台上繼續上課，我們才收回一臉的驚訝。
2、嚴厲
説她嚴厲是她對待作業的認真態度。寫字時一個同學不寫作業，一直在玩，還找別的同學説話。老師走過去批評他：“上課時不能玩，不然你的作業怎麼完成；更不能找其他同學説話，耽誤別人寫字。”那個同學看看老師，慢慢低下了頭默默寫起作業。
3、講故事
還有一次在課上，因為是六月份的下午我們都很困。老師看我們都無精打采的樣子就給我們講故事。老師説，：“你們要不要聽故事？”“要。”我們異口同聲地説，立馬精神飽滿地坐直身子。老師便繪聲繪色地説起《三隻小豬的故事》：從前有三隻小豬，分別是老大、老二……就這樣我們輕鬆愉快地度過了一節課。
４、帶傷上課
那天，老師的腳崴了一下，受傷了。可老師卻帶着傷為我們上課，我們很感動。也只有那次，課上沒有一個同學説話，沒做一個同學做小動作，大家都在專心聽講。
這就是我的沈老師，我心中的好老師。
