有關描寫自然的國小作文500字錦集5篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的描寫自然的國小作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關描寫自然的國小作文500字錦集5篇

描寫自然的國小作文500字 篇1

今年暑假我是在內蒙古渡過的,媽媽告訴我會去草原時,我很興奮,因為我從來都沒有去過大草原,這是第一次去。

來到大草原,我第一個跳下車,吃了午飯後,我們就去騎馬,我學着電視上一邊喊“駕、駕”,一邊用腳夾馬,像大將軍一般,向着草原深處飛奔而去。走了一段路後,抬眼遠眺,真是遼闊無邊。整個草原像是一幅畫,而且那畫是活的:遠處隱約可以看到如螞蟻般大小的蒙古包,近看有很多黃色的小野花,草長得很茂盛,高的有一米多,矮的有一釐米左右,到處都是綠色,給人極舒服的感覺,小草、花兒隨着風開始翩翩起舞……,天空是白藍色的,清爽得象被水洗過,雲朵慢悠悠地飄動。藍的天,綠的地延伸開來,在遠處交接成一條線。天像一個巨大的圓圓的帳篷,籠罩在綠色的大地上,這時我很真切地感覺到地球真的是圓的。

到了草原深處,我們的馬兒停在一個牧民家門前,品嚐了馬奶酒,奶酪之後,我們穿過一塊沼澤地來到一條河邊,導遊説這就是美麗的“希拉穆仁河”,那是一條彎彎的細流,靜靜地流過這廣袤無垠的大草原,像一條迷人的玉帶鑲嵌在大草原上,這裏真是草肥水美,風一吹,隱約見到一些白色的`羊羣,我們終於找到了“風吹草低見牛羊”的感覺。

藍天白雲、綠草茵茵、羣羣牛羊、點點氈房、裊裊炊煙,八月的草原美得像個童話世界,我們置身於茫茫草原,心情格外開朗,我於是放聲大叫“草原,你好美”,茫茫天地間傳來回音“草原,你好美……”

描寫自然的國小作文500字 篇2

今天,我看到了火燒雲。看到的時間大概在下午5:00到6:00左右,那是一次難忘的回憶!

在下午五六點的時候,我在房間裏無聊,往窗外望了一望,發現天空被一條紅色的、長長的、粗壯的、漸漸遠離我的紅線分割成了兩塊。看到這景觀讓我十分驚奇,我就十分疑惑這是為什麼。當我看到桌上的語文書時,想起了過去的一篇課文:《火燒雲》,我才恍然大悟,原來這是自然景觀。這時我心中的那些疑問全都解開了。

我靜靜地欣賞着這美麗的景色,不禁把這些奇特的雲朵比作各種景象。看!那裏跑來了只紅色的小兔子,正立定着和我們打招呼呢。突然,兔子跑了原來是後面的獅子追了上來,把兔子給嚇跑了!我轉了個頭,“看”到了八仙過海的景象,雖然不比世博會壯觀,但還是那麼轟轟烈烈。忽然,兔子和獅子跑來搶鏡頭了:把八仙過海的雲彩給撞散了。我看得正高興卻被它們給攪合了,我真想説説它們。我又轉移了目光,看見了幾匹生強力壯的駿馬正在這一望無際的天宇上盡情地奔跑,好像要馳騁整個天空。我仔細地看了一下,原來是孫悟空把太上老君的煉丹爐打翻了,把火燒到了凌霄寶殿,那些馬是天馬,正在和玉帝一起逃跑。

漸漸地,火燒雲離我們越來越遠。這帶給我無限歡樂的火燒雲不知何時能再來,不知何什麼時候還能看到“獅子追兔子”、“八仙過海”和“孫悟空大鬧天宮”等奇特的神奇景象。不過,我相信一定會再次看到的。我,期待着!

描寫自然的國小作文500字 篇3

自然,喜歡走進大自然,喜歡親近大自然,更喜歡在大自然裏深呼吸

平時,我很少有機會到那種天然的場所去玩耍,去的地方基本上都是人工打造的娛樂場所。雖然好玩,但失去了那種原始的感覺,常感覺不盡人意。所以,我一直渴望能夠深入大自然,去揮灑屬於我真正的天性。

機會終於來了。夏天在家呆着無聊,正好幾個朋友來家裏找我玩兒,也不知道誰提議要去河邊玩。大家都覺得這個提議不賴,就準備去了。起初我還有點猶豫,可在朋友一句那邊沒有什麼人,到那兒我們愛咋瘋就咋瘋,況且那的空氣也很新鮮,多自由啊!後,我便堅定的決定了我要去。

到了河邊,我發現那裏很富自然氣息。河岸邊的小花小草都跟平常見到的不一樣,它們顯得更富有生機,更加鮮豔,翠綠。不知大家是不是被小花小草那種活力感染了,每個人都顯得很有活力,剛一到岸邊就歡快的玩起來了。大家你潑我一身水我濺你一身水,好不熱鬧。後來,大家又開始抓小魚,透過清澈的河水,魚兒的身影清晰可見,這不由得讓我想起吳均的《與朱元思書》中的游魚細石,直視無礙一句,可以想象,當時的意境是多麼美妙。

不知不覺,一下午的時間已悄然溜走。誒,歡快的時光總是那麼短暫!不過我仍然非常開心,因為我們在河邊的玩耍是那麼地痛快,大家都把最實,最自然的一面展示出來了。

大自然使人綻放最真的自己,使人陶醉,讓人不忍離去。如果有機會,我希望到真正的大自然裏玩一玩,讓自己永遠陶醉在大自然的美妙裏。

描寫自然的國小作文500字 篇4

在那二可以簡單哦啊綠色,可以見到動物,可以自由自在,可以放鬆身心……那是大自然,一個綠色的天地。

偶爾被樹藤絆倒,是一件快樂的事,當臉朝泥濘撲去,再照照鏡子,天哪!這是誰?泥人?這多麼令人發笑,是不由自主地笑,太有趣了!如果幸運,還會遇見猴子。不過前提你説中得有食物,我沒那麼好運,連尾巴都沒見着,不過卻見到了腳印,也算髮現吧。但是有猴子在身旁跳來跳去,課件你丟開了繁重,使動物感到有了安全感,多麼舒心,多心逗趣!

但蟲鳴卻更有詩意。站在樹下靜心傾聽,可以聽見知了在小,螞蟻在喘……不遠處,還可以看見小鳥在開演唱會,只可惜我沒錢買“買門票”但我聽見了,這應該是一場免費的午餐吧。呵呵,這位明星嘹亮歌喉和蔡依林有的一拼,天哪,是昆蟲樂隊!看來是雙劍合璧才讓這次演出有如此好的票銷量。節目策劃人還真強,該不會是蟑螂小強吧,上帝!這也太風趣了。

“叮咚、叮咚……”是溪。來到溪邊,LOOK這誰可沒城市那麼渾濁,不一樣啊水底石頭一粒粒清晰可見,是魚這竟然是魚,在城市可是很難在湖中見到活魚!我迫不及待了,吧鞋子一脱,褲管還沒來得及卷,一下子躍進水中,開始掃描。”“咚“一聲,呵呵,一直不識相自投羅網,替我打破了零的記錄,感謝感謝!這又多麼有趣!

我差點忘記來幹什麼了,苦口婆心要求老爸來,是為了寫生啊!我這記性,可逛了那麼久又不見一處既簡單又美麗的所在。每一處,葉子那麼細緻,小草那麼活越,太複雜了。看!那是什麼,湖的對面一所大別墅傍山依水,湖面所未必粼粼,但卻頗有風雅,OK,開工。一處一處第浮現,最後拼起來可成著作,當然是對我啦。這又體現了優雅的風趣。

第一次感覺打轉讓好美。他有趣,風趣,奇趣,很多……這是我的樂趣,我願永遠擁把明天,擁抱自然。

描寫自然的國小作文500字 篇5

喜歡百花齊放、綠草如茵的春天,喜歡枝繁葉茂、烈日炎炎的夏天,喜歡白雪皚皚、晶瑩剔透的冬天,唯獨秋天的“美”是我無法欣賞的。人們總説“秋天是收穫的季節”,不錯,但我想,這番景象應該是在鄉村的畫板中才能勾畫出的吧,然而在城裏,讓我感受到的只有百花凋零、枝黃葉落,到處一片淒涼。

“花開花落,四季更替,那是自然現象,”爸爸經常這麼説。然而幼稚的我卻始終認為美好的東西應該永遠不消失。正因為這樣,那次考試的.挫敗才會使我如此傷心和難過。從小便是好學生的我,總能聽到老師的表揚,家長的稱讚,同學的羨慕,於是沉浸在自己的歡樂中,欣賞着自己認為的“盛夏”。然而事實殘酷地打碎了我的夢,在那一次重大的考試中,我採到了“葉落的秋天”,得知成績的那一天,我哭了,從來沒有哭得那樣大聲,那樣難以止住。從那以後,我再不願睜眼欣賞窗外的繁華綠葉,躲在枯黃的落葉營造的世界中。

爸爸摟着我,輕輕地説:“拉開窗簾,明媚的陽光就會立刻射進來:打開窗子,百花的芳香馬上會飄入你的房間。”我搖搖頭:“那不屬於我,我只擁有淒冷的秋。”“不要用那種詞語來形容秋吧,它固然沒有春夏的絢麗,但它是一個安靜的季節,讓興奮了一夏的人們冷靜下來,沉澱一下心中的悸動,對輝煌的昨天與未知的明天做一番思索,重新醖釀,吸收新的養分,準備着來年的再一次絢麗。”爸爸的話似乎有些深奧,但其中的意思我領會了,於是換上笑臉,打起精神,邁出了房門。

外面一切如新,嫩綠的枝芽爬上了樹梢,落葉也已經被整理或是重新入土回到了“母體”。在温暖的陽光下,一切都在期盼,等待着春的到來。遠處,我看到了秋的背景,拖着一條金色的裙走遠了。

真感謝上天安排一年四季,讓我們在欣賞過花開的美后,可以在花落中進行一番對心靈的思考,在花開花落中成熟、成長。

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