校園美景作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的校園美景作文，希望能夠幫助到大家。

我們的校園風景優美，走在花叢旁，你能聞到鮮花的芳香；走在泥巴小徑上，你能感覺泥土的滋潤；走在操場上，你能感受同學們的活力……

春姑娘不知什麼時候，悄悄地來到了我們的校園，她輕輕地揮舞了一下魔棒，勾畫出了詩情畫意般的校園。花壇裏，各種花兒爭相鬥豔，粉紅的月季花在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹着一支好聽的晨曲。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動着小腦袋，貪婪地吮吸着貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動。草根上，慢慢的移動着不可計數的小蝸牛。“嗡，嗡，嗡”幾隻蜜蜂在花叢中穿來穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時而停在一朵花瓣上，時而又撲扇着翅膀飛了起來，幾隻麻雀正歡快地跳躍在枝頭，嘰嘰喳喳地討論着什麼。

夏哥哥蹦蹦跳跳地來到了校園，他請太陽伯伯用自己的光芒灑向大地，又調皮地把花骨朵兒掰開。他請夏風婆婆用綠色將校園的每個角落裝扮得勃勃生機。一陣微風吹過，操場周圍的一棵棵樟樹，像一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發出沁人心脾的香氣，樹葉隨着風發出“沙沙”的聲響，彷彿在為操場上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹伸展出枝條，在涼風吹拂下，枝葉輕輕抖動。偶爾幾聲鳥叫，加上音樂教室裏的歌聲、琴聲、教室裏的琅琅的讀書聲，匯成了一首夏季美妙的交響曲。風吹過，一棵棵樹像一位位美麗善良的少女，扭動着細軟的腰肢，擺着翠綠的連衣裙，跳起優美的舞蹈。

秋妹妹拎起小竹籃向我們校園走來，他把金色的“地毯”鋪在操場上，操場上頓時金光燦燦，美麗極了。你看，她輕輕地招呼一聲，樹葉就飄飄灑灑地離開了媽媽的懷抱，轉個圈，再打個旋，猶如蝴蝶般飄落在地上，落在媽媽的腳下，把媽媽的周圍打扮得五顏六色。

冬爺爺慢吞吞地走來，他帶來了很多六角型的小精靈，把校園打扮得銀裝素裹，整個校園像披上了漂亮的輕紗。矗立着教學樓披上了潔白的素裝，小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條。最吸引人的是花壇裏的梅花，苗條的花枝還結着冰，冰裹着可愛的梅花，變得越發清純。有些梅花迎着飛舞的雪花，默默無聞，卻散發着清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來”。冷豔的梅花把這寧靜的校園裝扮得更富有神韻。操場上白雪皚皚，同學們在操場上堆雪人、打雪仗，別提多開心了。

這就是伴着我們茁壯成長的校園，這就是領着我們走進知識殿堂的校園。我愛我們的校園。

最後一抹晚霞消失在雲彩中，夜幕降臨。四周已是十分冷清，除了迴盪在校園每個角落的校園之聲廣播……我漫無目的地在校園裏轉悠。我是一個通學生，這個晚上，第一次留下來參加晚自習。我從容地看了看手錶，不是還早着嗎？

既然還早，那就逛逛這個美麗的校園吧，來到這裏也有兩個星期了，還有許多同學們所説的“美妙”沒有見識過呢！

坐在榕樹碩大的樹冠下，耳畔掠過輕風，聆聽沙沙葉聲，欣賞月光由葉縫傾瀉而下的素雅。

在校門口，踱步環繞石鼓，感受“石鼓聲聲催學子，翼影點點貫長空”的意境。

科技樓前，撥動地球儀，體會地球的脈搏，輕觸起伏的紋理，感受世界大好山河雄壯的氣魄。

在操場上，盡情奔跑，跳躍。讓快意拂過面頰，讓青春的熱血沸騰。

……

我陶醉着，這便是校園生活的美好啊。

朝遠處望去，此時的教學樓已經是燈火通明瞭，我不緊不慢地向教室走去，就在轉過過道的那一剎那，我驚呆了。

那是怎樣一番景象，這比樹下聽風，仰望夜空，更要讓人熱血澎湃呀！

四十來名同學齊刷刷地坐在各自的座位上，沒有一絲言語，除了目光的注視，沙沙的翻書聲，讓人感受不到一點氣息。這個時候，時間為他們放慢腳步，鈴聲為他們放慢腳步，我也悄悄地放慢腳步，回到座位上。

這又是一次震撼，沒有人為這一點動靜所吸引，依舊是專心致志，我也不由得屏住了呼吸。這時哪怕是一點的聲響都可以聽的一清二楚啊。

這就是一種境界，當我深臨其境，便會被感染，被帶動。我也翻開了課本，默讀起來。我體會到了——這便是那種“萬籟此都寂，但餘鐘磬音”的再現啊。

外面漆黑一片，讓人覺得空蕩蕩、靜悄悄的，連風兒也停止了它的旅行，只有那空中的月亮還炫耀着它並不耀眼的光輝。這時，晚自修已經開始了，儘管外面時不時傳來繁華都市的喧囂，但在這種氣氛的感染下，我們似乎已經淡出了窗外那令人陶醉的世界。

沒有人會打破這種專注，一切都潛移默化地融入了每一個人的心底，只有一個字“讀”。是鈴聲，放學的鈴聲。沒有我想象中的“終於解脱”般的奪門而出，幾乎所有人都是戀戀不捨地放下書本，伸了伸早已繃緊了的腰。

走出了教學樓，周圍還是寂靜着，抬頭一望，三樓以上還是燈火通明，還有更多的“他們”正在努力着、拼搏着。這個晚上，我體驗了一中園的美妙，但更讓我震撼，更讓我深有感觸的，便是那靜靜地躬讀。

我們的校園是那麼的神聖，那麼生機勃勃，那麼熱鬧非凡。我們在這美如仙境的校園快樂地學習，健康的成長。

你一走進我們的校園，首先進入眼簾的是一塊大大的LED顯示屏，“祝您新春快樂！”“歡迎你進入本校！”一句句祝福語讓你感到有家的温馨。再看看顯示屏的左邊，是幼兒園，幼兒園的小朋友們個個活蹦亂跳，有的拍皮球，有的在地上圍成圈，像是小蜜蜂圍着採蜜，還有的編花籃……他們玩得多開心呀！旁邊的教學樓披着黃色的外套，眨着“眼睛”，每天深情地望着來來往往的人們。當清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，琅琅書聲從窗口飛入雲際，和太陽公公對話，和藍天哥哥絮語。如果你走進教室，你會發現間間教室窗明几淨，桌椅成行，整整齊齊。同學們有的在踢毽子，有的在一起討論數學難題，有的在一起拍手作歌，還有的在練書法……

“叮——”悦耳的下課鈴聲一響，同學們又像洶湧的潮流爭先恐後地湧出教室奔到操場。噢！有的跳皮筋，女孩子們像輕盈的小燕子，在兩條皮筋上飛來飛去，有的跳繩，繩子像五彩的小蛇，在手中揮舞，有的丟沙包，兩邊的同學一邊丟，一邊嬉皮笑臉，可中間的同學動作敏捷，一臉嚴肅……真是花樣繁多，使人眼花繚亂。貪玩的不只低年級的，還有高年級的，看，乒乓球枱不一會兒就被高年級的佔領了，有的愛學習，跑到閲覽室，認認真真地看起書來……

最壯觀的要數我校的操場了，紅色的跑道，運動健兒叫囂的“舞台”，綠色的籃球場，身手敏捷的籃球隊員在那兒不分上下。瞧，我們的操場多像花的海洋，牡丹花朵姐妹爭奇鬥豔，美人蕉羞答答地用“手絹”遮住臉，還不好意思地躲起來，像亭亭玉立的窈窕淑女。一串紅大姐，大方地露出自己漂亮的臉蛋兒……再看看升旗台旁邊的鐵樹、小葉榕、松柏似寶塔，像士兵，守衞着我們的國旗。梧桐樹也掛出一串串葡萄似的花苞，準備綻開它那紫色的喇叭花，歡迎又一個春天的到來，整棵樹就像一顆碩大的、晶瑩剔透的綠寶石。小鳥嘰嘰喳喳地在大樹上追逐着，歡叫着。望着鮮豔的五星紅旗，看着各種花草樹木，我心裏有説不出的舒暢和愉悦。

我愛我們校園的一草一木！我愛我們校園的歡聲笑語！這裏充滿着生機與活力，這裏孕育着希望與未來！

去年的九月，我帶着無限的憧憬走進實驗中學的校門，希望新的學校會像一個美麗的家園，有青青的樹，綠綠的草，有繽紛的花，有辛勤的園丁耕耘，有好學的學生……我的希望很好，但希望越大，失望就越大，再在這所學校學習之前，我真的很害怕失望，知道我親身融入這個集體時，我興奮的感到，實驗並沒有讓我失望。

在這裏，我並不想説老師多麼的敬業，每節課都力爭把自己最好的一面展現給學生;我並不想説同學之間可以相處得多和睦，每次比賽都團結一致，力爭上游；我只想用我的筆，向你們描繪出它的美麗景象。

春

春天，不知怎的，我總是覺得它最早來到我們學校，用她略帶羞澀的魔法，變出畫筆，把冬天已乾枯的樹木染上一點綠。用它温柔的雙手，把貪戀地下的草寶寶，輕輕的撥弄出最細嫩的草尖。

同桌總是在春天抱怨，美好的'冬天又結束了。這時，我總笑笑，因為我愛着校園裏的春，那看似不經意但已勾勒出羞澀畫面的春。

夏

夏天，最炎熱的季節，我是很怕熱的，但我喜歡欣賞校園裏那萬物甦醒的樣子。

夏天的時候，校園裏栽種的各種樹木已是鬱鬱葱葱了，看了使人聯想起曾經學過的“寒樹”。草可以用瘋長來形容，原本還很矮的草，現在已可以沒過人的腳腕，風一吹，便左右搖晃，與身邊的柳樹一同沙沙作響，給夏日煩躁的我們帶來幾分清涼。

我愛校園的夏天，那雖然炎熱但帶給我們美好景象的夏。

秋

秋，是我邁進實驗中學的季節，這個季節校園裏已有樹葉開始凋零。在秋風中打着旋，飄啊飄的落到地面。

每到這個季節，我的心中總浮現出很多感想，我想，那麼悽美的秋，會引起很多人的回憶吧。

我愛校園的秋，那落葉迎接一年結束的秋。

冬

冬天，或許是我們最快樂的季節。在這個季節裏會下很大很大的雪，那六邊晶瑩的雪花在碩大的校園裏漫天飛舞。

當積下很多的雪的時候，校園裏就沸騰了，一羣羣的學生歡呼着，叫喊着衝到操場上，開始打雪仗。每到這時，我總會很慶幸的想，我們在這新的學校中，並沒有學成書呆子。

我愛校園的冬，那雖然寒冷但讓我們熱血沸騰的冬。

實驗中學我的家，一個美麗的家，充滿魅力，在這似花園的學校中，我有什麼理由不努力學習呢？實驗中學我的家，我會永遠喜歡它！

睜開惺忪的睡眼，我穿梭於車水馬龍之中，在靠近校園的路上奔馳，急於和它開始新一天的會面。踏着晨曦，懷着憧憬，我們又開始了新的一天。

剛邁進校園，就嗅到桂樹在空氣中醖釀的馥郁芬芳，我不由地停駐於此，抬頭向上看去——金色的光線投下一層織就的陰翳，這棵校園的常青樹日影婆娑，似乎在晨風中對着朝氣蓬勃的學生樂呵呵地招手。在一片沙沙聲裏，笑着，笑着——多美的一幅景緻啊！

可是，美，到底在哪裏呢？

早讀的晨鈴清脆響起，我不由地回過神來，衝過狀元橋，顧不上再吸一口香氣，飛奔起來。

“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲……”教室裏此起彼伏的是同學們抑揚頓挫的讀書聲，每個人都打開聲帶忘我朗讀，要從書本中汲取知識，朝着夢想成長為參天大樹。老師立於三尺講台手執粉筆，面對這聚精會神又熱火朝天的場景露出欣慰的笑容。我被這熱烈的氣氛所感染，也投身於晨讀的行列中。窗門送進一絲涼風，在緊張的氛圍中感到一絲愜意。

下課時，到走廊上遠眺小憩，是極好的選擇。學校不論何處，都自成一景，近至面前一叢芭蕉，遠到與蒼穹融為一體的連綿羣山。“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”，綠葉芭蕉掩映之下，是鄧小平爺爺提出的十六字箴言，似乎時時在提醒教育工作者和學生要打開眼界，胸懷壯志。操場的景觀也盡收眼底：各塊場地被各類樹木劃分開來，一條條葱蘢葳蕤的綠化帶，好似仙女的緞帶散落其間，綠得耀眼。場地內，有同學盡情在操場上揮灑汗水，他們或跑或跳或打籃球或踢足球，奮力拼搏，活力無限，展現出一派欣欣向榮的景象。樹蔭下，也是大家課間休閒的好場所，捧一本書，與身邊的同學交流心得，悠哉遊哉，既能獲得實實在在的養分，又放鬆身心。常有歡聲笑語點綴其間。一條小徑直通圖書館，在如此令人心曠神怡的地方學習，誰不歡愉？

一天輕鬆又忙碌的學習時光溜走。從教室出來時，天空也已掛下黑幕。此時的校園又增添上一份寧靜的魅力。呼吸傍晚特有的清新空氣，吐盡肺腑間積蓄了一天的濁氣，漫步於樹枝交錯斑駁中，柔和的燈光為教學樓蒙上一層面紗。昏暗中，隱約可見一叢叢灌木簇擁在桂樹身旁，散開一些嬌美的花朵。

望着這些，我腦子內突然清晰了起來。如果老師是那常青樹，知識是陽光雨露的洗禮和滋養，那麼我們莘莘學子就是在實驗中學這片廣袤又肥沃的田野茁壯成長的樹苗。而培育了一代又一代的學生，給之以未來，繼而桃李滿天下，不正是母校最美的地方嗎？

我生活的向陽園十分美麗，今天，顧老師就帶我們“遊走”一番校園，捕捉幾個美麗的地方。這不，我們下樓了……

側耳傾聽，那清脆的“嘩嘩”聲離我們越來越近，呵，到噴泉區了！噴泉是圓形的，只見中間一股水流高高湧起，突然又爭先恐後地向四面展開，水花飛濺，如一朵冰清玉潔的蓮花，又似一個水晶築成的花籃。我們伸手去摸水流，涼涼的，挺舒服。有些頑皮的男生乾脆去“淋浴”，銀鈴般的歡笑聲隨着歡樂的水流聲，多麼動聽！看，噴泉又在變化着，時而像倒放的果凍，水盈盈的樣子真讓我恨不得當真果凍“啃”上一口；時而如蛟龍翻海，又直衝雲霄……環顧四周，滿是小灌木，雖不説鬱鬱葱葱，但細瞧，枝裏抽出點點新綠、嫩嫩的小芽兒，顯得生機盎然。2棵墨綠的鐵樹靜靜地挺立在一旁；在我們的正前方矗立着高大的後教學樓，很多同學正在裏面專心致志地學習，在教學樓中間“尊重天性、發掘靈性、培育個性”的12個金光閃閃的大字特別引人注目。一切，都是那麼和諧！

隨着顧老師，我們來到了前教學樓區，這裏真美啊，各色蝴蝶蘭隨風扭動身子，一個象徵求知雕塑的雕像在一旁，古木參天加上石桌小凳，別有一番情趣，令人忍不住多看幾眼。我們也像花園裏的小百靈似的，唧唧喳喳又跑又笑個不停。

參觀完美麗的前教學樓的景色，我們沿着水泥路蹦蹦跳跳的來到升旗台。升旗台上白灰色的地磚又滑又亮，滑得讓我幾次差點摔倒，亮得倒映出教學樓高大的影子和旗杆的影子，旗杆約有十三四米，鮮豔的五星紅旗高高飄揚，給升旗台又增添了幾分莊嚴的氣氛。升旗台的東面是我們的塑膠跑道，紅色的跑道和綠色的籃球場分外醒目，是我們揮灑青春與汗水的地方！再看南面，山茶花開得正豔，紅豔豔的花兒躲藏在綠葉間，宛如一個嬌羞的新娘子，不肯掀起自己的綠蓋頭哩！有的山茶完全盛開，層層疊疊，盡情擺弄自己妖嬈的身姿；有的半開一點兒，讓人給予希望；有的則還是花骨朵兒，頂端呈玫瑰紅，愈往下愈淡，恰似一個盛滿紅酒的精巧的酒杯，真是千姿百態。“真美啊！”我不禁大聲讚歎。這些山茶花似乎給着莊嚴的地方又抹上了豔麗、俏皮的一筆。升旗台西面的左右各有5棵鐵樹，氣宇軒昂，像穿着綠軍裝的解放軍一樣，牢牢堅守在崗位上。從升旗台北面下來，一棵威風凜凜的五針鬆昂然挺立，那葉子可是“萬年青”喲！

跟着顧老師，我們依依不捨地結束了這次“旅遊”。

一縷春風吹來，令我心曠神怡。漫步在這樣的校園裏，欣賞着這樣的美景，怎能不令人心醉？

我想我該會游泳的。因為我兒時的很多小夥伴都會。因為老家村口就有一個小池塘。不用特別去學習，經常在水裏泡泡，撲騰撲騰就可以學會一招半式的。而我，不會。

我不會游泳，肯定跟我媽有關。

我媽雖然生在農村，長在農村，可她不允許我們姐弟撒野。當小夥伴們下河摸魚抓蟹的時候，我們姐弟在家看書;當小夥伴們上樹掏蛋捉鳥的時候，我們姐弟在家寫字;所以當小夥伴們光着身子跳進池塘裏快樂地戲水的時候，我們姐弟倆也只能在一邊羨慕而已。儘管期盼着能和其他孩子一樣跳進池塘，但懾於媽媽的威嚴，我們只能坐在岸邊，把腳放進水裏敲打敲打，算是解了一夏又一夏對水的渴望。

我非但不會游泳，而且還怕水。

依稀記得那是一個冬天，媽媽拉着一輛手拉車進城，車上捆着一頭豬，車頭坐着一個我。上城必經過池塘，塘岸有一段上坡路。媽媽儘管力氣不小，但畢竟是女人，漸漸體力不支，最後車子倒流，竟一頭栽進了池塘裏。豬的確“堅強”，在這時候，居然掙脱繩索，靠幾招“豬扒”游到岸邊獲救。它也不夠義氣，在這危急時刻，居然獨自逃生，只留下不諳水性的我在水裏掙扎。慌亂中，只聽得媽媽在岸邊呼天叫地，只記得同樣不會游泳的爹跳進水裏救我。幸虧冬季池塘水淺，爹爹一手抓着我一手抓着村人遞過來的竹竿，父女倆才化險為夷。

接下去的日子裏，因為寒冷和恐懼，好像還是病了很長時間。後來，儘管還是很羨慕夥伴們能夠在水裏暢遊，可羨慕的成分裏更多的是嚮往他們的自由，而不再是對水的渴盼了。

可池塘還是熱鬧着。

春天來了的時候，塘岸上的柳樹青青，幾棵桃樹競相綻開了笑臉，一些鴨子耐不住一冬的冷藏，早早跳進水裏。勤快的大媽、大嬸們忙着洗洗曬曬，歡聲笑語伴着初升的太陽，柔和地灑在小村莊的上空。

夏天一到，池塘就更熱情地敞開了胸懷。白天，大人小孩在這裏游泳、打水仗，玩累了就貼着塘壁把手伸進石頭隙裏摸田螺;晚上，池塘裏的蛙叫聲此起彼伏，塘岸上的螢火蟲忽明忽暗。至今我仍能在記憶的倉庫裏搜索到它們的歌聲，捕捉到它們的燈光。

秋天，最叫人盼望的是池塘放水捕魚。被抽光了水的池塘就這麼赤裸裸地呈現在我們的眼前，沒有了神祕，卻多了很多親近。或大或小的魚兒在淤泥裏蹦跳着，最終成了村人的囊中之物。捕來的魚都堆放在一塊，由村裏掌權的長輩按慣例挨家挨户分了。上世紀八十年代初期的農村很少有大魚大肉上桌吧。那幾天，村裏頭像是過節似的喜慶。

而冬天該是池塘最寂寞的時候吧。寒風冷雪會使水面結起一層薄冰，不見半點漣漪，平靜嚴肅，凜然不可侵犯。可冰下藴藏的該是跟我們一樣對春熾熱的期盼吧!

那小池塘就這麼熱鬧着，寂寞着，見證了我的成長，也豐盈了我的記憶。

七年級的生活已經逝去，在師達的每一天，我都被一種深深的情愫感染着。我愛這個校園，我愛我的七年級生活。

難忘那愜意的春日時光。已是仲春時節，我從宿舍樓裏走出來，温暖的陽光驅走了殘留的睡意，我伸了個大懶腰，手裏拿着一本書，悠哉悠哉地走進教學樓後的小花園，走到落花最多的一處，面對着小池塘，坐下，翻開躺在腿上的那本書。正沉醉書中，一陣風吹來，樹搖花落，恰落在書上，落在了我身旁，落在了小池塘中的水面上。水面上的花瓣，乘着風，乘着希望，慢慢向遠處漂去。我則在花香和書香的混合劑中，享受着春天清晨的美好，享受着書中知識帶給我的樂趣。直到快要上課了，我才戀戀不捨地在一地落花中精心挑選幾朵，夾在書中，慢慢起身，沿着鋪滿花瓣的小徑走出花園。美哉，無法言表。

難忘那落雨的夏日暢想。我最喜歡的就是自習課了，恰是那天自習課，酷熱難耐，我的筆尖在作文紙上快速地滑動，彷彿劃出了火花。忽然，窗外送來幾絲涼意，抬頭一看，天已經陰下來了，下起了雨。靠窗的我迅速捕捉雨點的足跡。冷不丁響了幾聲雷，把我嚇了一跳，因為這幾聲雷是暴雨來臨的預告。我迅速關上窗子，用耳朵感受雨滴的律動。果不其然，窗外的雨聲越來越大，即使在關着窗子的教室裏也聽得十分清楚。雨的聲音好像是在為我打着鼓點，讓我越寫越起勁兒。雨點打在屋檐上的聲音十分好聽，和着雨點落在不同的地方的不同音調，奏着夏的協奏曲。我又一次把目光轉向窗外，看着雨點打在樹的枝上、葉上，看着雨點打在地面上濺起水花，看着雨點打在窗玻璃上敲動我的思緒……美哉，無法言表。

難忘那激越的秋日輝煌。時光調到秋季的運動會，當大家激情於運動員的奔跑，同學們的吶喊助威時，我卻獨獨把目光轉向了滿目的燦爛秋景。天很藍，沒有一片白雲的遮擋，藍藍的天空下是一片生機的景象。楓樹的葉子已經變得火紅；柿子樹的葉子雖已掉光，但一個個像小燈籠一樣的金黃的柿子卻是如此的傲嬌；小草乍一看還是綠油油的，可是草尖兒上，卻迫不及待地泛起了金黃。銀杏葉在飄舞，鵝掌楸在鼓掌，彩色的大地，彩色的操場上的一陣陣的歡呼……生活即景，景即生活。美哉，無法言表。

冬日的校園，美景依然，那雪的靜謐中掩蓋的湧動，是生活的旋律啊！留給大家去暢想吧。我愛這個校園，我愛我的七年級生活，它們留給我的，是沉醉，是憧憬，是希望。

我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古蹟之稱的地方，但它是那麼美麗、迷人。我愛我的校園！

新學期來到了，同學們沐浴着陽光，意氣風發地走進校園裏。進門後，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那麼引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是颳風下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個忠誠的衞士守護着美麗的校園。

再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內設有籃球場、羽毛球場和跑道。每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學們有的在打籃球；有的在練習跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗台。升旗台是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄杆，聽老師説，旗杆高13米，象徵着祖國的13億人民。每到星期一，我們排着整齊的隊伍，到操場舉行莊嚴的升旗儀式。看着國旗在莊嚴的國歌中冉冉向上升上旗杆，我的心裏無比的激動，覺得祖國已經裝在我的心裏。兩旁的綠化帶還是那麼美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗户，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓裏設有音樂室、舞蹈室、美術室、電子琴房、電腦室、實驗室、圖書室……我們每個星期都要到逸夫樓去上課。我們在這裏學唱歌、學跳舞、學畫畫、學打電腦……可真快樂啊！逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。遠遠望去，就像一片五彩斑斕的雲霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發出淡淡的清香，同學們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。菊花旁邊還擺着一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長着，看起來真像一個害羞的小姑娘，還像一個掛在樹枝上的小鈴鐺。微風拂過，小鈴鐺似乎能發出美妙動聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋着香氣，來到一棵桂花樹下，彷彿整個心身都溶化進清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌豔，格外美麗！

清晨，頂着露珠的小草被同學們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地甦醒過來。露珠滴到土裏，給土壤以滋潤。

啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的快樂！