精選國中三年作文集錦五篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的國中三年作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

國中三年作文 篇1

七年級，吃得苦中苦，方為人上人，有人説國中的生活像軍人的闊步，洋溢着青春的風采，呈現着青春的張揚。在我的眼裏，我的國中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練、考驗、挑戰。這也是伴隨我度過國中三年。

磨練總伴隨着機遇出現六年的寒窗苦讀總算沒有白費直到去年9月份我終於邁進了棠外中學的大門跨上了人生第二個台階，棠外是培養人才的基地，他們相賞識人才，在這裏，棠外教會了我許多做人的道理，豐富的我的人生經驗，讓我獲益匪淺。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要挑戰自己，因為挑戰是經過磨練和考驗後的一種檢驗。

為了將一個個憧憬變為現實，課堂上，我越來越集中精力，做作業，儘量讓自己做到一絲不苟，體考練習時，我拼命努力。棠外真的教會了我許多，讓我明白了許多。

我相信只要努力，是會有收穫的。每次的月考，我都很努力地往上爬，希望會考時，我能夠爬到山的頂峯。

還有不到50的天的時刻，就要會考了，這也意味着，我在棠外的國中生活要結束了，在這一段時間裏，我憧憬過，歡笑過，痛苦過，努力過，如今都變成了值得我珍藏的記憶。

學習生活中是充滿了酸甜苦辣的，而只有酸甜苦辣的人生才能叫做有意義的人生，生活不能缺少滋味，學習生活更不能缺少能辨別味道的舌頭，只有用心的把好學習的舵，用酸甜苦辣做進取的帆，用知識做前進的風，才能更好地享受學習生活。

起航吧，快來揚帆，讓我們漂洋過海，阻擋困難，讓學習有滋有味，不讓國中三年留下遺憾。

國中三年作文 篇2

時間如流水般流去，想挽回卻從手心流過，時間一去不復返，世上有無後悔藥，做了便是做了，已經返回不了了。

人的一聲做過許多錯事，大到犯罪小到拔了樹葉。想返回也返回不了，做錯了就是做錯了，一句道歉也返回不了了，它不能讓盯過釘子的地方也修復不了了。道歉能讓受害者被傷害的心靈回去嗎，道歉能讓脱離樹的樹葉回去嗎？

不能不能不能。

就像釘子盯入心臟，再拔出來總有一個深深的洞，但也不要無動於衷，不要懦弱，要勇敢地實際表現自己的歉意，起碼有一絲安慰，對於朋友，我錯了不敢道歉，冷落她不解釋，最後會造就兩個人形同陌路，也許你哪一天想去道歉，可那人已經不相信了。

滴水穿石，木已成舟，世上步入小説般奇妙，重生穿越等等百般花樣，只會使人深陷其中，沉迷其中，不客自拔，還有更偏激的人尋思去找這些東西。這些人大多是學習上，事業中，生活裏受挫折，憑着渺茫的希望與幻想投入胡中，結束姓名。

世上沒有後悔藥，沒有重生與穿越，有的只是自己，遇到挫折我們笑着跨過去，遇到困難努力克服，保持樂觀向上的態度生活。

國中三年作文 篇3

我從來都不買餐廳的魚吃，第一次在餐廳吃這道菜也是因為無菜可吃，迫不得已。可夾了第一口就吃了一嘴刺，厭惡得“呸呸”吐出來。

其實我也並不是不喜歡吃魚，只是懶得去把那些礙人的刺一根根挑出來，真是磨我的耐心。於是當我懶得為吃勞動時，索性就不吃，要麼就“吃葡萄不吐葡萄皮”，甚至連籽都不吐，魚總不能不吐魚刺吧，所以家裏幾乎把魚在餐桌上封殺了，媽媽誤以為我不喜歡。

當媽媽知道我對魚肉乾之類的東西也感興趣時，就問我要不要吃魚，我説沒刺我就吃。魚哪有沒刺的呀，可媽媽還是做了條只有脊椎兩旁有大刺的魚，吃起來不費事，其實這樣好多了，而且媽媽只讓我吃魚頭下面那一點魚腹上的肉，那裏刺少，可魚味道就不好了。我還是辜負了媽媽的苦心，儘管媽媽在裏面放了這佐料那佐料的，可魚不好，再怎樣，也無濟於事。魚和熊掌不可兼得，好吃與少刺也不可兼得，我只吃了幾口就不吃了。隨口説了一句：“還是鰱魚比較好吃。”媽媽隨即抬起頭：“鰱魚？”頓了頓，低聲道：“可鰱魚刺多呀。”似乎又想了想什麼，又低頭吃飯。

媽媽想讓我吃魚是覺得魚有營養，補腦。可自從那次以後我覺得餐桌上不會出現魚了，可又失算了，幾天以後媽媽真的做了一條鰱魚端上餐桌。我實在不想再挑魚刺，於是自己埋頭吃飯。“吃吧，這回行了。”媽媽叫我，我抬頭。幾塊粉色的魚肉躺在盤子裏，刺已經被挑乾淨了，媽媽仍然一根一根的把刺挑出來，生怕漏掉一根刺扎到我，我想要説我已經不是小孩子了，不會把魚刺卡到喉嚨裏了，我會注意點的。可看着媽媽那麼專注的樣子，又不忍説。我看着媽媽的臉，那眼角的皺紋刺痛了我的眼……

以後每每餐桌上有魚，媽媽碗邊的魚骨頭魚刺總是很多，而我碗邊幾乎沒有，可並不是媽媽吃的比我多。現在，我已經長到可以跟媽媽比個子了，媽媽依然為我挑魚刺，我並不阻止，只是飯後幫媽媽打掃廚房，洗刷碗筷。媽媽為我做了那麼多，我卻只能做這些，這恩情，這麼細緻的關照，我如何還——

我吃着餐廳買來的`魚，自己挑刺，我挑了半天才吃了幾塊而已，我哽咽了，喉嚨像被堵着發不出聲來。像卡了一根魚刺。

國中三年作文 篇4

在成長的道路上，有許多呵護着我成長的親友們；有我朝夕相處的父母、老師、同學、有從小看着我長大的鄰居；還有時刻為我們的安全而付出不懈努力的人，他們每時每刻都在為祖國的安全安定着想，因為有了他們，我們的社會才會如此和諧，讓我們中國的少年能在他們的呵護下成長，成為祖國的棟樑。而我們對這些人的感恩之花，就開在成長的路上。

感恩之花開在家裏。

每天早上，媽媽都會為我準備好一切，只等把我叫醒。而我就像一個小小孩一樣，不知該做什麼，不該做什麼。每天都會因為這個，而失去許多學習的時間。媽媽為我做的早餐每天都不一樣，她都是會換着花樣的做來給我吃，因為只有那樣，我才不會挑食。可我不知道，媽媽為了讓我吃到各種各樣的早餐，她須要每天比我早起半個多小時，等我吃了早餐，媽媽馬不停蹄的把我送去學校，只有把這些事折騰完了，媽媽才有時間來吃早餐，別人評價她是：這媽媽可真好，這媽媽對她女兒可真好……。像如此對媽媽的誇獎，我從小聽到大每次都無比的自豪；但我卻不知道這些誇耀來源於媽媽她十二年如一日辛勤的照顧我，像一頭黃牛一樣勞累不堪時也不會説出來，只知道無私的付出，卻不求回報。可憐天下父母心，天下的父母又有誰不是如此的呢？

每到放學的時候，我都會看到母親在校門口等我，無論颳風?下雨，天氣的惡劣，校門口都會出現媽媽的身影。

廚房裏的柴米油鹽是這一生與母親密不可分的東西了，在她眼裏，廚房就是舞台，圍裙就是禮服，鍋碗瓢盆及灶台上的火焰就是觀眾，它們還總是時不時的竄出來為她鼓掌，母親所做出的每一道菜都是一場精美表演的結果；每次都不用什麼過多的佐料，就能炒出美味佳餚，我認為這是人間最美的味道，因為這裏面傾注了母親對我所有的愛。

幸福之花開在學校裏。

每天和老師同學在一起的時間總是要遠遠大於和父母在一起的時間，所以班級就是我的第二個“家”。這是一個由八位老師和五十五個同學組成的大家庭，這個家是多彩的，但它又是嚴肅的。上課時不準説話、不準開小差……這些都是我們背得滾瓜爛熟的規矩，大家也都非常認真嚴謹地執行着。除去這些之外，我們的班級還是一個快樂、團結的集體，同學們在遇到困難時都會互相幫助，共同解決問題一起進步；每位老師上課的時候都是環節緊湊，重難點突出，特別是葉老師的語文課生動有趣，時常他都會用幽默風趣的方式將同學們帶進課堂裏，每個同學都能積極的參與到課堂中，就是這樣一個多彩的班級成就了一個個多彩的同學。

感謝我的親人在我成長過程中給予我的愛與呵護，感謝你們在我心灰時給我鼓勵與幫助；感謝老師同學在學習中給予我的快樂與陪伴。

國中三年作文 篇5

“身是菩提樹，心是明鏡台。時時勤拂拭，何處惹塵埃。”

寺林叢生處，木魚聲慢，暮鍾如鼓。天邊，伴着夕陽的餘暉，漸漸變幻為一種柔和的色彩。安寧祥和，似乎總是保持着一份安靜淡然。山顛之間，雲層之中，縹緲煙霧幾許。讓人感到一絲遙不可及的距離感，卻又多了幾分嚮往之心。

也許正是因為有了這一絲距離，它才會有如此吸引。

紅牆，阻離了紅塵的喧囂牽絆；長梯，遠離了時間的紛紛擾擾。沒了世俗名利的追逐，少了愛恨情仇的糾纏，才會有如此的遺世獨立。

淨土滋養着純淨而善明的心，讓他們以簡單欣賞的目光去看待這世間眾生。讓心緒沉澱下來，捨去浮躁，多幾分淡定自然，就像參天的古樹，又或者是鐘錶裏的指針，長年循着固定的軌跡運轉，堅定如一。

山澗，泉流奔湧着自然生命的氣息，純純淡淡的。林間的石階已被挑水的僧人踩磨得光滑徹亮，被木桶裏灑落的水打濕，因為綠蔭遮日，所以常年總保持着一股清涼宜人的氣息。林中的鳥兒不只是倦了，還是受佛經感染，沒了聲音。

山靜，水清則人靈。這樣一種聖潔而生輝的地方，人性在此得到淨化，得以生息。