關於九年級化學溶液導入教學設計的文章
作為一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編為大家收集的九年級化學溶液導入教學設計,僅供參考,歡迎...
H:1O:16S:32Zn:651、蒸乾80gKNO3溶液得到15gKNO3固體,計算溶液中溶質的質量分數?2、在90g水中加入20gMg(NO3)2固體,求此溶液中溶質的質量分數?3、20℃時,NaCl的溶解度為36克,求此時NaCl溶質的質量分數。4、在一定温度時,氯化鎂飽和...
1.溶解度與溶解性的關係:溶解度/g(20攝氏度)>10>1>0.01<0.01溶解性易溶可溶微溶難溶2.物質溶解時的吸熱、放熱現象:溶質的分子或離子的擴散過程,吸收熱量,是物理過程;溶質的分子或離子和水分子作用,形成水合分子或水合離子的...
一、導入新課師:首先我來給同學們做一個小實驗,請大家認真觀察。(演示實驗)取兩個大小相同的空燒杯,裏面裝有同樣多的水,同時分別投入兩粒大小相同的高錳酸鉀。你觀察到了什麼現象?生:一個燒杯裏的高錳酸鉀比另一個燒杯裏的高...
教學目的知識:理解飽和溶液和不飽和溶液的概念;瞭解二者的轉化;瞭解溶液的飽和與不飽和跟溶液的“濃”、“稀”的關係與區別。能力:通過實驗,培養學生觀察實驗、分析問題和解決問題的能力。思想教育:通過學習飽和溶液和不飽...
教學目標1.掌握飽和溶液和不飽和溶液的概念2.掌握飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的外界條件,對學生進行辯證唯物主義教育。重點難點飽和溶液的概念實驗用品試管、酒精燈、試管夾、氯化鈉、硝酸鉀、蒸餾水,投影儀、投影卡片...
【目的要求】:1.掌握一種溶液組成的表示方法-----溶質質量分數2.掌握溶液體積、質量、密度和溶質質量分數間的換算3.掌握溶液稀釋的計算【重、難點】:有關溶液中溶質質量分數的計算【教學方法】:理解掌握,例題分析,講練...
篇一:魯教版九年級化學溶液的酸鹼性教案課題:第七單元常見的酸和鹼第三節溶液的酸鹼性第一課時課標要求:1、初步學會測定酸鹼性的方法,加強對酸鹼性實質的微觀理解;2、增強對科學探究的理解,提高科學探究能力和分析問題、解...
世界由物質組成,化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。以下是小編整理的化學溶液知識點,希望大家認真閲讀!溶液的形成1、溶液(1)溶液的概念:一種或幾種物質分散到另一種物質裏形成的均一的、穩定的...
導語:對於九年級化學溶液導入課程,教師們應該如何進行教學設計呢?以下是小編為大家蒐集的文章,歡迎大家閲讀與借鑑![教學目標]1.瞭解溶液、溶質、溶劑的概念。2.初步瞭解溶液的重要應用。3.能識別常見溶液中的溶質和溶劑。...
一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,共45分)1.下列物質不屬於溶液的是()A.生理鹽水B.“雪碧”汽水C.碘酒D.冰、水混合物2、下列有關溶液的敍述中,正確的是()A.溶液一定是混合物B.溶液中一定含有水C.溶液都是無色透明的D.凡...
溶解前的温度溶解後的温度温度的變化水25℃25℃無變化溶解氯化鈉25℃25℃無變化溶解硝酸銨25℃21℃下降4℃溶解氫氧化鈉25℃36℃上升11℃結論:氯化鈉溶於水後,溶液的温度基本不變;硝酸銨溶於水後,溶液的温度降低;氫氧化鈉...
【目的要求】:1.掌握一種溶液組成的表示方法-----溶質質量分數2.掌握溶液體積、質量、密度和溶質質量分數間的換算3.掌握溶液稀釋的計算【重、難點】:有關溶液中溶質質量分數的`計算【教學方法】:理解掌握,例題分析,講練...
第一課時教學目標1.理解溶液組成的含義。2.掌握溶質的質量分數的表示方法及有關計算。3.培養學生分析能力和化學計算能力。難點、重點溶質的質量分數的表示方法及基本計算。教學方法綜合法教學過程【新課引入】我們知道...
一、溶液的形成1、溶液(1)溶液的概念:一種或幾種物質分散到另一種物質裏形成的均一的、穩定的混合物,叫做溶液(2)溶液的基本特徵:均一性、穩定性的混合物注意:a、溶液不一定無色,如CuSO4為藍色FeSO4為淺綠色Fe2(SO4)3為黃色b、...
一、溶液的形成1、溶液(1)溶液的概念:一種或幾種物質分散到另一種物質裏形成的均一的、穩定的混合物,叫做溶液(2)溶液的基本特徵:均一性、穩定性的混合物注意:a、溶液不一定無色,如CuSO4為藍色FeSO4為淺綠色Fe2(SO4)3為黃色b、...
第一課時教學目標1.理解溶液組成的含義。2.掌握溶質的質量分數的表示方法及有關計算。3.培養學生分析能力和化學計算能力。難點、重點溶質的質量分數的表示方法及基本計算。教學方法綜合法教學過程【新課引入】我們知道...
溶液是由至少兩種物質組成的均一、穩定的混合物,被分散的物質,整理了關於溶液的化學測試題給大家練習!一、單項選擇題1.廚房中的物質放入足量水中,充分攪拌,不能形成溶液的是()A.食用油B.白醋C.白糖D.食鹽2.下列有關溶液的...
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編精心整理的關於國中化學溶液教案,希望對大家有所幫助。關於國中化學溶液教案1一、...
一、溶液1、溶液的概念:一種或幾種物質分散到另一種物質裏形成的均一的、穩定的混合物,叫做溶液溶質:被溶解的物質。可以是一種或幾種,可以是固、液、氣三態溶劑:能溶解其它物質的物質。只能是一種。可以是固、液、氣三態,2...
【目的要求】:1.掌握一種溶液組成的表示方法-----溶質質量分數2.掌握溶液體積、質量、密度和溶質質量分數間的換算3.掌握溶液稀釋的計算【重、難點】:有關溶液中溶質質量分數的計算【教學方法】:理解掌握,例題分析,講練...
設計思想:溶解度是第七章教學的重點和難點。傳統教學模式把溶解度概念強加給學生,學生對概念的理解並不深刻。本節課從比較兩種鹽的溶解性大小入手,引發並活躍學生思維,設計出合理方案,使其主動地發現制約溶解度的三個條件...
作為一名教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的九年級化學...
溶解度是全國會考的必考點,也是國中化學的一個難點,那我們來練習一下吧,接下來小編為大家推薦的是九年級化學溶解度習題,僅供參考。一、選擇題(本大題包括6個小題,每小題3分,共18分)1.20℃時,向10g某物質的溶液中放入5g...
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。九年級化學溶解度計算教學設計,我們來看看。溶解度及其計算教學目標1.使學生理解溶解度的概念,瞭解温度對一些固體...
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