國中優秀作文[實用5篇]

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的國中優秀作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中優秀作文 篇1

成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。在這個世界有陽光，就必定有烏雲;有晴天，就必定有風雨。從烏雲中解脱出來的陽光比從前更加燦爛，經歷風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

記得在我上三年級的時候，有一次，爸爸媽媽要報名參加爬山活動。我對爬山也有着非常濃厚的興趣，所以我死皮賴臉的跟在媽媽後面嚷嚷，媽媽無奈，只好給我也報了名。

在這一天，我們出發了，從後門坐着大巴車來到了山下，因為要走一個大上坡，車子上不去，只好讓我們都下車，靠我們自己走上去，我們走了很長時間，拐了好多彎，終於到了山腳下。

我們開始向山上走，一路上，我被路邊的花花草草所吸引，一會在花叢中摘一朵花，一會去追蝴蝶，但不一會兒，我就累的氣喘吁吁了，而爸爸媽媽還在努力往上爬，我只好跟在爸媽後面慢吞吞地走着，有氣無力。

太陽公公漸漸的移到了我們的頭頂上，調皮的汗珠在我們額頭上跳動，我的T恤也濕透了，可我們才只爬到了這座山的五分之一高。我抬頭看看大山上好像有一條盤旋的巨龍，纏繞在山上，直通山頂。天哪!怎麼這麼高，可我已經筋疲力盡，但大部隊已經開始向上走了，我只好繼續向上爬了。

有許多叔叔阿姨都誇獎我，説我小小年紀就這麼厲害。聽了他們的`話，我的自信心大增，又繼續向上爬，慢慢的，我們到了山頂，導遊讓我們自己找地方休息一下，累的滿頭大汗的我以為一會就要原路返回了呢。但過了一會，導遊説，因為原路返回的話，路不好走，所以我們要走過前面的那個懸崖，才能下山。

我走上前去一看，陡崖兩邊都是萬丈深淵，而且兩邊沒有護欄，我嚇得兩腿發軟。這時，媽媽上前安慰我説：兒子，沒事的，只要你克服心中的恐懼，你一定會成功的，來，讓我拉着你過去。就這樣，媽媽牽着我一步一步的走了過去。媽媽對我説：兒子，你成功了!聽到這句話，我高興地跳了起來。

我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨着辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。每個人在為理想而不懈努力追求的時候，想要到達成功的彼岸的時候，你必須要先考慮到挫折，你必須要有一顆能接受失敗和挫折所帶來的巨大痛苦的心，和一顆能承受的住成功所帶來得巨大喜悦。只有這樣，才能追求你的目標。不要為沒有達到目標而沮喪，因為你在出發前就已經明白了挫折的意義。這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我應該從容地面對它。唯有挫折，才能讓我進步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。

國中優秀作文 篇2

生活到處是感動，只是你有沒有留意。

不記得那是幾年級的秋遊了。回來了，我很開心的'衝回家，還想着媽媽做的木瓜雪耳糖水呢!一出電梯就開始叫媽“媽!”，可我敲了很久的門，也沒開門，我只好到樓下坐着。這是，子聰，他哥哥和奶奶剛買完菜出來。子聰看到我了，便過來拍了我一下，正在發呆的我被子聰一拍，下着了。

“放學這麼久，怎麼不回家?留在這大街上當吸塵機?”子聰的話中帶有一絲取笑的意思。

我白了他一眼，轉過去説：“沒帶鑰匙!”

他奶奶從他兩兄弟中擠了上來，用手摸了摸我頭説：

“小姑娘，別管他兩，到奶奶家裏來玩!”

我心裏想，一個老奶奶第一次見我就把我請到家?可能她聽過子聰説過我的事吧!我還沒來得及説什麼，就被奶奶推走。

到了子聰家裏，我問：“我可以打個電話給媽媽嗎?”

“可以，可以!”

奶奶把電話拿過來以後，就進了飯廳。等我打完電話，奶奶拿了許多好吃的給我。

我真感動。

國中優秀作文 篇3

真的想不起來他們的名字了,卻一直記得他們的愛情。

他們是世界聞名的雙人花樣滑冰運動員，生活中是恩愛的夫妻，滑冰場上是最佳搭檔。他們的表演配合默契，珠聯合壁，多次在各種大賽中獲獎。

所謂天妒佳緣，一次意外，丈夫去世了。這對於常人，無疑是一次巨大的打擊；對於她，這打擊更是加倍的，因為她失去的，不僅是生活上的愛侶，也是事業上的合作伙伴。她從此遠離了滑冰場。

沉寂幾年後，她突然宣佈，要再進行一次花樣滑冰表演。這次，是她一個人。

舞姿還是那樣嫻熟，還是那樣優美，她還是從前的她，沉寂數年，絲毫也沒有影響到她的藝術水平，她依然使滑冰場上輕盈的精靈。

但是，所有看的人都落淚了。

滑冰場上，雖然只是一個人在旋轉，在騰躍，但她的動作，卻分明是兩個人的`。她的身側，似乎總是有另一個人的影子。她的舉臂，似乎有人在與她牽手；她的抬腿，似乎有人在為她支撐；她的騰躍，似乎有人在扶她的腰；她的旋轉，似乎有人在與她同行；她的微笑，似乎是對着那個人……是一個人的獨舞，她的動作，卻總是雙人舞的動作。似乎是，那個人，還陪在她身邊，一如從前。

最後的造型，是他們當年的經典。現在，卻只有她一個人，另一半，是空虛，是殘缺，是傷痛……

她凝固成一尊塑像，一動不動，只有流淚，涔涔而下。

那是一個人的雙人舞，是殘缺的完美，是愛情的絕唱。

一去經年，時光流轉，物是人非。但在滑冰場上，在她的心中，愛人一直都在，一刻也不曾遠離。

國中優秀作文 篇4

今天已經是25世紀了，我還是老樣子，一副老油條的樣子。重回故校，心情就是不一樣。

剛走到校門口，大門口自動開了，但前面馬上又出現了一個掌紋門，哎呀，還是進不了。我曾經也是這裏的學生呀，也許……我懷着僥倖地心理伸手一試，什麼反應也沒有。咱辦呢？再試試吧！於是，我學着電視上的“芝麻開門”的節目，嘴裏喃喃自語道：“芝麻開門！”哎呀，門還真的.開了。我興奮極了，一個箭步跨進了校園。

哇，這哪兒是學校呀，簡直就是人間天堂呀！學校到處綠樹成陰，鮮花盛開，到處瀰漫着生機，充滿着活力。咦，怎麼不見人影？我東轉轉，西找找，除了花草樹木就只有綠蔭叢中的一排排造型可愛的紅白小靠椅了。我實在是找累了，一屁股就坐在了眯着眼、笑得最甜的紅色小豬靠椅上。“哎喲，誰呀！”不知哪兒冒出了一句。嚇得我馬上從靠椅上跳起來。我左看右看，上看下看，沒發現什麼呀。於是，我又挪動腳步走向靠椅，屁股剛沾到點邊，又聽見那叫聲了。我再也不敢坐了，又害怕又納悶。

這時，一陣歡快的音樂聲響了起來，一會兒工夫，到處都是人，三三兩兩、三五成羣，有説有笑的。這就更奇了！我走上前去問了一位大哥哥，才知道他們下課了。我又問他他們剛才是在哪兒上課的，他説就在這兒，他還給我指點怎麼找人呢！原來，樹陰底下的靠椅就是一個班一個班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈紅色……哦，我恍然大悟。正自得其樂時，又響起了一陣優美的音樂聲，剛才還很熱鬧的校園又恢復了安靜。

瞧，綠蔭底下，那一排排紅色的靠椅特別亮麗。

國中優秀作文 篇5

白鷺洲公園是一個美麗的公園。走進大門，往左拐就是石拱橋了。白鷺洲公園有好幾座石拱橋，形狀是一樣的。它們是M 形的，先是往上走，再往下走，然後往前走，再往上走，最後往下走，橋就走完了。

走完了石拱橋，再繞過了小路就到了公園的中心湖。這個湖可以做小船遊覽，這裏有各種各樣的船，有鴨子形的，由小雞形的.，有小貓形的，有小狗形的，可是裏面的設備都是一樣的。湖中心有一塊小石頭，如果把湖當成一片海洋的話，那一塊小石頭就是一座小島了。再往前走就是方形草叢，草叢看上去像一個迷宮，兩邊的草叢變成了一條小路，進入這條小路是迷宮入口和出口，小路中間的亭子是寶物。走完了方形草叢就來到了河邊，河邊還有一棵樹，那棵樹非常的大，樹下很陰涼。河邊可以看到一座小島，小島上面有很多棵大樹，綠油油的，去小島必需要開船去才能到達。

白鷺洲公園很美麗，你們一定要過來玩!