【精選】學習作文600字七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的學習作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

學習作文600字 篇1

上國小一年級時，我就開始學習寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我説：你寫的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。於是，爺爺便帶我到書法班學習書法。

剛開始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學起書法。可是，過了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最後我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴肅地説：＂無論學什麼東西都會遇到困難，寫字也一樣，一定要堅持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！＂。聽了爺爺的話，我硬着頭皮，咬咬牙堅持下來了！堅持了兩年多，我的書法已有長進，今年春節，爺爺為了鼓勵我，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此後，爺爺就親自輔導我繼續練習書法。

現在，我對學書法有一定的體會：寫作要做到＂三心＂。

第一，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣．因此，寫字時要集中精力，細緻地區分。

第二，要耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應先寫楷書，然後學行楷、行書，基礎打好了，最後才能學草書。

第三，要有恆心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的，因此，學書法要經常練習，持之以恆，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。

書法是一門藝術，現在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的＂書法家＂。作文

學習作文600字 篇2

寧海職教中心旁有一條泥土路，這條路上每天都有梅林的居民從此經過。近日曾有附近居民向學校反映：職教中心的個別學生，在路經時直接將垃圾丟到了地上，造成了環境污染。職教中心的個別學生的行為給部分居民留下了不好的印象，同時也有損學校的形象。

與此同時，職教中心高一四班的班主任正計劃着一場自發性的活動：準備出動班級六十四名學生去清掃那條泥土路，天公不作美，由於一連幾天都陰雨連連，計劃一次又一次被迫取消，終於在三月五日，出現了少有的晴天。

機不可失，在三月五日上午，在班主任的帶領下，高一四班全體學生整裝出發。

正巧的是，三月五日是一個光輝的日子——它是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日。

剛出校門口，同學們早已高興不已，但是等到進入“戰場”之後，同學們都有點發愁，那坑坑窪窪的泥土路經過前幾日雨水的“洗禮”，早已變得面目猙獰，泥濘不堪，一個個小水坑裏積滿了黃色的泥水，人走在上面發出“啪啪啪”的聲音，但這些似乎並未打擊同學們的積極性，而是用手中的“武器”——手套、火鉗、垃圾袋進入了撿拾垃圾的“戰鬥”中。

在班主任的指揮下，同學們被分成若干組，分別負責不同的路段，每個路段都分配有一隻大型的垃圾桶。

也許是第一次，同學們都有些小心翼翼，擔心自己的衣服鞋子弄髒，但漸漸地，同學們面對垃圾似乎有了仇人見面分外眼紅的感覺，開始用手中的工具對垃圾進行清除，無論是地面的還是半掩在泥土裏的還是藏匿在瓦礫中的垃圾，都難逃同學的眼睛。偶爾有路過的居民都會看上幾眼忙碌在路邊的同學們。

偶爾抬頭，看着這條泥土路上晃動的職教中心的校服，一襲黑衣穿梭其中，那是我們的班主任——金老師，他，指揮者這場光榮的行動。

歷時一個半小時，當垃圾桶“滿載而歸”時同學們臉上露出了快樂的笑容。

回頭望，泥土路煥然一新，忽然覺得這路不再泥濘，頓時充滿了歡聲笑語。

學習作文600字 篇3

中國有一句老話“活到老、學到老。”這足以説明學習應該貫穿人的一生。

可以説我是一個非常熱愛學習的人，從來不以學習為苦，因為我覺得學習能使我增長知識、開闊眼界。書中自有黃金屋，通過學習我可以到達我想要達到的地方。

但是我特別不喜歡數學，直到現在我對數學依舊沒有好感，從國小的時候開始我偏科就特別嚴重，數學成績總是二三十分，語文成績總是名列前茅，對此爸爸媽媽和老師們沒少為我的嚴重偏科而煩惱，國小時老師總是喜歡讓我們拿卷子回家讓家長簽字，這個家長簽名沒少對我的心靈造成打擊，總是會遭到爸爸和媽媽的一頓説教，久而久之更加對數學不感冒了。以至於到了後來反感的地步，但是很不巧的是，我幾乎從小到大的班主任都是教數學的，那四十五分鐘的數學對我來説真的是非常煎熬，上課時又不敢開小差，還要望着黑板裝出一幅老師我有在聽課的模樣，當老師讓我們算數的時候，我就學着別的同學的樣子低頭在草稿本上絞盡腦汁奮戰，其實我是在絞盡腦汁的想我剛剛在腦海中那一閃而過的創作靈感。國中時期我的理化生學的還是很不錯的但是我的數學就是不行。為此沒少挨爸爸媽媽訓斥。

高中的班主任告訴我們，他説學好數學就可以走天下了，我為了能在大學聯考會考出一個好成績，那一段時間我真的有很認真的去學習數學，可能是我從小基礎沒打好，雖然我很認真很努力的去聽課了，但是我發現真的就像在聽天書一樣。數學講究的是環環相扣，如果你扣不上那是很難繼續算下去的。

數學不好雖然是我的一個缺點，但是我在語文中彌補了數學這個遺憾，這還得感謝我在高三時期的語文老師，是她讓我對語文有了一個更深的瞭解，讓我終生受用。以至於我在後來大學聯考的時候語文考出了一個超出我意料之外的好成績。

學習作文600字 篇4

網上流傳着這樣一句話：不寫作業，母慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳。我覺得這句話不是説學生不聰明，作業不會寫。問題的關鍵在於：我們學生學習上不自律，從而讓媽媽一看到我們糟糕的學習狀態就忍不住生氣，發火。有時爸爸也加入，演變成三個人的戰爭，戰火升級。因為這件事，讓我這位未來的發明家苦惱不已。最終，我打算造一個不一樣的書屋，沒錯，就叫：自律學習屋。

這個學習屋很特別，學習屋的外形是一個球體，透明帶窗簾的玻璃房。這個玻璃上還有一張隔音膜，進屋後，可以將簾子拉上。坐上按摩椅，眼前到處浮現出偉人的木雕和書畫。因為是學習的地方，好的學習環境一定會讓人受益頗深。

書桌就更特別了，各種學習用品整整齊齊地躺在書桌上。你可以自定一個學習的時間，然後許個小願望，如：規定的時間裏有認真學習就可以得到一個小獎勵：布娃娃或是一輛玩具小汽車。只要做到了，打開書桌抽屜，你想要的.東西就立馬出現在你眼前了。如果你在中途玩起來，它會拉響警報：叮咚，你喜歡的小獎勵已消除一個哦！這個警報響後，相信你肯定又會認真起來吧！書桌前，是一個聲控萬能書架，一本本書在書架上擺放得井井有條，需要的書籍只要語音一聲就自動出來了。為了防止學習時一會兒去喝水，一會去上洗手間，學習屋還有一個設施，那就是洗手間設在學習屋裏，而且是設定成休息時間門才能打開，學習時自動鎖定。喝水是自動機器手操作，它能識別你是真渴還是假渴，真渴才會遞水到你的手上哦。這樣學習時的一些拖延症慢慢就改正了。

一天的學習任務一完成，學習屋將立刻自動變成歡樂的海洋。如果你喜歡玩具，它會變成玩具屋；如果你喜歡鮮花，它會變成鮮花屋；如果你喜歡遊樂場，它會變成小小的遊樂場；如果你喜歡。

你覺得未來的學習屋怎樣呢！你想不想體驗一下？

學習作文600字 篇5

品一杯美酒，回味不一樣的滋味。哼一曲古詩，領悟不一樣的學習。

我喜歡讀詩詞，因為我知道詩人情感的精髓往往匯聚其中。但有時候，我卻怎麼也讀不出這些感情。“也許因為我心智還沒發育完全吧！”我自我安慰着，直到聽到一首詩被編成歌曲後，我才知道詩不僅用來讀還可以用來唱！這一奇特的發現引領我走上“聽”詩這條不一樣的學習道路。

從此我時常戴上耳機靜靜聆聽這些古典詩詞，那位古典裝扮的歌手渾身浸透着一股書香氣，她回眸淺笑，塵世的繁雜瞬間消失了，她帶我穿越永恆的歷史風塵，先秦的戰亂，漢朝的繁榮，唐朝的鼎盛……喧囂平靜後，我終於明白了這些詩詞藴含的深刻道理和深邃感情，那是以前沒有的莫名感動。

我最喜歡她的“清平調”“幾多愁”和“人面桃花”。“若非羣玉山頭見，會下瑤台月下逢”，一首歌開始了，風沙起落，我見到詩人與心愛的姑娘月下相逢，瑤池中的花綻開了，微笑着。我站在一旁心有所悟。下一首歌開始了，我突然有一種被苦酒泡過的惆悵。風沙起落，這次我穿越到中唐，一個聲音低唱着“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，既有錯過心儀姑娘後的心痛，又藴含着一點兒自嘲。

最後一首歌伴着風沙呼嘯而來，我來到了南唐。亡國之君李煜獨自站在白玉砌成的高台上，含淚唱道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改……”他輕輕撫摸着年代久遠、傷痕累累的冰冷白玉欄杆，彷彿想起了從前奢華的生活。慘白的月光灑在乾枯的藤蘿上，南唐就像是一匹蒼老的駱駝，無奈地等待着最後一根稻草將它壓垮。風沙又起，南唐模糊了，我發現李煜一動不動地呆立着，剪影被拉得很長很長。我越來越理解他了，他是曠世奇才，也許他不該生在帝王家，只應隱匿田園做一名隱者。

聽着這些古典詩詞可以讓我領悟歷史，明白詩人的意圖和心理，真是不一樣的學習古詩的好方法啊！

學習作文600字 篇6

在我的記憶裏，我的成長之路是在讀書中度過的。因為在上學前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長的，而進入了學校，我才慢慢的學會獨立，享受成長的快樂！可以説，從上國小的那一天起，就正式開始了我的成長之路。

我的學習生活可謂是豐富多彩的，國小的學習生活是快樂的，每天揹着書包開開心心的上學，放學後，做完老師佈置的作業後就可以出去玩了，而上了國中，學習生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到大學聯考結束的那一刻，那時候雖然很累，壓力很大，但是那日子，讓我體味到了什麼叫做充實！轉眼間即將大三，大學的生活已走過將近兩年，大學的學習生活是豐富多彩的，相對於中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，沒有課的時候，我常常去圖書館看書，這正是我從小就嚮往的。在圖書館裏我領略到了另一個令人嚮往的心靈的境界。週末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡麪，想起那段日子，我們總是會心一笑。在大學裏，除了學習我們必修的專業課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知慾，也豐富了我們的學習生活。為了放鬆一下一週的心情，我常常在週末去操場打球，在那裏我認識一些好哥們。兩年的大學學習生活，不僅讓我學到了不少東西，還讓我認識到了一羣好朋友，學會了很多做人的道理，兩年的學習生活讓我回味無窮。

成長的歷程是一個人一生的財富，20多年的讀書歷程，將是我人生裏的一筆無價之寶。

學習作文600字 篇7

“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”這是我心中永恆的座右銘，它讓我深入地感受到了學習的樂趣。

我是班裏的中等生，成績總是坎坷不定，我還常常感到自滿，上課不認真了，學習不努力了。直到有一次，媽媽生氣地對我説：“這次你怎麼考出這樣的成績來啊，才考了66分，你學習成績不是挺好的嗎？”聽了媽媽的話，我像被人當頭潑了一盆冷水，腦子裏空蕩蕩的。回到學校後，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學們不再來向我探討問題，也沒有同學來陪我玩，我心理頓時有着前所未有的失落感。同學都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧他還是中等生了，這次竟考了66分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗着自己成績好就目中無人，現在回這樣，都是她自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。

回到家，我打開了一本作文書，一句話吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”“是啊，不付出努力，又怎麼會成功了。”我説。

從那以後，我變得認真了，上課傾聽老師講課，利用課餘時間複習，回到家中，便又一頭扎進了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當聽到這個喜訊後，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀着，當他們問我：“你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地説：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什麼樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達到成功的彼岸。

這時，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”我真的領悟到了學習中的樂趣了。一分耕耘，一分收穫，只有付出才有收穫。學習也是一樣，都是先苦後甜，只要掌握好學習方法，你也一定會感受到學習的樂趣。