我的好同學作文集合10篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的好同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最最要好的同學在班裏要數侯傑坤了。他白白的皮膚，烏黑的頭髮，葡萄般的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，個子一米四五，瘦瘦的，一身校服總是很乾淨，腳穿一雙漂亮的運動鞋，別提有多帥了！

他的學習在我們班是槓槓的，是尖子生，考試經常在前三名，不過就是心眼有點小。有一次考試，發下數學卷子後，他看了一下得分，驚訝地呆住了。我看了一下，哇！他竟然得了九十八分，要是我，指不定高興的能當場跳起來，然而他的臉上卻流露出強烈的不滿，認認真真反反覆覆的看着他那道錯題，恨不得把那捲子吞了似得。連續幾天，他都不高興，悶悶不樂的。

他有一點不好，就是性子特別的“慢”。做什麼事都慢慢騰騰的，真要是有狼在後邊追他，不知道他還是不是那麼慢。那次，我們倆打算去公園玩，臨出發時，他就在家磨磨蹭蹭，一會兒喝口水，一會兒穿外套，急的我直跳跳，他卻不緊不慢。好不容易準備出門呀，他又要上廁所，沒辦法，我還能等他。一分鐘，二分鐘……差不多五分鐘過去了，他才慢吞吞的出來，我等得簡直要瘋了。快到車站時，正巧，公交車停在那裏了，我趕快向那裏跑去，一轉頭，他竟然還在慢條斯理的走着！我不停的催他快點。最終他到了，車卻開走了，沒辦法，我們只好坐下一班車了。

侯傑坤就是這麼一個人，學習好，但是性子卻很慢。哎！真希望他繼續發揚優點，將來考個好大學。但是呢，性子慢的毛病可一定得改改哦！

遠遠望去，一個小平頭，長長的臉，尖尖的下巴，鼻子上架着一副眼鏡，高高的身體卻瘦得皮包骨頭，一副有學問的樣子，活像現代大作家魯迅，這就是我的同學——高卓挺。高卓挺學習成績優異，以前是班長，現在在班中的職位是學習委員，不過，我最欣賞他的不是學習成績優秀，而是他的品質優秀。

在我的腦海裏，高卓挺誠實守信，大方謙虛的事例舉不勝舉。不過在這當中，我最佩服的是他的對朋友的無私幫助。

記得我4年級時，剛剛從勁鬆國小轉到德意實驗國小。我在這人生地不熟的地方做什麼事都很難，還盡碰壁。這時，仔細的高卓挺發現了，於是他和我聊天，談論德意實驗國小的制度，談論老師的習慣。還經常幫助我，特別是在寢室裏，他都主動地幫助我，教我怎麼按這裏的規定折被子，放衣服，鋪牀單……

給我印像最深的是一次鋪牀單的事情。

一天，生活老師拿來牀單後，大家都鋪了起來。我照着陳一寧的樣子也鋪了起來，兩三分鐘後別人還沒鋪好，我就鋪好了。而高卓挺一看，卻説不及格。這下，我簡直成了丈二和尚――摸不着頭腦了。我一邊沮喪地低下了頭，一邊只好拉過牀單，再次鋪了起來。沒想到，高卓挺竟然放下手中的活，幫我鋪起牀單來，一邊鋪一邊還教我怎麼鋪。最後，我的牀單受到了老師的表揚，而高卓挺自己的牀單因為沒有鋪好受到了老師的批評。可他沒有説什麼，只是默默地鋪好了牀單。

高卓挺——真是我的好同學。

我的記性不是很好，前幾天發生的事情，常常想不起來。有時會連剛説過的話也忘記，我十分討厭每次與朋友聊天，常常會想不起以前的話題，害得我盡出洋相。可是，為什麼我會對那件事一直念念不忘呢？

畫畫是我的特長，每次一下課，我就會拿出紙，畫畫人物、動物、生活用品等等。當然了，我最喜歡的課就是美術課了，而每一學期的美術老師，對我的印象都不錯，原因就是我舉手積極，畫畫很認真。但是，那天我卻忘帶了美術作業本。

那天是美術期末總評的時候，上一節課就要把美術作業本帶來，統計分數。可我忘帶了，還好有很多的同學也忘帶了，老師只好延遲了，説：“下節課帶來也行。”我第二天還記得的，可第三天就忘記了。要不是那天我的好朋友——顧瓊蓉（她是美術課代表）來向我收本子，我才想起今天是交美術作業本的日子，可翻了翻書包，才知道我又沒帶美術作業本。“唉！我的遭遇真是讓我頭疼！”我想讓媽媽送過來，可是，一打電話，竟然沒人接聽。我徹底絕望了。我的努力就像李煜寫的詩句一樣,“恰似一江春水向東流。”讓我意想不到的是，顧瓊蓉卻幫我向美術老師求了個人情，美術老師原諒了我，“叫我明天帶來。”

雖然，是這麼短短的幾分鐘，但是，顧瓊蓉是有着多麼大的勇氣和決心來幫我這個犯了錯的人。她一定思考過了：她這麼做會不會讓老師討厭她呢？會不會讓老師覺得她很自私呢？我實在沒法想象。但是，我知道的就是我沒交錯這個朋友，我欠她一個人情。

我有個同學叫蔡伽蘆， 他今年九歲， 個子比我高， 他有一張白白淨淨的臉蛋， 臉蛋上長着一雙水靈靈的大眼睛， 帥氣的髮型， 長得非常可愛。

他是我的好朋友， 還是我們班上的語文課代表。 有一次， 他正在抽查別人背書， 我一來到教室， 我的好朋友就來到我的身邊， 讓我背書。 糟糕， 我昨天早已經把背書的作業忘到九霄雲外了。 這時我的心“ 怦，怦，怦” 地跳動着，這時我想起他是我的朋友，應該放過我一馬，然後我悄悄地對我的朋友説，我昨天沒背書的情況一五一十地告訴他。這時，忽然語文課代表睛轉多雲地説：“不行，你怎麼能這樣呢？這是老師給我的任務，我一定要負責到底。” 我聽了這句話， 生氣地來到座位上， 沒辦法， 語文課代表的話一定要聽， 我只好在課桌上認真地背起來， 不一會兒， 我就背得滾瓜爛熟了。

上課了， 老師竟然笫一個就抽查到我， 幸虧我在下課的時候， 背了一會兒， 我站了起來， 背得一字不漏。 剛背完， 同學們就響起了雷鳴般的掌聲。 老師也滿意地點點頭，。 我還要謝謝我的好朋友， 他笑着對我點點頭， 我也笑着對他點點頭。

你喜歡我這個鐵面無私的朋友嗎？ 他就是我的驕傲。

現在我簡單地跟你們介紹一下我的同學吧，我同學的名字：李xx，性格：開朗。活潑。幽默。愛好;聽歌。唱歌。看電視 理想;考上重點大學喜歡的食物：巧克力等等。喜歡看的電視：天國的`嫁衣。花木蘭等等。我也不知道怎樣和你們介紹她。我太笨了，你們不要笑我啊，如果有誰想更瞭解她，就去找她吧， 我們從小就認識了，並且她是我認識的第一個同學，我也是她認識的第一個同學，我們從小同班到現在了，她是一個挺不錯的同學。她現在是我們班的宣傳委員以級語文科代表等各科代表，她是老師的好助手，她的學習成績非常優秀。每次考試排的名次都是排前十名，雖然她這樣棒，但是她從來不會驕傲。虛心向別人請教。她寫的作文也很棒，曾多次獲獎。 她為人方面也很不多，她很關心我們班的同學，每次上課有誰睡覺，她都會叫醒那個同學，每當我們班有那個同學遇到難題問她的時侯。她總會用心地去幫助那個同學。每當下課的時候，她總會跟我們開玩笑，討我們開心。她勞動方面也很不錯，每次勞動她都用心去做，做到了一個班幹部應該做的事。

她很喜歡捉弄男同學，我們班的男同學都很怕她。好了，有關她的事，我就不多説了，總之，一句話，非常不錯，對了，忘記告訴你們，她現在在小荷，她是新來的。希望你們支持一下她，多幫助她，和她交朋友，謝謝。她的作文ID是LIZHEN009。寫得很差，不要笑我，可以嗎？

我交過許許多多的同學，但是最好的要數黃智澤了。雖然我們兩個是剛升入四年級到時候認識的，可是我們倆交往的還是很融洽。

黃智澤他長着一對小巧玲瓏的眼睛，下面是一個“迷你小鼻”再下面還有一個小嘴巴，加上滿頭的平頭髮！

他以前是一名督導員，可是他當了一段時間，又撤了。我多次詢問他，説：“你為什麼撤了啊，這是多麼光榮的稱呼啊，別人想當還當不上啊”可他每次都説：“哎呀，太麻煩了！”沒辦法，我只能換一個話題再説。

最後，他和另一個人參加了足球隊，因此，他每天都帶着足球專用的護膝，對於我來説，就更加喜歡他了。他的學習也不錯，最重要的是，我每次遇到不會做的題，他就會耐心的為我講解。可是我們之間也會有鬧矛盾的時候：有一次，我偷偷的把他的筆袋給藏起來了結果他當了真，就不理我了，幸好我把我心愛的筆送給了他，我們倆又和好了，而且，比以前還好一百倍呢！

每次學校組織的活動，我倆都在一起；我們還齊心協力為班級爭光，也會互相幫助我們交往的還會越來越友好。

在五年級第一學期，我轉學校了。我又轉回我以前讀過的母校。在剛進學校。我認識了一個樂於助人的同學，他叫何志鍵。當我剛到學校時，同學們都很樂意幫助我。中午，吃飯時，同學們都去吃飯了，只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯堂拿飯，帶我認識了整個學校的功能室的位置。在那天我認識了一個好同學？？何志鍵。有一天，教室裏悶熱悶熱的，只有何志鍵一個人，只見他那恨不得鑽進書裏的樣子，我想逗逗他，看看他的反應。於是我拿起掃把碰了碰他的腳，喊了一聲：“掃地抬腳。”他竟然真的把右腳抬起來，可連看也不看我一眼。又過了一會兒，他突然“騰”的一下子跳起來，旁若無人地歡呼着：“嘿！成功啦！成功啦！”這時，他才發現了我站在他身旁，於是一把拉住我，指本子上的習題，興奮地説：“這道，‘根據提示求它的周長和麪積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去，我連忙打斷了他的話，問：“。光顧研究兩種方法，可飯你吃了嗎？”這時他才慌然大悟，説：“現在還有沒有飯吃？”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個學習積極，樂於助人的人。不管遇到什麼困難，他像梅花那樣不管歷經多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。

我們四六班沒有人不知道我和桐桐是一對雙胞胎。可在學校我們只稱呼對方為“同學”。所以以《誇誇我的好同學》為題目，也就是誇誇我妹妹桐桐。

桐桐的閃光點一：長得天真又可愛。桐桐是瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛老是忽閃忽閃的，頭髮又黑又長，有時會把自己打扮的像公主，有時會把自己打扮的像“白富美”，有時會把自己打扮的像“大帥哥”。

桐桐的閃光點二：樂於助人。一次，我們在大張超市裏買東西，發現了一位可愛的小女孩，可是她當時太不可愛了，她哭了，鼻涕一把眼淚一把的。桐桐看見了，二話不説跑到小女孩那説：“小妹妹，你怎麼了？是不是找不到媽媽了？”小女孩説：“是。”桐桐發呆了一會兒想：這個小女孩找不到媽媽了，我們還要去買東西呢，我要不要幫她？看到小女孩淚流滿面，嘴裏不時叫着：媽媽、媽媽……桐桐再也看不下去了，説：“我帶你去找媽媽吧！”大張裏的人真多啊，桐桐帶着那個小女孩東跑跑，西跑跑，還到總服務枱那兒用上了廣播找人，找呀找呀，找了老半天才找到了小女孩的媽媽。那個阿姨感動極了，正想謝謝桐桐時，桐桐卻在人羣裏消失了。

桐桐的閃光點三：學習認真。一次，桐桐在家裏做週日作業，作業特別多，桐桐下決心一晚上寫完，她還説：“寫不完我就不姓陳！”她認真地寫、細心地寫。一下子寫到十二點才寫完。我覺得她堅持的精神值得我學習，也值得大家學習。

誇了誇我的好妹妹，好同學，你也來誇誇你的好同學吧！

我的同學300字"叮咚"隨着一聲清脆的放學聲……他就和其他男孩飛奔到操場上，進行籃球訓練。一看他一副笑嘻嘻的樣子，就覺得他好象是一個並不認真的人。但是在打籃球中，他總是一本正經，滿臉嚴肅。他長着濃眉大眼，一張瘦長的臉，強健的身體，以及幽默的話語和高超的球技，總會給人留下深刻的印象。 每當胡老師喊他去參加與六年紀的比賽，他遇到強敵從不認輸，不示弱，一搶到球就能奮勇向前。當跑到籃筐前，被對手防住，他也能機智地把球傳給自己隊的人，配合進球，一場場比賽使他更加奮勇向前，更加老練。 他不但有毅力，還樂於助人。就説上學期！我剛剛參加籃球隊，需要學習很多的打球本領。那一天，胡老師讓我獨自練習投籃，只參加一段時間的我連最簡單的投籃也不會。胡老師讓別的同學教我，他去輔導參加比賽的隊員。他們對我這種新生根本沒耐心。看着一個個從我身邊走過，我對自己已心灰意冷。這時他過來，對我笑着説："總會學會的。"這時的我又重獲信心。後來經過他的指導，我終於學會了。每當我投籃時，總會想起他。 他就是這一位善良，樂於助人的男孩，猜猜他是誰？

在我們班，有一位熱愛勞動的同學——江凱悦。

她，一張瓜子臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，鼻子挺挺的，好像能聞到教室裏任何有垃圾的地方。

江凱悦對工作可負責了！早上很早來到學校，不怕髒不怕累，晚上她還要檢查每個人的抽屜是否有垃圾，起碼要檢查半個小時，連回家寫作業的時間也要比我們少。

每當她看見地上有不乾淨或有紙屑的地方，她都會不由自主地主動打掃。

記得有一次中午大掃除，全體同學都在搞衞生，有幾個同學不想在教室裏掃地，就跑到另外的地方玩去了。江凱悦見馬上就要上課了，檢查人員也快來檢查衞生了，就跑到衞生角拿起掃把掃地。只見她彎下腰，仔細地找垃圾，看見地上有一張紙屑，連忙掃進畚箕。

江凱悦每天都是這樣，可她能在學習上取得優異的成績，這説明她勞動完之後，還要回家複習、背誦、看課外書，這是需要多長的時間。如果是我，我不可能花一半的心思在勞動上。不過，從此以後，我一定會向江凱悦學習，看見地面上有紙屑我一定會撿起來。

江凱悦真不愧是我們班的勞動委員！