命運國中作文15篇

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在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的命運國中作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

命運國中作文15篇

命運國中作文1

孟子曾説過一句流傳千古的佳話:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”面對“逆境”,我們能否仍十分堅毅地將命運攥在自己的手心?

自古以來,因逆境而成才者數不勝數,多若繁星,高位截癱的張海迪,雙目失明的奧斯特洛夫斯基,集聾啞盲於一身的美國女作家海倫·凱勒,家境貧寒的華羅庚,倍受屈辱的狄更斯……他們在面對人生最黑暗的時期,並沒有放棄心中的希望,而是緊緊攥住手心的命運,在無數次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花,點燃理想的火炬,繼續奔向前程。

將命運攥在自己的手心,並不是要自己未來一定高官厚祿,而是自己在面對高官厚祿時,能否仍堅持自己的目標。文天祥在面對元朝軍隊的誘惑下,一身正氣,寧死不屈;蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下,堅持信仰,迫使匈奴人放了自己;錢學森在美國政府的威逼利誘下,仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見,高官厚祿雖不是逆境,但,我們在面對這件光鮮的外套時,依然要把命運攥在自己的手心,否則,在套上外套時,就有可能迷失了方向,遺失了自己,和甫志高一樣,落個同樣的下場。

將命運攥在自己的手心,不僅要靈活應對各種環境,更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不捨,金石可鏤。”唐玄奘為了發揚佛法,從長安徒步前往天竺;奧運冠軍李寧,在一次奧運會中負傷參賽,憑毅力連獲三枚金牌;談遷在寫《國榷》時,面對第一稿被小偷偷走,他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人説得好:“人要有毅力,否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套,讓你能夠更好地將命運攥在自己的手心。

把命運攥在自己的手心,無論處於什麼樣的環境,都要堅守信仰,堅持信念,並且有毅力,才能將命運這顆光鮮的珍珠緊緊握住。

命運國中作文2

欄柵畔,蟬鳴初響、炎夏初始。一切未曾改變的一切中卻單單少了她甜美的歌聲。

她是我三年前在火車站認識的女孩,擁擠的人羣將站在邊緣的她差一點擠下了站台,好心的我連忙拉住了她這才避免了一場不必要的險情。

後來我們成了最好的朋友。相遇不僅是因為我們買了連號的車票,更是因為我們所要到達的地點、城鎮、年齡……都驚人的相似。新學期分班她竟然和我分到了一個班,讓我倍感意外。

每一天我們一起上學、一起放學、一起聊天、一起做作業……她總在我需要幫助的時候伸出援助之手。從前的我總是缺乏友誼甚至對生活有些淡淡的迷惘了,如今的是我麼?我有些疑惑了,哦,你真是我的天使!

記憶輪迴,一個又一個路口,當車輛將要撞上我時你纖細的一雙手用力的抓住我的衣角,這才避免了無數次的受傷。我感謝上天,感謝上天給了我這麼可愛的你,這麼善解人意的你。

幫的太多了,心裏總也覺得有些內疚,可是我哪裏幫得了你?當醫院通知你已患白血病的一刻,我彷徨了,我又能做什麼呢?只有默默祈禱,為你獻上一捧鮮花,直到枯滅。

收拾好行裝,又一次來到了火車站,恐怕這是最後一次陪你了,開往北京的火車即將到站,我努力擠出一個微笑,你不語,人越聚越多,似比人海。我悄悄落淚,消失在人海,站在前排的我們被擁擠的人羣快推落站台。脆弱的人牆再也抵擋不住海浪,我眼睜睜的看着你落下了站台,沒有多餘的時間了。流逝,空靈,疊影。

火車迎面而來。

沒有一句再見的時間,沒有了揮手的時間,沒有了你,世界失了色。我怔住了,傻傻的呆着,火車過了,竟然沒有火焰似得鮮血,甚至沒有一點痕跡,你是天使麼?走得這麼沒有痕跡!

這個世界少了你,我多麼難過,我相信你是個天使,來到人間給我這個迷失了自我的人一絲安慰。你的家人就像人間蒸發你好像不曾存在,可是我依然記得有過你。命運如此,沒有人能改變,一切願天堂有你……

命運國中作文3

中國與西洋的差別想必不用我多説大家也心知肚明,可就是在這樣的條件下,在對自身與命運的見解上,卻有異曲同工之妙。

“知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。”這句出自《禮記》的金句良言的意思是:“知道自己德行不足然後才能自我反省,知道自己學識不通達然後才能自我奮勉。”字裏行間都流露出知恥而後勇,知過而能改。在自身的失誤和困難中,我們可以通過改變自身來適應環境,最後,靠自強精神發展我們的命運,改變我們的一生。任何事情只要是有人的參與,就不會是一成不變的。

莎士比亞,一代大家,他是歐洲文藝復興時期最為偉大的戲劇家,如一顆閃耀着光芒的啟明星。同時,他也是一位哲學家,

他在自身與命運這方面的見解與戴聖有着異曲同工之妙。人們有時可以支配自己的命運,要是我們受制於人,那錯處並不在我們的命運。而在我們自己。莎士比亞表達了生命的自主權,無論人周遭的環境多麼惡劣,總是可以自主選擇自己的生命,可以選擇奮鬥或者沉淪。人的命運應當掌握在自己手中。

因此,他認為"若我們受制於人,那錯不在命運,而在我們自己"一句話卻藴含着如此深奧的人生哲理。的確,命運握在自己手裏,可命運也會影響自己,關鍵在於自身!命運是自身的一小點,所以命運會掌握在自己手中。這更加説明了自身與命運的關係,他們互相變化,互相影響着對方。這更啟示我們要做命運的主人。命運就在你手中,自己掌握,自己去創造輝煌!

這兩句都是精句良言,都在各自的時代發揮着各自的作用,他們當然值得我們去領悟,雖然我們還只是國中生,但我們現在走出的每一步都在為未來做準備,這更加説明了命運握在自己手中是多麼重要。

人們隨着發展而被發現,其中的每一點成功,改變都是它的鋪墊。

改變自身,及改變命運!

命運國中作文4

原來,命運是個萬花筒,只是有時候這美麗你來不及爭取,只有去努力。——題記

風兒認為,他的生命是索然無味的。它在這塵世的遊蕩中早已忘記了,自己曾經最開心的模樣。

他漫無目的地走過這世界的春夏秋冬,麻木着望着這世間的悲歡離合。他早已厭倦了這周而復始的一切,直到有一天,他遇見了一株野草,野草告訴他:“其實命運就是每天重複的,不要在這重複中沉淪,你要在這日復一日,年復一年中找到你所要努力的那個萬花筒。”

當你認為枯燥乏味時,要學會努力發現身邊的精彩,讓自己的生命實現他應有的價值,煥發出耀眼的光芒。

種子

一顆無意間掉落在陡崖上的花種認為,他的生命是可悲的,它忘記了自己曾經微笑的模樣。

他被一隻遷徙的鳥無情丟落在這裏。冬季的寒夜裏,他認為他快要死了,一度放棄了生的希望。他認為這是命運對他的不公。但當他迎來清晨的陽光之時,幡然醒悟,決定不放棄自己,太陽對他説:“生活不是舞台,命運隨時可能發生意外。即然意外選擇了你,那麼你就要努力去面對。

當你認為命運棄你而去時,要學會去勇敢面對,在風雨中起舞,在崖頂之上盛放,讓自己的命運閃現出應有的光輝。

一片白雲認為,他的生命是任風擺佈的,因此他忘記了自己曾經美麗的身軀。

他每天總是喜歡到處亂跑。他從天空俯視世界,直到有一天他身上的雲層越來越厚。他從一片白雲變成了烏雲。他知道自己的生命即將消失,但他又不甘心,直到他聽見稻穀的呼喊:“烏雲,烏雲,你是我們的英雄。你的身軀會為我們的果實而綻放光彩,你會體現出生命的意義。”

當你抱怨命運的不公時,那也許只是命運要將好運交付與你之前的小小考驗。請用你最美的姿態來迎接這命運的饋贈吧。

原來命運是個萬花筒,但在這萬花筒中卻有無數的意外,只有努力去適應,去面對這些挫折和考驗,才能彰顯生命的價值,才能遇見最好的自己。

命運國中作文5

“天空,廣闊自由,但有着天敵的威脅,可能死於是乎敵腹,也有着飢寒交迫的攻擊。”一隻猶豫不決的小鳥在想着:“鳥籠,舒適而温暖,享受主人無微不至的關愛,還不用為食物的問題擔憂;但它使我失去了自由,失去了與生活搏擊的力量。我應該選擇哪一個呢?”

我看着一幅寓意頗深的漫畫,和圖中的小鳥一樣,沉思起來:左方,是你自由消失的鳥籠,右方:是你身陷重重危險的天空。站在命運的“叉路口”,是選自由,還是衣食無憂?也許我和許多人一樣,都選擇了右方。天空,固然危險,但它給予你的不拘束,自由自在。在危險的跟伴下,你會與生活抗爭,與命運搏鬥。它贈予你的是堅強,是奮發,是努力,是拼搏!在有了這四樣美好的品質,你會把一個個困難難題當作邁向成功的“天路”,它也是你向成功進發的基礎。

一生中,改變生活,決定命運的“叉路口”還有許多,它們有利處,也有弊處,不能因小失大。

我記得,有這樣一則故事:一家公司的兩位職員,要在一個週一的早上進行某職位的應聘。一位,聰明能幹革命;一位,勤勤懇懇。大家都把“希望”寄託在第一位身上,但結果卻令大家意想不到,第二位能力一般但做事認真的人贏得了職位。為什麼呢?週一早晨,路很堵,兩人都很早地出發了,打的士去公司,第一位對司機説,選一條最短的路,司機問:最短還是最快?前者仍堅持選最短;第二位對司機説,也選一條最短的路,經過司機的提醒重新選了最快的路,結果一路暢通無阻,儘管路程遠了一點,但依然順利到達,而前者卻遇到了堵車遲了,主管對其印象“大打折扣”職位當然離他遠去!

命運,由你來操縱,一念之差,會改變生活,決定命運!

命運國中作文6

秋,是四季中一個特別的季節。別人在這個季節收穫快樂、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹的葉子,在悽風中漸行漸遠……

路邊人行道上,人們腳步匆匆,似乎在追逐那隨風遠去的葉,又似乎另在追逐什麼,偶然抬頭,前面有一羣人,與空曠的馬路形成了強烈的對比,原來是一個瞎子在給人算命,心想:他連自己的命都算不好,為什麼人們要相信他嘴中所謂的“命運”?但不知是好奇還是寂寞,我也湊了過去:“這條是生命線,另一條是事業線,再一條是愛情線……”接下來的也沒有細聽,我不禁埋下頭來看自己的手掌,但手上許多的條紋讓我眼花繚亂,於是便將手抱成拳,開始沒有在意,可是仔細想了一想那無數象徵命運的線,業已被我攥在手中,我不禁莞爾,過後卻是一陣歎息,如果正如我所想的一樣,我又何必在這學秋的大街上看飄落的梧桐。

可是,我的腦海中卻浮現出一個疑問,我真的把握好命運了嗎?“……這些線是有靈性的……”無意中又聽見了算命先生的話,雖是出自一個不可信人之口,但這句話是多麼的發人深省啊!生命本是完整地給了我們一切,但在生活中,我們卻鬆開了手,就會溜走了許多美好,也許一開始我們擁有許多,但是自己卻放跑了它們,接下來只有空虛與哀歎。人,也許會像梧桐葉一般,在別人議論的風中搖擺,隨波逐流,只有把握自己的生命,落在地上,縱使生命已結束,不過它會化作養料以另一種形式長留在人們心中。

我在空中抓了一片梧桐葉,它也像一扇手掌,不同的是,它放開了。等待它的只有乾枯與消亡,或許,這就是大自然給我最好的詮釋。

每一個人都是非凡的,但時光與歲月的流逝把不凡捲進了空間的漩渦,留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過,手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運,相信在下一刻,它會回報你一個絢麗的微笑。

命運國中作文7

培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經驗的總結,是激勵後人的座右銘。

美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺,但是她並沒有向命運屈服。通過不懈努力學習,使她掌握了多種文字,並從哈佛大學畢業。後來,海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家,並完成了著作《假如給我三天光明》,表現了她對光明的嚮往和追求,她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵着後人。

從前,有個流浪漢,他原本是圖書館的管理員,卻總是將書拿到一邊去看,不理會看書的人,幹了三哥月就被革職了,圖書館被盜75本小説、29本醫學的論文,7本絕版圖書。他被革了職,他乞討的錢有80%用來買書,20%用來吃穿,這本書看完了再以原價出去,使他不斷獲得知識的補給。

有一天,他用幾元錢買了投稿用的東西,向出版社寄了幾篇作文,等待好消息的他,終於在幾天後拿到了他的300元稿費,接着他就不斷地向出版社寄作文,口袋裏的錢越來越多。接着又出書,被人們瘋狂購買,使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應該説是幸運,因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西,被忽略了,主編卻拿起這篇作文反覆閲讀,才有了他現在的成就,也就是他努力的結果。

努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道,只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們瞭解豐富的大千世界,學會生存。

知識改變命運作文

命運國中作文8

誰將主宰地球的命運,現在來看,肯定不是人類,人類過於自私,人類肆意破壞環境,人類戰爭燒殺搶奪,人類將會受到懲罰,大自然的懲罰,地球的懲罰,甚至導致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會主宰地球的。人類只是一個歷史長河中的鋪墊而已。

誰也不會住在地球的命運。因為動物消亡,人類滅絕的一切主使就是人類!沒有人類,世界上的動物就不會消亡!沒有人類,大自然就不會受到破壞,沒有人類,石油就不會開採這麼快!沒有人類,水源就不會變得骯髒!沒有人類,森林就不會被開發,世界將是一片祥和的景象,動物們將會和諧融洽的生活在地球,人類的一切到來,看似增添了生機,卻打亂了這一切,人類肆意殺死動物,開採能源,才會有墨西哥灣漏油事件,人類製造武器,相互殘殺,直至戰爭的爆發,仍然對武器的可怕毫不知情,燒殺搶掠,是圓明園受到空前浩劫的主使,砍伐森林,是自然環境一再惡化,全球面臨着沙漠化的挑戰,那時人類不管有多麼發達的經濟也無濟於事,大自然創造了人類,毀掉人類也是易如反掌,到處都宣傳保護環境,但誰會去那麼做?想一想,我們還有多少水源能利用,多少石油能燃燒?多少的人無家可歸,多少的人死在了屠刀上之下?多少的生靈從漫山遍野變為稀有,又從稀有變為面臨絕種,右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者,恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那麼渺小,一陣風就將他們吹跑!

人類也是一樣,現在人類在和自然打仗,自然用地震海嘯來報復人類,人類卻又咬住了所有可以利用的能源,將自然界的一切都拋之腦後,為了金錢和利益以及名譽,多少人以不道德的手段來獲取成功,搶奪能源,致使環境一步步惡化,從而演變為滅絕,又成為了新生命的開始來主宰地球。

人類滅絕的時候,才會想起自己破壞了自然後悔不已,後悔自己的原來,擔心自己的明天,摸着為大自然可憐的心問一聲:今天,你低碳了嗎?

這樣慢慢做起,才會贏的美好的明天!

命運國中作文9

“命”是失敗者的藉口,“運”是成功者的謙詞。

——題記

初次接觸到羅志祥,是因為大家都在討論他。討論他的帥氣,討論他的魅力,不過,那時候的我,卻看着那張帥氣的臉笑她們花痴。

喜歡的不過是一張帥氣的臉罷了,除此之外,真本事到底如何呢?我不瞭解。真正讓我對羅志祥有了喜愛之情的是在《開講啦》的舞台上她講述着自己的過往,有辛酸,有眼淚,有艱難,有挑戰。他不只是一個帥氣的人,他還是一個有魅力的人。

從剛出道時的大紅大紫到漸走下坡路的無路可走,他不怨上台給他扔雞蛋的人,反而他更堅強,堅強到從快要淘汰的娛樂圈再一次走向事業的顛峯,再一次的走紅他沒有了剛開始的不屑一顧,反而小心翼翼的珍惜着這些粉絲團的熱愛。他喜歡挑戰,從歌手到主持人,再到演員,他都做到最好。他懷有感恩之心,告訴我們要感謝每一個在你走下坡路的時候幫助過你的人。

是的,當巨大的災難降臨的時候,他沒有説:我要退縮,我堅持不了。而是站在鏡子前告訴自己立志和命運拼了。是這樣的信念和堅持讓他從艱難歲月一步步走出來,走向明朗的未來。

看着誠懇而又堅持的眼睛,我知道我感動了,喜歡了。喜歡上了那個有時可愛,有時調皮,而有時又擁有着成熟男人的羅志祥。其實,比起叫羅志祥,我更喜歡那個自稱“小豬”的羅志祥,可愛到在大眾媒體的直播上伸舌頭打趣的可愛、調皮的“小豬”。

命運,留給“小豬”的並不多,沒有富足的生活,也沒有高挑的外表,更沒有耀眼的光環。一切,皆是“小豬”自己努力打拼下來的結果。

“沒有富足的生活?那又怎樣,我就要比別人更努力,去讓我爸我媽享福。”他説道。我想,也許這也是他能在那種艱難歲月苦撐下來的支柱之一吧!

對於夢想,那隻能説堅持追求,永不言棄。

其實,人生最大的敵人就是自己。打敗了那個什麼都不做,什麼都不敢做的懦弱的自己,你就會真正變得強大起來。

命運又怎樣?我不相信命運,只相信自己,立志和命運拼了!

命運國中作文10

關於詩,已經是非常遙遠的故事,連同這個故事逝去的,還有那個年代。或許那個年代本身,並不值得留戀;只是感懷那些留在路上的,深深淺淺的腳印。

詩的筆鋒已經生鏽,詩的言辭已經風化;詩的情懷已經消亡。

在悄然流逝的光陰裏,褪色的豈止是容顏呢?

詩被我們擱置一旁,我們被詩拒之於千里之外。在相互遺忘的世界裏,誰粉墨登場?

曾經流連於字裏行間的激情,有誰還能輕易拾起嗎?

不是詩拋棄了我們,是我們日漸枯竭的思想,生不出詩的幼芽。在疲於應對的生活中,眼看着時間的刻刀,一寸寸逼仄着眼角的魚尾紋。多年不見的朋友們,乍見之下,總是最先自嘲的打趣:老了,真的老了……言語中全然沒有了抵抗的力量。

説到底,我們又能抵抗什麼呢?生活教會我們與命運和解,讓我們逐漸變成,一塊被海水沖刷的,不見了稜角的鵝卵石。---我們已經過了寫詩,讀詩的年齡。

關於詩,偶爾會誘發一絲內心的隱痛。它就像一隻飄向天際的風箏,漸行漸遠。唯一與之牽扯不斷的是,一份莫名的情懷;已經深深潛藏在青春的夢裏。

可我常常在想,或許我們並沒有就此與詩別過;只是改變了一下行為方式而已。

昔日的我們,用筆寫詩;今日的我們,用心吟詩。每一句經典,每一行斟酌;都濃染在柴米油鹽的,五味雜陳裏。於喧囂的背後,依然保留着,一份特有的詩性的純真。才使得多愁善感的我們,內心擁有了一片,猶如藍天、白雲般的廣袤無垠……

或許詩的錦繡與華彩,早已如同細胞一樣,與生命密不可分。在粗糙的生存面前,與忙碌的輾轉當中;一個不經意的微笑,一句脱口而出的片言,一種尊嚴,一種取捨,一種身經磨礪依然安之若素的坦然;從中都可以捕捉到詩性與詩話的影子。

原來詩與生命,早已因彼此的存在,使心靈褪去浮華;因彼此的沉澱,使目光越加澄明清澈。這絕不關乎於年齡,不關乎於悲喜,不關乎於潮起潮落……

命運國中作文11

命運是屬於某個人的嗎?不,我認為它更像一個世界的王者,無論你想或者不想,它都在那裏,支配着你。

你見不到它,這是理所當然的。可你又無法忘記它,為什麼呢?它總愛在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹。未來是很漫長,的,你不知道它會使你將經過的地方更美麗還是更曲折,你也不知道你到哪兒的時候是晴空萬里還是陰雨綿綿,你更不知道這條路上有沒有人陪你走。害怕嗎,恐懼嗎,那又怎樣?你只能選擇相信它,相信命運給你指的路試正確的。

向命運挑戰嗎……是個不錯的選擇!向命運挑戰的人很多,征服命運的人也不少,可失敗的呢?很快就會被成功者的光芒所淹沒。社會是殘酷的,人心是黑暗的,總有一天命運會讓你學會這些。在這個只欣賞人才的世界,每個人都默默地遵守着森林法則——弱肉強食。人們不同情眼淚,不關心被命運欺凌的人,除了金錢以外他們什麼也看不到。我不知道命運會不會懲罰他們,我只知道,在這個時代,好心都會被當成驢肝肺。

微笑,大概除了這個命運不會被任何東西吧?霍金,他的'經歷是眾所周知的,他贏了,他讓世界都為之所動,他讓我們的心靈為之顫抖,他讓命運為之讓步,他用他的微笑博得了所有人對他的認可。直面挫折,戰勝挫折,他的微笑,就是他的武器。

不要説命運對自己不公了,你有什麼能力能讓命運聽從你的?你有什麼能力改變自己的命運?如果你認為知識改變命運是廢話的話那你又有什麼能夠改變命運?1和0的概念是完全不同的,就好比不戰而敗與單槍匹馬迎戰一樣。不要放棄任何一點可能性!

命運這傢伙啊,有時像個孩子,有時又像位長者,但它是公正公平的——它一向如此。如果是你,你會選擇征服命運還是被它征服?

命運國中作文12

我是一個錢包,今天我上台演出了,然而這跟我想象的完全不一樣,你聽我慢慢説來。

這天下午,我聽有一位同學要使用我去表演,我開心極了。一開始,他把我安安穩穩的放在桌子上,我想:這活還挺輕鬆的,就這樣躺着。但我就大錯特錯了,因為這跟我想像的完全不一樣!

只見這位同學的手比劃着,裝做一位專業特工007似的在“舞台”前面轉了幾圈。這時候下面就有些同學大聲地喊:“吃雞!吃雞!”雖然我並不知道這是什麼意思,然而他卻眯起了眼睛,搖着頭説:“不是,它是四個字的。”之後,台下的“觀眾們”又一言不發,認真地看着。

再之後,正當我愜意地享受這種會員級的待遇時,這位同學假裝把我抬起,但他似乎非常吃力,我都懷疑是不是主人用金錢把我“喂”得太飽了。

然後他的腳交叉地動了兩下,隨之“啪”的一聲,把我從舞台上狠狠的摔了下去。還沒有等我回過神來,他又一次艱難地捧起了我,我感覺自己就像一件寶貝,還以為他是在向我道歉了,不料又是“啪”的一聲,再次把我重重地丟在了地下。我白眼瞟了他,只見他正用手臂假裝抹汗水呢!這時台下的觀眾又大聲喊起來:“XX千金……”,我又一次被重重地丟了下去!而我的主人,悲慘地喊道:“我可憐的錢包啊!”但他似乎並沒有聽到主人的叫喊,然而誰知又是將我丟了又撿,撿了又丟,我心理陰影面積超大。

終於他朝門走去,又假裝打了自己兩巴掌。台下的觀眾們正大聲喊着各種成語,而這位同學則慢悠悠地開口説道:“這錢包只是一個障眼法。”誰知觀眾們沉默了一會兒,又開始了搶答。

揭開答案了,只見他嘴裏吐出了四個字——空手而歸。我想:生活也不正是如此嗎?人要懂得滿足,不要向別人索取太多,不然也只能空手而歸。

命運國中作文13

命運有軌道嗎?有人説有,卻以為“天生我材必有用”;有人説無,卻以為人的命運是掌握在自己手裏的。我也不否認,因為我想,每個人都有自己的命運,但我認為,命運是一條沒有軌道的路,最起碼,它是沒有固定的軌道的。

姑且不説命運是不由你説了算的,就算是有時的一件很小很小的事情,一個最最不經意的動作,一句很無心的話語或是一個很平常很平常的神態就有可能會導致你的命運發生一定的變化;就光説命運的改變,有時也就是在這麼一瞬間,你也許根本就注意不到命運所發生的變化,但有的時候的確是只要一個小小的決定就可能讓你的命運改變。所以,我認為,命運是完全掌握在你自己手裏的。

雖説我們無法改變先天的事物,但是有誰天生下來就是一個笨蛋?又有誰天生下來就是一個天才?大家應該都知道愛迪生吧!就是那個舉世聞名的美國電學家和發明家,就是那個被譽為“世界發明大王”的愛迪生!愛迪生先生一生只念了三個月國小,但卻用一生創造出了不乏的發明!我記得愛迪生先生曾經説過:天才就是1%的靈感加上99%的汗水,棵樹又能想到,那1%的靈感才是最重要的,重要到甚至比那99%的汗水都來的寶貴!愛迪生不是一生下來就是天才,而他除了有一顆好奇的心,一種親自試驗的本能,就是他具有一種超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神這使他改變了自己的命運。當有人稱愛迪生是一個“天才”的時候,他卻解釋説:“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,而那1%的靈感是至關重要的。”

命運國中作文14

從古至今流傳着好多的故事什麼盤古開天闢地,什麼女媧創造人類這只是中國的,還有什麼亞當夏娃的。呵呵其實很有意思的。

人類的命運是什麼,一代代的死亡,一代代的降生。老死,病死。人類是不是也會像恐龍一樣的消失,又以下一個神話來續寫下一個生靈的誕生。

人類等於消失這不是一句空話吧?看看這些樹木的毀滅,人類到底是得到了什麼?是地位,是金錢還是什麼,呵呵這隻會使災難來得更快吧!ok如果你可以讓樹消失那你就再讓樹復原吧。

樹的消失可以去彌補,那一個個生靈的消失那?死而復生嗎?很多的動物被人類逼上了滅亡的道路,僅僅是為了區區的金錢。當然人類不可能不去吃肉,但又何必去吃那麼多的補品,真的很好嗎?那不過是讓人類的虛榮等到了滿足,越是貴不越是證明了你的高貴嗎?無疑是讓動物的消失去增加嗎?什麼吃官飯可以從8點吃到11點人類呀!只顧自己的利益,這或許是人類走上毀滅的原因吧!

聽説過人類會像青蛙一樣被煮掉,當時就覺得很好笑,人類怎麼會被煮掉。現在想想人類不就是這樣嗎?煮掉不就是滅亡嗎?

如果人類的命運真的走到了盡頭,那可能真的是我們自己造成的吧!每一個地區,每發生的一次災難無疑是牽動的我們的心絃。

還記的我們有一個節日是植樹節我不敢説沒人去做,但我想很多人都淡忘了吧!

當人們呼籲保護地球的時候並不是所有的人都那麼關注,當看完《20xx》這部電影后可能才有所震撼吧?我們的地球是唯一的,但它很脆弱,倘若我們都不去保護那誰來負責呀?

人類的命運到底是什麼是存是亡,這誰説的也不算,當然我只是知道想存那就要改變,去關心地球,想亡那就什麼都別去改變吧!

命運國中作文15

每個人的命運都是無法抗拒的,即你不能脱離,也逃離不了。這便宛然的去面對現實。

無論你先天條件的優勢或缺憾,無論你身處環境的優越或困頓,面對的褒揚或貶仰,聽成功或失敗,都會是你一生中所要面對的劫難和交叉路、轉折點,它即不能使危化為安,把實化為虛,一切的一切都要靠你自己去面對,這就是命運。

人世間每件事都有因果源由,但這便是你處理你一生中挫折的一部分,無論事物的好與壞,命運都會使你增長或缺少你的見解和能力,在你的一生中增添許多沒有的事,那便是要你去面對的命運。

人從一出生就是要走向死亡的旅途,就是要去面對人世間的生老病死,痛苦和愉快,但人一出生並不是快樂的,即不會知道前面的路,也摸不着未來的路。

著名的鋼琴家貝多芬,他十幾歲便失聰,眼睛和耳朵都被可拍的命運所吸取走了,家庭背景不是富裕的他,使他不得不努力,貝多芬堅持他努力向上的毅力,用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂做好,嘗試用心去傾聽鋼琴的聲音,在這條路上遇到過很多的挫折,但他從沒放棄,最終成為優秀的音樂家,命運是改變不了的,要靠自己創造,貝多芬就是辛艱的把自己的命運創造成了美麗的畫卷,他學會了面對命運,改變命運的道理,所以成功。

《西遊記》四師徒走向七七四十九的劫難,那是他們的命運,但還是通過層層的考驗,去到了最終點,所以命運會使他們堅強,取得成功。

所以説:命運即不的脱離,也脱離不了,最終應該勇於去怎樣的解決和名對命運的來臨。

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