有關優秀滿分作文合集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的優秀滿分作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我不遺憾

回憶就像一部青春的電影，每一次想起，總是充滿歡樂和一絲淡淡的憂傷。

記得那年，穿着黑色襯衫，天藍色牛仔褲，和一雙白色運動鞋，剛從大學畢業來自城裏的你，成為了我們的數學老師。我們最喜歡的就是你那一雙眼睛，清澈而明亮 ，配上一臉的單純，就像是一個靦腆的大男孩。

你自我介紹時，滿臉微笑的站在講台上，看着台下稚氣未脱的我們，開心地説：“你們長得真可愛，我很願意和你們做朋友，希望在接下來的學習生活中，我們能一起快樂的度過。”一句簡單的開場白，一下拉近了我們間的距離。

你的課生動有趣，每一個字在你嘴中都變成了一個個小蝌蚪，每一個數學公式都變成了一段段美妙的音符。所以每次上課我們都搶着回答你的問題，也不管自己會不會。如果我們答錯。你也只會罰我們唱歌給你聽，那時的課上充滿了歡聲笑語。於是我們總是期盼着你的課。

你也很照顧我們，冬天，你會為我們準備温暖的手套。夏天，你會請我們喝涼爽的冷飲。如果有人生病，你會到那人家中探望。就這樣我們一起度過了三年的幸福時光。

天下沒有不散的宴席，你要回到城中了，在一個春日的上午，陽光照射在講台上，上面堆滿了我們送給你的禮物，有零食帖，有信封卡片。當你看到時，你的眼睛濕潤了，拿出早已準備好的巧克力，一邊發一邊説：“你們要好好學習，將來來城中看我，不要難過，你們肯定會遇見更好的老師……”話還沒説完你就哭了起來，看到你哭我們就跟着哭。教室中瀰漫着悲傷，我們結束了三年的難忘時光。

最近，我在街道上偶遇到你，儘管時隔很久，但我一眼就認了出來。當你知道我後立即邀請我倒茶館中，熱情地問我當年的同學都怎樣，後來有沒有分班。雖然你已不做老師，可是卻清清楚楚的記得我們每一個人，正如我們清楚的記得你當年的模樣。

有人説記憶就像沙灘上的腳印會被時間的海水沖刷乾淨。可我認為，回憶是埋藏在沙灘中的貝殼，每一次沖刷只會愈發潔白。

我們相遇在彼此的純真歲月，因為愛，刻骨銘心。儘管從此我再也沒遇見比你好的老師，再也沒有像你在時一樣開心地上過課。但我畢竟經歷過，所以不遺憾。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹所寫的《岳陽樓記》中的一句名言，它向我們揭示了這樣一個道理：一個人應把大眾利益擺在第一位，把個人利益擺在第二位，在天下人憂慮之前憂慮，在天下人快樂之後快樂。

俗話説：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”一個人的個人利益與國家、大眾的利益是分不開的。如果國家衰敗，生靈塗炭，那麼個人利益又從何談起呢？只有國家興旺發達，人民安居樂業，個人才有幸福可言。因此，一個人應該有為國家、為大眾謀利益的理想，為人民着想，在天下人尚未感到憂慮之前就為之憂慮，直到天下人都過上幸福快樂的生活，才談自己的個人幸福。優秀的共產黨員周文雍和陳鐵軍，他們生前儘管愛情的種子已經在心中紮根、發芽，但是他們都把它深深地埋藏在心底。為了祖國和人民的利益，他們顧不上談個人的愛情，而是積極地為黨工作，直到生命的最後一刻，他們才舉行了刑場上的婚禮，把一腔熱血灑在黃花崗上。他們那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高貴品德，將永遠銘刻在人們心中。

今天，我們的祖國正處在一個重要的轉折關頭。為了實現“四化”，振興我們偉大、古老的祖國，讓五千年文明發揚光大，我們年輕的一代更應該樹立起偉大而崇高的理想，為了祖國，為了人民，為了“四化”而努力奮鬥，貢獻自己美好青春。在這一偉大的歷史時期，絕大多數的青年也正是這樣做的。他們在各自的工作崗位上，努力奮鬥，譜寫着一曲曲壯麗的青春讚歌。但是，我們也要看到，也有那麼極少數的青年人，胸無大志，整天只顧自己個人的利益，忙忙碌碌為的是個人的小家庭。他們碌碌無為，虛度年華，有的人甚至為了個人私利販私、盜竊行騙，成為青年中的敗類。我們應向這些人擊一猛掌，使他們明白：只有拋棄個人主義，把自己的青春獻給祖國、獻給人民、獻給“四化”，才有可能得到真正的幸福。

國家興亡，匹夫有責。凡華夏子孫怎可無愛國之心？是中華兒女安能無報國之志？“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這是中華民族的傳統美德。讓我們牢記范仲淹的這一名言，為偉大祖國，為天下大眾，為“四化”大業而貢獻青春，在我們每一個人的青春史上，繪出最新最美的圖畫。

過了寒冷的冬日，又迎來了一年春的到來。所以，聰明的你肯定會想到去踏青。

揚春三月，風光秀麗，春姑娘邁着輕盈的步子，披着輕紗緩緩地向我們走來。於是萬物都從睡夢中醒來，迎接着春姑娘的到來。

踏青先要看花。而桃花是春天裏最常見的。公園、樹林多得數不勝數。桃花由五到六片花瓣組成，那花瓣粉嫩粉嫩的，就像嬰兒臉上通透的肌膚，説不出的好看。如果你仔細觀察過，會發現清晨花瓣上的露珠，時不時跟着花瓣的旋律，跳起歡快的舞蹈來。小蜜蜂、小蝴蝶也常常來做客，桃花請小蜜蜂吃它親手釀製的花蜜，請小蝴蝶聽它講從前的故事。

踏青要坐船。江南的烏篷船在波光粼粼的湖面中，隨着船伕的劃漿泛起微微波紋，隨着小船的搖曳，讓心靈洗滌，彷彿慢慢地進入夢鄉。在這個夢裏，你一定會心情舒緩。等你醒後，船已經到岸了。可你並不會在意，會對別人説：“沒關係，沒關係，這樣放鬆就好。”

踏青還要散步。悠閒地在竹林或石子路上漫步，你可以閉上眼睛，用心靈去感覺大自然的聲音和寧靜。但你不會摔倒，因為這是你對大自然的仗仰。

踏青最後要嘗新。先找來一把新鮮的艾草，再和水和粉攪拌均勻，接着在石井裏不停敲打成塊，放鍋裏一蒸，這隻屬於春天的味道“麻餈”就大功告成了。

現在是踏青的好時機，快帶上你的親朋好友一起出發吧!

親愛的同學們：

上午好!謝謝你們叫我回家，送別你們，鮮衣怒馬，此間少年的你們，未來無遠弗屆的你們。和你們一樣，我也見過紅色跑道旁那排金黃金黃的銀杏樹，聞過生物園裏如牛奶的梔子花香，青澀的笑聲也嚇跑過西牆角曬太陽的花貓。儘管如此，我們之間還是橫亙着10多年的時光，銀杏樹，梔子花還在，只是，那隻花貓是不是早已不在了?很多事情，和這隻花貓一樣，變了。

那時我靡在嘴邊的“理想”，是你們今天口中的“詩和遠方”，既然成了遠方，便是遙不可及吧。那時的我們豪情萬丈，摩拳擦掌，被教導着，謹記着“民生在勤，勤則不匱”，今天的你們記住的卻是“拼爹”“富二代”，流行的是“佛系”“巨嬰”，習慣轉發“錦鯉”祈求好運，或是指望科技進步，一切交給人工智能。

説出這些流行字眼，我忐忑不安，心驚膽戰。什麼時候，我們開始不再相信自己的雙手?我多怕，怕你們已經浸淫其中，並且相信這便是生存之道，便是你們的真理和信仰。

如果，如果我們不知道什麼才是正確，什麼才是方向，那麼不妨回頭看看吧。

十年激戰，千里狼煙中，赫克託耳似一尊雕塑屹立在晨風中，他回過頭對守衞特洛伊絕望的戰士説：“如果避而不戰就能夠永生不死，那麼我也不願衝鋒在前。但是，人既然遲早要死，我們為何不拼死一戰，反把榮譽讓給別人?”試問，你怎麼忍心?忍心放棄自己的雙手，放棄親力親為，把未來和榮譽拱手讓人?

如果你願意，可以在某個黃昏去街巷走走，找到那個打稱鋪裏的老師傅。他點起一盞燈，一毫一釐地刻着星戥，斤斤計較，只怕失之毫釐。繫上秤砣，掛上秤盤，拿校物試着重，秤尾完美地平着，一寸不高，一寸不低，才能鬆一口氣。他只相信自己的雙手，這是必須誓死捍衞的權利。

談何你死我活的戰事，斤斤計較的稱杆，哪怕是捏合餃子皮邊，也要留下漂亮的指紋，才能算真正的美味呀。

你讀過《詩經》吧，你聽見了關關和鳴的雎鳩嗎?你聞見了稻麥和泥土的香嗎?感受到了鐮刀齊口割下麥茬的神奇嗎?這音樂聲聲，一代代詠於白露江邊，舞於亭台月下，這是獨屬於中國文明的平和、安詳和踏實。於是，我們看到，一羣羣荷着鋤頭，露水沾濕衣衫的人，在麥香中鑄造着偉大，中國文化隆重登場，代代吟唱。

如果沒有他們的雙手，雙腳，沒有他們熱烈的口舌和大腦，我該去哪裏尋找如此美麗的山河?

於是，月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜;

於是，你走過的山路是徐霞客曾經丈量過的;行過的江畔是蘇子瞻曾泛舟於上的;

於是，你駐足遠眺的城樓是岳飛曾經堅定守衞過的;馳騁的草原是霍去病曾經為之奮戰過的`;

你知道嗎?這才是中華文明如春水生髮，生生不息的原因。

你説，這一切離你還是太遠，那麼，我説得再明白一點吧。

如果，你不曾體會街邊綠色郵筒中給你送來的一封信箋時的喜悦;

如果，你依稀記得燭火下，機杼聲聲中微彎的背影;

如果，你仍貪戀嘴角殘留的蒿團香，那是在江畔採青，剁青，揉青換來的美味……

那麼，你該明白，有些事情，無法拱手讓人。

親愛的少年，你不該選擇安逸，貪戀便捷，那就像背對着太陽而行，只看得見自己的影子。把所有的春光靜好還給疏疏籬落，把所有的庸庸碌碌，懶惰不前歸還給過去的自己吧。明天的你，要胸中有丘壑，立馬振山河。

謝謝大家!

—夜，悄悄地降臨，黑色漸漸佈滿整個天空，皎潔的月光代替了燦爛的陽光與零星點點的星光一起點綴在黑色的幕布上，給城市添上了幾分神祕，幾分深邃和幾分靜謐。

夜晚，走在小路上，你是否聞到茉莉和夜來香的芬芳，夜晚不是死寂的，但也不如白日裏熱鬧，夜晚是屬於也得音樂家的舞台，聽，蟈蟈的聲音如同那低沉的大提琴，那蟋蟀如同一位歌唱家隨着樂曲唱着夜的歌謠，不過，也有的歌唱家一邊唱，一邊拉着小提琴，為這支樂曲增加一些乎那塊的音符，是這支樂曲如同夜的精靈一般，跳躍在夜的空氣中。

夜的樂章已經響起，既然夜的樂隊已經出場，那又怎麼能少了夜的舞者呢?看，一個，兩個，三個......一點點亮光從草叢中升起，起初亮光是微弱，但如果團結起來的話，如一顆閃耀的星在夜晚閃閃發光，它們隨着樂曲，舞出動人的舞姿，那麼柔美，那麼美麗......突然一絲潔白的光芒，撒在我的面前，一絲，一絲，又一絲，伸出手，讓光芒照在我的手上，抬頭看向光的來源——月。這個學期，我們學習了蘇軾的《水調歌頭》，其中有一句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”，同人世間的悲歡離合一樣，月也有陰晴圓缺，世間萬物都是不完美的，但月在它不完美的時候，始終將自己的一切展示在人們面前，現在科學發達，他將月的本來面目無情的展示出來，打碎了人們對月的想象，但這有什麼關係呢？我們只要珍惜眼前的美好，感受夜的祥和與寧靜，就好了。漸漸的，月的光芒黯淡了，夜的樂章慢慢消逝在空氣中，瑩亮的光芒悄悄地隱入草叢中，植物的葉上，逐漸掛上了圓圓的，晶瑩剔透的露珠，黑色的夜空滲着少許白色，夜，即將退去。

種種的一切證明了，今天已經成為了明天，明天成為了今天，又有一個嶄新的明天等待着我們。

1、有時候一句話就能讓我們淚流滿面，有時候也發現自己咬着牙走了很遠的路。

淚流滿面是因為內心還温柔，咬着牙走了很遠的路是因為依然倔強。對於這以後遙遠的未知的生活，我們温柔的倔強。——《温柔與倔強》

2、巴爾扎克説過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。

風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。

在這個世界上，

一星隕落，黯淡不了星空燦爛，

一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》

3、人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為聖賢，品一杯清茗，翻一卷詩書，何等悠閒! 傲立於高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，卧看雲捲雲舒，何其自在。 ——《半夜沉思》

4、心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失温柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛柔並濟，兩番精彩! ——《剛柔並濟，造就和諧自我》

5、樑曉聲有言：“以敢憎而與可憎較量，以敢愛而捍衞可愛。以與可憎之較量而鎮壓可憎之現象，以愛可愛而捍衞可愛在我們生活中的發揚光大。”善哉斯言!必要的強硬，才可守住所真愛的柔軟;適當的柔軟，方可凸顯出真正的強硬。柔軟與強硬雖涇渭分明，但並非南轅北轍，事實上，他們相傍相依。

願我們皆能追求剛柔相濟的健全人格，收穫自我的和諧統一。 ——《剛柔相濟》

6、我想，真正洞察了這一道理的人，一定會懂得英國詩人西格里夫·薩鬆寫下的“我心有猛虎在細嗅薔薇”的温存，因為堅強與温柔是相互融合而非完全對立的存在;一定會明瞭歌手Hita在《天命風流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脱，因為心堅如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養;一定會欣賞詞作者荀夜羽表達的“擊鼓動遠雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因為勇氣與温柔的契合才是生命最本真的構形。所以，要想造就一個和諧的自我，要想活出一世動人 的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅亦柔，亦剛亦讓。

心在方寸，所求為何?亦堅亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。 ——《亦堅亦柔，成就和諧》

7、大地實誠，一份汗水一分收穫;鏡子老實，是什麼就是什麼;天平忠厚，小小砝碼量人生。讓我們像大地一樣本色不減，像鏡子一樣實話實説，像天平一樣不摻水分。 ——《大地·鏡子·天平》

8、樑公説“少年強則中國強”。同學們，我們就是華夏神州的主人，我們就是中華民族的未來，就讓我們堅定的站在一起，用我們的堅韌築起維護國家尊嚴心的長城，讓那幫蠢蠢欲動的小鬼們在我們那洪荒之聲的震懾下，收起狼子野心滾出青島，滾出中國吧！這就是在民族存亡的危機時刻，中華學子爆發出——最後的怒吼！ ——《最後的怒吼》

9、“深山必有路，絕處總逢生。”生逢一個“大眾創業，萬眾創新”的黃金時代，創客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的幹勁，從而篳路藍縷，以啟山林，去激勵和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個革故鼎新的“創造”中國! ——《走的人多了，也就沒了路》

10、 實現國家搏擊時代，民族搏擊時代，每一個人搏擊時代的歷史使命，只有不斷學習，不斷創新，在學習中充實，在創新中提高自己才能完成自己神聖的歷史使命，才能在自己人生的答卷上有一個讓國家民族和自己比較優渥比較欣慰的分數。——《高中畢業斷想》

11、路遙有言：“我們每個人的生活都是一個世界，但我們需要為之努力，讓它不枉此生。”或平凡，或奪目的我們，應將台前幕後的生活結合起來，使自己的世界充滿精彩。我們甘願無聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖書寫豪情，大聲吶喊出夢想，用行動讓世人矚目。這樣的生活， 不浮躁，不枯燥，既充實，亦美好。願我們能心嚮往之。

要相信，台前幕後，相輔相成，方能共築多彩人生。 ——《台前幕後，共築人生》

12、紛繁的世界裏，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離，那些曾經美的故事、事物會在瞬間瓦解。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠你在我眼中更美。 ——《距離，讓你我更美》

13、張曉風説：“讓我們這一季，充滿發亮的記憶。”每個人都是獨一無二的存在，我們只有老實堅守做自己，大智於心明真理，才能讓生命之花花開 不敗。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實聰穎，堅守本心，讓今世的芳華紛至沓來。陌上花香，蝶舞身旁，老實堅守，大 智於心，即使“出自幽谷”，亦能“遷於喬木”! ——《出自幽谷，遷於喬木》

14、歲月流逝，年歲漸長，對人生的離散有了更深的感觸，內心在不斷增長的堅韌中也伴隨着與日俱增的柔軟。一天黃昏，送別友人遠行，落日西沉，紅光照得人雙眼生疼。依依話別後，我們在一個山坡轉身背道而行，走出一段路，我回頭看友人，恰巧他也正回頭看向我。腦海裏驀然想起陳佐才的一句送別詩：“安得長繩系白日，送君更過一重山”，不爭氣的淚水，瞬間奪眶而出。——《温暖的眼神》

15、既然已經讓夢想高懸前方，哪怕沒有翅膀與千里腿，我們也要堅定信念，只要有足夠的耐心去尋覓，足夠的毅力去堅持，曲徑延展，夢想其實並不遙遠。 ——《曲徑通“夢”》

16、春風飛揚，春意浩蕩，又是一年春光明媚，歲月在春色中甦醒。願親近大自然，遍賞春光爛漫，生命芳香瀰漫，清歡相伴。 ——《盡賞自然，盡得清歡》

17、 陳獨秀先生説“青春如初春，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎。”時代的接力棒已經傳至你們手中，願你們永懷五四之精神，承載起歷史賦予的使命，逐夢前行，圓夢時代！——《承歷史之重任，揚時代之新聲》

18、宏通科學之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認識自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細嗅身邊的“薔薇”。 ——《宏通科學之道，微感自然之美》

19、生活向前，註定還要面對更多的磨擦和矛盾，那麼一樣會有更多的突破和嶄新，不為糾結惱人，不為小事抓狂，在那些盲目的固執裏清醒，當然也 要適應生活的苦辣酸甜，該堅持的堅持，該放棄的放棄，讓生活成為一種輕鬆的前行，而不是苦苦糾結往日的創傷，既然在生活裏伴隨生活，記得一句忠告，不管生 活什麼臉色，不要和生活撕破臉，嘗試着把生活活成一場友好。 ——《 絲瓜藤與肉豆須》

20、當然，奮鬥不能僅僅依靠“一個人在戰鬥”。站在國家利益的高度來看，除了年輕人自身應該樹立遠大的理想、正確的目標、堅定的信念，在社會進步發展中揮灑青春以外，社會還應該想方設法積極創造條件，為年輕提供更多的發展機遇、更好的發展平台、更大的發展空間，讓青春一路遠行，在奮鬥中飛揚。——《讓青春在奮鬥中飛揚》

21、“春是自然界一年中的新生季節，而人生的新生季節，就是一生只有一度的青春。”西塞羅這樣定義青春。身處於青春的我們面對生活的選擇，唯有堅定正確的人生價值，樂享精神的情懷才能真正充實自我，走向成功的境界，讓人生走的坦然而精彩。 ——《價值觀念決定選擇》

22、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，是落霞成就了孤鶩，還是秋水彰顯了長天?“問汝平生功業，黃州惠州儋州”，是蘇軾成就了赤壁與黃州，還是命運與歷史成就了大師?我想，成熟的人一定能給出正確的答案：擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為“眼界無窮世界寬”。 ——《眼界無窮世界寬》

23、人們對故鄉的感情往往十分複雜。它常會讓人有“家”的歸屬感，也會產生“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的認同感。少年人常常想要離開家鄉，他們所想要的，是外面能讓他們自由飛翔的廣闊天空;中年人常常想要回到家鄉，他們所想要的，是故鄉記憶中的童年快樂和年少輕狂。人生像一個無休止的循環，從蹣跚學步到步履蹣跚，大家急着離去，最終又匆匆歸巢。日復一日，年復一年，每一個人，每一個人生，我們做着同樣的事情：醒來，又睡去;活着，便走向死亡。曾經在故鄉看膩了的黃橙橙的月亮，成了長大後眼中最明亮的一顆牽掛!

“露從今夜白，月是故鄉明。”當你歷盡滄桑，別忘了回家的路，那個籠罩着皎潔月光的故鄉，還在等待着當年那個輕狂少年人! ——《所謂“故鄉”》

24、 從來沒有哪一件美器，是不經歷陣痛和雕琢而生的。願你成為更好的自己，能夠容納天地而不滿，俯察草木而不驕，櫛風沐雨而不危，行路百里而不忘初心。——《美器不必滿》

25、“人生下來不是為了拖着鎖鏈，而是為了展開雙翼。”維克多·雨果曾如是説。而大學聯考，正好為我們提供了機會。如果説對辛棄疾來説，他的“桂婆娑”是朝廷上的苟且偷安派。那麼，對我們來説，我們的“桂婆娑”便是門第與內心深處的幼稚。大學聯考“斬去桂婆娑，人道是清光更多。”

停筆之時，清光灑進胸膛。 ——《人道是清光更多》

26、歲月似乎總要將過去的種種人事拋開，但春花入夢，秋色經眼，有些事不應該在人間失蹤，有些眷戀也不會在空氣裏消逝。

疾馳的車流看不見河的那邊有大片雲朵落下，看不見晚風將月色吹進入房，即使身處繁華，也不能忘了昨日的柔軟與情懷。歲月的變遷就像一根裂開的吸管，對着高度的發達拼命吮吸，但最後填飽我們的只是那陣給人帶來怦然感動的遺風。 ——《莫教踏碎瓊瑤》

27、人生如棋，方圓之間，動靜之下，妙在其局千變萬化，妙在結果不可預測。既然如此，走一步進一步，那怕步步驚心，我只當禍兮福所依，一切都是最好的安排。

憩於理性，行於熱情。預是理性的綢繆，不預，是天真的熱情。我偏好後者，你呢? ——《未知的世界，有我最美的期待》

28、“上天給了我浩瀚的書海，和一雙看不見的眼睛，即便如此，我依然暗暗設想，天堂應該是圖書館的模樣。”感謝博爾赫斯，為我們營造了一個深情的身後世界。在無邊的黑暗裏，有屬於我們的一盞燈。在死寂的異度空間，温暖的文字會讓我們僵硬的身軀柔軟復活。——《靠近温暖》

29、 疾馳的車流看不見河的那邊有大片雲朵落下，看不見晚風將月色吹進入房，即使身處繁華，也不能忘了昨日的柔軟與情懷。歲月的變遷就像一根裂開的吸管，對着高度的發達拼命吮吸，但最後填飽我們的只是那陣給人帶來怦然感動的遺風。——《莫教踏碎瓊瑤》

30、 如今，社會價值觀的多元化，而網絡現代化，很有可能各種信息，自覺或自覺迅速傳播，甚至外國敵對勢力的侵襲滲透，都很可能影響我們社會穩定。在這樣的背景下，充分發揮黨組織、政府部門、社會團體等紐帶作用，加強正能量的傳播，注重彼此的協調，對於促進社會的穩定、進步和發展，意義更大！——《紐帶作用，在於運用》

有人説，青春是不朽的。可我愛了你這麼多年，卻始終沉默不言，內心早已腐朽不堪。

一直想着要跟你表白，可以話到嘴邊就是説不出來。

有話可説則多説，無話可説則少説。可我心裏裝着一肚子的話，卻不知道從何説起。

不可説，不可説，愛是可愛不可説。

愛你的這些年，我在成長。學會穿衣打扮，品味時尚；學會刻苦努力，拒絕平庸；學會留心細節，綠色生活；學會擁有山的沉穩，水的靈動。這一切的一切，都只是為了配得上你。

我一直相信，世界上本是沒有路的，走的人多了，也便成了路。所以我時常對着蝴蝶思考生物進化，對着天空懷想遠古文明，我擁有了那麼多的好奇心，從而擁有了淺薄的智慧。

我還是那麼愛你，可是説與不説都已經沒了意義。

這些年來，是你給了我新的樣子，你創造瞭如今的我，充滿個性。

你不愛我，我不怪你。感謝你賜予我的空歡喜。

我愛你，可我不説。

有話可説也不説。

愛是可愛不可説。

母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏。---題記

我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾枯的心田；我是小草，你是太陽，照耀我成長的沃土，感謝那個有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛中成長。

早晨，剛剛起牀吃完飯，抬頭看見母親站在身邊，央求她陪我上學。但得到的是母親生硬的答覆，自己去。一出門，委屈的淚水就在眼眶裏打轉，母親再也不像國小時那麼愛我了。小時候我上學的路上，母親總會陪在我的身邊，有時我拿起沉重的書包，母親總會説，讓我來。然後把我的書包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發，多麼愉快的往事呀。

想到這裏我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的露珠在葉尖上滾動，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。多麼善良的露珠啊！它的身體很小，隨處可見。白天隱身在空氣中，夜晚無聲無息地在黑暗中工作。但我轉念一想，露珠又是不平凡的。當夜幕降臨的時候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤着禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它把短暫的一生獻給人類，而對禾苗無所苛求。

多麼像我的母親啊，無微不至地呵護我，生怕我受到一點傷害。小時候我要取高處的東西，母親總會跑來幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。早晨上學我喜歡走在沾滿露珠的草地上，怕弄濕褲腳想捲起的時候，母親會急忙蹲下來説：“讓我來。”然後細心地幫我挽好褲腳。愛像一股暖流流淌在我的童年記憶裏。

長大後，遇到事情母親卻總會説：“讓他去。”一次遇到數學難題，剛想問父親，“他自己想”母親的聲音又把我拉到桌前，結果我還是做了出來。上學路上，沒有了母親的陪伴，她總會説你已經是國中生了，要學會自立。

啊，我懂了，這就是母愛。冰心説：愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使得穿花拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。成長有時並不複雜，有時思想上邁出一大步只在一瞬間，那個帶露珠的早晨讓我在母愛中成長。

“啊，多麼燦爛，多麼輝煌，暴風雨過去後??”耳畔響起了《我的太陽》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的一輪太陽。感謝您發出温暖的陽光，照射着整個大地，灑進了我的心底！您還記得那次晨讀的情景吧？教室裏，同學們都在認認真真地讀書，忽然，我感覺有個身影在我的課桌旁經過，我一抬頭，桌子上出現了一瓶牛奶，上面有幾個字：“喝了長高高。”

再朝那個身影望去——只見您烏黑筆直的秀髮飄在肩後。作為一個出生在貧困家庭的孩子，一個由於營養不夠而影響到發育的我，一下子感受到了陽光般的温暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您無微不至的愛！您是否還記得那次午休的時候呢？同學們都伏在課桌上睡覺，後來，外面下起了雨，陣陣涼涼的風吹進了教室，吹亂了您的頭髮，也吹亂了同學們的頭髮。您坐在講台旁，正想起身做點什麼，突然，您又好像想起了什麼，您坐下來——噢！您脱下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗户邊，把每一扇窗户都關好了。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼裏。老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風襲來的時候，您的舉動就像陽光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的愛！您還記得那個炎熱的夏日嗎？那天，我們在樓梯口相遇，我説了一句“老師好！”您微微地笑了，走過來，拉了拉我的衣領：“熱不熱？”突然，您發現我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關切地問：“呀！這是怎麼回事？蚊子咬的嗎？”我點了點頭。沒想到第二天早上您就給我買來了驅蚊花露水。我又驚訝又感動??啊！老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的關懷！

老師，您知道嗎？我時常會憶起您，我時常會抱着那花露水瓶子睡覺，我時常會穿着您送我的帶着香味的衣裳。我特別希望，長大以後做一個像您那樣的人，不斷把温暖和快樂送給他人。

尊敬的老師，您是一輪不落的太陽，永遠照耀着我的心房。