【精華】六年級年的作文300字10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
六年級年的作文300字 篇1
人們常説：“不經歷風雨，怎能見彩虹呢？”的確是這樣。
在一片小鹿似的白雲過後，天邊滾來了一片火焰似的火燒雲，緊接着到了傍晚，太陽消失了，烏雲如長江霎時滾滾而來，一瞬間一場雨從天而降，拉開了今年初夏第一場雨的序幕。
接着急匆匆的夏雨着急地落在大地上滋潤土地，有些在河面上濺起了一層層令人眼花繚亂的`波紋，樂此不彼。
隨着一聲巨大的雷響，閃電不由自主地從天霹下，把天空一分兩半，彷彿地球一分為二了。你看！雨霧瀰漫。雨珠像斷了線的珠子一樣。從空中噼噼啪啪落到人間，真可謂“大珠小珠落玉盤啊！”就連小樹都被雨滴打落地垂下了腰，低下了頭。
忽然間，只覺一陣涼風吹來，令人心曠神怡。這密如瀑布的雨就被風吹散了，如輕煙如薄霧如塵土飛揚。讓人感到這一切彷彿是“人間仙境”。
而到了這時，這場大自然的交響樂也快要接近尾聲了。此時要是走在路上，定會感到空氣清新，心情舒暢！會不禁感慨到：“下雨天真好！”天空中突然“冒”出了一座橋——彩虹。行人全都注視着它，他們正被彩虹的美麗所吸引着呢！彩虹正是下雨的謝幕啊！
這就是夏雨，夏天也是我最喜歡的季節。從此我想起了一句名言：不經歷風雨，怎能見彩虹呢？
六年級年的作文300字 篇2
新年是我們中國人的節日，希望大家在新年裏快快樂樂的、倖幸福福的。下面我們就來看看我們的小作者是怎樣描寫過春節的吧，或許和你過新年是一樣的哦。
噼啪，噼啪新年到了，他們肯定又在那兒放鞭炮了。是啊新年到了，也就可以放鞭炮啊什麼的，春節是我們中國的節日，關於春節壓歲錢有一個傳説，在很久很久以前，有一隻年獸會在過年的時候來吃小孩，許多大人都制服不了那個，後來有一家人給了小孩一個銅板，那小孩就把那銅板放在自己的枕頭邊，然後睡着了，結果那天晚上年獸來吃那個小孩，可年獸剛靠近小孩，那個銅板便發出萬道金光，年獸就被嚇跑了，從此大人到了新年都會給自己孩子壓歲錢，這樣就不會被年獸吃了，我希望在今年能拿到許多壓歲錢。
在這個新年裏我想幹些什麼呢?第一是會找表哥一起來放鞭炮，那最有意思了，可以一起到樓頂，接着把煙花擺在上面，點燃，看着天上那美麗的煙花，別提心裏有多高興了，第二就是跟表哥(注意我有很多表哥)一起去爬山，上次爬了後覺得挺有味道的'，既可以鍛鍊耐力，又可以鍛鍊體力，真是一舉兩得，第三就是在很晚的時候和家人坐在沙發上一期看聯歡晚會，看小品時一起笑，聽歌一起聽，這最有趣不過了。
六年級年的作文300字 篇3
當老師在黑板上寫“一日護蛋活動”時，我就很稀奇。聽老師一講，原來是要帶一個雞蛋，不管去哪兒都要帶上這個“小傢伙”，不要讓它輕易失去生命。我的護蛋方法是：把它先放在袋子裏，然後再包好，最後，我就把它放到了我的衣袋裏，坐車摸着它。下課還不敢出去玩，要一直盯着它，要一直盯着它，還必須時不時的摸摸它。“啊，終於解脱了，這個“小傢伙”在我這一天的精心呵護下，沒有失去它的生命！”
活動結束後，我懂得了兩個道理。同時也給我帶來了不少啟示!
保護這個雞蛋，就應該像媽媽萬般呵護我們一樣來呵護着它。這樣同時我們也懂得母親是怎樣熬過那痛不欲生的280天，擔驚受怕的280天，隨時都有可能昏倒的280天。從出生到現在包括以後很久很久，母親何時不在為我們擔心受怕！
同時我也明白了另一個道理。做什麼事都要小心，要有毅力，要有恆心，不能馬馬虎虎，虛度光陰。只要自己努力，堅持不懈。就一定會成功的！我相信，世上無難事，只怕有心人！什麼事都不難，只要自己認真努力的`去做，相信什麼事都不會難倒自己，加油吧！相信自己一定能做到一個努力，認真，堅持不懈的好孩子！加油！
六年級年的作文300字 篇4
經過了秋天那一場場秋雨，温度漸漸的低了下來。現在立冬也已經過了，到了小雪。
梧桐樹上樹葉雖説落了很多，但還沒有落完，被風一吹，依舊飄飄灑灑的落下來，那些金黃的身影如同金色的雪花在空中漫天飛舞，最終投入大地母親的懷抱。灌木叢上、草坪上、馬路邊，大片大片滿是的，坐着的、躺着的、打兩個滾的.……
我喜歡漫步在這大片大片的“雪地”上，聽那清脆的聲音。我俯下身子，拾起一片金黃的“雪花”，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香，閉上眼睛，我彷彿走進了春姑娘的家，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶着泥土的芳香偷偷地鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋;細數精緻的紋理，我看到了它藴含的生命的奧祕，它從春天裏走來，又到秋天的歸根。人生何嘗不是如此，從幼小無知的孩子，到為他人、社會做出貢獻的，像樹葉一樣，用有限的生命創造出無限的價值。在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。
我輕輕將這片樹葉夾在我的書中，不由地加快了腳步。
六年級年的作文300字 篇5
每天都是媽媽早起為我做豐富的早餐。趁着暑假期間，我想讓媽媽好好休息，自己動手做早餐。我做的第一份早餐是泡麪。
我早早地起牀，興奮地拿起從超市買來的飛碟炒麪。因為是第一次泡麪，還不知道該怎麼做，於是仔細地看包裝紙，發現上面寫着具體的食用方法，分成4個步驟。第一步從“注水口”掀開至虛線處，取出所有調味包和叉子，放入菜料。我右看看左看看都沒有發現“注水口”三個字，卻有“由此掀開”四個大字，我想這應該就是“注水口”了，於是用力掀開，按照説明操作起來。第二步我小心翼翼地把熱水倒進“注水口”，馬上蓋上蓋貼，靜靜地等待4分鐘，眼睛全神貫注地看着鐘錶。時間一到，馬上進入第三個步驟，掀開“倒水口”把熱水倒了出來。最後一步把蓋貼撕開，加入調料，進行充分攪拌。一碗香噴噴的飛碟炒麪上桌了。我津津有味地品嚐着自己親手做的炒麪，心裏美滋滋的。
泡麪雖然看着簡單，但是做起來也很麻煩。想到每天五花八門、營養豐富的.早餐，都是媽媽辛辛苦苦做出來的，都充滿着媽媽的愛。我要愛媽媽，也要多多動手，幫助媽媽分擔家務。
六年級年的作文300字 篇6
老師是一本厚厚的書，裏面有看不完的知識；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個子高高的，帥氣的`短髮，烏黑的眉毛總會皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻樑，小麥色的皮膚構成了我們的英語老師。
他上課嚴肅，一絲不苟，回答同學問題時他耐心講解。九月二日那天，當英語老師踏進門的那一刻，同學們個個坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的自我介紹，就開始上課了。他一開口就把我給震住了，他説的真標準，一點也不遜色於外國人。由於老師教的太快了，我聽得似懂非懂，其他同學也半懂半不懂。這一節課就這樣稀裏糊塗的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他説：”你們用英文説我最喜歡的老師是英語老師。“我們就齊聲説道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開了花，説：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語老師有意思嗎？其實我們也真的很喜歡他！
六年級年的作文300字 篇7
小時候，喜歡摟着大姨的手臂，喜歡將 小小的腦袋貼在大姨肩膀上，喜歡每次睡覺前 ，小聲地説：“大媽，講個故事。”大姨不會 再多説什麼，就會用並不標準的普通話給我講 一個高玉寶鬥地主的故事。待到大姨講完了故 事，我就會説：“大媽，再講一個。”大姨無 奈地搖搖頭，絞盡腦汁，又講一個三隻小狗的 故事。
漸漸地，我在大姨的故事中長大，大姨 的故事不多，但是總讓我得到滿足。
講故事時，大姨喜歡在每一處停頓的時 候加上一個“啊”，聽着特別親切。大姨講故事時總是困得低枝倒掛，講起故事來，也是睡 意連片，這種語氣可是誰也編制不出來的。
昨晚，我依舊摟着大姨的手臂，將長大 的腦袋貼在大姨的肩膀上，我輕輕地説：“大 媽，講個故事。”大姨拍了我的腦袋，説：“ 多大了。還聽故事啊！”我抿嘴一笑，説：“ 就要就要嘛！”大姨無可奈何，只好給我講了 一個高玉寶鬥地主的`故事。我聽着聽着，彷彿 回到了從前每個晚上都聽故事的小女孩，那張 可愛的睡臉。
我突然突發奇想，説：“大姨，我也給 你講個故事吧！”我模仿大姨的口氣，講了一 個羅伯特醫生的故事。講完後，我轉過身看着 大姨，她的內陷的眼睛射出無限慈愛的目光。 凝視了一會兒，她吟吟地説：“再講一個。”
六年級年的作文300字 篇8
我敬佩的人是司馬遷，司馬遷出生在黃河岸邊上的龍門。他小時侯天天的能聽到黃河流去的波濤聲。司馬遷小時侯最喜歡聽鄉親們講述古代英雄的故事，聽在心中感到十分激動。司馬遷的父親司馬談是漢朝專門管修史的官司馬談下定決心要編寫史書，史書裏記載了關於黃帝到漢武帝之間2600年間的'歷史。從此之後，司馬遷受到父親的影響，他刻苦讀書，他大大充實的歷史知識。後來長大之後，司馬遷還四處遊歷，交了許多朋友，擴大了大量的歷史資料
司馬談臨終之前，傷心地拉着兒子的手説：“等我死後，朝廷會讓你繼承我的官職，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書啊！”司馬遷牢牢記住父親的遺願，他天天夜以繼日讀歷史文獻，收集父親留下的史料和自己走遍全國收集的資料。
就這樣，司馬遷發奮寫作，用了18年的時間，在他60歲時，司馬遷終於完成了一部52萬字的輝煌鉅著“史記”。這是前無古人的著作，幾乎耗盡司馬遷的畢生心血，是他用生命寫成的。我敬佩司馬遷他有這麼大的耐心寫史記，如果是我根本沒有。前古以來沒有人跟司馬遷比，我非常敬佩司馬遷，現代世界上有很多人敬佩他！
六年級年的作文300字 篇9
前腳剛踏進九月的門坎，秋雨的腳步就已經緊追了上來。
不知從什麼時候開始，秋雨就從陰沉的天空中悄無聲息地墜落下來，漸漸地，它越來越大……它沒有像春天的濛濛細雨那樣温柔，也沒有像夏天的傾盆大雨那樣剛烈，只是有節奏地飄着，灑着……雨滴會聚到屋檐上，滾落下來，彷彿是一顆顆斷了線的珠子；雨滴打在積水上，猶如一朵朵綻開的水花；雨滴落在苕溪裏，激起一圈圈的波紋，就像有成千上萬條魚兒在吹泡泡。
沒過多長時間，雨，變小了，但它仍然和着韻律下着——
嘀嘀嗒，滴滴嗒……
像一首悠揚的'樂曲，一首隻有一個節拍的樂曲，一首隻有一個節拍卻令人無限嚮往的樂曲，在空中飄散着……
雨，又變小了，只是淅淅瀝瀝地下着……
雨，漸漸地停了，但天空沒有變色。天空就這個性子，喜歡把秋雨的顏色和傍晚的天色聯繫在一起。
一切，都安靜了下來。只有幾聲歸巢的鳥的叫聲和水滴滴落的“嘀嗒”聲。這彷彿是這場秋雨意猶未盡的餘韻……
六年級年的作文300字 篇10
鳥語蟲語是大自然中最美的音符。當我聆聽樹上林中的鳥蟲之語，總會心曠神怡，陶醉其中！
早晨5點鐘起來走走，然後深呼吸，傾聽大自然的音韻。合唱！先是蟋蟀們的領唱，這聲音高而洪亮，又快又有節奏，猶如一曲情歌。最後是鳥兒們和知了們一起合唱。歌聲高高低低，綿綿不斷。讓我的心温暖無比！
中午，鳥兒們和蟲兒們又開始唱歌起來。這一次，知了們成了主唱手，蟋蟀、鳥兒反而成了伴奏和副唱手，大概是知了們太興奮了吧，音樂還沒有開始，就開始唱了。伴奏手們連忙追趕節奏。伴奏的聲音十分有彈性，讓人聽着頓時產生一種置身於世外桃源的感覺。這種感覺是幸福的，是快樂的.。
傍晚，鳥兒們、蟲兒們開始了一天的最後演奏。青蛙們打着手鼓，蟋蟀們彈着琵琶，蛇兒們吹着b-box，鳥兒們也歌唱起來。聲音柔軟，如一位小姑娘的歌聲。它們為自己快樂的一天畫上了完美的句號。
我覺得大自然的音樂才是天籟之聲。
音樂是幸福的開始。我相信有音樂的地方就一定會有幸福！
