五年級的作文5篇(推薦)

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

從小到大，在我心中最感激的人，是我的爸爸；在我心中最愛的人，是我的爸爸；在我心中最重的人，還是我的爸爸。

從小到大，他都是那麼的疼愛我。他為了生計，為了供養我，不辭辛苦，四處奔波勞碌。無論是多麼的艱辛困苦，他從未放棄，從未退縮。因為在他心中，“責任”是他的堅持的信念！他要對自己負責，對我負責，對家庭負責。因為在他心中，“愛”是他行動的表現！他愛他的女兒，他愛他的家庭。

因為“愛”，他承擔起艱鉅的責任；因為“愛”，他成了家中高大的頂樑柱；因為“愛”，他為我撐起一片湛藍的天空！他不是百萬富翁，也不是高官達人，他只是一位很平凡普通的木匠工人。因為“責任”，因為“愛”，他不得不背井離鄉去遠方打工。

當他在遠方年年月月，日日夜夜無休止的拼命掙錢工作，我就在這裏時時刻刻，分分秒秒牽掛。我不知道，我們像這樣度過了多少個春夏秋冬，度過了多少個寒冷酷暑；度過了白晝黑夜……但是我知道，我們的心是永遠在一起的.。

從小到大，我都知道，他的愛是世界上最無私，最偉大的！他的愛，摻雜着他無私的付出，摻雜着他辛勤的汗水；摻雜着他鮮紅的熱血！

感謝他對我一直無微不至的關照，感謝他一直無私的付出，感謝他那拿如山般高大，如水般長流的父愛！

五年級的作文 篇2

“露從今夜白，月是故鄉明。”我已經二十年沒有回家鄉了，“十一”黃金週我決定回家鄉看看。

我開着“空中飛車”穿越時空隧道，一會兒回到了故鄉。第一站我來到了母校——城北學校。駐足大門前，我被驚呆了，大門變成了自動識別人的智能機器門，它能記憶全校人的臉譜，一旦發現外人進入，則自動報警。我亮出自己保存多年的校牌，在校友驗證處一刷，大門便自動開放。跨入校園，只見一座座嶄新的教學樓拔地而起，操場上比以前寬闊了許多，小朋友們在操場上玩耍得可高興了！我走近以前的教室，不禁大吃一驚：窗户是一種太陽能立體感玻璃，它可以隔音和使光線永遠保持充足與柔和。每個同學課桌是一台全自動電腦，上課則自動顯示語文、數學等教材，考試也是電腦答卷，下課可以聽音樂……。

我戀戀不捨地離開了母校，去尋找童年時的依稀記憶，來到了汨羅江畔。我驀然發現，汨羅江水變得清澈乾淨了，只見小魚排着隊在水裏嬉戲，江邊有幾位中年市民在悠閒地釣魚，我走了過去，問道：“請問這裏的水怎麼變得那麼清澈見底了？他笑着説：“家鄉建起了污水處理廠，工廠和生活廢水經過處理變成清水，才能排進汨羅江呀！”。

走在新城區的大街上，更是讓人感歎時代的進步。高聳入雲的大樓、奔跑的磁浮專線公交車、走街串巷的掃地機器人、蒼翠挺拔的樹木，一一映入眼簾。走着，走着，這時我驚訝地發現一輛奇形怪狀的汽車停靠在一棵大樹旁。“這是環保車，它靠吸收空氣中的二氧化碳為動力，是我縣中科院院士方博士發明的，已獲得國際專利……”陪同我逛街的'老同學喜形於色地告訴我。

突然，口袋裏的手機“叮鈴鈴”響起，我連忙接過電話，老總説要我立即回去搞一個科研機密項目。於是，我便迅速開着“空中飛車”離開了這座“一江兩岸，山水平江”的美麗小縣城。

平江，是一個令人魂牽夢縈的地方，我知道，家鄉的繁榮是靠我們一步步的努力實現的，只要我們不斷進取，家鄉將會更加美好！

五年級的作文 篇3

每週五我都有一節晚課，上完課時，天已經黑了。坐在車上，透過車窗，我向外望去。

白天高大魁梧的大樓被夜色牢牢地罩住了，從遠處只能看見模糊的影子，顯得越發的神祕。低矮的小樓上裝飾了許多可愛的彩燈。這些彩燈變換着顏色，伴隨着夜空中星星的呼吸一起一伏。瘦長的`路燈一動不動地筆直地站在路旁，規律而整齊，但卻又彷彿一陣風會把它們吹倒。它們一盞盞的排列宛如一條蜿蜒的長龍，在彎曲的路上延伸，沒有盡頭。

一路上，放眼望去，滿眼全是汽車上刺眼的剎車燈，似乎是一雙雙生氣的眼睛怒視着行人。人們迎着凜冽的寒風，艱難的前行，在路燈的照耀下，投下了悠長的影子。在車內，我只聽見悶悶的風響，像一個人在吼叫着，又好像是夜的呼喚……

晚課回家的路上，看着聽着這些奇特的景色與聲音，我不由自主感受到夜景的神祕與美麗。

五年級的作文 篇4

我家樓下的叔叔養了一隻可愛的小黃狗，這隻小狗全身都是金黃色的絨毛，兩隻靈巧的小耳朵豎的高高的，烏黑的大眼睛時刻注視着周圍的一切，黑黑的小鼻子還常常貼着地面這兒嗅嗅，那兒聞聞，這真是隻漂亮機警的小狗。小狗的名字叫“咪咪”，“咪咪”很乖巧。

我每次路過叔叔家門口，都能看到這隻小狗。瞧！只要“咪咪”一見到我，就會搖着尾巴地向我跑來並用頭來回蹭着我的褲腿，“咪咪”它可親人呢！我用手一摸它，“咪咪”就會四腳朝天的躺在地上，和我玩耍、撒嬌。我和它握手時，它還用舌頭舔我的手，我很喜歡“咪咪”。因為我喜歡“咪咪”，所以我常常把家裏的肉骨頭帶來餵它。每當它見到我手拿肉骨頭，“咪咪”的臉上就會流露出高興的神情並飛快地向我跑來，張開貪婪的大口，彷彿就像一匹餓狼。我看着它那麼快的'啃着骨頭，我又不由的擔心起來，生怕它噎着了，好不容易等它吃完後，我懸着的一顆心才能平靜下來。

“咪咪”，真是一隻可愛而又乖巧的小狗，如果你也愛學習那就更可愛了！

五年級的作文 篇5

在我身邊，有許多好老師：張老師、黃老師、李老師、池老師……其中，讓我最難以忘記的就是我們的班主任：張老師。

張老師她高高的、長頭髮。她總是帶着微笑講課。有一次，課堂上有幾個同學在吵架，張老師突然轉過身來，什麼也沒説，但她眼睛裏閃出嚴厲的目光，教室裏頓時安靜了下來。張老師又轉過去講課了，下面的同學又吵架了。老師轉過身來，看了一會兒，用温和的'語氣説：“吵架的同學等下到我辦公室裏去。”下課了，那兩個學生到了辦公室。老師不但沒有嚴厲的罵他們，而是温和地説：“你們上課的時候為什麼要吵架呢？”那兩個同學回答了，接着，老師又説：“你們吵架是不對的，品德書裏説了我們要彼此關心對方，要站在對方的角度思考，如果實在不行的話，你們可以告訴老師，不用在哪裏吵，影響其他同學。”聽了老師一番話後，那兩個同學又重歸於好了。

我們的老師不是隻有温柔的一面，還有嚴厲的一面呢。

有一天，我們一些男生不服女生，便罵了她們，後來，女生禁不住罵，又罵男生。漸漸變成了一場男女大戰。這時，張老師走到講台，用力用手一拍，説：“剛才罵同學的人全部去操場上跑圈，不用上課了！”後來，老師便生氣地走了出去。之後，我們全班在操場上跑了十多圈才回教室。

張老師經常對我們説：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”是呀，如果沒有一次次的教訓，我們怎麼會成功呢？

張老師給了我們許多知識，我們非常感謝我們的張老師。