【熱】描寫老師的作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫老師的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們的張老師中等身材，稍微有點發胖。一張國字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，常喜歡戴一副闊邊眼鏡，他的眼睛雖然不大，但是極富有感情，充滿光彩。他雖然快50歲了，但看上去還很年輕。

這位監考老師一進來，教室裏立刻停止了説話聲。他高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長着連濃密的鬍鬚，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國彙報國小學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。”

孫老師是我們班的數學老師。他中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。他的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。

我的作文老師——李老師，她長得很可愛，説真的，你會有兒不相信呢！她長着烏黑烏黑的頭髮，很短還有流海，又細又長的眉毛，下面是一雙像黑葡萄似的眼睛，高高的鼻樑，紅櫻桃似的小嘴，加上白白的大臉蛋，她可是我心目中最喜歡的老師了。

她上課時可温和了，每次上課她都面帶微笑，上課時有些同學在做小動作，老師就會輕輕地走過去提醒他一下，同學回答問題回答錯了，她也不生氣，只是説你坐下，再慢慢想一想。我們在寫作文時，她就走來走去，你寫不下去時，她就會挺身而出，她每一節課都會在課間給我們看動畫片呢！我敢肯定我們班百分之九十九點九的人都喜歡她的。

你是不是也想有一們這樣的老師呀？我真喜歡我的作文老師——李老師。

我的外教老師叫班瑞，是個美國人。他個子高高的，皮膚白白的，挺挺的鼻樑像座小山，還有着一雙大大的藍眼睛。最奇怪的就是他的嘴巴了，讀起英語來嘴巴張得特別大，大得都能吞下一個蘋果。

每次上課，班瑞都會揹着一個吉他走進來，一邊彈吉他一邊給我們唱英文歌。他唱起歌來不僅好聽，而且聲音特別洪亮，地板都會跟着振動起來，彷彿在為他打節奏。

他不僅會唱歌，還會畫畫。只要誰上課時單詞讀得好，班瑞就會畫上一個小禮物送給他。我最喜歡他畫的雙球冰激凌、漢堡包、蝴蝶，而男孩子們最喜歡他畫骷髏頭、大刀和寶劍。每次得到他的禮物，我們都會高興地歡呼雀躍，讀起英語來也更有勁了。

班瑞雖然英語讀得好，但中文卻不如我們。有一次，我們學了“wing”這個單詞，是翅膀的意思，但班瑞卻皺着眉頭一個勁地“no，no，no”，硬説這是“小鳥的手臂”，把我們逗得哈哈大笑。

我喜歡我的藍眼睛外教老師！

在那些愛的老師中，有一位老師是我最敬愛的人。

這位老師是我以前的電腦繪畫老師。剛開始我還認為他很兇，但他並不兇，反而對我們很好，還不時地摸我們的臉蛋和頭髮，還送我們糖果吃呢！真是一位平易近人的老師。每當我交上一份美麗的圖畫時，老師總誇我畫得與參考圖一樣漂亮，聽得我心都飛上了天。老師還常拿我的畫給別人作參考呢！在我們上課有點犯困時，老師還會給我們來點小幽默，為我們提提神。

但是，沒過多久，就因為我眼睛近視了，而依依不捨地退出了電腦繪畫班。老師自然捨不得我：何飛揚啊，你確定要退出嗎？是的。我表面雖然堅決無比，但內心卻十分難過。還好在平時還可以見到這位老師，我還是很開心的。可是，我多麼希望，能多跟哪位老師上課久一點啊！

我的老師十分和藹可親，他有時也不忘來點小幽默，我很喜歡這位老師，他就是我最難忘的老師——徐佳老師。

我有一位好老師，她姓黃，一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭髮我非常喜歡她。

有一次，老師來上班的時侯很晚，包裏有一些日記，老師一定是晚上給我們判日記了，眼圈都紅了。上課了，老師把日記發了下來，我打開日記，看到一行行紅字，這是老師用了一個晚上的心血換來的。我一定好好珍惜。

我們是２１世紀的小主人，是祖國的花朵，而老師是一盆水，犧牲自己，把花朵澆的更加茂盛。

我喜歡我的老師，我一定要好好學習，來回報她。

戴老師上課真有趣 我們的戴老師是個情感豐富的人，上課的表情可多啦，有神祕、開心、悲傷、幽默……不信？我給你講兩個故事，你不得不信。 來自：作文大全記得在四年級第一學期聖誕節那天，戴老師拿着一個小箱子神祕地走進教室，走到講台後，從箱子中拿出一頂聖誕帽，戴在頭上，笑眯眯地對我們説：“祝同學們聖誕快樂！”

我們異口同聲回答：“戴老師聖誕快樂！” 後來，戴老師把箱子放到講台上，神祕地説：“這是一個百寶箱哦！”接着叫我們猜猜裏面裝着什麼，同學們猜得五花八門。後來還讓我們上台伸進手去箱子裏摸一摸。當我們猜過、摸過之後，沒想到老師從裏面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的巧克力，還發給我們每人一顆，讓我們觀察巧克力內、外的形狀、顏色，最後居然還讓我們在課堂上吃巧克力。原來這節課是作文課，我們一邊品嚐着甜蜜、香氣四溢的巧克力，一邊愉快地寫着作文。

劉老師是我們的語文老師，她長着一雙又大又會説話的眼睛。而且從她眼睛裏講的每一句話我們心裏都清楚!

就説今天早上是語文課，劉老師點我們一個一個的上講台來背誦拼音，當論到我被誦時，我心連心十分的緊張，怕背誦錯了，劉老師的眼睛彷彿在鼓勵我：“勇敢點，不要怕”。我背誦了一遍，把拼音的韻母ri讀的不標準，劉老師又要我讀了一偏有讀錯了，又讀了一遍還是沒過關，而在默寫聲母，韻母，整體認讀音節時我一次性的過關，我們班過關`的沒幾個，當劉老師報過關的名字，叫到我時，我看見劉老師用讚揚的目光看了我一下，彷彿在説“好樣的”。

我上課做小動作時，被劉老師看見，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯了，馬上做好，認認真真的聽講。

你説，我們的劉老師的眼睛會説話嗎?我可聽得懂她説的話!

我的老師――李老師，她長得很可愛，説真的，你會有兒不相信呢！她長着烏黑烏黑的頭髮，很短還有流海，又細又長的眉毛，下面是一雙像黑葡萄似的眼睛，高高的鼻樑，紅櫻桃似的小嘴，加上白白的大臉蛋，她可是我心目中最喜歡的老師了。

她上課時可温和了，每次上課她都面帶微笑，上課時有些同學在做小動作，老師就會輕輕地走過去提醒他一下，同學回答問題回答錯了，她也不生氣，只是説你坐下，再慢慢想一想。我們在寫作文時，她就走來走去，你寫不下去時，她就會挺身而出，她每一節課都會在課間給我們看動畫片呢！我敢肯定我們班百分之九十九點九的人都喜歡她的。

你是不是也想有一們這樣的老師呀？我真喜歡我的老師――李老師。

老師點評：你是個特別會觀察的孩子，那樣簡單平凡的細節都被你看在眼裏，一種幸福感將我籠罩！加油！孩子！

親愛的李老師:您好!花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳受知識.老師,作為您的學生,我們感謝您為我們無私的風奉獻出青春.有人説您象蠟燭,蠟炬成灰淚始幹;有人説您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔.老師您讓我從一個天真無知的頑童,在您的教導下,我學會了a,o,e,…… 學會了1,2,3,…… 學會了A,B,C..... 老師我代全班同學向您問好祝您天天開心!

老師，是我們心目中的太陽。是她給了我們陽光雨露，讓我們快樂的成長。假如，老師能給我過生日，那該多好……記得，有一次，我過生日，爸爸媽媽都要加班，只能一個人在家了。我還在想：“如果，老師能給我過一次生日就好了。”想着想着，突然聽見一陣熟悉的敲門聲。我一打開門，竟是鄒老師。在那一刻，我的心，都跳到嗓子眼了。老師見我這樣高興，便把生日蛋糕交到了我的手上，帶着慈祥的微笑説：“祝你生日快樂！”當時，我的眼淚，不知怎麼的，像斷了線的珍珠，一滴一滴落在了我的手上。爸爸媽媽都不給我過我的10歲生日，老師，卻給了我無限的幸福，那一刻，我深深地感受到了老師的愛。老師，你的叮嚀教誨，都像烙鐵一樣，烙在了我心中。老師，謝謝你。

我的數學老師是儲老師。是一位年輕的.優秀的教師。今年39了，我們班裏的人都看不出來，長的眉清目秀，很帥。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去斯斯文文的。他不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。

記得有一次，我不知怎麼了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。儲老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕着，毫不領情。直到放學心後，老師把我叫到角落裏。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這麼大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想説，謝謝你，老師。

儲老師，是您給了我一杆生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模範鏡子，讓我處處有學習的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。

一年一度的教師節到來了，多麼偉大的節日!它令我想起一年級到三年級，一直在關心我們、愛護我們的房老師。

三年來，房老師只是一位平平常常的班主任，教我們學習，並支持着我們。但在今天，這個意義重大的日子裏，房老師就一舉成名，當上了教育界叱吒風雲的大明星。在此，我向房老師送上深深的祝福!

記得上一年級的時候，我面對煥然一新的教室，感覺不知所措，對新教室不太適應，您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的眼神，讓我充滿了勇氣。您的眼神，赤橙黃綠，色彩斑斕，藴含着勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那裏，我學到了從自己身上找缺點。貝·多芬曾經説過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。空虛的麥稈昂着頭，是驕傲的表現;而充實的麥稈永遠低着頭，向着大地，向着它的母親。

房老師，您在我困難的時候幫助我，我會永遠記着您的!

四年級的時候我們換了一個王琴老師，我們以前是秦豔老師帶我們，王琴老師個頭不高，身體還有點胖，有着圓圓的臉，還帶着一副眼鏡。可是他的性格説温順也不温順，説脾氣暴躁也不暴躁。我這能用性格古怪，來定位他。你只知道為什麼嗎?想知道就往下繼續看吧。

我記得有一次我們在上課老師經常跟我們開玩笑，我們跟老師有説有笑的。直到我們班級的差生胡兆宇來遲了以後，王琴老師的臉就“晴轉雷陣雨”整張臉就拉了下來，好像心裏憋着一股氣，發泄不出來一樣。後面的課堂還好，老師沒發什麼火，直到快下課的時候有人作業沒交，可是我們班上沒有人承認，王琴老師瞬間火冒三丈，查了兩邊才查到是小費吧小費這個好學生劈頭蓋臉的罵了一頓。

還有一次我們在早讀，可是亂哄哄的你吧我們全班都劈頭蓋臉的罵了一頓。沒有人敢説一句話，直到你走了幾分鐘，才有人剛早讀。

老師你是即“天使”，也是“惡魔”。就是一個笑面虎表面和善其實和老虎一樣兇猛。

今天我們寫的可不是體育楊老師，而是我們音樂老師全名楊賈瑤，我們叫她楊老師，圓圓的臉，又大又漂亮的眼睛，一排整齊的前額劉海和短短的馬尾辮，是她一成不變的髮型。

我們的音樂老師有的時候是温柔的一面，有的時候是兇的一面，但不是很兇。説到老師温柔呢，每次教我們音樂的時候，楊老師都會一遍一遍教我們一點都不着急，而且很温柔，的在教我們。説到楊老師兇的一面是對付男生的，因為男生總是在音樂課堂上帶卡片，在地板上玩，老師看見了就兇巴巴的對男生説：“在玩我就把東西收下了。”

楊老師就是一個有點温柔又有點兇的老師。

感恩老師 老師是我們的導航員，她帶領我們在浩瀚的知識裏遨遊，帶領我們走向金色的彼岸！ 老師，讚美您是因為您使我們更加有信心，力量，勇氣！ 在我們的成長路上不知有您多少的深情和關愛。 每當大地還在沉睡的時候，老師您已經開始工作了；每當星星調皮眨眼睛時，老師的枱燈依然在閃爍。您費盡心思播種着春天的希望，您的每一種眼神，每一句話語，都給予了我們力量，每當我收穫到成功時，您總是會露出甜蜜蜜的微笑，告訴我一定要再接再厲！

今天，是您的節日————教師節，我代表全班同學和您説一聲：“斯老師，教師節快樂！