我和神筆馬良過一天想象作文(4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我和神筆馬良過一天想象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和神筆馬良過一天想象作文1
我看過很多書和神話故事，其中，我最喜歡的就是那個樂於助人、機智聰明、同時成惡揚善，用神筆為人們帶來美好生活的馬良了，我感覺馬良的筆實在太神奇了，畫什麼就真的成什麼，那怕是做夢我都想跟神筆馬良過一天啊!
今天凌晨四點，我睡眼朦朧，忽然，一個響亮的聲音在我的耳邊響起：“喂!你快給我起來!再不起來可別怪我不客氣啦，我被一股濃濃的墨水味和這響亮的聲音給弄糊塗了，我睡意全無，睜眼一看，一個熟悉的面孔站在我的牀邊，正準備向我澆涼水呢!我大驚失色的説：“唉唉唉，有話好好説，別動不動就向人家身上潑涼水啊!等等，你，你是馬良?”哼!你不知道我馬良的大名嗎?我不是馬良難道不曾是妖怪啊!我驚奇地望着他腦子似乎還正在繼續睡覺，我一下回過神來説：“如果你真的是神筆馬良的話那你把你的神筆拿出來我看看。”説着馬良就小心翼翼地拿出了一支筆説，看就是它了，你小心點，可千萬別把它弄壞了喔!我接過筆，看了看，我有一點失望因為他跟其他普通的'筆並沒有什麼兩樣，我用這支普通的神筆在空中畫了一隻小鳥剛畫完這隻小鳥救活了飛到天空中去了這下才讓我相信這是一隻神筆。
於是馬良帶着我到處溜達，我們經過一個村莊，這時馬良和我聽見從一個破茅屋裏傳來一陣陣呻吟聲，我們順着聲音走了過去，只見裏面有一位年邁的老人躺在牀上，看樣子已經好久沒有吃飯了。屋子裏一個人也沒有，老人看見我們來了試圖想坐起來但動彈不得，我們見老人那麼可憐，馬良拿出神筆畫了各種各樣的食物，有雞蛋、麪條、大米……等等然後又畫了一個年輕又漂亮的保姆幫，老人洗衣服做飯等等，看到老人臉上出現了笑容，我們就安心的走了，但馬良出去後跟我説我覺得這樣太無聊了，不如我們去太空玩吧!我驚呆了，想我們怎麼去太空啊，就當我想的時候馬良早就把宇宙飛船給畫好了，我剛回過神馬良就拉着我往飛船跑不久後就起飛了，飛船飛得越來越高，直到可以看見整個地球這時馬良又用神筆畫了宇航服來到了月球，要知道月球上是沒有地心引力的，所以我立刻跳了一下，我直接飛了起來在空中可以做各種動作好玩極了，接着我們又去了火星、水星等等才回到家，我立刻躺在牀上，我已經累得精疲力盡，馬良對我説今天玩的夠好吧!那麼我就要回去了哦!下次再來找你玩吧，再見!説完馬良就用神筆畫了一個門走了進去，我也睡着了。
這一天我過得多麼開心啊!
我和神筆馬良過一天想象作文2
星期六的早上，我正在看一個神話故事，故事名為《神筆馬良》。忽然，我的眼前漸漸模糊，我似乎進入了一個黑洞裏……
我努力地睜開眼睛，正在四處打量，竟然遇到了故事的主人公——馬良，一個虎頭虎腦的男孩子，雙眼炯炯有神。我急忙問他：“馬良，這是哪裏呀？”馬良説：“這是一片大森林，我想在這裏畫一些小動物，為森林增加活力。”説着，馬良就揮舞着他的筆，畫出了兩隻活潑的小貓咪，兩條可愛的小狗，六隻嘰嘰喳喳的小鳥。我和馬良很快就熟悉起來，成為了好朋友，我們邊聊邊走，走到了森林旁的一個村莊裏。
我們發現了一口枯井，一位村民走過來説：“咱們村裏的井水都蒸發了，我們要到很遠的地方才能找到水喝。”他的樣子很可憐，嘴脣乾裂，氣喘吁吁，像是很久都沒有痛痛快快地喝過水了！於是我和馬良商量，趕緊想辦法下場大雨才是呀。馬良拿出他的畫筆，略加思索，就畫了幾朵烏雲，頓時電閃雷鳴，大雨傾盆，枯井裏很久就填滿了水，許多村民都跑了出來，歡呼着對馬良表示感謝。
一眨眼，中午到了。我和馬良的肚子都在咕咕叫，馬良説，“我們吃點什麼好呢？”我突然靈光一閃，跟馬良説，“不如你把筆借給我，我給你畫點好吃的吧！”接過馬良的畫筆，我立刻畫了兩塊大牛排，配上番茄醬、土豆泥和意大利麪，兩副吃西餐用的刀叉，兩塊白色的餐巾。馬良從沒見過，聽我講西餐的禮儀和刀叉的用法，圍上餐巾大快朵頤，他嘖嘖稱讚，學得很快，我們愉快地結束了這一頓西餐。
吃完午餐，我們環顧整個村莊，發現這裏不但缺水，連稻田也沒有，村民們基本是靠土豆和紅薯為生，食物非常貧乏。
一個偉大的計劃在我們腦海裏形成了！説幹就幹，馬良給村民們畫了一塊又一塊的水稻田，又畫了水稻和蔬菜的種子，以及耕種所需要的犁、鋤頭等農具，我負責教村民們怎麼耕種，怎麼使用工具，村民們學得很認真，我們度過了充實的一天。
時間飛快，天色漸漸暗了下來，我們和村民依依不捨地告別。走出村莊，走到森林的邊上，小鳥歸巢，小貓和小狗也已經睡着了，我和馬良終於要分別了。
就在我感到萬分不捨的時候，突然眼前一亮，一道光打在我臉上，我急忙睜大了眼睛，啊，原來我是看着《神筆馬良》不知不覺睡着了呀，在夢裏，我們成為好朋友，度過了神奇又好玩的一天！
我和神筆馬良過一天想象作文3
有一天，我看着《神筆馬良》的電影，不知不覺睡着了。
過了一會兒，我睜眼一看，發現自己躺在一張牀上。我剛準備起來，突然有人説道：“你醒啦。”咦，這不是神筆馬良嗎?馬良説：“我在回家的路上，看見你躺在路邊，昏迷不醒，就把你帶回家了。”“謝謝你，馬良，我們做個朋友吧，好不好?”我説道。“可以是可以，但是我已經被通緝了，你會遭受牽連。”馬良擔心地説。“我不怕!”我堅定地説道。
這一年，發生了大旱，炙熱的太陽烤着大地，連續幾個月一滴雨水也沒有下。地上都是一道道裂痕，一不小心腳就卡住了。再這樣下去，農民們種的莊稼都要旱死了。為了讓莊稼活過來，農民們只能頂着烈日，揹着水到田裏澆莊稼。因為交不上皇糧，就會被衙役抓去坐牢。背上去的水只能澆一小塊地，而這一小塊地很快就被曬乾了。農民們直歎氣，不知這苦日子什麼時候是個頭。
我和馬良剛好經過這裏，看到後我們憤憤不平。我對馬良説：“今天真熱，馬良你應該做點什麼。”這時一個婦人揹着水艱難地走過來，顯然，這一桶水對她來説太沉了。忽然，她一腳踩空，跌倒了，水全部灑了出來，其他人看到了，急忙跑了過去，關心道：“還好嗎?”“沒關係，大家快去澆水吧，別管我了，交不上皇糧，大家都要坐牢。”婦人忍着痛説。我拍了一下馬良的肩膀，説：“馬良，你真忍心看農民們坐牢嗎?”馬良大喊道：“鄉親們，用水車吧!”馬良就在石頭上畫了一架水車，他跳上水車，用力踩了起來。一個年輕人跑過去，好奇地看了看，説：“大家都過來，這位小兄弟給我們畫了水車，咱們有救了!”大家都在一起熱烈地討論着，我站在旁邊，心裏很開心。這時，我看見一個衙役出現了，説：“這是誰?是馬良嗎?是的話就給我抓起來!”我説：“不是，他剛才是用木頭做的水車!”鄉親們附和道：“是的，是的。”衙役聽後，就走開了，這時馬良突然消失了，我大叫道：“馬良，馬良!”我突然醒來了，原來是一場夢呀!
我也想有一支神筆，來幫助需要幫助的人，因為我知道“贈人玫瑰，手有餘香”。
我和神筆馬良過一天想象作文4
今天，老師跟我們講了貧困山區兒童上學困難的故事。我很震撼，很希望能幫助他們，可是，我能做什麼呢？回到家，我還在思索這個問題，突然，有人拍了我一下，“哎呀！”我嚇了一跳，只見一個拿着畫筆的翩翩少年出現在我的面前；我驚訝地張大了嘴：“你……你是神筆馬良？”只見他呵呵一笑，點了點頭,説：“沒錯，我就是神筆馬良，我是來幫助你的！快跟我走吧！”
馬良大筆一揮，畫了一張飛毯，他一手拉住我，跳上飛毯，他喊了一聲：“去大涼山！”我還沒有回過神，“呼——呼——”一會兒我們就到了大涼山的山區國小。
早上，太陽剛剛升起，金光灑在漏雨的屋頂，灑進破舊的教室，灑在了泛黃的書本上……雖然教室簡陋，但是他們認真學習，教室裏時不時傳來朗朗的讀書聲。
“馬良，這裏真的和老師説得一樣，你能幫助他們嗎？”“當然”馬良畫了好多書，筆，還有漂亮的書包送給了大家，每個孩子都收到了禮物，綻開了笑臉。
中午吃飯時間到了，孩子們爭先恐後地跑到老師那裏打飯，他們的菜裏沒有一點肉，只有一些土豆和玉米，馬良又給他們畫了好多美食，他們吃得可高興了。
轉眼就到了下午，“能把你的神筆借給我用用嗎？”我試着問了問馬良，馬良絲毫沒有猶豫：“給你”，我開心極了，拿着神筆，又畫起了新教室，新桌椅，還畫了跳繩，籃球……馬良點了點頭:“嗯，你畫得真不錯，其實他們這兒最缺的就是老師，一位老師要上好幾門課，如果你們的好課程可以傳遞給他們就太好了！”“這容易啊，馬良，電腦和網絡就能解決”，只見馬良刷刷幾筆，教室裏配上了電腦，投影屏和無線網絡，當連接到吳昊老師的作文課堂時，大家都聚精會神，眼睛都捨不得離開屏幕，時不時還笑得前仰後伏！看着他們的笑臉，我和馬良都很開心。
一天就要結束了，馬良對我説：“是時候要回去了”，馬良畫了一扇門,對我説：“快進去吧，我也要離開了！”我念念不舍地問：“謝謝你，馬良，什麼時候你會再來？”馬良笑笑：“放心，我們一定會再見的，再見！”
