【實用】寫事作文集錦6篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

學好普通話，説難不難，説不難還真有點兒難呢！記得在國小一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們後來學好普通話竟有相當重要的意義呀。可以想象，拼音不過關，想讀好説好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！

學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這麼一個故事，叫鄉村麪館。説的是在一個偏僻的農村，一個遊人路過，因為肚子很餓了就走進一家麪館，説“有什麼好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”可這家小麪館由於有特殊原因今天不營業，所以回答説：“咪——”意思是“沒有”而這個遊客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，説：“麪條，快，怕我不付錢嗎？”店裏人説“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個説：“冬瓜面也可以，為什麼不給我去燒？！”一個説：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個説：“還有炒麪，為什麼不早説？”。説這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。

要學好普通話，我覺得有這麼幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊説普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裏，我受益不淺。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人説：語言取決於環境。在一個大家都説普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話説好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

那是發生在我剛剛上國小一年級的一件小事，它一直藏在我心裏，讓我難以忘懷。

“丁零零———”中午放學了，我很快收拾好書包，快速跑向校門口。東瞧瞧，西望望，就是找不到爸爸。“可能爸爸還沒來吧。”我站在門口等着，心裏想。可是，全校的學生幾乎都走完了，還是不見爸爸的蹤影，我像一棵孤獨的小樹，站在那兒，伸長了脖子向遠處眺望。時間過去很久了，我既傷心，又害怕。

“哎呀，怎麼是小明呀！”我扭頭一看，是數學老師。她低下頭親切地問我：“是不是家長沒來接你呀？”我點點頭。“肚子肯定咕嚕叫了吧，走，老師帶你一塊去吃牛肉麪。”我好感動，心裏想，王老師真好！到了牛肉麪館，王老師給我要了個大碗，我説吃不上，可王老師笑盈盈地説，餓了這麼長時間了，肯定能吃上。王老師見我不好意思吃，遞給我筷子説：“小明，快吃呀，涼了就不好吃了。”並把凳子往桌子跟前拉了拉，像媽媽一樣關照着我。

吃完飯，爸爸還沒有來，王老師又給我買了雪糕，並和我在校門口一起等爸爸。爸爸來後，一個勁地感謝王老師。老師笑笑，説：“不用謝……小明，再見。”我大聲説：“王老師，再見！”我和爸爸好幾次回頭，看着王老師的背影，心裏有種説不出的感動。

那天中午，雖然爸爸有事遲接我了，但我卻一點都沒生氣。因為老師給了我一份關懷、一份愛。第二年，我轉學了，再沒見到過王老師，但那件事卻常常想起，一想起來，就有一種暖烘烘的感覺。我知道，惟有好好學習，才能報答那份愛。

在一個小村莊裏有一位孤寡老人，她的生活又簡樸又孤獨。她已經上了年紀，身子一天不如一天，腿腳也不利索了。

這天，老人看見米缸裏的米已經不多了，只好顫顫微微地走出去買米。一位心地善良的小姑娘路過老奶奶家門口，小女孩自言自語説：“老奶奶年紀大了，我要幫她乾點活。”説着，她就輕手輕腳地走進屋子裏，她發現老奶奶不在家，但木盆裏有沒洗衣完的衣服，她就二話不説地捲起袖子，綰起褲腿，幫老奶奶搓洗衣服來。

小姑娘把衣服洗衣好後，曬了衣服本來就要走，可是她發現太陽特別猛，是洗衣被單的好日子，於是她又轉身進屋，拿起被單，泡在水裏，打上肥皂，忙活了好一陣，她的小手已經因為用力搓而變得紅彤彤了。終於把被單洗好了，可是被單太重，小姑娘費了九牛二虎之力才把被單擰乾、曬好。

就在小姑娘曬好被單正要走時，老人回來了，她激動地摟住小姑娘，用手摸着小姑娘的臉，而小姑娘羞澀地低下頭。這時，奶奶感激地説：“小姑娘，你真善良，你不是親人卻勝似親人啊！”小姑娘不好意思地説：“沒什麼，我只是做了一件我自己應該做的事情。”

是啊！她們不是親人，卻勝似親人啊！

人只有在無數的磨練下，學會生存。一個人的一生如果沒有經受過挫折，或者挫折是別人幫助你度過的，那麼你將會失去許多，就連&ldqu;神童&rdqu;也不例外。

這是一個真實的故事。聰明伶俐的魏永康家境十分貧困，他的父親身體不好，長年卧牀不起，沉重的家務落在了母親身上。作為孩子永康很想幫助母親分擔，但母親不讓，只是讓他好好學習。工夫不負有心人，永康八歲時，就以優異的成績考上了中學。十三歲時就入了大學的校門。&ldqu;神童&rdqu;的美名也由此而生。因為他年紀小，所以學校讓他母親來陪讀。永康的母親不讓她的兒子幹一點活，這樣造成了永康的生活自理能力非常差。他十七歲那年，考上了研究生。學校裏的同學都在嘲笑他，説他自理能力那麼差連被子都讓母親疊。因此永康輟學一個人離家出走了。一年後，他在外面受了很多的挫折和磨難，他回到家對母親説了一句話：&ldqu;媽，我學會了生存。&rdqu;

讀了這個故事，我從永康身上得到了啟示。他雖然聰明，也有&ldqu;神童&rdqu;的美稱，但由於母親對他的生活完全包辦，他不能自理。我想在他離家出走的幾個月中學會了生存，也許是他人生中最寶貴的財富！

今天，我們學校都參加了消防演習。起先我們消防隊的叔叔給我們講了要注意火災。如果遇到火災該怎麼逃生，比如：1、初起火最易撲滅，在消防車來前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。2、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記火警電話&ldqu;119&rdqu;。3、要沉着冷靜，嚴防死守，才能在火場中安全撤退。4、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。消防叔叔還和我們講了如何逃生，如：1、儘可能蹲低身體，利用所剩餘的氧氣逃離火場。2、火災時可沿牆壁走，有樓梯絕不使用電梯。3、在主要逃生通道上有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。

接下來我們聽到刺耳的鈴聲，大家拿着毛巾往樓下跑。後來又看了滅火演習。

現在生活富裕了，父母視孩子為掌上明珠。在這樣的環境下生活，孩子難免養成嬌貴的性格，這對於我們的成長是很不利的。我們應該多參加活動，要知道&ldqu;社會是一所學校，生活是我們的良師。&rdqu;只有在不利的環境中學會生存，才能將自己煉成一塊真金。

昨天，我一個人在家看電視時，突然一聲巨響，我害怕極了，急忙躲到窗簾後面，然後向外面看了看，沒發現什麼東西。我就勇敢地衝到大廳，在大廳裏，我又四處看看，還是沒發現什麼東西，於是，我走進自己做作業的房間，仔細地瞧了瞧，哦！原來是一本書被風吹落到地上了。這下，我的心平靜了。

從小到大，我經歷過無數的事情，可是，有一件事中會浮現在我的腦海裏，揮之不去，每當想起這件事，我都會流下感動的眼淚。

那是在我8歲的一個夏天，我和爸爸媽媽一起去了姥姥家，在姥姥家吃飯時，我無意間向窗外望了一眼，看到了一個十五六歲的男孩，他的`衣服破爛不堪，臉色看上去也很憔悴，頭髮又髒又亂。他的背是揹着一位年紀已大的老爺爺。聽旁邊的姥姥講：“這個男孩沒有媽媽，她他背上的老爺爺是他的父親，他的父親在幾年前出了一次車禍，昏迷了五天五夜，幸運的撿了一條命回來，可是，卻不能下地走路了，他的媽媽得知消息之後拿着家裏所有的錢財走了，家裏只剩下他和他那癱瘓在牀的老父親了，後來，因為家裏沒有錢，這個男孩兒只有放棄學業，到外面去打工，他每天工作時，還要帶上他的老父親，原來，他在班裏的學習成績也是數一數二的，可是現在卻……曾經也有過很多好心人要幫助他們父子，可是卻全被那個男孩兒拒絕了，他説：”我和爸爸是窮，但我們志不窮，我一定要讓那個狠心的女人（***媽）看到我們失去了她一眼會活得很好。“這是一句多麼讓人感動心扉的話語啊！聽到這，我感動得流下了眼淚，姥姥又説道：”那個男孩只能靠打工掙來的一些錢給他父親治病，有時，連醫藥費也付不起，村裏人都很想幫他，可他們卻始終都不同意。“：”他們父子倆的生活好艱苦啊！“我打斷了姥姥的話語，看着那跟男孩邁着一步步艱難的步伐，慢慢離開我的視線，我心裏總有一些不舒服，可我卻無能為力，只是坐在那裏流眼淚！

這件事已經過去五年了，可它給我的記憶還是猶新的，不知那對父子倆現在的生活怎麼樣了？我真心的祝願他們的生活越來越好！