【推薦】我快樂作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我快樂作文10篇，歡迎大家分享。

我拿出材料，手忙腳亂地開始行動。

身旁的同學們，臉上樂開了花，左手握着木棒，右手拿着白乳膠，小心翼翼地沾了一下，接着，瓶裝起來了。

我想，那麼容易，準十分鐘搞定。可那濕噠噠的白乳膠死死地咬着我的手，怎麼也甩不開。好不容易清洗掉了白乳膠，最“艱難” 拼裝開始了。

看着簡易的圖紙，又想到眼前亂亂的一堆木材，怎樣才等完成一個美麗精緻的小推車呢？正在我不知所措時，隱隱傳來一個温暖的聲音，好朋友藝凡説：雨諾，怎麼愣住了？來，我幫助你。”話音剛落，一雙友誼的雙手就伸到我面前。

我彷彿輕鬆了許多，在藝凡的幫助下，我們互相交流，一會兒，小推車的車輪已經組裝好了：紅紅的，小小的車輪，雪白的，光滑的車輪支撐架，小巧玲瓏，多麼可愛呀！雖然窗外下着密密的小雨，雖然沒有得到最終的成功，但心中卻充滿甜甜的感覺。

組裝好可愛的車輪後，我增添了幾分信心，自信的開始搭推車的支架了。我先抽出一根木棒，用它輕輕地點了點白乳膠，再把它連接上另一根支撐輥，經過不斷地調整，努力，第一層拼好了。

我有點得意，有點興奮，抬起頭看了看別人的樣子了：有的同學苦惱地看着圖紙，眼裏充滿了疑惑；有的同學正”埋頭苦幹“，還鼓起那嘟嘟的小腮幫子；有的同學托起臉兒，望着老師發呆呢。

看着同學們“千姿百態”的模樣，我不禁笑了。我轉過身來繼續搭支架。

經歷過小小的成功後，我得意起來了，轉過身來繼續搭支架，可那厚重的棉襖，一碰，第一層支架倒塌了。我心中一涼：剛才的努力全白費了，真“悲壯”啊！“失敗是成功之母”這句話一下在我腦海中浮現，“沒關係，從頭再來吧！不經歷風雨怎能見彩虹？”

我下定決心，從頭再來。

這次，我集中精力，很快，倒塌的第一層支架修復好了，第二層支架，在我努力中，一點一點成型了。這一次，我的用心，恆心和集中精力的習慣幫助了我，使我得到了最終的成功。教室裏，同學們臉上也露出了淡淡的微笑，見證了自己成功的喜悦·

窗外的雨仍在下着，教室裏同學們的歡笑聲慢慢地傳向窗外·

書，是知識的海洋，書是心靈與智慧的結合體。莎士比亞曾作了這樣的比喻：“智慧裏，沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀一樣。”從古至今，無數的哲人都談過讀書使人快樂的話題。儘管他們早已離世，但那優美的文字和警示後人的箴言，鼓勵我在書的海洋裏尋找自己的快樂。

讀書之樂，樂在足不出户，便可遨遊天下。這裏有無限神奇的宇宙，有蜿蜒延伸的中國長城，有直插雲霄的東方明珠，還有五顏六色的海底魚羣……書中有奇特的風景，還有視覺震撼，所以我讀書，我快樂。

讀書之樂，樂在超越自己。讀書，讓我從中學會了分辨是非、識別善惡，讓我從先賢智慧中頓悟人生的真諦，還讓我從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，更讓我從英雄的歌聲中感到無窮的力量和堅強意志……所以，我在讀書中享受快樂，在快樂中享受成長。

朋友們，熱愛讀書吧！因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千粒粟。”因為讀書是智慧的源泉；讀書時長久乾旱後的傾盆大雨，滋潤我們的心田；讀書時黑夜的燈塔，指明人生的道路……正因為我們的生活經過書香的薰陶，我們的生命才會多姿多彩，生活中才會到處洋溢無窮無盡的快樂。

朋友們，熱愛讀書吧！書就像我們的好朋友一樣，讓我們珍惜時間，好好讀書吧，讓我們在快樂中讀書，讓我們在快樂中成長！

有一種顏色，使全國人難忘，這就是戴在少先隊員胸前的紅領巾的顏色！這種顏色是我們中國千千萬萬的革命烈士鮮血染成的，他們為了保護國家和人們，獻出了自己寶貴的生命。有一首歌，每一箇中國人都會唱，那就是《少先隊員隊歌》。

想起《少先隊員隊歌》的這一段歌詞：愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決鬥爭！它就時刻提醒着我一定要好好學習，為祖國爭光！

每當我和弟弟去上課坐公交車時，我們就會想起了我們是少先隊員，我們胸前的紅領巾是革命烈士的鮮血染成的，我們應該為一些行動不方便的老人和孕婦等需要幫助的人讓座，所以，我們會用耳朵聽刷卡器上的聲音有沒有“老人卡”的響聲，或是用眼睛看看車門有沒有孕婦，如果看見了或是聽見了有老人或孕婦，我們會主動讓座，讓座後，他們會對我笑笑，還不時説：“謝謝你！謝謝你！小伢兒！”這時，我會為紅領巾感到無比的自豪。

哦！紅領巾，我愛你！因為你會時刻在我們的身邊提醒着我們。

暑假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期裏，我要百尺竿頭，更進一步。

上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。

我要做好語文課的課前預習。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試着去做。

總而言之，暑假已經過去了，上個學期也已經過去了，五年級的生活即將來臨，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績。

火箭！？你可千萬別以為我有多大本事，可以讓水中的火箭都歸我所有，我説的可是我的一個科學小製作。這次小製作讓我在動手中收穫了一份快樂。

我們學校開展了一次科技活動，記得那是我讀四年級的時候，每個年級都會被分發到不同任務。：我們年段的任務是————變廢為寶，把家裏舊的、不用的東西製作成各種作品。當語文老師告訴我們這個消息時，我們都耐不住性子，躍躍欲試，爭相報名。同學們紛紛議論自己的創意，我也報了名，可怎麼也想不出新的創意。

回家後，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都很支持我參加這次活動 可是做什麼好呢？我們全家坐在沙發上苦思冥想，我時而撓撓頭，時而拍拍腿，像是被世界超難的奧數題難住了。忽然，號稱“諸葛亮”在世的爸爸猛地拍了一下頭，一副開了竅的樣子。爸爸有些故作神祕，她讓我們全家圍成一圈，輕聲説：“我們一起來做一個全家第一個合作品——水中火箭！”我和媽媽對視了一會兒，然後點點頭，顯然我們已經同意了爸爸這個方案。

今天是星期六，我們決定將前幾天全家通過的方案正式開工！第一個環節，找材料！爸爸是“軍師”，所以，她讓我們幹什麼我們就要幹什麼。我們要找到一塊廢棄的木板、還有一些彩色膠布、電風扇的開關、鋸子等原材料。爸爸吩咐我們立即在全家進行大搜查，尋找這些必須材料。還好媽媽平時把這東西放在一個小房間，要不然還不知道要找多久呢？我們收集好這些東西后馬上回去覆命了。“軍師”爸爸一絲不苟地清點着物品，可不知怎麼回事？爸爸數了一遍又數一遍，媽媽似乎看出了不對勁，忙上前問：“還少了什麼？”爸爸若有所思地説：“你們有沒有找雷達呀？”我搖了搖頭。心想：哪裏有雷達呀？想了半天，弟弟的遙控汽車！我小心翼翼地走進弟弟的房間，像一個小偷一樣開始尋找起了遙控汽車，找到了！我將遙控汽車上的雷達拆了下來。轉身，如同江南大盜一般關了門，走了出去。我急匆匆地找到了爸爸媽媽，他們還在賣力尋找，我拿着雷達在他們面前炫耀起來。媽媽一把奪過，對着爸爸説：“怎麼弄？快開始吧！”

爸爸一步一步地教着我們，媽媽手巧，我的悟性好，所以任務對我們來説小菜一碟。只是最後一個環節的螺旋槳，可花了我們大工夫，因為雷達已經裝上去了，所以最後這個環節還真沒人敢上去挑戰。爸爸首先當了衝鋒，可惜未到三秒，便用右手捂着左手中指下來了。我看到爸爸這個樣子，心裏有些怕怕的，最後，還是心靈手巧的媽媽出馬了才真正完工！這個“水中火箭”在我們全家總動員下，終於誕生了！ 可惜這次比賽我沒有入選，不過我依然喜歡這個親情的結晶！雖然“水中火箭”沒有真正的火箭那麼貴重。但他是我心中最寶貴的東西，因為它讓我感受到動手的快樂。

書是我們的老師，給予我們豐富的知識；書是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門。蘇軾説：“寧可食無肉，不可居無竹。”而我卻説：“寧可食無肉，不可手無書。”

小時候，當我牙牙學語時，媽媽便買來了《睡前故事》《寶寶成長故事》《嬰兒故事會》等許多好看的圖書。那時候我不識字，媽媽每晚都會講一個個生動有趣的故事。睡前故事成了我的必修課。若是有一個晚上我沒有如願以償地聽到故事，那一個晚上我準會失眠。

再長大一點，我對讀書的興趣越來越濃。我巳經不需要媽媽為我講故事了。每晚，我都會選擇一本書，靠在牀上，靜靜地閲讀。當我遇到令人捧腹大笑的地方，我不禁痛快笑出聲；當我遇到令人悲痛萬分的地方，我的眼淚不禁奪眶而出；當我遇到主人公無私無畏的地方，我感動至極。每晚，我都伴着一個個童話故事裏的主人公，進入無比甜蜜的夢鄉……

告訴你一件事，你一定不敢相信，我曾經為讀書忘記了吃飯。

有一次，我和媽媽去了三聯書店。那裏的書，真的是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，激動不已。如《少兒百科全書》《西遊記》《三國演義》《唐詩宋詞》，還有我最喜歡的《十萬個為什麼》等等。真是應有盡有，樣樣俱全。媽媽説她有點事，要去買幾本重要的資料，讓我在這看會書，不要亂跑。一聽可以看書，我就像打了雞血一樣，興致勃勃地捧起書，坐在書桌旁津津有味地看着，一本接一本，簡直沒完沒了。過了許久，媽媽回來了，我依然像小鳥一樣在“書海”裏自由翱翔。媽媽連續喊我了幾聲，我都沒聽見。時間就這樣一分一秒地慢慢流走。媽媽再也堅持不住了，用她那細長的手一把奪走我的書，惡狠狠地瞪了我一眼，“十二點了，午飯不吃了嗎？你要看到幾點啊？”無奈之下，我只好戀戀不捨地離開了三聯書店。

莎士比亞曾説過：“書是全人類的營養品。”這句話説得一點也沒錯。書是我們心靈的雞湯，書是一位偉大的老師。我愛喝這美味的“雞湯”，從中汲取營養；我愛這偉大的老師，讓我從中學會做人的道理。我愛讀書，它使我快樂無比。

勞動，是一種鍛鍊，勞動，是一種美德，勞動，是一種修養。人是在勞動中才逐漸成長的，它會給人帶來許多。我便在我家五一假期的大掃除中，感受到了真正的快樂。

放假的第一天早晨，太陽起的特別早，彷彿是專門為了提醒我們今天要幹些什麼。平常喊都喊不醒的我，比以往要早起了一個小時呢！一起牀，我就把爸爸媽媽拉了起來，説：“你們忘了今天是什麼日子嗎？今天是勞動節，我們要進行大掃除，把家裏打掃的乾乾淨淨。我就負責我的卧室了！”

二話不説，我就拿出各式各樣的工具，開始準備打掃了。不過，仔細看看我的屋子，髒得和個豬窩沒什麼區別：桌子上擺滿了本子、紙張；地上有一些小紙片；書櫃裏的書雜亂不堪——這和剛被日本鬼子掃蕩過的村子沒什麼區別。

我先開始整理我的書櫃和書桌，畢竟分類是我的強項。收拾書桌相對比較簡單，我把本子摞成一摞，放進一個箱子裏，接着拿毛巾把書桌上的灰擦乾淨，基本上就完成了。可整理書櫃是最讓我頭疼的一件事。書櫃裏堆滿了各式各樣的書，有連環畫、中外名著、兒童文學……我想出了一個好辦法——把它們按高矮、薄厚的順序擺放。雖然它們類型不同，很難分類，但是這樣一試，竟然成功啦。我的書恰好可以堆滿一層。這麼多的書按順序放在一起，琳琅滿目，十分美觀。

卧室的地面其實並不髒，只是角落裏的灰。我費盡千辛萬苦也掃不到。我只好拿拖把開始脱了，把那些還留有灰塵的地方也拖了個遍。因此，我也刷了好幾次的拖把。不一會兒，我感到我腳下踩的彷彿不是地板，而是乾淨明亮的鏡子。

大概過了40分鐘，我的卧室就煥然一新。我喘了口氣，擦了擦頭頂上的汗。看着我因勞動所得到的“戰果”，我十分愉快，心想：勞動，是一件多麼快樂的事情啊！

我在勞動中收穫了許多。快樂，就是我行囊中的其中一項！

一年有四個季節，每個季節都能帶給我不一樣的感受，讓我來介紹我眼中的四季吧！

春天，小草發芽了，嫩綠的小草摸起來十分舒服，花朵也綻開了笑臉，漂亮極了。花朵的芬芳十分醉人，使人回憶起開心的事，把憂愁、煩惱都拋得一乾二淨。柔軟的藤蔓悄悄爬上了樹枝，我想過不了多久，這些樹又會重新茂盛起來吧！春季象徵着生機。

夏天，樹上的.葉子十分茂盛，在地上形成了一個巨大的陰影。太陽紅彤彤的，好似一個巨大的火球掛在藍玻璃般的天空上。天氣十分炎熱，但好在我們可以去游泳了！夏季雖然炎熱，但在下雨時又比其它季節更加涼爽暢快。

秋季，樹上的葉子翩翩落下，大地穿上了一件厚厚的毛衣。踩在樹葉上，樹葉會發出“咔嚓咔嚓”的聲響，使人感到舒暢極了，這是獨屬於秋天的音樂。秋天還宛如一位畫家，畫出了繽紛的田野和山林，使人感受到豐收的喜悦。

冬季，白雪蓋住了世界，大地蓋上了一條雪白的被子。大樹上的葉子都掉光了，只有松樹還在風雪中挺立着。寒冷的風吹在身上如刀割一般，而家裏與外面正好相反，總是暖洋洋的，我在家裏烤着火感歎着：“家裏好暖和啊，果然還是家裏好！”寒冷能讓我更容易感受到温暖。

一年四季不同的景色與天氣，帶給了我不同的快樂！

這個五一和以往的大不相同，因為不能出去遊玩，所以我多了一項重要的任務幫媽媽做家務，來減輕她的負擔。

剛吃完午飯，看到桌子上那油膩膩的碗筷，我便告訴媽媽：今天中午我來洗碗。因為這是我第一次洗碗，所以很興奮，我學着媽媽的樣子，先把碗用水泡上幾分鐘，在往碗裏滴上幾滴洗潔精，然後左手拿碗，右手拿着洗碗布，有模有樣的洗了起來，泡泡多得數也數不清了，沾上洗潔精的碗變成了一條滑溜溜的泥鰍，差點從我手中溜去，我嚇了一跳，緊緊地抓住了那隻碗，接着，我把髒水倒掉，用清水把充滿泡沫的碗一一地衝洗乾淨，瞧！碗好像一面小鏡子，我紅彤彤的小臉蛋印在了碗上，閃閃發亮，終於，皇天不負有心人，大功告成啦！這時我的衣服濕透了，渾身上下累得要散架了，我想：我洗一次碗都這麼累，媽媽天天洗碗多累啊！但我心裏卻美滋滋的，我通過自己的實際行動為父母分擔了家務活，同時我也體會到了媽媽的辛苦。

老舍在《勞動最有滋味》一文中是這樣寫的，勞動是一種快樂，糖果的滋味是甜的；醋的滋味是酸的；鹽的滋味是鹹的；勞動的滋味是什麼？是幸福。在我看來，的確如此，所以，我希望，每一個人都能從辛勤的勞動中品嚐甘甜。通過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦，我平時應該多幫媽媽做家務，同時也鍛鍊了我的生活能力，真是一舉兩得呀！

自從去年暑假打了一個月乒乓球后，我就深深地迷戀上了乒乓球。今年寒假我又將這一酷愛很久的運動重新撿起來練習。説來也巧，我的乒乓球教練——姜老師年前來我家看媽媽，他告訴我：現在你要堅持託球，越多越好，千萬別忘記打乒乓球的基本功呀！等你再來球隊的時候就可以直接上案了。

寒假期間，我每天都抽出時間練習託球。第一天練習：剛開始的時候沒託幾個，乒乓球就不聽話的從拍子上溜走了，好象在説：“哎呀！你還是放過我吧！我被託得頭都暈了。”“我可不會輕易放棄呦！你還是乖乖地配合我吧！”乒乓球重新回到我的手中，我又開始託球，有時會把乒乓球託到古箏上彈琴，幫我緩解心情，有時又會手忙腳亂地接球，球沒接住，被我一腳踏上，把它弄得遍體鱗傷，它只好暫時退休了，媽媽告訴我：沒關係，我們讓它重新鼓起來。我對此表示懷疑，可是沒想到，爸爸燒了壺開水，澆在它身上，只聽“嘣”地一聲響，它就恢復了原樣。它又可以為我服務了。

託球練習讓我從中體會到了：運動帶給我的快樂！在後來的幾天裏我託的比前一天多就有一種成功的快樂，我想象着：有一天在乒乓球案上與對友交鋒時，瀟灑地應對每一個球，臉上就洋溢着燦爛的笑容……

媽媽的話：由於媽媽的原因沒能讓女兒接着練乒乓球，其實媽媽也酷愛乒乓球運動，國中時一放學就和同學們約好在學校的後操場成羣結伴地打乒乓球，最後打球的人多，案子少，就進行雙打，着了魔的媽媽和同學們每天會打上幾局，乒乓球讓媽媽廣交朋友，強身健體。女兒前幾天還埋怨媽媽沒讓她參加乒乓球班，女兒認為乒乓球是好玩的興趣班，有迫切學習的願望，不過乒乓球託球練習女兒能夠把它作為每天起牀第一件要做的事，看來是真想做好它，的確女兒的託球次數一天比一天多，能連續不斷地一次託188個，不過每次託球都得讓媽媽看着，因為這樣女兒更有自信，託得更多。每次不小心球掉了，撿起球來深吸一口氣，穩定情緒繼續，今天不突破昨天的最高託球次數決不放棄，媽媽佩服女兒的這種韌勁。媽媽永遠支持女兒，等條件允許了，媽媽一定會讓女兒參加乒乓球的學習，因為女兒從中獲得了快樂，鍛鍊了意志，增強了體質，何樂而不為呢！