國小生寫事作文400字合集6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的國小生寫事作文400字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

冬月怒風下的斷草飄飄，斜陽下的你我眉眼彎彎。

同窗三年，追憶清風飄蕩，相視一笑是救贖我的良藥。青春就像斷了線的箏，牽線人望着遠去的風箏，追不到，哭不得，只能呆着望已經遠逝的那份記憶。

本來輕鬆活躍的語文課，所有人都聚精會神的聽着老師的授課內容，在語文書上認真的做着記錄，我聽着唰唰的翻書聲，心頭愈是焦躁。沒帶書的我因心虛只好把頭深深地埋下去，怕老師看出端倪。我不知所措，兩手緊握着，又不時的看着同桌的書，坐在椅子上的我十分不安穩。冬以至，天初涼，而我卻感覺有無數烈日烘烤着我的臉，已經紅的灼熱。 “給你書!”輕柔的聲音撥開了我心間萬縷愁悶，緩緩的轉過身子，她從後面吃力的伸着胳膊，設法把書放到我手裏。我準備伸手去接過語文書，抬頭看到斜陽下的她眉眼彎彎，她額前一縷飄落的髮絲，在清風下輕輕飄動，掃走了我心中所有的不安。低頭又感覺心間暖暖。

兩人彼此會心一笑，不需言語。那雙遞書的柔軟的手，不僅輕輕地搭在了書上，也輕輕地撫摸了我心頭。雖已冬至，而心間湧上了暖流。

即使窗外斷草已經吹落，而你我那相視一笑解我千萬縷思緒。你我同窗三年時光，不會隨着斷了線的青春回憶走遠。你我相識在這個編織夢想的教室，點點滴滴的故事又點綴了你我的青春。

“讀書破萬卷，下筆如有神”。這是唐朝大詩人杜甫説的。這是我最喜歡的一句話，它説明了一個深刻的道理：讀書讀很多、很深，寫文章就會有如神助一樣寫得很好。

週末我最愛去書店，一進書店，我就迫不及待地捧起書本，如飢似渴地讀起來。媽媽看我那麼愛看書，每次都會給我買好幾本書帶回家。我家的書有：走入童話世界的《安徒生童話》、瞭解中國歷史的《上下五千年》、領略古代文學風采的《四書五經》、探索大千世界的《中國少年兒童百科全書》等等。其中我最喜歡的書是《中國少年兒童百科全書》。

《中國少年兒童百科全書》介紹了自然環境、人類社會、科學技術、文化藝術四方面的知識。它們讓我開闊了眼界、增長了見識、感受到了前所未有的奇妙世界。因為我對這套書太着迷了，很快它們都被我翻破了。有的地方捲起了毛邊、有的地方缺了角、有的地方掉了頁。看到這樣的情景，爸爸打趣道：“晨晨，你真是讀書破萬卷了。”細心的媽媽拿來膠帶，對我説：“我馬上把書修補好，下次可要愛惜它了。”説完，把書仔仔細細地粘好。我調皮地笑了笑説：“我下次一定注意保護我的“朋友”。”這件事讓我懂得我不僅要愛看書，也要愛惜書。

説起我與書的故事，那就由來已久了。我小時候就愛看書，那時候不識字，每天晚上都纏着媽媽讀書上的故事給我聽，那一本本《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》伴隨我茁狀成長。現在我長大了，那些書被媽媽送給弟弟妹妹們了。雖然我有點捨不得，但是我希望他們像我一樣，感受到書帶來的快樂！

我會和書永遠做好朋友。同學們，讓我們時時都手捧一本好書吧！讓這個美麗的校園到處都飄灑着幽幽書香吧！

説起書，我可是一個十足的小書蟲，不論何時何地我都會看書：走路時看，下課時看，在衞生間也看，就連晚上睡覺也趴在被窩裏拿手電看。

我以前是不喜歡看書的，每當老媽到處嚷嚷讓我看書時，我就想書有什麼好的既不能吃又不能玩，無聊死了。可是，一件事改變了我對書的看法：一天，媽媽叫我去書城買書，我嘴上雖然答應了，可是嘴裏嘰裏咕嚕的埋怨老媽。我懷着鬱悶的心情來到了書城。哇，好多書呀！我感歎到。我剛到就被這裏五花八門、豐富多彩的書迷住了，特別是孫幼軍寫的《小布頭歷險記》生動描寫了小布頭所遇到的磨難和快樂。要走了，媽媽叫了我三遍，我還像個木頭人佇立在那裏看書，媽媽見我這麼喜歡這本書，便買下了這本書，成為了我讀書時代的開國元勛。從此，我愛上了讀書，總是千方百計地讓媽媽給我買書、借書。

鑑於爸媽怕我看課外書太多，影響學習，所以總是把書藏起來，讓我週末時看，可每次都讓我翻箱倒櫃地找出來。一個晴空萬里的週六睡了一個大懶覺，起牀後我像一隻機敏的獵狗在尋找獵物{早點和書}，突然一隻獵物展現在我眼中：《話題作文》。我像一匹惡狼貪婪地讀着，突然我心想：不好，萬一老媽待會將我的心愛之物奪去，那就麻煩了。我腦子飛快地轉着，有了，看我來一場藏人計！一會我聽見媽媽着急的呼喚聲，躲在門後看書的'我不禁笑了起來

後來，因為笑聲太大，被老媽發現了，媽媽説我真是一個小書蟲。我多麼希望有一天能光明正大，不用躲起來看書呀！

童年漫漫，回味無窮。 英子在惠安館見到了秀貞，認識了妞兒……但在她以後的日子裏，這些人那些事都隨着她的長大漸漸沒了影子，似乎是跟着她失去的童年一塊失去了。

曾經擁有的失去了，便不可再有那份快樂了，童年不就是這樣？

打開《城南舊事》，我走進書中的童年；合上書本，我便情不自禁地走進自己的童年……

小時候，我跟着外婆生活，那時我並不懂得什麼是煩惱，只盼自己快點長大。一次，我不高興了，把熊娃娃狠命一摔，然後用腳踩它。我解氣了，盯着熊娃娃滿身的傷痕，不禁感到惋惜起來。後來，我上學了。有一次回老家，我無意中翻出了那個熊娃娃，瞧見它身上的“傷痕”，笑那時自己的無知，又感歎那時的可愛，羨慕那時的無憂無慮，但那童年卻在我一點一點的長大中漸行漸遠了。

英子小時候是那樣的調皮而又善良，她不喜歡離別，但在成長中，離別成了一道有一道必不可少的風景。童年的歌謠不再縈繞耳旁，她在冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事已不會再做了，駱駝隊漸漸遠去，她長大了。

長大了的林海音依然喜歡回味童年，所以她緩緩地給我們敍述着城南舊事。

童年是所有人的夢。

爸爸也曾給我講他童年的故事。他説，他小時候下田幫爺爺插秧時，看見一隻小青蛙，起了好奇心，手裏的秧一丟，撒開腿就追。湊近了，他悄悄走上前，一撲，原以為捉到了，結果攤開手一看，只是淤泥。那些爺爺插好的秧，全被爸爸糟蹋了。我聽完後，哈哈大笑，這個威嚴的爸爸曾經是個多麼可愛的孩子呀！可惜一切都過去了，爸爸那快樂而可愛的童年已消失在他那一道道皺紋裏了。

“爸爸的花落了，我也不再是小孩了。”讀着《城南舊事》的結尾，我回味着童年的天真，感受着長大了的責任……

晚上八點半，我洗完澡後，媽媽對我説：“不早了，別看書了，快去睡覺，不然明天又起不了牀了！”“哦！我雖然嘴上答應着，可心裏還是不情願的，我慢吞吞地走進房間，躺在牀上。過了10分鐘，20分鐘，我還是睡不着。於是心有一計，對了，我可以在被窩裏偷偷地看書呀！説幹就幹，我躡手躡腳地走出房門，確定爸爸媽媽都睡着了，再回到牀上，拿起書，偷偷地看了起來。

我享受着閲讀的快樂，可是心裏總是提心吊膽的，生怕被爸爸媽媽發現。我手裏拿着一本《三國演義》，躲在棉被窩裏，藉着手電筒的光亮，津津有味地閲讀着，還用身子遮着光，不讓光線透出去。讀着讀着，我便沉浸在了書的世界裏。當讀到“三顧茅廬”的故事時，我讚歎着劉備求賢若渴的精神；當讀到“草船借箭”的故事時，我心中佩服諸葛亮的聰明機智……“啪！啪！啪！”不好！門外傳來了腳步聲，一定是爸爸媽媽起來上廁所了。我趕緊關掉手電筒，可等我鑽出棉被窩一看，卻是一片漆黑，什麼都沒有。我長吁了一口氣，真是虛驚一場啊！我又拿出書來看，一邊看，一邊豎起耳朵仔細聽，還不時地探出頭來，瞧瞧外面有沒有動靜。就這樣不知不覺的，我竟然讀了一個多鐘頭。雖然提心吊膽的，心裏充滿了懼怕，但我仍享受着閲讀給我帶來的這份快樂！

已經深夜十二點了，我不捨地合上書本，閉上眼，躺在牀上：這本書的內容可真精彩，不僅讀到了古人的聰明才智，也讓我更深入地對三國時期有了瞭解。真好奇接下去的內容：赤壁大戰誰會勝利？諸葛亮的空城計有沒有被司馬懿識破……真是恨不得繼續拿出書來竊讀啊！

在去年暑假裏的一天，我和爸爸去五法路釣魚。

那天早晨，我早早地起來，懷着高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發了。一路上，我還哼着小曲兒呢。

我們到魚庫那兒後，我看見水清澈見底，可以映出遊人的倒影。人們的倒影隨着水面一起一伏，很有意思。水這麼清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然後，把魚餌穿在魚鈎上，再把魚竿甩帶水裏，耐心地等待魚兒上鈎。我心想：魚兒，魚兒快來上鈎吧，我還等着吃你鮮美的魚肉呢！過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鈎了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學着爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鈎上，然後把魚竿甩到水裏，等待着。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，於是，我拉了一下鈎，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑着對我説：“釣魚要有耐心。魚如果上鈎了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的。”我聽了，把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯着魚竿，過了20分鐘，我果然發現魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鈎子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼着，彷彿要把這個消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收穫不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看着自己的“傑作”，開心地笑了。

這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假裏的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。