【推薦】國小學作文700字彙編7篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的國小學作文700字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有一個極為精美的日記本，它記錄了主人藏在心底的一切。每天它被藍色的鋼筆水沾過後，就躺在書櫃的最頂端，進入夢鄉。

一天，它被剛剛放進書櫃後，打了一個哈欠，準備睡覺。突然它想和其他的書聊聊天。於是它對旁邊的字典説：“哎！老兄， 你很少被主人翻過呀！”接着又驕傲地説：“我看你啊，是沒什麼新鮮的內容。”字典聽了很生氣：“那我倒要看看你有什麼新鮮的內容！” “我的肚子裏啊，藏着主人所有的祕密。”日記本很是自豪。“那你可以讓我見識見識嗎？“好啊！”日記本痛快地答應了。 這時，只見語文書、數學書和英語書和幾乎全書櫃的書都好奇地跑過來看。日記本忙的是不可開交，但還是因為記錄着主人的祕密而非常得意。其他書也都羨慕地讚揚它真厲害。日記本的威信扶搖直上，自以為是“萬書之王”了。

可是好景不長，當日記本寫滿了大大小小的字時，當日記本的祕密都眾“書”周知時， 它也就“門前清”了許多。於是日記本對自己的現狀越來越感到不滿。當它再對眾書們説：“我的肚子裏記錄了主人所有的祕密時，眾書只是微微一笑，然後各自睡它們的覺了。

原來整個沸騰的書櫃，一下子變得冷清了，日記本未免有些傷感和失落，更令它不能理解的是，整個書櫃竟然沒有一本書再去理會它了。 日記本十分不甘心，它決定走出主人的小房間，把祕密告訴主人家人。

於是，整個家又開始沸騰了，家人都談論着日記裏的祕密。 可是過了不久，家裏又恢復了以往的寧靜。日記本決定繼續它的旅行，到鄰居家，到整個小區……

最後一個讀它的人是小區的清潔工人， 他隨手翻了一翻就將日記本扔進了垃圾箱。它還想繼續它的旅行，可是卻累得再也走不動了。

每個祕密都覆蓋了一層神祕的面紗，但日記本卻把那層面紗揭掉，這使它不再有魅力，不再耀眼，不再有那獨特的神祕感。

這告訴我們一個道理—祕密被揭露後將不再是祕密。

相信你們都有一個屬於自己的祕密，請不要揭露它，這樣會使你的祕密更具有魅力和吸引力。把你的祕密放在你心靈的深處吧！

陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的温柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發現陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。

無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴着陽光，它讓我成長。我享受陽光——那是冬日的温暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽着雪在腳下發出的“咯吱”聲，彷彿雪在“咯咯”笑，像羣小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因為陽光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有着金外套的晶瑩，彷彿陽光的長長尾巴餘留的碎末。如若沒有陽光，又怎會有這番温馨？我還喜歡站在陽台上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發濃郁的奶香，冒着裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱着G調的風裏。母親總會急切地提醒我快點，併為我打理好一切。從早點到今天早上該穿什麼鞋。然後，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象裏總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，國小畢業，上國中，早上也許沒空再去陽台發呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽光，你知道那是什麼。我就這樣長到了13歲的魔幻季節。國中，心思忽然細膩了。

那是午後的陽光——靠着窗，端着茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯裏洗澡，卻被飄浮的茶葉打着轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嚐陽光淡淡的味道。然後在適當的時間出門、上學，父親還是和我一道來到學校，平常的一天。和朋友們在課間“風風火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類的話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地説自己又看到了什麼漂亮飾品，聽見了什麼娛樂新聞……偶爾，還會提到國小同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鑽進你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！就這樣，我們一邊解着作業本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。

就這樣，流年似水，時間像一輛古樸的車，載着那些快樂的，成長的故事，繼續前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿……我在陽光下成長。

不知何時，天地間又奏響了冬天優美的旋律。

放眼望去，已是一片銀白。下雪了！壓抑了一個秋天，那灰濛濛的天終於飄起了雪花，快樂的音符又跳躍着回到人間。

雪花紛紛揚揚地飄落，在空中旋轉着，跳着美麗的舞蹈。天地銀裝素裹，到處閃動着它那冰清玉潔的風采和動人的`神韻，籠罩在朦朧之中，如輕煙、如迷霧，一切如此神祕夢幻，令人留戀。

我忍不住下樓，漫步雪中。柳絮飛花般的雪花輕柔地擦過臉頰，又飄到脖子裏，涼絲絲的，與我玩捉迷藏。

雪地裏，有許多腳印。那可愛的梅花印，是小貓小狗留給冬爺爺的滿滿祝福。一串大腳印，一串小腳印，一深一淺，那是兩個快樂的身影。一步一步，記錄下成長的足跡。

“我們來堆雪人吧。”表妹的聲音打斷了我的思路。“好！”我爽快地答應了。我們把許多雪堆在一起，用手輕輕拍打成一個球體。然後又用相同的方法做了一個小雪球，小心翼翼地把它搬到大雪球上面。雪人的身體做好了。我不經意間發現了一些不知名的黑色果實，就撿了兩顆，安在雪人腦袋上，又找來木棍，當雪人的手。我們又取下帽子、圍巾，給雪人戴上。“它可真漂亮！”我們歡呼着。

一會兒，我們又打起了雪仗。瞧，我們穿着羽絨衣，戴上帽子和手套，圍上圍巾，把自己裹得嚴嚴實實的。“開始！”我立馬彎下腰捏雪球，然後快速地朝表妹投去。“啪”砸到了衣服，雪球開了花，留下了潔白的痕跡。我十分得意。表妹趁機還了一招，那調皮的雪球打到了帽子上，我抖動着帽子，雪花四處亂竄，飛到雪地上，投入大地的懷抱。我心裏十分氣憤，剛想還一下，卻又被砸個正着。我瞪着眼睛，一副不甘示弱的樣子，不管三七二十一，便亂砸一氣。表妹轉個身，就輕鬆躲過。這樣下去可不行！我想到了一個妙計。我跑到一棵大樹下，挑逗表妹：“來打我呀！”表妹果然上當，緊追不捨。我看好時機，輕輕搖晃着樹。“譁——”雪花扎堆般的落下來，如天女散花，格外美麗。“啊——”表妹閉着眼睛，尖叫：“你偷襲我！”看着她狼狽的樣子，我哈哈大笑。

冬天，是美麗的，是快樂的。冬天，是白色的，寒冷的，但在我的眼裏，它是五彩的，温暖的。冬天，給我留下永恆記憶。

在一個花園裏，有一個蜜蜂家族，他們日出而作，日落而息按功勞領蜜吃，大家其樂融融。可有一隻驕傲的蜜蜂，他認為自己採的蜜很多，但每一次都只分到一點點蜜，只夠果腹，連一點存糧也沒有，這讓他氣憤不已，最後，他決定：離開蜂羣，自力更生。

小蜜蜂整理好行李，驕傲地飛出了蜂窩，他看着漸漸遠去的蜂巢，大聲的説：“我再也不回這不公平的地方了！我要自己養活自己！”説完，他便在一片葉子上，用草莖搭起了自己的新房。

過了一晚，太陽的光輝照醒了小蜜蜂，他伸了個懶腰，自言自語道：“今天我要採兩桶蜜，吃一桶，剩下一桶去賣錢，裝修房子。”他拎着桶，高高興興地來到花園，左采采右采采，很快就有了兩桶蜜，他見桶已經滿了，興高采烈地回了家。到了家，他把一桶蜜放在一旁，另一桶放在桌子上，他看着桶，又自言自語地説：“我肯定吃不完一桶。”結果，他吃了半桶後，覺得餓，又把剩下半桶吃了，還覺得餓，就把第二桶也吃了，才不覺得餓了，小蜜蜂突然覺得自己乾的活好少呀，“不行，明天我要採三桶蜜！”小蜜蜂望着空空的桶説。

第二天，他拎着三個桶去花園，左尋右覓，也只有兩桶蜜，他悶悶不樂地回了家。

第三天，他起牀遲了，急急忙忙地飛到花園裏，還是晚了一步，蜜都被採光了，最後，他只採到了半桶劣質蜜。他已經有回蜂巢的念頭了，但很快又被打消了：“不行，這樣回去，不被笑死嗎？”他愁眉苦臉地走在回家的路上，突然，一個黑影躥出，是一隻大馬蜂！只見馬蜂一把刀橫在蜜蜂脖子上：“搶劫！把你的蜜交出來！”

“馬蜂大哥，給我留一點吧。”

“少廢話，交不交？”

“留一點吧……”

“去你的！”

馬蜂一腳踹翻蜜蜂，奪走了，蜜蜂實在是走投無路了，他終於決定——回到蜂巢，向大家認錯。

蜜蜂緩緩地飛向蜂巢，又見到了大家，他紅着臉十分艱難地從牙縫裏擠出幾個字：“對……不……對……不起。”

他畢竟曾經是一隻驕傲的蜜蜂呀。他以為大家會鬨堂大笑，但他迎來的只是蜂王的安慰：“沒事，都過去了，歡迎回來！”蜜蜂再也忍不住，哭了。是呀，只有團結才有力量！

從此，他再也不驕傲了，他努力工作，終於成為了採蜜冠軍，他在得到榮譽的同時，也明白了：付出才有收穫，團結才有力量！

你領略過田園風光嗎?田園的景色真誘人。中午，孩子們在小溪跑拋球，夜晚的寧靜。

早晨，漫步在一望無際的田野裏，空氣清新，迎面吹來的晨風會讓你覺得神清氣爽。聽!鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌。看!小溪在緩緩地流淌。溪邊的垂柳沐浴着朝霞篩過的陽光，變得翠流，生機勃勃。一會兒津津有味地聽小鳥唱歌，一會兒目不轉睛地看魚兒暢遊，一陣微風拂過，婀娜多姿的柳絲便追着風兒翩翩起舞。

中午，天氣悶熱。知了組成的合唱團，在柳絲織成的綠幕下齊聲唱着“知，知，知，知了……”“知，知，知，知了……”綠樹陰下，孩子們一個接一個地跳進小溪裏，小溪歡迎孩子們的到來，用浪花擁抱着他們。孩子們在小溪裏，盡情地玩着打水仗、拋水球的遊戲，那歡聲笑語給悶熱的中午增添了無窮的樂趣。我和表弟也常常耐不住那些孩童趣事的引誘，趁爸爸媽媽不注意的時候，便匆匆脱掉衣服鞋襪，加入到夥伴們的嬉戲中。爸爸媽媽四處尋找並在溪邊喊叫的時候，我們藏在荷葉下，挖一把黑泥搪在臉上，即使爸爸媽媽找到跟前，也認不出你是誰……

到了黃昏，遠遠望見村莊裏冒出的一縷縷炊煙，裊裊上升，像對天邊的晚霞炫耀自己那優美的舞姿。晚霞也不甘示弱，連忙換上盛裝，扮成各自的角色出場。瞧，紫紅色的上衣，大紅色的披風，一會兒像瑤池的仙子，甩着金色的長髮飄然而至;一會兒像疆場的勇士，跨上奔馳的戰馬驟然而逝。

夜晚，皎潔的月光給幽靜的大地灑下了一片銀輝。天空好像一張藍色的波斯毯，上面鑲嵌着晶瑩的“小寶石”。小溪像一面鏡子，倒映着美麗的夜空。小星星眼睛一眨一眨的，像在説話，像在唱歌。雞鴨小豬都睡了，花兒小草也睡了，小狗、小貓和我們這些孩子們卻還挺精神。小狗開始履行“軍人”的職責——看守門户。小貓繼續完成“警察”的任務——捕捉“盜賊”。孩子們頂着小席，三五成羣地跟着大人睡在打穀場上，聽故事，數星星，或在小樹林裏玩一陣捉迷藏。有時還傻乎乎地躲在小菜園裏窺視牛郎織女約會呢!倘若走在小路上，定會讓你想起“一徑竹陰雲滿地，半簾花影月籠紗”的佳句和那絕妙的意境。

田園是一幅畫，田園是一首詩，田園是一支歌，田園是一曲舞，田園讓你流連忘返。

教學目標：

1、初步瞭解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關係。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。

2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。

3、思考我們國小生能為環境保護做些什麼?

教學重點：

(1)、讓學生了解人類與自讓的關係

(2)、樹立學生保護環境的觀念

( 3)、讓每位學生的環保概念落到實處教學難點：]

1、讓學生從事實中瞭解人類對環境破壞的嚴重性

2、如何使學生了解保護環境的重要性

3、如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排：

一課時教學準備：

1、學生對環境保護資料的一些收集。

2、調查生活中破壞環境的普遍現象。

3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

教學步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什麼不同。

二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步瞭解人和環境的關係。

1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步瞭解人類與環境的關係。

3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關係。

6、讓學生意識到保護環境的必要性。

三、播放錄像(人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由於我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。

四、讓學生談談觀後感和體會。

五、進行分組討論，我們國小生應該如何保護我們的生存環境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護環境的所採取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。

八、小記者的調查學生彙報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。

九、制定環保措施

1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)

2、制定環保措施並實行。

3、教師小結。

十、總結延伸

1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。

2、向家人做一次保護環境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護環境

童年的日子五彩繽紛，許多事情隨着時光的流逝已經被淡忘了，但我11歲時躺在樹杈上摘櫻桃的滋味卻令人忘懷，至今想起來仍記憶猶新。

那年五一節時，關口的大孃請我們到她家吃櫻桃。一進她家，只見牆角邊長着兩棵十分茂盛的櫻桃樹。滿樹的櫻桃，一簇壓着一簇，一簇比一簇紅豔，樹枝都被壓得抬不起頭了，站在樹下，伸手就能摘到櫻桃。

我早已迫不及待，直衝到大樹下，像只敏捷的猴子，一骨碌爬上了櫻桃樹。爸爸把一個籃子遞給我，讓我摘下櫻桃放進籃子裏，洗了再吃。可我哪管那麼多，摘了一串就往嘴裏塞，嗯——甜滋滋，味道好極了。我吃了一會兒，解了饞才開始正式“工作”起來，沒過多久，紅通通的櫻桃就裝了滿滿一籃。洗乾淨後，大家便爭先恐後吃起來。我們連話也不説了，都在大口大口地吃櫻桃。過了五、六分鐘，櫻桃被一搶而空，只剩下幾片綠色的葉子和一些櫻桃枝。

我覺得這樣吃還不過癮，於是又爬上樹去。在樹上我發現了一個六杈的樹杈，便躺在上面，翹着二郎腿，一隻手拉着樹枝，另一隻手摘櫻桃，真像一位小少爺。四周都是一串串火紅的櫻桃，不知摘哪一處好。在一簇綠油油的樹葉下，我發現了一串特別紅亮的櫻桃，還沾着晶瑩的水珠，一見就讓人直流口水。可它離我比較遠。於是我使出全身力氣，把手伸得老遠。終於摘到櫻桃了，可不幸的是由於用力太猛，身子一歪，我一下從樹上翻了下去。幸虧另一支手還抓着樹枝，大樹又比較矮，人沒摔着，可把我嚇了一大跳。櫻桃呢，早被我拋到了腦後，也許是踩壞了吧，真是“偷雞不成，倒折一把米。”

下午，我們又向第二棵櫻桃樹“進軍”。第二棵樹比較高，爬不上去，怎麼辦呢？只見爸爸像一隻壁虎，嗖的一聲，爬上了牆頭。這棵樹有七八條樹枝都伸到了牆頭，爸爸連枝帶葉的把櫻桃摘下來，我們拿着樹枝，像在吃肯德基似的，想吃就張大嘴巴咬一口，櫻桃就全部送入嘴中，真是好玩極了。

摘櫻桃讓我度過了快樂的一天，這件事深深地鐫刻在我的腦海中，成為我童年生活中永遠難忘的趣事。