國小書伴我成長作文

來源:文萃谷 1.13W
  篇一:書伴我成長

書作為我的好朋友,一路伴我成長,給我以精神糧食,豐富我的生活。

國小書伴我成長作文

我還不識字的時候,每天晚上在我睡覺前,媽媽總給我講故事:《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……每一次,我都聽得如痴如醉,那些有趣的童話故事伴着我進入甜美的夢鄉。媽媽在我心中播下讀書的種子,從此,我與書結下了不解之緣。

走進我的房間,你會發現:牀上、書桌上、書櫃裏、抽屜裏到處都擺放着各種各樣的書籍,有:童話故事、唐詩宋詞、四大名著、現代小説、散文集、作文選……這裏彷彿是書的海洋,我就像那快樂的小魚。在這清甜的知識海洋裏,盡情地遨遊。

有書相伴,我漸漸長大,開始懂得品味書中的人生百態。我常常在書海里流連忘返。《中華上下五千年》讓我瞭解我國是一個泱泱文化大國,令我倍感自豪。讀《小紅帽》,我和小紅帽一起戰勝大灰狼;讀《白雪公主》,我和七個小矮人一起幫助白雪公主擺脱困境;讀《賣火柴的小女孩》,我從賣火柴的小女孩悲慘的命運中感受到有家的温暖,更加珍惜現在的幸福生活;讀《英雄故事》,讓我有幸結識了許多英雄好漢;《笑話大全》讓我把傷心事、煩惱事全都拋到九霄雲外;《伊索寓言》讓我懂得了怎樣分清善惡,明辯是非;《昆蟲記》讓我初探了昆蟲世界的奧祕;讀唐詩"少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我明白了:珍惜光陰,努力進取,趁少年良時早立大志……

書是我最珍貴的朋友。每當我遇到困難和挫折時,我總會拿起《海倫的故事》這本書。書中講述了主人翁海倫在1歲半時,不幸就喪失了視力和聽力,但她身殘志堅,克服了常人不能想像的痛苦和困難,經過不懈的努力,以優異的成績考上美國的重點大學。海倫的精神,曾無數次給了我戰勝挫折和困難的力量。它讓我懂得:一個人不管碰到什麼困難和挫折,只有你有勇氣,敢於挑戰,不屈不撓,頑強拼搏,你就會取得成功。

書給我帶來了無盡的樂趣、美的享受,它開闊了我的視野、陶冶了我的情操……書給了我智慧,給了我力量,教會我去思考。

  篇二:書伴我成長

有書伴自己成長,這是一件很美好的事。

記憶中,最早接觸的故事就是媽媽嘴裏的童話。當受騙的皇帝穿着他的“新衣”上街遊行時,我不禁為他的愚蠢感到好笑;當白雪公主重新醒來時,我禁不住大聲叫好;當灰姑娘能夠盛裝出席皇家晚宴時,我拍手為她高興……童話,讓我心裏有了一個美麗而新奇的世界,也讓我漸漸明白了什麼是美,什麼是醜,什麼是好,什麼是壞。

漸漸的,我告別了童話,步入了文學的殿堂,我的書也變厚了,變得深奧了。我開始閲讀一些名著:《西遊記》、《三國演義》、《愛的教育》……我也開始接觸一些關於科學方面的書,它讓我知道了人是如何由猿進化來的,恐龍是怎樣滅絕的,遙遠的時代人們如何生活……哦,原來世界這麼奇妙。

我漸漸明白,閲讀是一片無邊無際的大海,我們永遠也望不到盡頭。閲讀又是一門很深的學問,讓我們增長知識,擴大視野,淨化我們的心靈。

再後來,我走進了中學的大門,學校也越來越重視名著閲讀。學校開展一系列的讀書活動,讓同學們對閲讀更有興趣。儘管我的學習十分緊張,但仍然會擠出時間進行閲讀,讀書已經成了我生活中不可缺少的一部分。當然,我也開始接觸一些古詩文:李白“長風破浪破有時,直掛雲帆濟滄海”的誓言給我鼓勵;杜甫的“回當凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄讓我向往;劉禹錫“乘舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪……

閲讀,陪伴着我成長,感覺真好!

  篇三:書伴我成長

古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”由此可見,在占人的心目中,書是多麼重要啊!孔子因以書為侶而滿腹經淪;孫子也因熟讀兵書而有着雄才偉略。當你走進書的世界裏,就會受到它的薰陶,成為一個學識淵博的人。

讀書,是我的快樂之源。在我讀第一本拼音讀本時,就己經感到讀書的快樂。不同的書也會帶給我不同的感受:《駱駝祥子》中北京舊人力車伕那讓人心酸的故事使我憤怒;《三國演義》中諸葛亮的料事如神讓我佩服;《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開始看書,自己就好像與書融為一體了。

記得我剛開始學琴時,有着很大的興趣,可是由於要學的曲子難度太大,我便灰心了,只要提到彈琴我就頭疼。後來,我看了一本《世界名人故事》,當我看到“音樂大師貝多芬創作無數,《命運交響曲》更是世界精品,而他卻雙耳失聰”這句話時,心裏茅塞頓開:既然殘疾人也能成為住石一曲家,難道像我這樣健全的人,就沒有這個能力嗎?要想成功,就要認真學習,刻苦努力!於是,我每天刻苦練琴,從不懈怠,現在,每當我聽見那悠揚的琴聲從我指間流過時,就會感到無比快樂。

去年,我的作文寫得枯燥無味,因此,經常受到家長的批評。於是我信心全無,導致自己學習成績落後了許多。後來,我從書中看到一句話“生命在於奮鬥!”於是,我的信心又回到了我的身邊,從那以後,我手不釋卷地看書,積累了許多好詞好句,並且多練習寫作,作文水平終於有所提高。每當看到家長欣賞我的作文時露出的燦爛笑容,快樂又回到了我的身邊。

是啊,我們不管從書中獲取知識,還是從書中明瞭人生哲理,都是-件讓我們快樂的事情。書,將一直伴着我成長。

  篇四:書伴我成長

書,是一把金鑰匙,開啟了智慧的大門,生活中沒有書籍,就像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀;書,也是一位好老師,他給了我們豐富的知識,讓我們在知識的海洋裏遨遊。

我從小特愛看書,書幾乎跟我是形影不離,牀頭邊、書架上到處都放着書,進入我的房間,就像進入了書的世界。因此,我童年的第一個夥伴,那就是書。

一天,我又津津有味地看媽媽新買給我的兩本書,由於媽媽這幾天特別忙,沒時間陪我逛書店買書,所以我又把家裏的書看了個兩遍,我無聊地趴在桌子上心裏想:現在要看什麼書呢?突然門“哐啷”響了一下,老媽終於回來了,我一個健步衝到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書:“媽,您看我都把所有的書看了個遍,您能不能大發慈悲,再給我買幾本書呀?”媽媽用驚訝的表情説:“我的小乖乖呀,你這麼快就看完了,這速度一天比一天快呀!”“是呀,您看我看得那麼認真,就在給我買兩本書嘛!”媽媽説的話居然讓我大吃一驚。她説:“那你再看一遍,裏面的好詞、好句什麼的才能記得更牢。”媽媽像潑了我一身涼水似的,説了半天盡説了些廢話,説買書卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來到了房間,垂頭喪氣地盯着滿屋的書,看一遍就看一遍,這也對我有益無害嘛!我精神十足,用尖利的目光從中挑選了一本好書,把故事的來龍去脈重新看了一遍。

當同學問我:“你的作文為什麼寫的那麼好?”我會不假思索地回答:“那可是黃金屋——書的功勞!”當同學問我:“你怎麼懂得那麼多?”我會驕傲地回答:“書可是一件好寶物,你想知道什麼就有什麼!”

我想,肯定有很多同學不愛看書,可是你看得多了,知道了書中的樂趣,你就會發現讀書是一件無比有趣味的事情!

  篇五:書伴我成長

書,多麼美麗温馨的詞語,書是文明大地上神聖的胚芽。我愛書,就像孩子深愛着母親;我愛書,就像小草深愛着雨露;我愛書,就像小鳥深愛着森林。書就像一位知心的朋友,伴我成長。

小時候,我對童話情有獨鍾。我嘲笑被騙子欺騙的國王;我羨慕阿拉丁的奇遇;我同情救蛇的農夫;我憎恨油嘴滑舌的老鼠;我讚歎白雪公主的美麗。我只知道區分童話中的好人和壞人。

長大了,才漸漸對書有所理解,書不僅教給我們知識,還教我們做人,帶我們認識世界。

書是我的摯友,我可以和他交流思想。寂寞時打開一本書就像進入一個熱鬧的世界,那裏有多愁善感的林黛玉,風流倜儻的賈寶玉,才貌雙全的薛寶釵……再看一會兒自己彷彿也成了大觀園中的一員,和書中人物有着共同的情感,共同的心情,再也不感到寂寞,同時我也痛恨封建社會的腐朽,同情寶玉的遭遇。

書是我的良師,他教我做人。《魯賓遜漂流記》告訴我:勇氣、希望、毅力是在逆境中活下來的必備品質,活着,比什麼都好,希望本來就在我們身邊。《復活》告訴我們:善良可以洗清一個人的罪惡,使他的靈魂復活。

書是我的視窗,他帶着我去看埃及雄偉的金字塔;他帶着我去欣賞挪威的海峽風光;他帶我瞭解印度的風土人情……在他的帶領下,我認識了世界,世界似乎變得渺小了,單憑書就能夠毫無保留的認識世界各個角落。

書帶我走近歷史,經書的介紹我識識了中國第一位女皇帝——武則天,我對她的才華感到不可思議。我認識了出塞和親的王昭君,她的勇氣與無私令人欽佩。書帶領我穿越時間和空間,認識古今中外的風流人物。

書,是文明的種子,傳播着智慧,書是光明的源泉,以希望之光普照大地;書是精神的食糧,培育祖國的未來。

書給我知識;書給我力量;書給我快樂;書伴我成長。

  篇六:書伴我成長

高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯”,讀書是最直接,最有效地獲取知識的方式。

幼兒園的時候,老師會經常給我們發一些童話書,有《醜小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。由於年齡小,書中的一些大道理我們讀不懂,也無法體味主人公的感情,但是醜小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心裏,幼小的我也認識了什麼才是真正的美,讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與醜。

上中學的時候,媽媽給我買了《唐詩三百首》,我就與唐詩交上了知心朋友,每天晚上睡覺前我都讀上一首詩,否則我就難以入睡,雖然每天都讀,但是讀不懂詩的意境,理解不了詩的內涵,我為之苦惱。後來教科書上也有了這些詩,老師教我們怎樣讀,怎樣讀準字音,怎樣讀出節奏感,怎樣體會作者的感情。日積月累,我讀的詩越來越多,也逐漸體會到了人生的喜怒哀樂,悲歡離合,我會為“誰言寸草心,報得三春暉”的偉大母愛而流淚,我會為“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友誼而發出深深的讚歎,我會為“死去原知萬事空,但悲不見九洲同”的愛國情操而感動。

後來,我又慢慢地接觸散文,散文不僅語句優美,用筆精湛,而且充滿詩情畫意。我也接觸到了一些名人傳記,領略偉大的科學家鄧稼先,音樂巨人貝多芬,愛國英雄聞一多,作家冰心等許多人物的風采。

現在,我仍然堅持讀書,因為我知道,一本好書就是一位好老師,她會引導你走向成功的彼岸,你也會在這過程中體會到無限樂趣,讀書會讓你的生活因此變得充實、精彩。

書伴隨着我成長,我也伴隨着書而成長。

  篇七:書伴我成長

從小,我便對書有着莫名的喜愛。

很小的時候,我就擁有屬於自己的一本書,一本薄薄的故事書,每天都纏着長輩教我認字,給我講解。還記得我第一次讀故事書的時候,遇到了一大堆生字,我沒有去尋求答案,而只看圖畫。所以,一本書往往不夠三分鐘就“看”完了。等到長大了一點,識字也多了,翻出以往只看了一下就丟在一邊的書再來看,才發現書中的諸多樂趣,對書的喜愛更深了。

讀國小了,常常拿着一兩本書倚在學校旁的`大榕樹下津津有味地看。然而,從圖書館裏借來的書往往因粗心弄壞賠了不少錢,父母也常因心疼錢責罵我,甚至不讓我再借書,可我哪能聽得進去,依然如故。

雖然每天都可以去圖書館借書,可是我的渴望仍末能滿足,因為我一直希望有一間好像童話故事裏的書屋,每天都可以沐浴在書的甘露下。現在我真正擁有的書不過幾十本。因此對書的渴望越來越強烈,彷彿如果有一天失去了書,就會像魚失去水一樣,直到乾涸而死去。

上六年級了。求知慾非常強的我再不能滿足於那一丁點的書。我家離校不遠,每天放學都要去爺爺家等媽媽來接我。爺爺家中珍藏着許多珍貴的中外名著,但是視書如寶的他並未允許我碰他的任何一本書。我只好趁他不在家時翻一翻,有時隨手拎上一兩本。但第二天放學還未回到家,就聽見爺爺在一邊找書一邊怪責我了,我心裏暗笑,發誓要把爺爺的書看完。後來我對書的渴求終於感動了爺爺,爺爺一有好書就叫我來一起看,我們爺倆成了忘年書友。

在書的伴隨下,我順利地度過了愉快的國小生活。從知道自己考上重點中學的那一刻起,覺得書在我心中的地位越來越高。因為我知道,這成績除了是多位老師和我一起努力的功勞之外,就是書的功勞了。傍晚的時候,回到家裏,全家人都在為我考上重點中學高興地忙裏忙外,只有爺爺平靜地坐在那裏,但我看出他嘴角那略帶的微笑,這微笑藴含了他對我的希冀。我還發現他那手裏捧着幾本厚厚的書,是要送給我當賀禮的。直到現在,我還把他那幾本書珍藏得很好。

在成長的路途中,無論是課本還是課外書,都帶給了我許多益處。從書中我學會怎樣做人,怎樣生活,怎樣面對挫折和成功。可以説沒有書,我的生活將失去目標的方向。書將伴隨我的一生。

  篇八:書伴我成長

我是一朵向日葵,而書你是我的太陽!

你,給了我充足的陽光,讓我茁壯成長,我頂着巨大的花盤,無時無刻不跟隨着你的腳步,用大把的時間來閲讀你的文章,那些生動的文字就像一縷縷春日和煦,透亮的陽光,照進我的心房。陽光乾淨透澈,裏面沒有一絲浮動的塵埃,是那樣的簡單明瞭。

你的每個文字都緊扣着我的心絃,我會為了主人公的悲慘遭遇而嚎啕大哭;也會為了主人公的淒涼命運而憤憤不平;也會為了主人公的一個機遇而興奮不已;也會為了主人公的轉身失去而歎息惋惜。而操控我情緒的人是你,也許你一個不經意間的轉折就會使正在讀書的我心臟抽搐一下,也許你不經意間流露出對人生的感悟,會使我思考良久。是的,是你用文字間接地與我對話,帶着我去摸索這世界的歡樂與悲痛,領悟世間的美好與邪惡。

你的每個文字都教導着我,“每個人都是宇宙裏漂浮不定的塵埃,沒有任何人的氣流永遠不會變動。”這讓我在失落時重新振奮起來,讓我知道當自己的氣流無法把我們重新運回到原來的巔峯時,我不應該在山底滾來滾去的大哭、抱怨,而是應該趕快爬起來,拍拍身上的塵土,用自己的力量努力製造更強的氣流,總有一天,我就會回到原來的巔峯。

當我考試失利,無地自容,開始有點羨慕嫉妒恨名次排在我上面的人時,你的光亮又照射在我的面前“恨一個人的最好方式,不是把他罵的狗血淋頭,而是通過自己的努力來完善提升自己,讓你們之間距離越來越大,最後直到要他來仰望你。”這讓我又一次站了起來,發瘋似的奮力學習,讓那些因為我一次失利而嘲笑譏諷我的人目瞪口呆,再次對我刮目相看。是啊,太陽的光芒又一次融化了我花盤上的冰碴,冰碴化成水,流走的同時也沖刷了上面的污泥,再一次喚醒深藏在內心的熱情。

書你是我的朋友,伴我健康快樂的成長;書你是一劑良藥,讓我在迷失中尋找方向,在急躁中學會冷靜。書,我每天要用最燦爛的微笑,來迎接你那閃耀的光芒!

熱門標籤