【推薦】寫人記事的作文集合9篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的寫人記事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
寫人記事的作文 篇1
“滴答，滴答……”窗外，一片霧濛濛的灰色。屋內，老師還在不厭其煩的一遍又一遍排練。今天，是彩排。明天，我們就要上台了。
雨，更大了。豆大的雨點在路上濺起一大朵一大朵的水花。
走出六藝樓，天，已經半黑了。雖然和同學一起撐了一把傘，水花還是濺濕了我的腿。
看來，我只能冒雨回家了。心中有點後悔。早知如此，何必當初。剛才給老媽打電話時幹嘛要逞能説“我自己能回家”。現在後悔也晚了。這麼大的雨，不打傘回家，就算不發燒，也會得感冒。有沒同學和我同路……唉。
當我換好衣服走出教室時，雨絲毫沒有小下去。我站在校門口，望着遠處的車站。太遠了，跑到那兒衣服肯定全濕了……我在心中暗暗估計着。
正當我準備不顧一切衝去車站時，忽然看見遠處有一個小紅點正在向校門口艱難的移動着。
一步，兩步……
等到那個紅點走近了，我才看清那是一把紅傘。傘下，一個模糊的身影正在朝校門走來。
是來接孩子的家長吧?那個小孩也真幸福，這麼大的雨，家長還特地來接他。他父母一定很愛他吧?
三步，四步……
那片紅色離我更近了。可是，為何那傘下的身影令我有一種似曾相識的感覺？
那片紅色已經離我不遠了，我看得更加清楚了，那熟悉的模樣，熟悉的衣服，熟悉的挎包，是……媽媽？
她手上那把紅傘，被風吹得東倒西歪。褲眼全濕了，貼在小腿上。頭髮半濕着搭在肩上，顯得有些凌亂。
七步，八步……
媽媽來到了我的`面前。一邊把傘伸向我，一邊嘮叨着：“這麼的的雨，我不接你你就不回來了……”
我鑽進傘下。這裏，沒有風，沒有雨。沒有恐懼，沒有害怕。有的，只是無限的温暖與愛。
時光匆匆，轉眼間，我已經五年級了。也許很多事都將伴隨着時光的流逝，從我的記憶中淡去。但揮之不去的是在風雨中搖曳的那一片紅色……
寫人記事的作文 篇2
七年級時，教英語的老師姓慄，我們叫她慄老師，她是我最尊敬和敬佩的一個人。她瘦弱纖長，幹練敏捷，總拎着一個與外表及不協調的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時向她請教問題。
她説話的語速很快，不亞於賣涼茶的，上課也是如此，她的一節課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒有縫隙，我們總是看着白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸盪漾到另一角，她不但教我們知識，而且更注重教我們學習的方法，並不時地為我們講述西方的文化習俗，還教我們英文歌曲，死板的'課本被她激活，寓教於樂中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經，例如：吃着rice、加點ice、口感nice。
每個學生她都視如以已，每個學生的表現都在她的記錄之下，那個厚厚的備課本上擠滿了無數個名字，每到中午午休，她都要督促作業不合格的同學，經常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次，我因病幾天沒有上學，我上學的第一天，就被慄老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指着書中的要點，另一隻卻在不停比劃着，口中還説道：注意介詞後用動詞doing！，她幾乎是重新上了一遍英語課，還將課本中的內容又進行了些許的擴展，最後又將我這幾天的作業批改完了，並把錯題又為我一一講解，午休和放學時間都被我消耗了。為了提高我的英語作文水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語成績在她的關注下，已由弱項變為強項。她還不時叮囑我只有強身健體，才能保障學習。
遺憾的是，現在慄老師不教我們了，但每當我在英語學習中遇到困難時，我眼前總會浮現出慄老師的身影，我會堅持下去，把英語學好，學精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。
寫人記事的作文 篇3
每當我翻開家裏厚厚的相冊時，一張張記錄着我成長故事的照片就會呈現在我眼前，它們總會喚起我美好的回憶!但是在這些眾多的照片中，最令我記憶猶新的是我那張學游泳的照片，裏面印着我純真的笑臉。
這張照片是我在9歲那年照的。記得那是我上三年級的暑假，一天下午，外面烈日炎炎，媽媽對我説：“天氣真熱，不如我們下午去游泳吧!”“可是我不會游泳。”“沒事兒，媽媽教你!”説着媽媽收拾好東西我們就出發了。
我和媽媽來到游泳館，裏面的人可真多，我們換好泳衣，走到泳池邊，午後的陽光灑在池面上，就像塗上了金粉一樣美麗，一陣微風吹來，使我們感到神清氣爽。媽媽先下到泳池裏，在水裏悠閒自在地游來游去，不會游泳的我只好坐在池邊羨慕地望着媽媽和那些會游泳的人。媽媽在水裏喊我快下來，説水裏很涼爽，舒服極了，可我膽戰心驚，心想：萬一我嗆到水了怎麼辦，會不會淹死。但我又有一顆好奇心：水裏真的'有那麼舒服嗎?説不定我一下子就學會游泳了呢。於是我帶着這顆好奇心下了水。
媽媽先給我講了下換氣的要領，先把氣在水裏吐光，再抬頭吸氣，要我按照這個方法去做。誰知我第一次吸氣就喝了一大口水，又連着做了三四次，弄的鼻子都酸了，我感到心灰意冷，失去了信心。媽媽語重心長地對我説：“媽媽第一次學游泳也是這樣的，但我並沒有放棄，堅持了下來，因為我相信一句話：世上無難事，只怕有心人。我也相信你一定能做到的。”看着媽媽對我充滿希望的眼神，聽着媽媽鼓勵的話語，我的信心又重燃心頭，按照媽媽所教的方法反覆練習，終於，奇蹟出現了，我竟然換了好幾口氣，連着遊了一個來回。那股高興的勁兒簡直無法形容，我終於學會游泳了!這時，媽媽豎起大拇指對我連連稱讚，並讓我在池裏擺個姿勢給我拍一張照片留作紀念，我毫不猶豫地答應了，對着媽媽的鏡頭露出了燦爛的笑容，只聽“咔嚓”一聲媽媽為我拍下來了。
這張照片讓我難以忘懷，一直以來我都珍藏着。因為它讓我深刻地明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義!
寫人記事的作文 篇4
馬上就要國小畢業了，六年的國小生活中給我留下了太多的美好記憶，最難忘的就是我們的`班主任。
新學期剛開始不久，外界就有許多傳聞，説我們要換班主任，我們就想，新來的班主任是怎樣的呢？
第一節課
他走進了教室，臉上泛着微笑，細細觀察，他中等身材，大約四十來歲，下巴長滿了鬍鬚，真好玩。他開口了：“同學們，我就是你們的新班主任，今後要多多指教！”這麼一説，將大家全逗笑。我馬上感覺到，他應是一個和藹可親、幽默風趣的好老師！
火眼金睛
大家知道，“火眼金睛”是孫悟空在八卦爐中煉出來的一大絕招，它能辨別妖魔鬼怪、殺妖除魔。而這也恰恰是“老班”絕招。上課時，只要有誰在稿“地下活動”肯定逃不過他的眼睛。瞧!又有同學被他抓了個正着，那份尷尬就不用説了。
“懶”
“懶”也是“老班”的一大特點。上課的時候，他懶得板書，幾乎都是用講的。按他的説法，這樣能考驗大家的注意力。還別説，真管用，別看老師懶，卻培養了我們的另一個優點：上課認真聽講！以前的老師有板書，同學們都不用動腦子，抄一下就行了！但現在局勢不同，你上課只要一不小心，走神了，他馬上提問你，答不上來，就要實行“槍決”了！
説起“老班”，我只能用六個字形容：棒得無與倫比！
倍兒棒！“老班”!
寫人記事的作文 篇5
我的爸爸是我最好的朋友，我們經常一起下棋，一起游泳。
我的'爸爸下棋非常厲害，每次下棋，我的爸爸都會出其不意的把我打得落花流水。
我的爸爸游泳也很快，要是我想追上他，那幾乎是不可能的。但是，爸爸總是會想方設法地讓我贏。
有一次，我和爸爸在游泳館游泳，但我又不會遊，我只能帶上游泳圈“遊”。我“遊着遊着”，忽然想要跟爸爸來一場比賽。其實我既沒有信心，又知道無論怎樣都遊不了爸爸那麼快，但很想嘗試一下。
於是我就鼓起勇氣，把爸爸叫來，跟爸爸説：“爸爸，我們來一場比賽吧！”
“好的。”爸爸爽快地答應了。
比賽開始了，我和爸爸都奮力向對面衝去，可是爸爸很快就把我甩在後面了。我看見情況不妙，就趕緊加速。我眼看就要追上爸爸了，可爸爸遊得他快了，結果只能眼睜睜地看着爸爸飛馳而去。
我想：不能老是讓爸爸在前面，否則這場比賽我輸定了。於是我靈機一動就想了一個好辦法。
我全力一衝，再趁機抓住爸爸。雖然在我抓住爸爸的那一瞬間，我的想法是什麼，爸爸已經心知肚明瞭，就猛烈搖晃身體，想讓我下來，可是我依然沒被他弄下來。
爸爸就沉到水底，這下我可抓不住了，只好繼續向前遊。
爸爸在水底快速前進，但又馬上起來了。
我發現爸爸起來以後速度就慢了很多，於是我就見縫插針，立即向前游去。很快就超過了爸爸，得了第一名。
雖然我的了第一，但我覺得是爸爸才是真正的第一，因為是爸爸讓我，並激發了我的自信心。
雖然爸爸總是裝神弄鬼，但我還是很喜歡跟他一起玩。
我愛我的爸爸。
寫人記事的作文 篇6
這是暑假裏的一個美好的早晨，陽光明媚，小鳥很早就開始唱起歌來，花草樹木在微風中伴着鳥兒舞蹈，一派生機勃勃的景象…… “起牀啦！起牀啦！”媽媽把我喊起牀來，告訴我，“吃完早飯趕緊寫作業，晚上我們一起出去玩。”就這樣，倒黴的一天從我慢吞吞的起牀後開始了……
吃過早飯，我懶懶的坐在書房裏，打開那“可愛”的奧數書開始研究。可令人鬱悶的'是，今天的奧數題都特別難，我一邊思考，一邊在草稿紙上寫寫算算。時間飛似的過去了一個小時，我絞盡腦汁也只攻下三道題。沒辦法，我只能先把其他作業做完，之後再來思考。做完作業後，我想出去走走，可當爸爸媽媽問起做了多少題時，我卻又啞口無言。倒黴的我便換來了一頓教育。
一上午眨眼就過去了，我的成果並不顯着，但總能休息一會兒了。我剛想打開電視，肚子卻忽然一陣劇痛，痛得我直奔廁所。讓爸爸檢查後才知道，我居然得了腸炎！真倒黴！上了許久廁所，我才出來吃午飯。飯後，我想玩會兒電腦，可我最心愛的遊戲都不見了，一問才知道，原來是爸爸以為是垃圾軟件，便把他們都刪了。我氣得臉都發青了，但也只好忍氣吞聲重新下載。折騰了一下午，總算是折騰好了，可我剛準備開玩，媽媽又對我説：“快出去走走，別老玩電腦。”我想解釋，她沒聽，我真是欲哭無淚。
當我剛陰沉沉地踏出門，就感到一陣頭暈，接着有點兒胸悶，我讓媽媽為我摸了摸額頭，摸完才知道，我居然又發低燒了。結果當然是由晚上游玩公園變成了“參觀”醫院。一路上我不停地苦叫着：“我怎麼這麼倒黴啊！” 唉，我今天好像是“黴神附體”，真是太倒黴了。真希望今晚睡覺時我能在夢中把“黴神”好好地揍一頓！
寫人記事的作文 篇7
雨過天晴晚風輕，萬籟俱靜，羞答答的月姑娘把銀輝灑向大地。朦朧的月光中我彷彿又看見姥姥那張慈愛的面龐，正朝着我笑。淚水模糊了我的雙眼……
曾幾何時，我依偎在姥姥的懷抱裏，享受着長輩對晚輩的關愛；曾幾何時，也在同一片星空下，姥姥繪聲繪色地為我講訴民間故事；曾幾何時，下着傾盆大雨，姥姥打傘來接我……
那一天，濛濛的細雨下起來了，天氣驟然變涼，我感到一絲絲的寒意，不由自主地打了個哈欠。要知道我是有病在身，我盼望着晚點放學，讓我在温暖的教室裏多呆一會兒。無情的下課鈴還是響了，我在校門口徘徊，因為生病，不能接受雨點對我的滋潤，給我補充水分。這時，一個熟悉的身影進入我的視線。姥姥，我驚喜萬分，一下子衝到姥姥傘下，姥姥也病了，病得不輕，為了不讓我着涼，她拖着病體來了
姥姥，陰陽相距，是那麼遙遠，您在天的那一邊而我在這邊。沒有您的陪伴，我始終覺得缺少了什麼，捉摸不透。姥姥，您還記得嗎？冬去春回，五年前的春天，一個春意盎然的季節，我們在家門前扶起了一棵小樹。您試着再給予它一次生命。讓小樹再一次回到大地母親的懷抱。在陽光下、在風雨中、在您呵護裏，一個新的生命在默默地成長。我覺得小樹比我幸福。有一次回到“親人”的`懷抱，真幸福，而我不行；又一次它在您的培育下，茁壯成長，真幸福，而我不行；電閃雷鳴、風雨交加，您曾給它套上“外套”，不被雨淋着、不被雷嚇倒，真幸福，而我失去了。多少次，我淚眼朦朧，在月光下等您回來，可留給我的總是失望；多少次，想起過往的時光，總能給我一點安慰。您走後，家裏再也沒有團聚的歡笑。當我替您為小樹澆水，瞧見那翠綠欲滴的葉子上又有一個新的生命在顫動！
姥姥，我相信，雖然我們有人世陰間的距離，可是，我們兩顆寂寞的心卻緊緊相連在一起，您一定會陪我走完屬於我的春秋。鮮花曾告訴我您對我的那份關愛；綠葉曾對我説我對您的那份思念；大地知道我心中的每一種想法；天空知道我心中的每一個願望；心靈啊，你嘗過了我多少滴淚水；姥姥啊，您解開了我多少個心結……
當小樹長成蒼天大樹，姥姥啊，您是否能回到我的身邊。我依然在月光下等待，等您回到我的世界。
寫人記事的作文 篇8
交警，一個再熟悉不過的名詞。不管是烈日當空，還是寒風刺骨，他們都頑強地堅守在自己的崗位上，默默地為交通保駕護航。
烈日下的交警穿着長褲﹑長袖，頭上還帶帽子，在太陽底下被暴曬，一顆顆豆大的.汗珠從他的臉頰上滑落，而他卻無怨無悔，堅守着崗位，我在家開着空調，還感到熱，在烈日下的交警連扇子都沒有一把，也不能站在樹陰裏，只能站在烈日下，指揮着交通。
暑假的一天，我在街上散步，突然聽見一位女士尖叫道：“小偷啊！”只見交警叔叔問清了誰偷了包，立馬朝小偷追去。瘦弱的小偷哪裏跑得過身強力壯的交警，不過跑了幾百米就累得氣喘吁吁。交警叔叔追過去，正要用手銬銬小偷時，狡猾的小偷一腳向交警踢去，交警躲開了，又順勢抓住小偷的腳，往上一抬，小偷立刻就摔得四腳朝天，交警叔叔又把小偷押送回去了。這時交警叔叔已經是汗流浹背的了，有的人遞給他一瓶水，有的人遞給他一張紙，可他紛紛謝過，就把小偷帶回警察局裏去了。沒有休息一下。
我打心眼佩服交警，他們對工作真是任勞任怨，盡心盡力，這種精神值得我們學習。他們是烈日下最可愛的人！
寫人記事的作文 篇9
唉，我們組裏就只有女將有用，男將就是吃白飯的。“戰鬥”時，要麼就是“丟了槍”（筆沒了），要麼就是“肚子疼”逃掉“戰鬥”（不上學來啦)劣跡斑斑。而我們女將呢，光榮事蹟不計其數，簡直就是“花木蘭”。
我們小組裏，有了這莫兩個“累贅”，我們組可成了“班級之最”_班級進程最慢組。班裏有十多個小組，而我們組則是第三名，倒數的'！唉都怪這兩個“廢柴”，拉後腿得程度比三峽工程還巨大。
雖然説，我在班裏是數一數二的慢，但快起來，速度還是可以的，可是，蝸牛先生和烏龜女士環遊世界一週回來，他倆一篇英語課文都背不下來。
雖然説，我的語文知識及不上老師的淵深，但還是個“謎語”（語謎）。但他們呢，上語文課就跟沒事人一樣。
雖然説，我的日記速度及不上陳佳藝和董雨順的捷速，但還是可以的。可他們倆呢，雖然比我快，但只會寫讀書筆記，連老師也都評他們為“讀書筆記專家”。
如果我告訴你他們的名字，你不妨把他們“招安”走，我可不有這兩個“廢柴”，告訴你吧，他們就是任瑞欣和靖賽！
