題為謝謝老師的作文5篇
1謝謝您，老師
當你純潔如一張白紙時，是誰在上面寫下了一行行娟秀字跡？當你為自己的過錯而愧疚時，是誰用娟娟話語開導你？誰不是你的媽媽，卻給了你慈母般的關懷？誰不是你的爸爸，卻對你抱有嚴父般的期盼？
我三年級時才，面對一張張陌生的面孔，我感到的只有孤獨。那時，黃老師温暖的笑容如同融化層層積雪的陽光，使我的心中也充滿了温暖。
我記憶最深的就是一節作文課了。在老家的時候，那裏的老師並不重視作文，我對作文也一點信心也沒有。在那節作文課，題目是《兔子跳比賽》，老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫作文，我們的思維都異常活躍，靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫的作文很高的評價，還將這篇文章作為範文讀給全班聽。我開始廣泛閲讀課外書，提高自己的作文水平，只為了對得起老師的評價。從此，我的特長上空的厚厚的烏雲開始消散，露出了金色的陽光和藍藍的天空。在那温暖的金色陽光下，我心中一棵名為人生目標的幼苗也開始緩緩成長。
有的人只是激動萬分地説着感謝父母的話語，卻一直沒有注意到為看到老師為看見自己學生成長而露出的微笑。黃老師，我要對你説：“謝謝您！”
2謝謝您，老師！
我一生經歷過許多老師，值得我感謝的就要數五年級的數學老師了。她稍稍有點胖，慈祥的面孔給人一種母親的感覺，總是素面朝天！
她，看重我們小孩的節日。六一兒童節，她挑了一節課讓我們盡情的玩兒、激情的跳！她用不足十塊錢的班費，讓我們在六一兒童節上吃上了每人一個冰淇凌。老師，謝謝您如此看重我們小孩的節日！
她，教會了我們為什而讀書！課堂上，有個同學思想不端正，老師發表一次演講：“當年，日本鬼子憑什麼殺死我們四萬萬同胞！因為，它們科技先進，我們中國落後啊！……我們要為中華之崛起，而——讀——書——啊！”謝謝您，老師，教會了我為中華之崛起而讀書。
她，公而忘私！每天而次到班，放學時，她又給差生補了半個小時的課！中午，她總是一點到班，下午放學後，她總是等值日生掃完後才回家。
是誰教會了我為中華之崛起而讀書？是您啊，老師！誰總是第一個走進教室，最後一個走出教室？是您啊，老師！老師啊！謝謝您，老師！
3謝謝您，音樂老師
“你這種水平，就算去參加小區裏的演唱會，也是最後一名！”這一句話，一直在我的心裏，從來沒有忘記。
那一天，我和其他的同學在音樂教室裏學習您剛剛教的“茉莉花”。我見您沒來，就和旁邊的同學講起來了。我們講的正起勁，您突然進來，説到：“你們倆學的很好是吧？別以為我沒看見，你們倆給我唱一遍“茉莉花”給我聽！”
之後，那一個同學唱完後，您説：“呃……好吧，下次不準這樣了。鄺佳斌你唱。”可當我唱的時候，突然忘詞了。
“怎麼了，忘了？忘了你還在聊。你這種水平，就算去參加小區裏的演唱會，也是最後一名！”我聽後，非常慚愧，説：“老師，對不起，我下次不會這樣了。”“好，明天早上你到我辦公室來一趟，把“茉莉花”唱一遍。”“嗯！”當天晚上，我剛寫完作業，就去背歌了，直到11點多才睡覺。
第二天，我到了辦公室，唱完歌后。老師説：“嗯，還行，昨晚肯定很晚才睡吧？”我不知怎麼回答，只是弱弱的回答道：“嗯。”“好了，回去上課吧。”“哦。”
從那以後，每當我遇到音樂上的挫折，我只要一想起您的那句話，立刻能量十足。
在此，我要向您説一聲謝謝：謝謝您，音樂老師！
4謝謝您！張老師
生活中會發生很多事，它們就像沙灘上斑斕的貝殼，數也數不清。這件感動的`事恰似那隻最大最豔麗的貝殼，使我的內心湧起一陣陣温暖。
上週三早上，爸爸和媽媽送我上學時，碰到了張克楠老師。我和爸爸走在前面，我也不知道媽媽和張老師在後面聊了些什麼，雖然她沒有教過我，但是我知道，張老師總是很關心我。每次遇到我，她都會對我噓寒問暖，總會像其它老師那樣關心我的身體，詢問我的學習情況。
兩天之後的中午，我正在和同學下軍棋，這時，張老師來了。我聽見張老師告訴媽媽，她問過周老師媽媽在不在教室才過來的。緊接着張老師給我送了一條蓋腿的毛毯——因為天氣冷，媽媽每天接送我上學時總要用小薄被給我蓋着，張老師覺得保暖性差。現在張老師送的這條毯子又輕又保暖，比原先那條小薄被更適合我。但我卻頭也不抬的糊弄着説了幾句“謝謝，謝謝張老師！”，接着又繼續下軍棋了。媽媽覺得我這樣的態度很不好（是很不應該），張老師卻認為有自己的興趣愛好是一件好事。説完，便離開了。
現在想一想，張老師給了我這麼多關心愛護，知道我的毯子不合適，就給我更換，這多讓人感動啊！對於張老師來説這只是一件小事，但是對於我來講卻充滿了温暖與感動。我也真心地祝願張老師身體健康，工作順利，高高興興的度過每一天。
5謝謝您老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”老師就像春蠶，只為他人服務，卻絲毫不求任何回報，也從無怨言…
我的老師和藹、温柔（顏老師……）。顏老師、陳老師、吳老師、蔡老師……的臉上掛着美麗，富有童趣的笑容。因為顏老師有點胖，所以在我們的眼裏顏老師如同可愛而學問淵博的大熊貓一般。
每當上新課時，顏老師、陳老師、吳老師、……總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把我們不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，然後讓我們讀生字讀課文。佈置作業時就叫寫生詞練習，這樣學的生字就不容易忘記了。
顏老師、顏老師、陳老師、吳老師、蔡老師……你們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優秀的人才。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們的燦爛笑容。在教室裏，您用那白色的粉筆，將您所擁有的知識傳授給我們，顏老師、陳老師、吳老師、蔡老師……和其他教過我的老師，謝謝你們！
