謝謝你，老師作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的謝謝你，老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生物地理一直是我最喜歡的科目，因為老師的慈祥，我對生物地理產生了濃厚的興趣，努力學生地。

記得七年級那一年，我初入國中，還不是很適應。導致我對所有科目都只是適應階段。沒有任何興趣，並且都是國小方法學習，導致效果不理想。生物老師是個很漂亮的女老師，聲音很好聽，並且語言很幽默，經常都得我們捧腹大笑，她也經常拿着同學來開玩笑，同學們也不以為然，畢竟我們很快的習慣了嘛。

第一年，我沒認真，期末考試不理想，當時的我並不知曉八年級有生地會考。所以沒有節約時間，時間過得很快，也就今天6.18考完，也就是今天深夜，我一直想一個問題，我努力的初心是什麼？我捫心自問。也不就為了自己，為了考好這場考試打鋪墊嗎？

老師....不會回來了，她們走遠了，在這兩年，生物老師換了三個，地理老師換了三個。全部都是優秀的老師，都因為某些原因一個個離開了我們。並且二話不説，默默離開。

想起那年啊，我們一個個挺起腰板兒，豎起耳朵聽着老師講課，手中不時寫着筆記，我們第一個老師叫李論。別稱“靈魂畫家”，她畫的心臟就是一個正方形，兩個房兩個室，幾秒鐘的事情，她勁量把字寫的不大不小，勁量把字寫的更加接近專業楷體。挺拔兒蒼勁有力。並且分顏色把重點標出來。易錯，難點全講一遍，細緻，全面。她，因為開了補習班，辭職，不辭而別。

讓我難忘的是第三個生物老師，她嗓子啞了，做了手術，還沒痊癒就來跟我們上課，上課的時候跟鴨子叫一般，雖然比較搞笑，但是很沉穩，很嚴肅。我們天天聽着她嘶啞的聲音，也習慣了，但是總有幾根攪屎棍，上課搗亂，特意讓老師管紀律，然後不經意的笑一笑......老師的年齡也上六十了，用那不爭氣的嗓門盡力嘶吼，就是為了讓我們全班都聽見，都學懂。希望這位生物老師的嗓子早日康復。

地理老師普遍都是年齡比較大的，第一個是老王，以前聽她講故事，她世界各地都去過，是個環球旅行家，並且在故事裏面將地區的氣候，人種，人口，素質等都講的清清楚楚，一字不漏。第二個老師比較皮的那種吧，上課喜歡把同學叫上來輪流做題，就是那種我説一個特徵你説一個特徵的那種，哪個人説不出就上台説笑話。第三個老師是我最喜歡的，雖然上課比較無聊，但是那時的我已經認識到了地理的重要性，開始發奮學習。她跟我們第一個生物老師一樣，將知識點簡單化，講的很詳細具體，並且她很愛笑。但是，現在卻上不了她們的課了。

希望我每天都能看到地理老師在學校門口開心得帶着孫女...

時間總是過的很快啊，一轉眼間就考完了，就連個面對面離別的時間都沒有。説聲老師，謝謝你，老師，您辛苦了。這句簡單的話，藴含了多少心酸啊？時間匆匆。老師急着去教下一屆的七年級，默默無聞，因為經歷久了，習慣了，感情淡了...能遇到這六位老師，是我們班的幸運，我們是兩位老教師的最後一屆學子。我們努力了，揮灑了汗水，應該結果也會很甜吧。

謝謝你們，你們是我人生道路的一個里程碑，謝謝你們，你們是我心中永恆的回憶，謝謝你們，你們是我成長道路中的一盞明燈。祝天下的各位老師身體安康，生活幸福！

沒有陽光，就沒有日子的温暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；而若沒有了你，我親愛的老師，我的世界將會變得一片黑暗。您，就像那陽光，就像雨路，就像那水源，在用愛哺育、培育着我們。在即將離開母校的時刻，我真心地想説一句：謝謝你，張老師。

“崔瑩瑩，把筆給我扔了！”張老師逼視地望着，怒氣衝衝喊道。刷的一下，班裏無數雙眼睛都盯着了我，頓時，我驚慌失措：語文課上，我“貪婪”的吮吸着您知識的甘露，全身心的投入了進去，偶爾還不忘舉舉手，回答問題。“現在，同學間互相討論一下。”您平靜地説。“於欣鈺，咱倆討論吧？”“嗯。”“額……你先説吧，我想把老師剛剛講的先記下來”“哦。 挑山工朝着自己的目標……” 於欣鈺説完，我剛想放下筆開口時，這時，您那句嚴厲的話就落在了我的身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了。都討論，你寫什麼寫……”當時，我很難過，心都碎了：這學期，我剛從河南老家轉到北京，這裏的很多東西我都不適應。上課隨時記筆記，已是我們那兒的“家常飯”，現在，我只是把我想地寫出來，然後再和同學説……您的話語越來越重，終於，我那強忍的淚水奪眶而出。“我只是想説的寫説來！”我回答道。 看見我哭了，您卻還説：“我知道你的自尊心很強，當着大家的面説你，可你本來就做得不對，同學們，是嗎？”“是。”同學們異口同聲的答道。此時的我再也忍不住，向火山爆發似的趴在課桌上痛哭。“我到底怎麼了？怎麼這麼脆弱？我為什麼要哭？”我的心像刀絞一般，淚水不住地浸濕的衣裳。

下課後，旁邊的同學都擁過來勸我：“別哭了，瑩瑩”“沒事，你別當回事就成。”“唉，別哭了。你哭又有什麼用？開心點。”……一句句温馨的話語好比暖流流進我的心窩。想想吧，我哭又有什麼用？這時，平時微細的情景湧到我的眼前：每當我把作業寫得很好時，每當張老師慷慨激昂地講課時，每當我做錯事情時，每當我們遇到難題百思不得其解，她眉頭緊皺時，每當我們給她講鬼故事、和她談心時，每當她像孩子般在操場上比我們還要興奮的玩耍時，我突然明白了這個在學生眼裏嚴厲平凡的老師是那樣不平凡。她這樣做不就是在嚴厲的要求我們，讓我們做一個積極向上、認真學習的好學生嗎？她不就是在磨鍊我們的毅力嗎？不就是指出我的缺點，讓我改正錯誤，做一個頂天立地、完美的人嗎？……想着想着，我那冰冷的心已經被火一般的心融化了。多麼好的老師啊，而我，卻一點也不知道她對我無私的愛，反而還頂撞……

歲月匆匆，轉眼間，我們已經是新時代活力四射的少年，在即將離開國小，迎接中學的時候，我流瀉下一時的感受：遺憾，往往是世間最痛苦的事。

所以我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時機，力爭明天的輝煌！

輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我擦一擦眼淚，不留下一滴淚水。輕聲地對恩重如山的老師説：謝謝你，我親愛的老師，謝謝你，我的母校，即使我遠在“他鄉”，我的心也會永遠和你們在一起。

也許是我知道語文老師要退休的事情以至於太敏感了，我總覺得自從開學老師變了許多，似乎她看你的眼神都有些異樣，也許我真的是太敏感了，不過，有時候直覺也是現實的。

語文老師要退休了，她沒有告訴我們任何人，我也是從班主任嘴裏打聽到的，聽到這個消息，我不知道心裏是什麼感覺，喜？憂？是相交雜的一種感覺。不得不承認，老師確實老了，她説她的學生比我們的父親的年齡還要大很多，老師不再年輕氣盛，我感覺的出來，她已經沒有精力了，語文課堂上，面對這位比較時髦的老教師，我們不是很放肆，但是也覺得很無味，老師注重的是背，總是要聽寫，連課外古詩書下的註釋都要一個字不落的按順序背下來，錯一個字就是扣五分，我總是在心裏對老師這種死板的教學方式表示不滿，但是排斥老師最後害的還是自己，所以就按照她的要求去做。

在同學們説來，我們的語文老師，外表很時尚，和時代跟的很緊，可是內心卻很傳統，其實我也有這種感覺，只是不説出來罷了，因為在背地裏説老師確實不是我們學生應有的作風。

記得是在那次，我們班的一位同學把頭髮盤了起來，很精幹的樣子，可是語文老師見了，就給我們灌輸古代的頭髮規矩，説有一個詞叫做“結髮夫妻”，從字義上説就是結婚後就應該把頭髮盤起來，古代的女子都是那樣的，言外之意是盤了頭就是已婚婦女了，那個女生當時臉上很掛不住，面對老師這樣犀利的語言，第二天她的頭型可想而知了。自這件事之後，大家都説老師是老傳統，的確，在平時的學習生活中老師也總是讓我們不要丟掉中國的傳統，有時候我們也會覺得她確實有些老封建，但是也許老教師就是這樣，畢竟她們為中國的教育事業奉獻了自己的大半生，僅憑這點，我們也就沒有資格和老師談封建不封建的了。

我告訴六班的一個好友老師要退休的消息，因為老師是同時代五班和六班了，我話音剛落，好友就無奈地説：“看來我們要‘失寵’了呀！”她之所以會説出這樣的話，是因為了解老師的性格特徵。老師喜歡學習特別認真的學生，即使你的成績不怎麼優異，而且這位老師對班裏的好學生是另眼相看的，對優生特別特別的好，在這些同學面前她很是親切，平時的煩惱、生活中的瑣事都會傾訴，一有什麼好事首先就會想到這些同學，她若走了，優生的特殊待遇也就不存在來了，那就是“失寵”了。

聽班主任説語文老師還要代我們一個月的課，憑着我的直覺，我發現她給我們講課時是未曾有過的詳細，也許是她説的，第一課本來就有些難度，所以要詳細講一講，因此，第一篇課文她就給我們講了三節課，而且對每個問題都要深究一下，當然還是有以前的幾分呆板，但是我覺得不是很乏味，我想，老師是想在最後在職的一個月裏對我們赴以全力吧！説實話的，我真的挺感動的。

在最後的幾周裏，我想我們也應該給予老師比較美好的回憶，至少不要讓她生氣，不要讓她太操心。

我的老師，她很平凡，但是她在教育的事業中付出了自己的大半生，僅憑這點，她也值得我敬佩；她是我的老師，僅憑這點，她也值得我感激。

老師，謝謝您，願您退休以後的每一天都過得順心，祝您身體健康，吉祥如意。

第一次見您時，您穿着翠綠色的連衣裙，美麗卻不張揚。還有一雙富有神彩的眼睛。站在講台上給我們上課，連我這個討厭數學的人都不由自主地被吸引住，認真地聽起了課。

也許是我剛開始表現不錯，你對我的`印象很好。經常在課上提問我，可惜江山易改，本性難移。沒過多久，我的三分鐘熱度的毛病又冒了出來。於是，上課睡覺、跑神的毛病都暴露了出來。一開始，你還會瞟我一眼，讓我注意點。我也會拍拍自己的腦袋讓自己清醒過來。可次數一多，我就麻木了。每次都會在心裏説，只睡五分鐘，但每次都會一睡到底。起初還覺得羞愧，後來就漸漸麻木了，人也放縱了不少。

老師您還記得，那次您一連五天把我叫醒的事嗎？那天上午上數學課時，我沒能堅持住。你把我叫醒，讓我回答問題。結果是我什麼都不會，於是站了一節課。第二天，我又沒堅持住，又被叫醒並站了一節課。第三天時，我已經很努力地抵制了，無奈周公勢力太強大，我只好投降。又一次被叫醒，站着。我覺得這樣下去不是辦法，我利用我十幾年對數學老師的瞭解程度上看，認為你不過是為了殺雞儆猴，利用我來給那些上課睡覺的尖子生一個警告罷了。想到這，我立馬把我周圍的環境製造成不易被發現的地點。沒睡覺時，儘量睜大眼睛聽課。令我沒想到的是，你再一次把我叫醒。明明我已經裝得很好了。我百思不得其解。課後，你找到我，詢問我上課睡覺的原因，問我是不是晚上沒休息好？語氣温柔，沒有絲毫批評之意，眼神關切温和。令我心裏羞愧不已。最後一次是在星期五上午的第一節數學課。上午的第一節課本來就困，再加上我本身對數學不感興趣。於是我又睡着了。這次令全班都為之驚訝的是，你走到我桌子前，敲了敲桌子，再次把我叫醒。我看見你那雙充滿失望卻又不放棄的眼睛，低下了頭。那天在課上，我想了很久，我很後悔，真的很後悔……

從那以後，我就很少在數學課上睡覺了。因為我怕再見到您那令我羞愧的眼神。

我的數學成績很爛，每次都會拉低平均分，但您每次都會鼓勵我。上次段考後，你找我談話。你説我很認真，也很努力，堅持下去會成功的，不要恢心，不會的題就拿去問您。只可惜我一次也沒去過。你説這些話時，表情很是温柔，就像一位母親在對自己的女兒説話，讓我不禁想起了媽媽。我抬頭就對上你的眼睛，裏面充滿着鼓勵與信任。我忙低下了頭。末了，你拍拍我的頭，對我説，加油。

其實老師，我一直沒跟你説過，我沒有你所想的那麼認真，那麼努力。而且我也不喜歡數學這門課。每次在聽到你誇我認真、鼓勵我時，我心裏都會既難過，又慚愧。但就是在你的鼓勵中，我學會了認真與努力、不放棄。

我遇到過很多數學老師，你是第一個鼓勵我的數學老師。轉眼高一已過去大半。馬上就要高二分班了，不知還能否再聽到你講課。我很慶幸，遇到你併成為你的學生。感謝您的鼓勵與信任。謝謝你，我的數學老師。

老師，我想對您説聲“謝謝”!因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……

您兢兢業業地工作，用春風般的話語温暖着每一個同學的心，用博大的愛滋潤着一棵棵幼苗。

老師，您像媽媽一樣關心我。記的剛上一年級時，上學、放學我都要家長接送。一天中午放學了，爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家，看着馬路上川流不息的車輛我不敢過，在路邊呆呆地站了好長時間。正當我感到萬分焦急的時刻您正好從學校裏出來了，您看到我獨自一人站在路口，關切地問：“怎麼還不回家?”我説：“老師，我不會過馬路。”然後您撥打了媽媽的電話。過了一會兒，媽媽匆匆趕來，我高高興興地回家去了。這對您來説可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對我來説卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。

老師，謝謝您!老師，您像爸爸一樣嚴格要求我。上課我玩直尺，您用嚴厲的目光提醒我要認真聽講。在與您相處的日子裏，我不知不覺地“長大”了。

老師，謝謝您!有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。