精選學生描寫國小的作文400字集合5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。
這本書的風雲人物：馬小跳，那個調皮、可愛又風趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學習和生活，就是很多小孩的本身寫照。這本書主要寫了馬小跳的學習和生活的經歷，這些事都是我們會經歷的事情。但因為有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂！
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有着難忘的感受。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發生。
説到這兒，我想到童年的一件趣事。有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎麼能在鐵上行駛呀？我也來試一試。於是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，瞭解情況後，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”寫作來源於生活嘛！我從書上找到了我們的“影子”。我們在書中找到了屬於我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子！
學生描寫國小的作文400字 篇2“人間處處有真情，人人都要獻愛心。”在今年暑假期間，我親眼目睹了很多獻愛心的事情，那些事令我感動，讓我欣慰。
剛放暑假的時候，那時候是7月初，天氣已經比較炎熱了。我家的服裝店開在中心菜市場的對面，我到店裏玩的時候，經常能看到那些為了生計而奔波的騎黃包車的叔叔、拉手拉車的大伯、清掃大街的阿姨以及那些賣菜的爺爺奶奶，在炎熱的天氣裏，他們幹活的時候，豆大汗珠從額頭上、臉喜歡系拿俺觥⑷緩蠡?洌?置俺鮎只?洌?媸切量唷C患柑歟?頤塹暱懊婢統魷至艘徊θ耍??竊諛搶鍔枇爍雋偈碧?唬?用刻煸縞9點到下午3點，在最熱的時間段為那些辛苦工作的人免費提供涼茶，那一大碗一大碗的普普通通涼茶，在這個時候就象久旱的甘露，就象雪中送來的炭火，給路人平添了一份温暖，一份感動。
有一天，一輛轎車經過這個臨時攤位，車主像是趕了很長路的樣子，一臉疲倦，一名義工看到了，她主動端了碗涼茶遞到駕駛員的手上，令車主很是感動，連聲道謝。沒過幾天，這個車主又返回了這個免費涼茶點，只見他打開汽車後備箱，天吶!這後備箱裏裝了整整一車廂的冰紅茶，原來他是個大老闆，那天喝了涼茶後，很受感動，所以飲水思源，他買來一車廂的冰紅茶免費給路人解暑，以盡他的心意，這個場面真是感人，讓我想起了《愛的奉獻》這首歌裏唱的歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
這就是愛的最好詮釋。
學生描寫國小的作文400字 篇3死黨是下雨時的一把雨傘。死黨是放棄時的一聲鼓勵，死黨是苦悶時的一絲春風，死黨能帶給你不計其數的快樂與温暖。——題記
一個白白的瓜子臉，一個瘦小的身板。一看這形象，就知到是我的死黨——李卓俊，師稱“李捉精”！
別隻聽這個外號就認為他是一個搗蛋鬼，其實他也是一個樂於助人的好學生。更是我的死黨
記得那一天，輪到我們組做值日了。“天哪，我們組跑了三個，而我又要上補習班。這該怎麼辦哪！”我大叫道。李卓俊回來拿東西，站在門口，剛好聽到我説的話，便跑過來對我説：“老楊，讓我來幫忙吧，正好今天作業少，而我又沒事。”説完，李卓俊就幫我們掃地了。
可是好景不長，掃着掃着就發生了意外——-我的腿被桌子上的釘子頭劃開了一條劃痕，鮮血直往外流，我強忍着疼痛站起來，拿起一張衞生紙擦着傷口。正好，這一幕正好被李卓俊看見了，他急忙跑過來，扶着我，朝醫務室走去。可他那瘦小的身板能有多大的力氣呢？還沒下到二樓就精疲力竭的坐在地上。然而，他卻強忍着腿的疲乏，堅持着把我帶到醫務室。
到了醫務室，他為了不當誤今晚的值日，於是就先回到了教室裏。等到我的傷口處理好了，回到了教室了。我發現全組人都走了，只有李卓俊還在教室裏，他也幫我的那一豎排的值日給做好了。
怎麼樣，我的死黨很好吧！他就在六（二）班，有興趣的話就去找他吧！
學生描寫國小的作文400字 篇4最近我讀了一本童話書，是蘇格蘭著名作家安德魯·朗的作品，名字叫《美女與野獸》。
這本書講的是一個叫貝兒的美麗女孩，在城堡裏和一位被變成野獸的王子建立了深厚的愛情，在代表野獸生命的玫瑰最後一片花瓣即將凋零的時候，貝兒對野獸表達了自己的心意，使野獸變回了王子。
這個故事給了我很大的'啟示，它的寓意是隻要人與人之間互相信任、相親相愛，就能創造出和諧的世界。
讀這本書的時候，我覺得我與女主人公貝兒相差很遠。
記得有一次，我買了一支嶄新漂亮而且多功能的圓珠筆，我很喜愛它，拿它當寶貝。下課時我出去玩，上課的時候我的筆就不見了。我很着急，把嫌疑犯的目 標轉到了我同桌的身上。首先，她離我最近，而且下課沒出去，還有我把筆拿到學校時，她對這支筆非常喜歡，好幾次都向我借筆用。所以，我生氣的對她説：“你 這個小偷，快把我的筆還回來！”同桌奇怪的瞅着我，説：“什麼筆？我沒偷啊。”我更加憤怒了，索性一扭頭不理她，還準備下課告訴老師。老師聽了之後，在全 班同學的面前説：“同學們，今天上午我們班於好同學的筆不見了，我希望偷筆的那個同學儘快還給她，要做一個誠實的孩子。你偷東西老師不怪你，但是如果你知 錯不改的話，老師就不客氣了。”果然，下課後，我前桌的那個男生怯怯的把筆還給了我，還向我道歉。我立刻意識到我誤會了我的同桌，臉上火辣辣的，不知説什 麼才好。
通過讀《美女與野獸》這個童話故事，我明白了人與人之間要沒有猜疑，沒有欺騙，互相信任，真誠相待才能創造出一個誠信世界。
學生描寫國小的作文400字 篇5夏悄悄地躲到了一封沒貼郵票的信箋裏，帶着她所有的激情和夢想。就在那秋天的夢裏，我又看到了夏日的流星雨，無邊無際，慢慢地滑向了世界的盡頭。
秋在晃動着她那豐收的身軀，重温着昨日的點點滴滴。秋風吹過，搖落了飄飄搖搖不想回家的金黃色的樹葉們，秋也給夏日許下了心願。伴着片片飛舞的黃葉，秋輕輕地掩埋了那份美好的感動。
我坐在窗前，不知坐盡多少個無眠的夜晚才能重新將回憶拾起，梧桐樹也跟着傷感起來，同世界相比，我只是茫茫人海中的一粒沙子，同夏日相比，我就像是一場流星雨……歲月拭去了我在記憶裏留下的腳印，湛藍的夜幕上，閃爍着一盞盞明燈，我赤腳站在那片月光裏，將回憶的風箏放飛，那些努力過的痕跡，就讓汗水來證明;那些流淌過的歲月，就用歡笑來填寫心靈的扉頁吧。
夏日的江南如夢幻般清澈可人，走進去就像是走進一幅山水畫卷中，到處都充滿着生機;小河在唱着夏日的歌，知了在彈奏着一曲曲單調的旋律，微風吹過，揚起了我的思念和對江南小鎮的深深眷戀。
我告別了昨日，告別了夏天，我多想給夏天留個念，可一切消逝得都太快了，沒來得及抓住她就從我的指尖滑落了，只好將那份美好的感動放進口袋裏，等待下一次的邂逅……
